讀與寫·教師教育雜志是否被收錄？獲得過哪些榮譽？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-10 18:22:35 154人看過
讀與寫·教師教育雜志 現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、等收錄。 雜志獲得過的榮譽主要包括： 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志簡介
《讀與寫·教師教育》（CN：51-1650/G4）是一本專注于教師教育領域的月刊，由四川省南充市文學藝術界聯(lián)合會和《讀與寫》雜志社主辦。自2007年創(chuàng)刊以來，該雜志一直致力于促進教師專業(yè)發(fā)展和教學研究的交流與探索，為廣大教師提供高質(zhì)量的教育資源，幫助他們提升教學能力和專業(yè)水平。
雜志內(nèi)容豐富，覆蓋了教師教育的多個方面，包括教學方法、課程設計、評估與評價、專業(yè)發(fā)展、教育技術、教育政策等。每期都會邀請國內(nèi)外知名教育專家和學者撰寫專題文章，分享前沿性和創(chuàng)新性的觀點，激發(fā)教師的思考和教學實踐。此外，雜志還設有專欄，包括教育案例分享、教育資源推薦、教師專業(yè)發(fā)展心得等，為教師提供實用的教學資料和經(jīng)驗分享。
《讀與寫·教師教育》不僅是教育改革的宣傳者，也是教育改革的發(fā)現(xiàn)者與參與者，為推動我國教師教育的發(fā)展做出了積極貢獻。雜志的收錄信息包括知網(wǎng)收錄（中）和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD），顯示了其在學術界的影響力和認可度。
雜志近年來被引次數(shù)是多少？
