摘要：傳統(tǒng)的高職院校軟件技術(shù)人才培養(yǎng)模式日漸難以滿足“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境對人才的需求。應深刻理解CDIO工程教育理念,圍繞培養(yǎng)學生“一專多能”的目標,結(jié)合高職院校的實際情況,從專業(yè)課程體系、學生的學習模式、教師的教學模式和考核模式等四個方面進行創(chuàng)新和實踐,探索軟件技術(shù)人才培養(yǎng)的新方向。