時間：2022-09-01 15:01:49
序論：在您撰寫大學(xué)幫扶工作計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
“全力幫扶，共同提高“。
二、工作理念：
全心全意為百姓服務(wù)，有針對性的，講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。
三、工作思路：
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，增強主人翁意識，以負責(zé)任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，加強個人工作能力，團結(jié)一致，完善部門建設(shè)，將服務(wù)百姓和鍛煉自我結(jié)合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環(huán)境及個人習(xí)慣，切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞著林七政府各級領(lǐng)導(dǎo)，以把百姓的困難情況作為自身的責(zé)任，積極響應(yīng)黨的號召，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
3、發(fā)揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風(fēng)，積極配合鄉(xiāng)政府，認真做好結(jié)對幫扶的任務(wù)。
4、主動學(xué)習(xí)其他工作部門的組織活動經(jīng)驗，力爭今年做出成績。
四、工作計劃實施時間：
2011年12月—2011年12月
五、工作要點
1、由于我們大學(xué)生結(jié)對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關(guān)系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養(yǎng)。
2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務(wù)，對其所管轄的村落進行深入的調(diào)查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數(shù)量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進行組織活動。
4、2011年12月年至2011年12月做好三項工作任務(wù)安排：（1）對養(yǎng)老院里的孤寡老人進行幫扶。（2）對留守兒童在學(xué)校上課期間由小組成員進行統(tǒng)一授課，以安全知識，衛(wèi)生習(xí)慣為重點，突出幫扶重點。（3）對貧困戶的幫扶，在于科學(xué)技術(shù)的傳授，市場經(jīng)濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環(huán)境的清潔等工作。
5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作后的總結(jié)，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。
6、每個月工作總結(jié)對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
20年8月，我鎮(zhèn)分配到兩名省委組織部選聘生（大學(xué)生村官），分別在我鎮(zhèn)的黃臺村和村任職，為各該村的團支部書記。兩個村均以水產(chǎn)養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)，有較好的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶計劃主要依托團省委“計劃”，聯(lián)合其所在村和鎮(zhèn)涉農(nóng)部門對其提供幫扶，主要包括為其創(chuàng)業(yè)提供場地，組織技術(shù)人員幫助其選擇創(chuàng)業(yè)項目，制定創(chuàng)業(yè)方案，開展養(yǎng)殖技術(shù)、疾病防治、日常管理、市場信息等服務(wù)工作，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境?；顒娱_展半年以來，我鎮(zhèn)團委主要做了一下工作：
1、建立幫扶機制，選擇切實可行的創(chuàng)業(yè)項目，制定合理的發(fā)展計劃及實施方案。鎮(zhèn)團委負責(zé)組織專業(yè)技術(shù)人員對其項目選擇提供咨詢意見，并幫助其制定發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合起所在的村組織和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員對其提供多方面的幫助。
2、鎮(zhèn)團委負責(zé)幫助其解決前期資金籌集、場地建設(shè)、養(yǎng)殖品種引進等方面的問題，聯(lián)合有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)用水、用電及交通暢通等方面的問題。主要包括幫主其申請“田園小康”項目和爭取“計劃”創(chuàng)業(yè)資金，目前，兩名大學(xué)生村官都已經(jīng)獲批了“計劃”創(chuàng)業(yè)資金，其中一個還申請到了“田園小康”的創(chuàng)業(yè)幫扶資金，初步解決了其創(chuàng)業(yè)所需的資金問題。場地方面主要是做當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖大戶的工作，從其養(yǎng)殖場地分出一部分提供給大學(xué)生村官作為出資，年底可以用分紅的形式補償收入，目前，兩人均得到了適合的創(chuàng)業(yè)場地，可以直接用于生產(chǎn)。
3、組織涉農(nóng)部門為其提供技術(shù)咨詢和指導(dǎo)。在其創(chuàng)業(yè)過程中，組織涉農(nóng)部門對口幫扶，主要是為其提供技術(shù)指導(dǎo)，并組織當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖大戶進行經(jīng)驗交流，提高經(jīng)濟效益，擴大養(yǎng)殖規(guī)模，以起到良好的示范作用。去年底到今年初，由于養(yǎng)殖周期問題，只能做場地維護，技術(shù)學(xué)習(xí)等方面的工作，三月份以來，我鎮(zhèn)團委兩次帶領(lǐng)涉農(nóng)部門技術(shù)人員到現(xiàn)場指導(dǎo)，在魚苗購買和放養(yǎng)等方面為其提供指導(dǎo)。同時鼓勵其參加相關(guān)的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)會，自己多掌握一些技術(shù)，確保創(chuàng)業(yè)成功。
4、在其創(chuàng)業(yè)過程中，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，盡力幫助解決其遇到的困難，提供相關(guān)的便利條件，在力所能及的范圍內(nèi)為其代購飼料、藥物等，力爭助其創(chuàng)業(yè)成功。由于剛參加工作，經(jīng)濟能力有限，雖然有團省委各個項目的大力支持，但是在資金方面還是有些壓力。今年三月，在各方面的努力之下，經(jīng)銷商承諾，為兩名村官每人賒購4000元的飼料和藥物，在一定程度上增長了其創(chuàng)業(yè)積極性。
與此同時，我們還加強與大學(xué)生村官的溝通，了解他們有什么想法和需求，并鼓勵他們在創(chuàng)業(yè)中求創(chuàng)新，大膽嘗試新技術(shù)和新方法，爭取在一年內(nèi)將自己培養(yǎng)成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，建立起一個完善的循環(huán)養(yǎng)殖模式，為周圍的群眾提供經(jīng)驗借鑒，并為其以后發(fā)展打下基礎(chǔ)。大學(xué)生村官從中受益，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)致富，起到了示范帶頭作用，這有助于其扎根基層，發(fā)揮自身的才干，帶領(lǐng)村民致富，更好的去服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶計劃為大學(xué)生村官在基層農(nóng)村開創(chuàng)了一片廣闊的天地，有助于其自身發(fā)展成才，同時也為農(nóng)村留住了人才，有效的發(fā)揮其示范作用，更好的帶動和幫助農(nóng)村群眾創(chuàng)業(yè)致富，在基層實現(xiàn)自己的人生價值。
一、多策并舉，精心實施，開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶工作
林學(xué)院2007級學(xué)生陳某2011年6月下旬畢業(yè)。畢業(yè)前夕，他不慎從高臺上摔下來，導(dǎo)致頸椎骨折，造成下肢癱瘓。由于該生家庭經(jīng)濟困難，林學(xué)院籌資7000多元予以幫扶，學(xué)校也通過困難補助機制提供了8000元的困難補助，還通過大病救助機制報銷了1萬元的醫(yī)療費。在學(xué)校的大力幫助下，該生及時得到治療并迅速康復(fù)。
近年來，河南科技大學(xué)不斷完善獎學(xué)金、助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、臨時困難補助、減免學(xué)費、“綠色通道”緩繳學(xué)費、醫(yī)療保險等“七位一體”的激勵和解困助學(xué)體系，全力幫扶家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，確保“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”。學(xué)校把國家助學(xué)貸款工作作為解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生問題的主要途徑，按照“應(yīng)貸盡貸”的指導(dǎo)思想，努力提高貸款比例，同時加大其他各項措施的工作力度，實行多管齊下的幫扶策略，取得了突出成效。僅2011年，學(xué)校就為5562名學(xué)生辦理了助學(xué)貸款，助學(xué)貸款覆蓋率達到16.52%；為8530名學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金2559萬元，為382名學(xué)生發(fā)放企業(yè)和社會助學(xué)金82萬元；通過“綠色通道”現(xiàn)場為837名特困新生辦理了學(xué)費緩繳手續(xù)；設(shè)立869個勤工助學(xué)崗位,發(fā)放勤工助學(xué)款101萬元；為1000名學(xué)生發(fā)放了過冬棉被，并通過“情系特困生、嚴冬送溫暖”活動，為340余名學(xué)生發(fā)放臨時困難補助近30萬元；對符合條件的267名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生予以學(xué)費減免，減免總額77.8萬元；完成了29458名學(xué)生的續(xù)保和新參保工作，建立了大病救助機制，給5名特困生解決醫(yī)療救助費用10余萬元。5年來，學(xué)校累計發(fā)放國家助學(xué)貸款2億元，發(fā)放各類獎學(xué)金、資助金、臨時困難補助等累計1.5億多元，惠及學(xué)生5萬余人（次）。學(xué)校連續(xù)5年在河南省助學(xué)貸款工作和學(xué)生資助工作考核中獲得“優(yōu)秀”。
二、三級聯(lián)動，點面結(jié)合，做好心理問題學(xué)生幫扶工作
材料科學(xué)與工程學(xué)院2009級學(xué)生王某，因未能考入理想的大學(xué)，在大學(xué)第一學(xué)期一直處于極度的失望和困惑中，還幾度表現(xiàn)出可能會發(fā)生過激行為的跡象。為挽救該生，學(xué)院制定了心理幫扶方案，請心理健康教育中心的老師給予輔導(dǎo)，在他情緒出現(xiàn)波動時，宿舍成員每晚輪流通宵值班，班干部白天輪流值班跟著他，輔導(dǎo)員和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期找他談話，全班同學(xué)關(guān)心他的心理變化。經(jīng)過4個學(xué)期的努力，該生終于走上了正常的學(xué)習(xí)和生活之路。
河南科技大學(xué)通過“學(xué)校――學(xué)院――班級”三級網(wǎng)絡(luò)體系，積極推進大學(xué)生心理健康教育。學(xué)校心理健康教育中心開展重點心理咨詢工作，學(xué)院輔導(dǎo)員開展一般性的心理咨詢工作，班級心理委員負責(zé)發(fā)現(xiàn)和關(guān)注苗頭性的問題。三級網(wǎng)絡(luò)互動，形成了完整的幫扶體系。學(xué)校每年5月都要開展大學(xué)生心理健康教育宣傳周系列活動，宣傳普及心理健康知識，舉辦各種主題的心理知識講座。每年開展心理知識講座、組織心理沙龍、團體輔導(dǎo)20余場（次）；每年都對本專科學(xué)生心理狀況進行全面普查，并對普查結(jié)果進行分析，建立心理檔案，對普查中發(fā)現(xiàn)的需要關(guān)注的學(xué)生進行篩選，對需要重點關(guān)注的學(xué)生及時與學(xué)院溝通并實施跟蹤輔導(dǎo)。近年來的普查結(jié)果顯示，有10.8%的學(xué)生存在心理異常，平均每年有700余人得到各學(xué)院的關(guān)注；學(xué)校心理健康教育中心每年接待“一對一”重點學(xué)生咨詢300余人（次），每年對300余名心理聯(lián)絡(luò)員、心理委員、心理協(xié)會會員進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時，對一些因各種原因不愿走進咨詢室進行面對面咨詢的學(xué)生，加強網(wǎng)絡(luò)咨詢力度，多渠道解決學(xué)生的心理問題。
三、建立檔案，重點跟蹤，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶工作
車輛與動力學(xué)院2007級學(xué)生李某，從大二開始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。到大三上學(xué)期，他還有50多學(xué)分未修完，并收到了兩次退學(xué)警告。若再有一次退學(xué)警告，李某就要離開大學(xué)校園了。針對這一情況，學(xué)院動員各方力量開始了與網(wǎng)絡(luò)游戲爭奪學(xué)生的較量。學(xué)院分管教學(xué)、學(xué)生工作的老師找他談心，同宿舍同學(xué)、學(xué)生干部和他一起上課、聊天……為幫助該生，他的父親也到校陪讀，學(xué)校后勤集團公司為他們父子單獨安排了住房，并為其父親找了份臨時工作。經(jīng)過一系列的努力，該生發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，性格開朗了，與同學(xué)們相處融洽了，有疑問能夠主動向老師咨詢。經(jīng)過多方幫助，該生終于順利畢業(yè)。該生父親在給校黨委副書記茍義倫的感謝信中寫道：“是河南科技大學(xué)給了孩子勇氣和信心去面對學(xué)習(xí)和生活，是河南科技大學(xué)挽救了他！”
近年來，學(xué)生工作系統(tǒng)高度關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)注處在退學(xué)邊沿的學(xué)生，號召全校各學(xué)院建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，制定跟蹤措施，采取多種幫扶措施，及時挽救學(xué)習(xí)困難學(xué)生。為做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，除建立檔案實行重點幫扶外，學(xué)校還通過“抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、釀造學(xué)習(xí)氛圍”“建設(shè)教育平臺、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”等方式激勵大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。近年來，學(xué)校把抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生工作的重要內(nèi)容之一，每年11月開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特色品牌活動，并通過英語四六級考試先進單位、考研工作先進單位、學(xué)風(fēng)建設(shè)月優(yōu)秀組織單位等評比活動，從整體上推動了全校各學(xué)院抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的積極性；學(xué)生工作處重點建設(shè)的“成長論壇”和“文化大講堂”教育平臺，通過開展系列講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，每年舉辦講座50余場（次），在推動學(xué)生學(xué)習(xí)及成長成才方面發(fā)揮了重要的導(dǎo)向作用。
四、個案關(guān)愛，群體引導(dǎo)，做好適應(yīng)困難學(xué)生幫扶工作
醫(yī)學(xué)院2006級學(xué)生李某，高中復(fù)讀過3年，2006年考入河南科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院5年制本科，進校后由于不適應(yīng)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，于2007年休學(xué)一年。按規(guī)定休學(xué)復(fù)學(xué)后要留一級，這就意味著他至少要用7年時間才能完成學(xué)業(yè)。由于該生家庭十分困難，多上一年家里就無法承擔(dān)。這樣他就面臨著兩個難題：一是不能留級，二是不適應(yīng)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。怎么辦？他終于鼓足勇氣找到了校黨委副書記茍義倫。茍書記根據(jù)他的實際情況，與學(xué)校相關(guān)部門協(xié)調(diào)，將他轉(zhuǎn)入材料科學(xué)與工程學(xué)院4年制本科專業(yè)學(xué)習(xí)。最終，在各方面的共同努力下，李某順利完成了學(xué)業(yè)。
適應(yīng)大學(xué)生活是大學(xué)生面臨的實際問題，學(xué)校高度重視學(xué)生的適應(yīng)問題并給予特殊的關(guān)懷。學(xué)校重點從四個方面開展學(xué)生適應(yīng)幫扶：一是各學(xué)院在新生入校時選派高年級優(yōu)秀學(xué)生與新生結(jié)成幫扶對子，幫助新生辦理報到手續(xù)，介紹學(xué)校和學(xué)院的基本情況、專業(yè)特點、校園周邊環(huán)境、學(xué)校辦事流程等，讓新生盡快熟悉并適應(yīng)大學(xué)生活；二是有針對性地解決學(xué)生不適應(yīng)的個案問題，如由于特殊原因不適應(yīng)某些專業(yè)的學(xué)習(xí)等；三是在軍訓(xùn)活動中融入團隊合作意識、集體主義觀念、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，提高新生的適應(yīng)能力；四是開展“破冰訓(xùn)練”等團體活動，增強學(xué)生之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生主動尋求溝通與合作的能力，提高適應(yīng)性。
五、分工協(xié)作，合力關(guān)注，做好就業(yè)困難學(xué)生幫扶工作
促進大學(xué)生順利就業(yè)是高校人才培養(yǎng)工作的最后環(huán)節(jié)，也是檢驗高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為形成全方位服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)的機制，河南科技大學(xué)要求全校教職員工人人關(guān)注學(xué)生就業(yè)、人人幫助學(xué)生就業(yè)，每一個教職員工都要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，不斷為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道。招生就業(yè)處下大力氣組織各種類型的畢業(yè)生就業(yè)招聘會，充分發(fā)揮高校就業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢，利用高校就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺，為畢業(yè)生提供大容量的就業(yè)信息服務(wù)；學(xué)生工作處高度關(guān)注對就業(yè)有特殊困難學(xué)生的幫扶，指導(dǎo)各學(xué)院加強就業(yè)教育，指導(dǎo)重點跟蹤幫扶；各學(xué)院建立健全學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地，以實習(xí)帶動就業(yè)，多渠道加強創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
近年來，河南科技大學(xué)深入貫徹“以人為本、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，緊緊圍繞學(xué)生的全面發(fā)展，以精細化服務(wù)理念推進學(xué)生工作不斷上水平、上臺階。在構(gòu)建五大幫扶體系的同時，學(xué)校還著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，開展更加深入的服務(wù)工作，如針對違紀學(xué)生進行跟蹤教育，對表現(xiàn)突出的學(xué)生降低或解除處分；圍繞大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，每年通過社會實踐活動、科技創(chuàng)新活動、學(xué)科競賽活動、校園文化活動等，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些舉措為推進和諧校園建設(shè)和人才培養(yǎng)工作作出了突出貢獻。
一是加強了組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實做好創(chuàng)安掛點幫扶工作，我局成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為主的幫扶工作組，各成員經(jīng)常深入掛點村了解情況、走訪群眾。局班子領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨掛點村研究部署綜治工作，參與工作計劃的制定，落實幫扶措施，協(xié)助排查隱患等工作，為掛點村綜治工作提供了組織保證。
二是制定了工作計劃。針對掛點村的實際情況，結(jié)合上級有關(guān)要求，我們積極協(xié)助該村制定工作計劃、創(chuàng)安工作措施，明確了全年的工作目標，使年度綜治創(chuàng)安工作做到有章可循，并按要求實施。
三是建立健全各項制度。根據(jù)工作需要，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任考核制度，建立村委會綜治工作室及工作制度，治保隊、調(diào)解隊工作制度、矛盾糾紛調(diào)解制度等規(guī)章制度。確保了綜治工作在全村深入開展
二、明確職責(zé)，健全組織，排查隱患
一是明確掛點人員職責(zé)。根據(jù)工作需要，我局抽調(diào)1名分管領(lǐng)導(dǎo)和1名股室負責(zé)人負責(zé)掛點工作，掛點人員要按照縣委組織部、村建辦以及麥斜鎮(zhèn)的要求，扎扎實實地做好掛點工作，其工作業(yè)績與年度工作考核目標一并掛鉤，兌現(xiàn)獎罰。
二是明確綜治人員職責(zé)。根據(jù)縣綜治工作的要求，村委會明確了主任為綜治、創(chuàng)安工作第一責(zé)任人，配備一名副主任具體抓綜治、創(chuàng)安工作，聘請村小組組長為本小組的綜治負責(zé)人，并建立了由5人組成的村治保隊、護村隊。
三是明確護村人員職責(zé)。建立健全了護村工作制度，護村人員不定時對本村進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，排查隱患，充分發(fā)揮村民參與維護社會治安的積極性。
三、落實責(zé)任，強化措施
一是落實了領(lǐng)導(dǎo)幫扶對象。今年，我局還資助了該村村民參加農(nóng)函大學(xué)習(xí)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“1+1”幫扶任務(wù)分別與該村困難學(xué)生結(jié)成幫扶對子，分別給每困難學(xué)生幫扶對象送去慰問金，幫助他們學(xué)習(xí)和生活，使他們能順利完成學(xué)業(yè)。
二是提供了創(chuàng)安活動設(shè)施。我局還積極為中曾村的新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策?；I集資金幫助該村規(guī)劃水塘景觀，提升中曾村面貌，還計劃派專人對該村改水改廁，指導(dǎo)幫助該村做好全村的基礎(chǔ)設(shè)施工作此外，我局領(lǐng)導(dǎo)還多次與村干部研究該村治安情況，制定計劃，為掛點村開展創(chuàng)安活動和新農(nóng)村建設(shè)提供了有利條件。
一、實施范圍
全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要范圍在24個省級貧困村，17個縣級貧困村。重點聚焦在2016年計劃退出的7個省級貧困村、5個縣級貧困村，計劃脫貧的3507人農(nóng)村貧困人口。
二、重點工作
（一）進一步加強落實干部駐村工作
認真貫徹落實**縣縣委、**縣人民政府《關(guān)于進一步抓嚴抓實扶貧攻堅結(jié)對幫扶工作的通知》（**委〔2015〕107號）要求。定時召開定點幫扶部門聯(lián)系工作座談會，匯報我縣脫貧攻堅工作情況，堅強經(jīng)驗交流溝通；積極向上爭取，加強與定點聯(lián)系幫扶部門的銜接溝通，力爭取得定點聯(lián)系部門的最大支持。
（二）開展民營企業(yè)扶貧
扎實推進“百企幫百村”精準扶貧活動，積極引導(dǎo)動員不少于10家民營企業(yè)與貧困村簽約結(jié)對幫扶，并從中最少選擇1個村幫扶典型，進行推廣宣傳，營造民營企業(yè)積極參與精準扶貧、精準脫貧的良好氛圍。
（三）群團組織脫貧幫扶行動
1.金秋助學(xué)延伸活動。通過項目化運作，吸引廣大社會力量參與金秋助學(xué)活動，計劃爭取惠民中心、共青團、教育、民政、總工會、紅十字會、扶貧等部門資金，解決200名以上家庭困難學(xué)生入學(xué)難問題。
2.發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會帶動作用。引導(dǎo)每個貧困村依托本村優(yōu)勢建立1到2個農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，積極引進新品種，改良種養(yǎng)殖技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。
3.開展殘疾人服務(wù)項目。在貧困地區(qū)組織殘疾人就業(yè)服務(wù)等培訓(xùn)，提升殘疾人就業(yè)能力。
4.就業(yè)援助。積極爭取資金用于貧困農(nóng)民工培訓(xùn)，安排落實創(chuàng)業(yè)小額貸款貼息專項資金，用于有創(chuàng)業(yè)能力和愿望的貧困農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。
（四）社會組織扶貧推進行動
組織社會團體、基金會、民辦非企業(yè)等社會組織開展各具特色的扶貧幫扶活動，建立社會企業(yè)開展精準扶貧幫扶情況報告機制，完善社會組織等評估指標。將社會組織參與精準扶貧情況納入社會組織等級考量范圍。
（五）公民個人愛心扶貧行動
1.開展扶貧進校園試點活動。把扶貧納入基本國情教育范疇，結(jié)合培育和踐行社會這一核心價值觀，在全縣各類校園以多種形式開展扶貧宣傳，培養(yǎng)青少年扶貧濟困意識。引導(dǎo)廣大學(xué)生參與扶貧濟困活動。
2.開展“扶貧一日行活動”。引導(dǎo)社會組織動員愛心人士就地就近深入貧困地區(qū)開展體驗活動，幫助貧困群眾，提高扶貧意識。
（六）開展電商扶貧行動
啟動實施電商扶貧試點活動，加強培育電商扶貧人員，建設(shè)線上線下特色產(chǎn)品館，體驗直銷店，構(gòu)建貧困地區(qū)產(chǎn)品雙向流通體系。
（七）打造扶貧公益品牌
1.創(chuàng)新開展“10.17”扶貧日志愿活動，科學(xué)制定活動方案，廣泛動員社會力量積極捐款捐物，參與“扶貧日”活動。
2.繼續(xù)推薦錄入完善“**愛心扶貧網(wǎng)”，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦不少于2戶，有貧困村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于3戶。完成24個建檔立卡貧困村、6000戶貧困戶動態(tài)管理信息錄入工作，提升網(wǎng)站影響力，組織社會團體定期訪問網(wǎng)站，認捐相應(yīng)貧困戶。
（八）扶貧動員宣傳提升活動
發(fā)揮縣內(nèi)主流媒體優(yōu)勢，及時全面報道縣委、縣政府和各行各業(yè)在社會扶貧方面的重要部署和具體行動，適時推出對社會扶貧工作中一些關(guān)鍵問題或現(xiàn)象問題的深入報道，形成持續(xù)社會扶貧輿論宣傳的范圍，開設(shè)脫貧攻堅進行時等專欄。不斷發(fā)掘、推廣、宣傳社會扶貧典型經(jīng)驗。利用**州通訊社、**縣之窗等媒體平臺宣傳社會扶貧工作；開展走進貧困地區(qū)活動，推出相關(guān)記者走進貧困村活動，深入報道社會扶貧幫扶活動。
一、工作情況
1、認真開展慈善救助及幫扶工作。嚴格按照慈善救助管理辦法的有關(guān)要求開展慈善救助活動，截至目前，共救助171人，其中救助困難家庭28人，救助資金110000元，疫情期間集中供養(yǎng)農(nóng)村特困人員143人，生活補助費42900元;幫扶貧困戶（村）41000元，慈善救助貧困大學(xué)生10人30000元；共計：223900元。
2.開展疫情防控捐贈款物工作。自1月31日區(qū)疫情防控指揮部辦公室接受社會捐贈款物公告以來，各轄區(qū)企業(yè)、各街道、發(fā)展區(qū)積極動員，不斷有愛心企業(yè)、愛心人士奉獻愛心，捐贈善款。截止目前，共捐贈資金896520.31元，其中撥付給區(qū)人民醫(yī)院6.14萬元、消防科技有限公司定向捐贈區(qū)街道辦事處用于疫情防控款5萬元，其他捐款全部匯集給市慈善總會，統(tǒng)一捐贈給湖北疫情地區(qū)。捐贈物資84消毒液1噸。
3、組織開展白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)活動。協(xié)調(diào)各分會組織轄區(qū)內(nèi)的白內(nèi)障患者到眼科醫(yī)院進行病情檢查，并對11名患者進行了手術(shù)。為他們解除了病痛，方便了他們的生活。
4、開展企業(yè)、個人捐款并簽定三方定向協(xié)議。全區(qū)88家企業(yè)（個人）組織定向捐贈款1341000元，用于各街道對困難家庭救助及村內(nèi)設(shè)施建設(shè)。
二、明年工作計劃
1、繼續(xù)開展慈善救助工作；
2、做好9月5日“慈善宣傳日”工作；
3、繼續(xù)開展慈善捐贈，做好疫情防控常態(tài)化捐贈工作；
12月25日一大早，迎著零下18攝氏度的刺骨寒風(fēng)，省委教育工委副書記、省教育紀工委書記郝利生一行來到子洲縣三川口鎮(zhèn)陽灣村，推動定點扶貧工作，并向26戶貧困群眾送去慰問品和新年祝福。
子洲是革命老區(qū)，也是國定貧困縣。按照省委省政府要求，省教育廳從2012年起對口扶貧子洲縣，為期三年。2012年6月28日，省教育廳扶貧團在子洲縣召開“兩聯(lián)一包”扶貧工作聯(lián)席會議，要求有關(guān)單位結(jié)合聯(lián)系扶貧點的特色優(yōu)勢，發(fā)揮高校特點，積極探索資金、項目、智力、教育、科技、文化、結(jié)對幫扶學(xué)生等多種扶貧方式，把為貧困群眾辦實事辦好事的任務(wù)落到實處。
陽灣村地處子洲縣城西北，共128戶516人。村中的三川口九年制學(xué)?，F(xiàn)有312名在校學(xué)生。省教育廳扶貧團多次就這所學(xué)校的校舍改造、校園綠化、加強教師隊伍建設(shè)等工作提出指導(dǎo)性意見，積極協(xié)調(diào)為這所學(xué)?；I措幫扶資金200多萬元。廳機關(guān)財務(wù)處黨支部結(jié)合“三問三解”活動，在2012年“雙節(jié)”前召開組織生活會，黨員干部自發(fā)交納特殊黨費近2000元，資助陽灣村2012級7名大學(xué)新生，并建立起長期、穩(wěn)定的幫扶聯(lián)系制度，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，從成長、學(xué)業(yè)及生活上開展多方面的幫扶活動。
踏著積雪，省教育廳扶貧團一行走進三川口九年制學(xué)校，認真聽取了該校負責(zé)人的匯報，詢問了教育經(jīng)費投入和使用管理情況、幫扶資金落實情況，查看了校舍和正在施工的食堂等生活設(shè)施。扶貧團要求子洲縣教育行政部門牢固樹立教育扶貧理念，以辦好人民滿意的教育為目標，抓好各個階段的教育，抓好素質(zhì)教育的落實，進一步加強師資隊伍建設(shè)、校長隊伍建設(shè)，著力提高教育教學(xué)管理水平，把子洲教育工作提升一個層次?？吹饺阪?zhèn)中心幼兒園活動場所中的兩個電線桿還沒有挪走，郝利生立即同縣委書記雒鳳翔商議，要求盡快挪開，消除安全隱患。扶貧團還看望了陽灣村96歲的孤寡老人徐天蘭和87歲的病殘老人郭俊蓮，并委托陽灣村黨支部向26戶貧困家庭42位貧困農(nóng)民轉(zhuǎn)送了米、面、油和棉被。
為切實推進扶貧工作深入開展，省委教育工委、省教育廳先后印發(fā)了《關(guān)于進一步落實省委省政府“兩聯(lián)一包”扶貧工作任務(wù)的通知》（陜教機[2012]1號）、《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于落實省級單位“兩聯(lián)一包”扶貧工作有關(guān)政策的通知》（陜教機[2012]2號）和《關(guān)于進一步推動省教育廳幫扶團“兩聯(lián)一包”扶貧工作的通知》（陜教機辦[2012]2號），各幫扶單位通過多種方式強化組織領(lǐng)導(dǎo)，細化分解任務(wù)，落實責(zé)任和措施，按計劃按步驟主動開展扶貧工作。
省考試管理中心高度重視扶貧工作，建立了幫扶制度機制，加強與幫扶對象淮寧灣鄉(xiāng)鄭家鹼村的溝通聯(lián)系，實地走訪考察幫扶村群眾生產(chǎn)生活情況，研究確定幫扶項目，每年投入5萬元以捆綁方式扶持鄭家鹼村重點項目建設(shè)，并組織開展多種形式的送溫暖、獻愛心活動。
西安外事學(xué)院幫扶小組定期深入對口幫扶高焉村實地考察，與村干部和村民座談，根據(jù)村子實際情況和群眾實際困難，投入扶貧資金5萬元，安排當(dāng)?shù)馗挥鄤诹?人在學(xué)校就業(yè)，減免在校就讀的子洲籍貧困學(xué)生學(xué)費合計20萬元，并提供勤工助學(xué)崗位，學(xué)校還和高焉村簽訂農(nóng)產(chǎn)品供貨協(xié)議，優(yōu)先購買該村的各種農(nóng)副產(chǎn)品。
西安歐亞學(xué)院包村扶貧領(lǐng)導(dǎo)深入扶貧點，與村干部座談，了解扶貧資金落實情況，商討扶貧工作方案，投入扶貧資金5萬元，優(yōu)先安排符合條件的青年到學(xué)院就業(yè)，給子洲縣貧困學(xué)生減免學(xué)雜費，并且購買了米面油等慰問品送至貧困戶家中。
西京學(xué)院成立責(zé)任明確、分工清晰的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真落實對口谷卜峪村資助工作，投入幫扶資金5萬元， 為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┚蜆I(yè)信息并安排富余勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教師進行培訓(xùn)，提高其教育教學(xué)能力水平，為子洲縣貧困學(xué)生減免學(xué)費，推薦優(yōu)先就業(yè)，為幫扶點困難群眾提供多方面脫貧致富的信息。
陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入子洲縣艾家河村進行走訪慰問，看望困難家庭和困難戶，為他們帶去各種慰問品，實地考察調(diào)研，與南溝岔鄉(xiāng)書記、鄉(xiāng)長以及該村村委工作人員促膝談心，了解資助項目和資助工程的進展情況，投入扶貧資金5萬元，發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢給予人員和技術(shù)培訓(xùn)，并對子洲縣苗家坪鎮(zhèn)在學(xué)院上學(xué)的學(xué)生減免學(xué)雜費。
西安翻譯學(xué)院扶貧工作小組針對瓜則灣鄉(xiāng)草灣村實際困難，制訂了詳細的扶貧工作計劃細則，投入扶貧資金5萬元，安排學(xué)校食堂購買該村農(nóng)副產(chǎn)品并為其尋找各種銷售渠道，安排村上富余勞動力到校就業(yè)，解決了貧困戶實際生產(chǎn)生活困難，為在校的該縣學(xué)生減免學(xué)雜費用，動員畢業(yè)學(xué)生去當(dāng)?shù)刂行W(xué)任教，緩解當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏的現(xiàn)實情況。
西安培華學(xué)院積極籌措資金，加大了幫點扶貧工作力度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，扎實認真的做好各項幫扶工作，采取了多種幫扶手段和形式，切實加強幫扶效果。學(xué)校每年投入5萬元，用于扶持現(xiàn)代綠色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化羊場和生態(tài)化黑毛豬場等扶貧項目。
榆林供電局主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊到幫扶對象王家園則村考察調(diào)研，研究確定幫扶規(guī)劃，每年投入9萬元，用于為農(nóng)戶購買豬苗、羊羔和建設(shè)蔬菜基地、進行道路建設(shè)、資助該村貧困大學(xué)生，逐步改善幫扶村交通狀況，解決村民吃菜難問題，提高村民收入。
