摘要：如何開展場館課教學(xué)的探索與實踐，為學(xué)有余力的學(xué)生提供更大的成長空間？如何將教學(xué)場所拓展到場館，努力探索一種新的場館學(xué)習(xí)的課程模式，將更廣泛的課內(nèi)外資源進行環(huán)向暢通？如何讓學(xué)生在開放的場館環(huán)境中快樂地探究、愉快地體驗，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識與場館科普資源的多點對接中，師生相伴進行綜合實踐．增長個性化思考，促進多樣化發(fā)展？本文介紹了數(shù)學(xué)與多學(xué)科聯(lián)動利用場館資源設(shè)計課程的形式，并以一節(jié)代表性課程為案例介紹了探索與實踐場館資源課的過程，并提出了一些對課程的預(yù)期和展望。