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學(xué)前教育師范生師德教育路徑探討--基于《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》

作者：王蕊亳州學(xué)院教育系; 安徽亳州236800

摘要：在分析學(xué)前教育師范生師德教育面臨的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,結(jié)合《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》探討學(xué)前教育師范生師德教育的具體路徑:初識(shí)幼教-走近幼教-走進(jìn)幼教-師德考核、師德認(rèn)知-師德情感-師德實(shí)踐-師德評(píng)價(jià),師德教育的兩條路線相互融合,齊頭并進(jìn)。

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