摘要：如何迎接第四次工業(yè)革命對(duì)工程教育的挑戰(zhàn),是中國工程教育發(fā)展無法回避的問題,向歐美等發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)和借鑒成功經(jīng)驗(yàn)是一條有效途徑。本研究選擇美國傳統(tǒng)工科名校普渡大學(xué)為案例,通過實(shí)地考察、深度訪談、資料查閱等方式,系統(tǒng)研究其在專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、培養(yǎng)方案制定與實(shí)施、新專業(yè)設(shè)置、課程體系建設(shè)、教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變等方面的改革實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合我國實(shí)際情況提出相應(yīng)思考和建議,以期對(duì)新工科建設(shè)有一定的啟發(fā)作用。