摘要：本文針對(duì)“電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定”課程開(kāi)展多方面的教學(xué)探索,立足于培養(yǎng)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為中心,啟發(fā)學(xué)生在課堂上以項(xiàng)目為核心,以問(wèn)題解決為導(dǎo)向的自主學(xué)習(xí),通過(guò)精心設(shè)計(jì)的與知識(shí)點(diǎn)配套的編程作業(yè)環(huán)節(jié),以團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)為形式的綜合項(xiàng)目研究代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試,提升了學(xué)生主動(dòng)探索的科研精神及開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,證明以上教改探索達(dá)到了較好的教學(xué)效果。