中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程性目標及實現(xiàn)

作者：李衛(wèi)瓊; 王曉紅 湘潭市一中; 湖南湘潭411000; 湖南科技大學(xué); 湖南湘潭411201

摘要：一、問題的提出 我國于2001年9月啟動的新一輪數(shù)學(xué)課程改革，將“過程性目標”納入到數(shù)學(xué)課程目標中，經(jīng)過八年多的實驗，越來越多的教育界有關(guān)人士對過程性目標有了自己的認識和理解．

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初中數(shù)學(xué)教與學(xué)

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