摘要：中學(xué)地理課程發(fā)展與國(guó)家意志、時(shí)代特征緊密相連。當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新時(shí)代,世界政治、經(jīng)濟(jì)格局復(fù)雜多變,地理科學(xué)注重融合地理信息技術(shù)對(duì)復(fù)雜人地系統(tǒng)與重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究,國(guó)家教育政策強(qiáng)調(diào)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)全面推進(jìn)課程改革。在此時(shí)代背景下,重構(gòu)中學(xué)地理課程內(nèi)容體系,探索中學(xué)地理課程教學(xué)的新方法與新手段,充分發(fā)揮中學(xué)地理課程對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的育人功能,是每位地理教育工作者面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。