人工智能創(chuàng)新與中國高等教育應(yīng)對(duì)(上)
作者：劉進(jìn); 呂文晶 北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院; 麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究中心
摘要：本文基于深度訪談,探究了人工智能創(chuàng)新的學(xué)科原理、技術(shù)原理、協(xié)作原理和產(chǎn)業(yè)原理,建構(gòu)了人工智能技術(shù)推動(dòng)-市場拉動(dòng)-環(huán)境驅(qū)動(dòng)的人工智能創(chuàng)新過程模型。在此基礎(chǔ)上,對(duì)當(dāng)前中國人工智能創(chuàng)新現(xiàn)狀與問題進(jìn)行了剖析,對(duì)中國高等教育人工智能創(chuàng)新應(yīng)對(duì)提出了建議。
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