摘要：學(xué)習(xí)力對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,但是高職生學(xué)習(xí)力普遍偏低。身心整合學(xué)習(xí)力訓(xùn)練是傳統(tǒng)的治學(xué)之道與現(xiàn)代心理學(xué)有機(jī)結(jié)合來(lái)提高學(xué)習(xí)力的訓(xùn)練,為了探索在高職生中的效果,在職業(yè)學(xué)院學(xué)生中組織訓(xùn)練小組,進(jìn)行了8次小組活動(dòng)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率明顯提高,同時(shí)也帶來(lái)了日常情緒和處事能力上的積極變化。