計算機輔助語言學習的認知基礎

作者：曹玲娟; 王勇 海南大學; 海南大學; 海南?？?70228; 海南海口570228

摘要：本文結(jié)合認知學習模式的特點,分析了計算機輔助語言學習與詞匯習得過程及詞庫構(gòu)建的相互關系,進而指出如何利用認知詞庫推動計算機輔助語言學習程序的發(fā)展。

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