摘要：新課改下的課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始由傳統(tǒng)的知識(shí)性教學(xué)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的發(fā)展性教學(xué),"271"高效課堂模式在學(xué)生能力的培養(yǎng)上真正體現(xiàn)了新課程改革的要求,將老師從滔滔不絕的滿堂灌教學(xué)中解放出來(lái),學(xué)生也不再是填鴨式的被動(dòng)式學(xué)習(xí)。筆者通過(guò)對(duì)"271"高效課堂模式的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè),教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到極大的提升。