摘要：本文結合揚州工業(yè)職業(yè)技術學院精品課程常量組分分析教學實際，圍繞課程說課的目的意義、高職院校如何進行專業(yè)課程說課等進行了論述，以期使高職院校說課活動廣泛開展，成為教學管理、教學交流和教學探討的一種新形式，可供職業(yè)院校教師參考。