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序論：在您撰寫招聘方案設(shè)計時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
【關(guān)鍵詞】招聘；面試；企業(yè)；方案設(shè)計
文章編號：ISSN1006―656X（2013）12-0058-02
一、招聘面試的概述
（一）招聘的概念
招聘是人力資源管理工作，當(dāng)中過程包括招聘廣告、二次面試、雇傭輪選等。負(fù)責(zé)招聘工作的稱之為招聘專員，他們是人力資源管理方面的專家，或者是人事部的職員。聘請的最后選擇應(yīng)該是用人單位，它們與合適的應(yīng)征者簽訂雇傭合同。招聘工作對企業(yè)的意義重大，它是保證企業(yè)整個人力資源管理工作順利開展的重要前提和基礎(chǔ)。
（二）招聘面試的意義
（1）招聘面試可以考察面試者誠信情況，面試者在確定報考某單位的時候，一般都要向報考單位遞交個人簡歷。在寫簡歷的時候，大部分人都能實事求是地介紹自己的情況但也有少數(shù)人為了達(dá)到自己的目的，編造自己的情況。編造情況無疑是一種不誠實的表現(xiàn)，也是面試的大忌。面試時，考官一般都要面試者介紹自己的經(jīng)歷，那些弄虛作假的面試者在介紹自己的情況時就有可能暴露自己造假的痕跡，考官就能及時地發(fā)現(xiàn)這些面試者的不誠實行為，從而及時地將他們淘汰，使這些不誠實的人不能進(jìn)入公司隊伍，以免他們進(jìn)入后給公司造成損失。
（2）可以彌補(bǔ)一些優(yōu)秀人才在筆試中的偶然失誤，一些優(yōu)秀人才各方面條件都不錯，具備良好的綜合素質(zhì)，是公司的最佳人選，但是在筆試中，由于某種難以預(yù)料的原因，成績可能不是十分理想，而在面試中，他們可以充分發(fā)揮自己與眾不同的才能，展示自己的良好素質(zhì)。這樣考官就會在面試中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，使真正的優(yōu)秀人才進(jìn)入公司隊伍。
（3）可以選拔高素質(zhì)的人才加入公司隊伍，公司錄用考試的目的就是選拔高素質(zhì)的人才，使公司高效地運轉(zhuǎn)。筆試雖然非常重要，但是也有一定的缺陷，有些人雖然筆試成績考得很好，但是工作能力不強(qiáng)，表達(dá)水平可能不高，如果是這樣，顯然不能適應(yīng)公司的工作。而面試就可以克服筆試的這一缺陷，能夠?qū)⒛切﹤€人氣質(zhì)、品德和心理素質(zhì)良好，分析能力、語言表達(dá)能力強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀人才選，而將那些高分低能的人淘汰，從而保證公司隊伍的質(zhì)量，實現(xiàn)選拔優(yōu)秀人才的目標(biāo)。
（三）招聘面試中存在的主要問題
企業(yè)的招聘面試工作出了問題，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因主要有以下幾點。
（1）非專業(yè)面試官的提問毫無章法
企業(yè)招聘面試中對應(yīng)聘者提問過程中出現(xiàn)的問題最多，這是企業(yè)中從事招聘面試工作人員的專業(yè)度不夠的明顯體現(xiàn)。
（2）帶著個人偏見面試
在面試過程中，招聘專員常常會不自覺地融入自己的主觀偏好。比如面對一個長相瘦小的人，就會產(chǎn)生對方吃不起苦的第一印象。而面對一個伶牙俐齒的人 ，就會聯(lián)想到他的辦事能力和口才一樣好。
（3）透露太多信息
許多單位在開始面試前，都會向求職者就單位和崗位做一個簡單介紹。一些經(jīng)驗不豐富的招聘專員在做介紹時，介紹的內(nèi)容過于豐富，聰明的求職者就會根據(jù)這段介紹醞釀企業(yè)喜歡的答案，在之后的面試中，討巧地來回答問題。不少求職者的個人簡歷還是根據(jù)企業(yè)的崗位要求和應(yīng)聘條件來特別設(shè)計的。
此外，招聘專員還要避免無意中泄露自己希望聽到的答案，尤其是用“能”或“不能”，“是”或“不是”來進(jìn)行提問的時候。比如當(dāng)招聘專員問“你能接受加班嗎？”，“你能吃苦嗎？”，求職者就能讀出招聘專員希望聽到的答案，回答“是”。
針對這些弊端，如果我們不采取更有效的面試機(jī)制，則我國企業(yè)招聘面試仍會延續(xù)效率低下的狀態(tài)。
（四）面試準(zhǔn)備的技巧
作為部門經(jīng)理去面試人，最好不要讓秘書把人領(lǐng)進(jìn)辦公室，而是自己上前臺去接他。為什么這樣呢？因為一般人在無準(zhǔn)備的情況下是不可能撒謊的。如果你在背后觀察他，或在面試的時候晚出去五分鐘，你會發(fā)現(xiàn)很多問題。事實上在背后觀察他的過程就是面試的開始。可能有的人已經(jīng)跟前臺小姐聊得熱火朝天，而且已經(jīng)開始介紹他們公司的產(chǎn)品，有的人特別開朗、特別善談。如果要招一個銷售人員，那你就得給他劃一個加號，因為這個人善于自我指導(dǎo)、自我激勵，愛跟人溝通，愛跟人說話。但如果招一個研發(fā)人員，就該劃個問號了。
你出去把他領(lǐng)進(jìn)來之后，應(yīng)該做的是介紹自己，跟他握手，確保雙方座位舒適且對方看不到你的筆記，解釋面試時間長度、程序及要談的問題。初次篩選的時候，面試的時間可以稍微短一點，主要詢問一些基本的信息，還有簡歷上那些疑點。到第二輪、第三輪面試，時間就應(yīng)該長一些，逐漸深入那些有關(guān)過去的行為表現(xiàn)。
一個小時的面試時間可以這樣劃分：15分鐘雙方閑聊+15分鐘問簡歷上的疑點+30分鐘收集行為表現(xiàn)的例子。
（五）面試問話技巧
（1）修改
面試開始以后，要系統(tǒng)化地探尋問題的答案，對現(xiàn)有的問題可以進(jìn)行修改。比如問一個問題，候選人沒聽明白，你可以說：“對不起，可能我沒說清楚，我問的是這個問題，我換一種方式問你?！敝钡剿斫鉃橹?，這叫修改。
（2）重述
如果他沒有聽明白，還可以重述：“我剛才可能沒說清楚，我再說一遍我的問題，我希望你講一下在處理客戶投訴中，你具體做了些什么事情?！边@叫重述。
（3）跳過
然后還可以把問題跳過去。有的候選人面試的經(jīng)驗少，他會非常緊張，尤其發(fā)現(xiàn)主考官很專業(yè)，有些人會局促不安，說不出話來。這時候你就可以跳過去，可以說：“沒關(guān)系，這個問題咱們先放在這兒，不用管它。那你對那件事怎么看呢？”就跳過去了，但要特別注意，如果是一個非常關(guān)鍵的圍度，繞多少圈也得拉回到這個問題上來，不能放棄。
（4）發(fā)展
還有一種問法叫發(fā)展，就是把問題引申出去，可以這樣問：“你覺得你過去在公司里跟你的團(tuán)隊溝通怎么樣？”他肯定只能說“好，我和他們溝通很好”。你可以借機(jī)把這個問題發(fā)展一下：“能不能給我舉個實際的例子說明一下？”這樣問出他那個STAR來。
（六）面試結(jié)束的技巧
允許候選人有時間問問題，這是在尊重對方，說明下一步的程序和大概時間真誠地感謝候選人。哪怕你當(dāng)時就知道這個人真的一點都不合適，也要真誠地感謝他花時間來參加面試。在下一個候選人進(jìn)來之前，把上一個候選人的筆記做全，并放在一邊，再請下一個人進(jìn)來面試，以保證對前一個候選人的評價完整，不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情部門經(jīng)理面試的時候要注意：就是在結(jié)束的時候，千萬不能說將在幾天之內(nèi)答復(fù)給他，或很快通知他，甚至當(dāng)場就說錄用他，讓他準(zhǔn)備上班，這些不確認(rèn)的事情千萬不能說，以免給候選人造成打擊。
面試結(jié)束后，可通過最終評分法或者一問一評法對成績加以評定，可以采用按預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)將得分簡單相加得出分?jǐn)?shù)，或按反映每個屬性的相對重要性（在工作分析中具體規(guī)定了每個屬性的相對重要性）對得分進(jìn)行加權(quán)求和以得出分?jǐn)?shù)。再按照工作需要的每一個屬性來評價求職者時，不僅要比較總體得分，而且還要關(guān)注屬性是否具有可補(bǔ)償性。也就是說，有時某類屬性的高分可以補(bǔ)償另一類屬性的低分；有時某一方的熟練精通并不能擬補(bǔ)另一方面的不足，如：缺乏與人和諧共處的能力，足可以取消候選人的資格，而不用管其它方面的能力如何了。
參考文獻(xiàn)：
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隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)校的競爭壓力也越來越大。策劃方案一定要具備極高的可行性，可操作性，因為它直接影響活動舉辦的成壞，以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的學(xué)校招聘活動設(shè)計方案3篇，歡迎閱讀!
學(xué)校招聘活動設(shè)計方案1
一、活動目的
隨著全國高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，為給職院學(xué)子一個社會實踐的機(jī)會，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學(xué)院團(tuán)委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業(yè)方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。
②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲備。③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機(jī)會。
2、學(xué)生方面
大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會的起跑線--
應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。
二、招聘會主題
展現(xiàn)自我才能塑造精彩人生
三、大賽口號
關(guān)愛大學(xué)生攜手就業(yè)路
四、活動對象
本次活動主要面向大三將畢業(yè)學(xué)生，以個人參與為主，歡迎同學(xué)報名參加。
五、組織安排
本次活動由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。
六、組委會
院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學(xué)生協(xié)助
七、活動方式
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會單位人事部負(fù)責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議;傳授應(yīng)聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機(jī)會。
九、活動宣傳
1.海報宣傳
在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報。
2.咨詢點宣傳
活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。
3.發(fā)通知到各系(分院)，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳
4.邀請院內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動
5.邀請院外記者，媒體前來報道。
十、活動具體安排
(一)籌劃準(zhǔn)備階段
1、參加活動的企業(yè)，確立招聘職位
參加活動的企業(yè)要求:
①有較大的知名度和信譽(yù)度;②熱心于教育事業(yè);
③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求;④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求(1到2個職位):
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強(qiáng);
②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的;③可以針對院三年級同學(xué)開展招聘;
④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。
2、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動
3、聯(lián)系評委(校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內(nèi)、校外)
(二)報名咨詢階段
1、設(shè)立咨詢臺:宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應(yīng)的具體要求等。
4、設(shè)點報名，可設(shè)在招生就業(yè)處。
(三)舉辦培訓(xùn)講座
1、目標(biāo):提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向
2、主講內(nèi)容:對當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
3、具體安排:
1)聯(lián)系工作:選定主講人以及其他具體事項
2)安排工作:申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備
3)宣傳工作:利用海報進(jìn)行通知
4)介紹后階段的系列工作
5)申請活動地點
(四)招聘階段
1、主辦方
作為校方在此階段，應(yīng)做好對招聘方的服務(wù)工作和應(yīng)試者的咨詢工作。同時有關(guān)單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調(diào)整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領(lǐng)，到指定的攤位，設(shè)定自己的海報和單位簡介等有關(guān)宣傳企業(yè)的方案。
在招聘中，企業(yè)有關(guān)人員按照預(yù)定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業(yè)有意與應(yīng)聘者進(jìn)行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應(yīng)聘者所在系部進(jìn)行協(xié)調(diào)安排特定場地。
3、應(yīng)聘者
校園招聘策劃書方案
有意參加的應(yīng)聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進(jìn)行應(yīng)聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應(yīng)聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。
十一、招聘會的收尾工作
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業(yè)在招聘會的成果統(tǒng)計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業(yè)回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業(yè)招牌。由相關(guān)人員做好會場的清理工作。
十二、后期總結(jié)
1、企業(yè)招聘結(jié)束后，會對整個校園招聘工作進(jìn)行總結(jié)和評估。評估的主要指標(biāo)包括:招聘人員的數(shù)量是否達(dá)到計劃的目標(biāo)、錄用人員的素質(zhì)是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預(yù)算之內(nèi)。
2、宣傳工作:通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實的認(rèn)識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說是一次難得的實踐機(jī)會，這更是對大一大二大三學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。
學(xué)校招聘活動設(shè)計方案2
1、招聘目的
為配合集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)，通過招聘一批具備發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生，充實集團(tuán)的人才梯隊，以滿足集團(tuán)業(yè)務(wù)快速發(fā)展對人才的需要，并進(jìn)一步提升集團(tuán)的品牌形象，擴(kuò)大公司的知名度和影響力。
2、招聘時間
策劃準(zhǔn)備時間:20--年x月x日~20--年x月x日
招聘實施時間:20--年x月x日~20--年x月x日
3、招聘小組人員
組長:--x副組長:--x
小組成員:----
職責(zé):制作校園招聘的實施方案，設(shè)計畢業(yè)身面試題庫，組織應(yīng)屆畢業(yè)生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準(zhǔn)備。
4、招聘計劃
(1)招聘地點:山東外國語職業(yè)學(xué)院2號樓階101
(2)招聘專業(yè)及崗位:工商企業(yè)管理~人力資源部會計專業(yè)~財務(wù)部物流管理~物流配送部
(3)招聘人數(shù):20人
(4)招聘方式:面試
(5)招聘標(biāo)準(zhǔn):具備不斷創(chuàng)新的精神、快速的學(xué)習(xí)能力、務(wù)實的工作態(tài)度、優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神、良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。
5、招聘流程
(1)校園宣講:校園宣講前一周，在學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站上集團(tuán)招聘信息，以提高校園宣講的輻射面。同時，通過招聘現(xiàn)場的宣傳畫冊、海報，向畢業(yè)生介紹企業(yè)的發(fā)展歷史與經(jīng)營理念，宣傳企業(yè)的形象。
(2)投遞簡歷:應(yīng)屆生填寫《應(yīng)聘者登記表》，在綜合考慮學(xué)生的外語水平、學(xué)習(xí)成績(不選擇有記過處分、出現(xiàn)掛科重修的畢業(yè)生)、社會實踐和社團(tuán)活動經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行初步的篩選。
(3)素質(zhì)測評:素質(zhì)測評包括職業(yè)傾向性、職業(yè)能力、行為風(fēng)格測評，素質(zhì)測評的結(jié)果將作為初步篩選和人才培養(yǎng)的參考依據(jù)。
(4)甄選環(huán)節(jié):根據(jù)人員甄選的需要，通過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術(shù)進(jìn)行甄選，以提高面試的準(zhǔn)確性
(5)甄選環(huán)節(jié):根據(jù)人員甄選的需要，通過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術(shù)進(jìn)行甄選，以提高面試的準(zhǔn)確性
(6)反饋跟進(jìn):與簽訂協(xié)議的畢業(yè)生，在節(jié)假日進(jìn)行聯(lián)系，同時安排好20--年畢業(yè)生實習(xí)的相關(guān)工作。
6、已招聘實習(xí)生的培養(yǎng)與安排
(1)、新員工培訓(xùn):校園應(yīng)屆生來集團(tuán)報到時，須參加集團(tuán)人才部統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)(時間為1周)。課程內(nèi)容從員工心態(tài)、行業(yè)知識、通用技能等方面來進(jìn)行。培訓(xùn)結(jié)束后，人才部對學(xué)員統(tǒng)一進(jìn)行考核。
(2)、崗位實習(xí):校園應(yīng)屆生按照從基層做起，逐步提升的培養(yǎng)原則，并結(jié)合學(xué)生的個人興趣，進(jìn)行為期3至6個月的崗位實習(xí)。實習(xí)期結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果，對校園應(yīng)屆生進(jìn)行定崗定薪。
7、實習(xí)期考核招聘結(jié)束
(1)、校園應(yīng)屆生按照實習(xí)期考核、半年考核、年終考核的頻次，進(jìn)行三個階段的考核。對考核優(yōu)秀的應(yīng)屆生，給予重點培養(yǎng)和晉升。
(2)、校園招聘的應(yīng)屆生，實習(xí)期間統(tǒng)一與集團(tuán)簽訂《實習(xí)協(xié)議》，薪資按照集團(tuán)實習(xí)期間的薪酬規(guī)定執(zhí)行。
(3)、應(yīng)屆生實習(xí)期結(jié)束，經(jīng)考核合格后，按其崗位和層級，參照集團(tuán)的薪酬等級，進(jìn)行定薪。對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可適當(dāng)提高薪酬。
8、召開本次招聘總結(jié)會
(1)對于招聘工作內(nèi)容進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗。為下次校園招聘提供依據(jù)。
(2)計算招聘所用費用，歸納招聘成果。
學(xué)校招聘活動設(shè)計方案3
活動引言：隨著全國高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學(xué)子一個社會實踐的機(jī)會，提高我系學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
一、活動名稱：金融系模擬招聘會
二、活動的目的和意義：
舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實的認(rèn)識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說是一次難得的實踐機(jī)會，這更是對大一大二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。
三、活動主題：
繽紛大學(xué)生活，和諧校園;揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅!
四、活動單位：
1、主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處
2、策劃承辦單位：金融系學(xué)生會
贊助單位：
3、到場嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師
五、活動時間：
活動地點：
參與對象：金融系全體同學(xué)
六、活動流程：
前期宣傳階段：
1.招聘主持人2.預(yù)備報名3.確定合作商4.培訓(xùn)工作人員5.禮儀準(zhǔn)備6.道具準(zhǔn)備
活動進(jìn)行階段：
1.有娛樂節(jié)目開始(由提供節(jié)目一個)
2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準(zhǔn)則
3.正式報名：預(yù)備報名者到現(xiàn)場報名處登記填寫報名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動規(guī)則并引導(dǎo)面試。
4.現(xiàn)場測評：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。
5.綜合測試：在模擬現(xiàn)場，由評委進(jìn)行測試，考查著裝，禮儀，表達(dá)能力，反映能力等。點評，積分。
結(jié)果公布：由綜合測評組評委公布評估結(jié)果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場頒發(fā)獎品。
七，后期總結(jié)階段
招聘會的最終結(jié)果由我系宣傳部于一周之里向全系學(xué)生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現(xiàn)場整理工作。此后在兩周之里上交活動總結(jié)，并做好模擬招聘會的調(diào)查問卷。
1、到各班宣傳后分發(fā)報名表格。
2、新生將表格填寫完畢，投入社團(tuán)信箱。
3、已上交報名表的直接進(jìn)入網(wǎng)編部初賽。
二、復(fù)審階段
1、于星期六晚（具體時間另定）在第二教學(xué)樓對各部門新生進(jìn)行統(tǒng)一面試。
2、全體應(yīng)聘新生做自我介紹。
3、網(wǎng)編部發(fā)放網(wǎng)編部基本情況調(diào)查問卷，收集以進(jìn)一步篩選。
4、對網(wǎng)編部應(yīng)聘人員安排任務(wù)，之后的一星期內(nèi)將文檔以郵件形式發(fā)送至網(wǎng)編部部長郵箱。
三、
1、由網(wǎng)編部部長對文檔進(jìn)行審核，將合格人員的名單與全社其他部門匯總，并張榜公布復(fù)審合格人員名單。
招標(biāo)編號：滎工招20210074
一、招標(biāo)條件
滎陽市2021年扶貧項目編制設(shè)計方案已經(jīng)批準(zhǔn)，項目資金來源為：財政資金，招標(biāo)人為：滎陽市扶貧開發(fā)服務(wù)中心。本項目已具備招標(biāo)條件，現(xiàn)對該項目進(jìn)行公開招標(biāo)。
二、項目概況和招標(biāo)范圍
2.1 項目名稱：滎陽市2021年扶貧項目編制設(shè)計方案；
2.2 項目編號：滎工招20210074
2.3項目建設(shè)地點: 滎陽市
2.4總投資：100萬元(該金額是本項目設(shè)計費的暫定估算額）
2.5服務(wù)期限：60日歷天。
2.6質(zhì)量要求：合格。
2.7建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：對滎陽市2021年度扶貧項目（產(chǎn)業(yè)項目、基礎(chǔ)設(shè)施項目、省市第一書記項目）第三方服務(wù)編制設(shè)計方案。
2.8 招標(biāo)范圍：滎陽市2021年扶貧項目編制設(shè)計方案前期需要編制相關(guān)方案及招標(biāo)文件中所含的全部內(nèi)容；
三、投標(biāo)人資格要求
3.1 企業(yè)資質(zhì)要求：投標(biāo)人需具有獨立法人資格，具備有效期范圍內(nèi)的營業(yè)執(zhí)照；
投標(biāo)企業(yè)須具有建筑行業(yè)（建筑工程）設(shè)計乙級及以上資質(zhì)或工程設(shè)計綜合甲級資質(zhì)，且具有工程造價咨詢乙級及以上資質(zhì)。
3.2擬派項目負(fù)責(zé)人資格要求：擬派項目經(jīng)理須具有國家一級注冊建筑師資格或相關(guān)專業(yè)高級及以上技術(shù)職稱，并提供本單位勞動合同及近半年社保證明(新成立企業(yè)從成立之日計算)。
3.3 財務(wù)要求：提供企業(yè)2019年經(jīng)會計師事務(wù)所或?qū)徲嫏C(jī)構(gòu)審計的年度財務(wù)審計報告（公司成立時間不足一年的提供其基本開戶銀行出具的資信證明）。
3.4 信譽(yù)要求：企業(yè)未處于被責(zé)令停業(yè)、投標(biāo)資格被取消或者財產(chǎn)被接管、凍結(jié)和破產(chǎn)狀態(tài)；最近三年內(nèi)企業(yè)未發(fā)生騙取中標(biāo)或者嚴(yán)重違約以及發(fā)生安全生產(chǎn)事故、重大工程質(zhì)量等問題，未存在被有關(guān)部門暫停投標(biāo)資格并在暫停期內(nèi)的。
3.5其他要求:
3.5.1根據(jù)《財政部關(guān)于在政府采購活動中查詢及使用信用記錄有關(guān)問題的通知》(財庫[2016]125號)和豫財購【2016】15號的規(guī)定，對列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的投標(biāo)人，拒絕參與本項目招標(biāo)活動；投標(biāo)人應(yīng)通過“信用中國”網(wǎng)站(creditchina.gov.cn)查詢“失信被執(zhí)行人”和“重大稅收違法案件當(dāng)事人名單”、中國政府采購網(wǎng)(ccgp.gov.cn)查詢“政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單”渠道查詢自身信用記錄，提供查詢網(wǎng)頁截圖加蓋單位公章（截圖內(nèi)容要完整清晰）。
3.5.2單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在控股、管理關(guān)系的不同單位，不得同時參加本項目的投標(biāo)【提供在“全國企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)”中查詢打印的相關(guān)材料并加蓋公章（需包含公司基本信息、股東信息及股權(quán)變更信息）】
3.5.3投標(biāo)人須提供《鄭州市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項目招標(biāo)投標(biāo)活動承諾書》（格式見招標(biāo)文件）；
3.6本項目接受聯(lián)合體投標(biāo)。
四、招標(biāo)文件的獲取
4.1時間：2021年6月8日0:00—2021年6月15日23:59
4.2地點：滎陽市公共資源交易平臺
4.3方式：凡有意參加投標(biāo)者，登陸滎陽市公共資源交易中心網(wǎng)站—辦事指南—參照《滎陽市公共資源電子交易平臺誠信庫入庫登記指南》《滎陽市公共資源中心交易主體CA數(shù)字證書辦理服務(wù)指南》綁定CA數(shù)字證書，填寫信息提交系統(tǒng)自動驗證。在規(guī)定時間下載電子招標(biāo)文件（具體辦理事宜請登陸交易中心網(wǎng)站-辦事指南-《投標(biāo)人操作指南》）。
五、投標(biāo)文件的遞交截止時間（開標(biāo)時間）地點
5.1投標(biāo)文件遞交截止及開標(biāo)時間：2021年6月30日上午10時00分；
5.2投標(biāo)文件遞交地點：滎陽市公共資源交易平臺
5.3開標(biāo)地點：（遠(yuǎn)程開標(biāo)機(jī)位）滎陽市公共資源交易中心（滎陽市中原路與飛龍路西北角政務(wù)服務(wù)中心七樓）第三開標(biāo)室；
5.4投標(biāo)文件制作及上傳：
5.4.1獲取招標(biāo)文件后，投標(biāo)人（供應(yīng)商）請登陸滎陽市公共資源交易中心網(wǎng)站—下載中心—下載最新版本“投標(biāo)文件制作軟件”制作電子投標(biāo)文件（具體制作手冊請查詢交易中心網(wǎng)站-辦事指南-《投標(biāo)文件制作操作手冊》）。
5.4.2投標(biāo)人（供應(yīng)商）須在投標(biāo)截止時間前登陸滎陽市公共資源交易平臺上傳加密的電子投標(biāo)文件。
5.5開標(biāo)：本項目采用“遠(yuǎn)程不見面”開標(biāo)方式，投標(biāo)人（供應(yīng)商）應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)截止時間前登陸滎陽市公共資源交易中心網(wǎng)站首頁“不見面開標(biāo)”進(jìn)入遠(yuǎn)程開標(biāo)大廳，在線準(zhǔn)時參加開標(biāo)活動并進(jìn)行文件解密、答疑澄清等。具體事宜請查看滎陽市公共資源交易中心網(wǎng)站—辦事指南—《滎陽市公共資源交易中心不見面開標(biāo)大廳操作手冊（投標(biāo)人）》。
注意事項：
1、所有投標(biāo)人應(yīng)提前30分鐘，登錄開標(biāo)大廳進(jìn)行不見面開標(biāo)準(zhǔn)備工作。
2、所有投標(biāo)人登錄開標(biāo)大廳后，須在投標(biāo)截止時間前完成簽到，其后應(yīng)一直保持在線狀態(tài)，保證能準(zhǔn)時參加開標(biāo)大會、投標(biāo)文件的解密、現(xiàn)場答疑澄清等活動。
3、 投標(biāo)人應(yīng)在解密時間內(nèi)插入CA鎖，輸入密碼進(jìn)行解密。如在解密時間內(nèi)解密失敗，可再次解密，投標(biāo)人應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成解密，否則招標(biāo)人不予受理。
4、 逾期上傳的或者未上傳指定地點的投標(biāo)文件，招標(biāo)人不予受理。
5、投標(biāo)人可通過銀行轉(zhuǎn)帳支票、銀行電匯、電子保函等形式遞交投標(biāo)保證金。投標(biāo)單位擬開具電子保函的，請查看滎陽市公共資源交易中心網(wǎng)站“辦事指南”《電子保函操作手冊》。
6、如遇問題，請撥打技術(shù)服務(wù)單位（國泰新點）電話：4009980000。
六、公告的媒介
本項目招標(biāo)公告在《河南省公共資源交易公共服務(wù)平臺》、《滎陽市公共資源交易中心網(wǎng)站》、《河南招標(biāo)投標(biāo)公共服務(wù)平臺》、《河南省政府采購網(wǎng)》、《滎陽市政府采購網(wǎng)》上同時。
七、監(jiān)督部門
本項目招標(biāo)監(jiān)督部門為：滎陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局
八、聯(lián)系方式
招 標(biāo) 人：滎陽市扶貧開發(fā)服務(wù)中心
聯(lián) 系 人：陳先生
電 話：0371-64676566
地 址：滎陽市大海寺路19號
招標(biāo)機(jī)構(gòu)：河南逸群工程咨詢有限公司
聯(lián) 系 人：謝女士
電 話：0371-55006756
地 址：鄭州市鄭東新區(qū)商務(wù)內(nèi)環(huán)金成世紀(jì)陽光20號樓2005室
虛擬方案設(shè)計，即未擔(dān)任相應(yīng)職位、負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的員工，通過有針對性地設(shè)計某專業(yè)領(lǐng)域的方案（即使沒有人使用）或制作專業(yè)手冊學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的方法，在有限條件下快速豐富專業(yè)知識儲備。在進(jìn)行人才培養(yǎng)項目實踐優(yōu)化的過程中，可以對虛擬方案設(shè)計方法進(jìn)行優(yōu)化和明晰，將其界定為學(xué)習(xí)者在不具備實踐條件的環(huán)境下，針對明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合本企業(yè)實際狀況進(jìn)行專項學(xué)習(xí)，并采用咨詢工具和方法，實施基于實操的方案設(shè)計。
虛擬方案實施的框架和要素
通過實踐發(fā)現(xiàn)，虛擬方案設(shè)計方法最佳實施條件是 “一個環(huán)境，雙線并行，三個步驟”（如圖1）。當(dāng)然，最佳條件并非唯一條件，在不具備條件的情況下也可以根據(jù)個人情況適度簡化。
“一個環(huán)境”：營造共同學(xué)習(xí)的班級環(huán)境。虛擬方案設(shè)計最好以群體為基礎(chǔ)，原因在于只有極少數(shù)個體學(xué)習(xí)者具備堅持完成復(fù)雜學(xué)習(xí)的毅力。群體學(xué)習(xí)是一種按內(nèi)容主題召集有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意愿的學(xué)員組成的學(xué)習(xí)班，以團(tuán)隊互動帶動個人主動學(xué)習(xí)的方法。除了可以相互促進(jìn)，組成班級的方式還可以使學(xué)員通過專業(yè)分享促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)。經(jīng)過專業(yè)組織的虛擬方案設(shè)計，才更有助于實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和方案設(shè)計的同步進(jìn)行。
“雙線并行”：專項學(xué)習(xí)主線與項目設(shè)計主線并行。虛擬方案設(shè)計必然需要借助項目設(shè)計的方式方法，因此可以引入咨詢的思路開展項目設(shè)計工作。學(xué)習(xí)的過程和設(shè)計過程同步展開并彼此促進(jìn)，通過項目目標(biāo)聚焦學(xué)習(xí)主題、提升學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中可以采取“悅讀”方法，即通過有效選擇圖書、資料、視頻等材料，使用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法并提煉應(yīng)用、繪制知識圖的方法，旨在學(xué)以致用中體會讀書的愉悅?！皭傋x”分三個步驟實施：首先，沙里淘金，通過背景篩選作者，通過興趣聚焦內(nèi)容，從而得出適合自己
閱讀學(xué)習(xí)的書籍和資料;其次，學(xué)以致用，每一本書都有其獨特的觀點，一本書的應(yīng)用可以是一個點、一個工具或者一個思想，HR可以汲取其最重要的養(yǎng)分，而不是批判其是否完全適用，因此可以在實際運用時借助這些點、工具或者思想，達(dá)到融會貫通、學(xué)以致用的目的;最后，繪制知識圖，每讀完一本書后，把其中的核心要點和關(guān)聯(lián)找出來，并在今后逐步驗證修改，通過讀書的組合形成自己的知識體系，連接碎片化知識。
“三個步驟”：即通過預(yù)熱學(xué)習(xí)與現(xiàn)狀分析、專項學(xué)習(xí)與項目設(shè)計、項目評估三個步驟展開。每個虛擬方案首先需要立項并界定項目范圍，在有組織的班級中，一般可以“命題作文”的形式出現(xiàn)，如果是個人操作，則可以適當(dāng)根據(jù)個人興趣選題。項目實施可分成三個步驟：
步驟一：預(yù)熱學(xué)習(xí)與現(xiàn)狀分析。預(yù)熱學(xué)習(xí)即快速收集資料，粗略了解與主題內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識、項目實施的工具方法和擬開展項目的標(biāo)桿案例。預(yù)熱學(xué)習(xí)的原因是學(xué)員在對新的領(lǐng)域問題界定時需要一定基礎(chǔ)知識積累?，F(xiàn)狀分析則是分析本公司該模塊的現(xiàn)實問題。通過初步預(yù)熱學(xué)習(xí)，審視和判斷當(dāng)前公司的實際情況和相關(guān)模塊的現(xiàn)狀，以緊扣公司實際需求，初步制訂虛擬方案主題。
以業(yè)務(wù)部門經(jīng)理設(shè)計面試培訓(xùn)手冊的虛擬學(xué)習(xí)方案設(shè)計為例。在預(yù)熱學(xué)習(xí)與現(xiàn)狀分析階段，考慮到業(yè)務(wù)部門經(jīng)理往往不了解專業(yè)面試方法，缺乏對候選者的專業(yè)面試評估篩選能力，導(dǎo)致業(yè)務(wù)人員招聘準(zhǔn)確率不高，有些參與虛擬方案設(shè)計的學(xué)員缺乏面試實操和招聘管理的工作背景，有些面試官缺乏培訓(xùn)手冊設(shè)計經(jīng)驗。因此，學(xué)員在面試過程設(shè)計、面試題目管理和培訓(xùn)手冊設(shè)計能力方面均需提升。在初步查閱培訓(xùn)設(shè)計資料并學(xué)習(xí)面試官培養(yǎng)體系比較完善的企業(yè)經(jīng)驗后，各學(xué)員對各自公司的情況進(jìn)行分析和介紹，具備類似背景的學(xué)員就能幫助其梳理問題，從而找到方案設(shè)計的切入點。
步驟二：專項學(xué)習(xí)與項目設(shè)計。在步驟一的基礎(chǔ)上安排項目時間計劃，確定總體思路及初步框架，然后開始項目設(shè)計。在此過程中，根據(jù)項目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行有針對性的專項學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)具有目的性。同時還要利用團(tuán)隊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢相互借鑒、相互指導(dǎo)。
以業(yè)務(wù)部門經(jīng)理設(shè)計面試培訓(xùn)手冊的虛擬學(xué)習(xí)方案設(shè)計為例。在此階段，基本知識框架和設(shè)計的切入點都已經(jīng)確定，虛擬方案即可開展項目式推進(jìn)。第一步由各學(xué)員自行制訂虛擬方案設(shè)計計劃，在計劃設(shè)計過程中，學(xué)員既要保證不影響正常工作，還要爭取跟上班級進(jìn)度。接下來是整個培訓(xùn)手冊的框架設(shè)計。結(jié)合之前自己所在公司的現(xiàn)狀分析，針對自己公司業(yè)務(wù)部門經(jīng)理招聘的具體問題思考解決方案，并與其他學(xué)員交流分享，研討和發(fā)現(xiàn)遺漏了哪些潛在問題，并據(jù)此充實框架的內(nèi)容。然后，就整個培訓(xùn)手冊制作框架中的具體細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行專項聚焦學(xué)習(xí)，把模塊學(xué)習(xí)變得更精細(xì)和具體，并采用“悅讀”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在項目設(shè)計的過程中會出現(xiàn)很多實際和具體的問題，這就為學(xué)員提供了應(yīng)用理論的機(jī)會?；佑懻撃苁怪R的理解更深刻。項目設(shè)計與專項學(xué)習(xí)雙線循環(huán)并行，讓學(xué)員的能力得到螺旋式提升。
步驟三：項目評估。虛擬方案設(shè)計項目完成后，學(xué)員開始對整個項目設(shè)計過程評估和反思，用分組評估和外部顧問評估方式，評價各小組的手冊制作是否有效解決了初始提出的問題，是否能夠使本公司部門經(jīng)理接受和使用，是否體現(xiàn)了本公司面試官培訓(xùn)的個性，是否針對本公司實際的面試題目開發(fā)示例等。最后，個人按照規(guī)定格式總結(jié)本次項目學(xué)習(xí)的收獲。
項目評估主要針對學(xué)習(xí)主線、設(shè)計主線、項目成果。圍繞這三個方面，可以從四個維度進(jìn)行項目評估（如圖2）。
個人自我評估。學(xué)員自己對整個過程的反思，回憶在方案設(shè)計過程中用到了哪些領(lǐng)域知識，在項目過程中遇到困難時是如何解決的，走了哪些彎路，如果重新設(shè)計一次會獲得怎樣的提升。同時也可以思考：如果公司施行了自己設(shè)計的方案，會達(dá)到怎樣的效果，能解決什么問題，還有哪些差距等。從而回到方案設(shè)計的第二步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷循環(huán)，提高和完善自己的方案。
內(nèi)部導(dǎo)師評估。如果專業(yè)背景深厚的直線上司對方案感興趣，也可以讓他們點評，從一個更高的角度完善方案，這或許能推進(jìn)方案在企業(yè)的應(yīng)用，使虛擬方案轉(zhuǎn)化成實踐方案。
外部顧問評估。由專業(yè)顧問進(jìn)行輔導(dǎo)評估，用深度專業(yè)的點評減少主觀評估帶來的偏差和遺漏。
社區(qū)互動評估。班級化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢便是能提供互動評估，同時可在專業(yè)論壇，QQ群等社區(qū)平臺尋找志同道合的朋友，把背景和方案介紹清楚，讓大家對方案進(jìn)行點評，集思廣益，取得收獲。
虛擬方案設(shè)計的自我實施審視
與虛擬方案相類似的另一種學(xué)習(xí)方法是實踐項目，實踐項目針對本職工作進(jìn)行方案設(shè)計，除了最終目的是應(yīng)用到實踐中去之外，其在操作上與虛擬方案完全相同。實踐項目與虛擬方案的區(qū)別在于是否獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用授權(quán)。因此，必須滿足企業(yè)、部門和個人三級授權(quán)才能進(jìn)行實踐項目。在決定是采取實踐項目還是虛擬方案實施之前，可以按照兩個步驟進(jìn)行自我審視：
興唐通信科技有限公司
招聘職位：高級PCB設(shè)計工程師
工作地點：北京
任職要求：1.本科以上學(xué)歷，具有3年以上電路板PCB設(shè)計經(jīng)驗，并具有高速PCB設(shè)計經(jīng)驗及設(shè)計8層以上PCB電路板的經(jīng)驗；2.熟練掌握高速PCB設(shè)計的理論知識以及EMI/EMC知識，并具有實踐經(jīng)驗；3.精通掌握至少一種PCB設(shè)計工具，如Cadence、Mentor Graphics、Altium Designer中的一種，并熟練掌握一種的高速信號仿真工具的使用；4.精通硬件電路設(shè)計的基本知識，熟練掌握常見的嵌入式CPU系統(tǒng)、FPGA系統(tǒng)以及通信接口處理芯片的電路設(shè)計理論和實踐；5.具備良好的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。
招聘職位：研發(fā)高級項目經(jīng)理
工作地點：北京
任職要求：1.本科以上學(xué)歷，具有2年以上IT項目管理經(jīng)驗，具備管理5人以上項目團(tuán)隊的能力；能使用1－2類項目管理工具及質(zhì)量控制工具者優(yōu)先；2.具備良好的團(tuán)隊合作及項目組織和協(xié)調(diào)溝通能力，具備良好的客戶溝通和協(xié)調(diào)能力；3.熟悉IP網(wǎng)絡(luò)、Intranet、Internet以及主流的無線網(wǎng)絡(luò)和移動網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)；4.具有3年以上通信網(wǎng)絡(luò)嵌入式開發(fā)經(jīng)驗，熟悉ARM、Xscale、PowerPC等常用嵌入式平臺的硬件架構(gòu)，并熟悉其軟硬件開發(fā)流程；5.熟悉常用的通信網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，精通TCP/IP協(xié)議族；熟悉TCP/IP協(xié)議編程者優(yōu)先；6.具備一定的網(wǎng)絡(luò)安全和密碼通信知識，熟悉IPSec協(xié)議；7.熟悉Linux、嵌入式Windows下嵌入式開發(fā)流程和工具；具備較強(qiáng)C語言編程能力者優(yōu)先。
招聘職位：網(wǎng)絡(luò)工程師
工作地點：北京
任職要求：1.大專以上學(xué)歷，從事相關(guān)工作1年以工作經(jīng)驗；2.熟悉網(wǎng)絡(luò)知識，精通計算機(jī)軟硬件維護(hù)。熟悉主流路由器、交換機(jī)及其他常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理；有相當(dāng)?shù)木W(wǎng)管軟件、防火墻使用經(jīng)驗，具有大中型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與維護(hù)能力；3.熟悉WIN系列，LINUX、SQL等的安裝、應(yīng)用服務(wù)器等；4.能運用各種軟件調(diào)試工具以及遠(yuǎn)程調(diào)試工具,能夠熟練操作window服務(wù)器和linux服務(wù)器，能夠具備正確安裝和配置服務(wù)器安全；5.具有敬業(yè)、創(chuàng)新和開拓意識，思路清晰，獨立性強(qiáng),善于合作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神；6.省略(有效期一個月)
海灣控股集團(tuán)有限公司
招聘職位：安防方案設(shè)計師
工作地點：深圳
任職要求：1.大專以上，計算機(jī)、電子、自動控制等相關(guān)專業(yè)； 2.具有1年以上的實際方案設(shè)計工作經(jīng)驗。
招聘職位：安防方案設(shè)計部經(jīng)理
工作地點：深圳
任職要求：1.計算機(jī)、電子、自動控制等相關(guān)專業(yè)；具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力；2.具有3年以上的實際方案設(shè)計工作經(jīng)驗；3.熟悉安防各個子系統(tǒng)及相關(guān)產(chǎn)品性能；4.省略(有效期一個月)
立維騰電子（深圳）有限公司
招聘職位：電子開關(guān)系統(tǒng)商務(wù)發(fā)展經(jīng)理
工作地點：北京
任職要求：1.電力工程類本科以上學(xué)歷；2.十年以上電工開關(guān)、燈控產(chǎn)品、綜合布線產(chǎn)品行業(yè)工作經(jīng)驗，其中至少五年以上管理職位工作經(jīng)驗；3.良好的團(tuán)隊合作精神；4.良好中英文書寫及表達(dá)能力；5.省略(有效期一個月)
永林電子(上海)有限公司
招聘職位：電氣工程師
工作地點：上海
任職要求：1.大專以上學(xué)歷；2.對照明控制系統(tǒng)、燈具及光源特性有一定的了解;3.運用AutoCAD軟件對照明控制工程進(jìn)行配置規(guī)劃和設(shè)計。
招聘職位：銷售代表
工作地點：上海
任職要求：1.掌握相關(guān)產(chǎn)品知識，負(fù)責(zé)推廣燈光控制設(shè)備；2.負(fù)責(zé)區(qū)域市場拓展，爭取工程項目及銷售；3.大專以上學(xué)歷，電子相關(guān)專業(yè)；4.擅于交際，英文四級以上，具照明產(chǎn)業(yè)銷售經(jīng)驗佳。
招聘職位：軟件工程師
工作地點：上海
任職要求：1.大專以上學(xué)歷；2、2年以上工作經(jīng)歷；3.精通高級語言（VC，或C++，或C++Builder）之一。4.省略.tw(有效期一個月)
深圳市中微澤電子有限公司
招聘職位：軟件工程師
工作地點：深圳
任職要求：1.本科以上學(xué)歷，2年以上軟件開發(fā)工作經(jīng)驗；2.精通Delphi、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)；具備編碼和撰寫文檔的能力；3.熟悉軟件開發(fā)流程、設(shè)計模式、體系結(jié)構(gòu)；安防軟件開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先;4.獨立解決技術(shù)問題，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；5.有良好的英語讀寫水平；6.好學(xué)上進(jìn)，耐心細(xì)致，有責(zé)任心；工作勤奮，善于思考問題；時間觀念強(qiáng)，獨立性強(qiáng)，具有團(tuán)隊合作精神。
招聘職位：高級硬件開發(fā)工程師
工作地點：深圳
任職要求：1.本科以上學(xué)歷，有51/ARM/HCS08/MSP430/PIC系列單片機(jī)的開發(fā)經(jīng)歷；2.良好的英文讀寫能力；3.熟練使用C語言 匯編編程，熟悉嵌入式操作系統(tǒng)下的應(yīng)用開發(fā)；4.能熟練使用EDA軟件Protel、PADS、Expedition或Allegro中的至少一種；5.精通硬件電路設(shè)計，有EMC、EMI設(shè)計功底；6.有一定的項目管理經(jīng)驗；7.省略(有效期一個月)
博通集成電路（上海）有限公司
招聘職位：產(chǎn)品工程師
工作地點：上海
任職要求：1.芯片測試支持及成品率分析提高，產(chǎn)品文檔建立及管理；2.產(chǎn)品ATE測試支持及成品率控制；3.熟悉半導(dǎo)體工藝，了解ATE測試基本知識，熟悉電子電路原理，了解測試設(shè)備操作及性能，工作勤奮，有條理，掌握熟練英文。
招聘職位：DSP工程師
工作地點：上海
任職要求：1.碩士學(xué)歷，電子工程、通訊工程專業(yè)；2.精通C，Matlab，通訊及DSP理論；3.有3年以上通訊芯片的經(jīng)驗或DSP的經(jīng)驗；4.工作積極、認(rèn)真，負(fù)責(zé)，能承受較大壓力；5.善于溝通，具有團(tuán)隊合作精神。
招聘職位：市場及業(yè)務(wù)開發(fā)總監(jiān)
關(guān)鍵詞:人力資源管理 教學(xué) 多元化 體驗式教學(xué)
中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1004-4914(2010)10-114-02
《人力資源管理》課程在高校的管理類課程體系里是一門實用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課。在以往的教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn),學(xué)生多數(shù)認(rèn)為這門課比較簡單、很細(xì)瑣,興趣不是很高。正因為學(xué)生常抱著簡單的觀念,對課程的重視程度降低,加之現(xiàn)有教科書流程性的知識占很大的比例,枯燥的條目也容易降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致學(xué)生對知識理解不深入,對操作要領(lǐng)把握不準(zhǔn)。事實上,管好人、用好人,對于任何組織都是最難、也是最重要的事情。
那么,如何讓學(xué)生把這些看起來簡單、做起來并不簡單的事情學(xué)好、用好,筆者在教學(xué)中也不斷地思考和嘗試。筆者認(rèn)為這門基于概述的基礎(chǔ)課,在文字和理論上對于大學(xué)生而言確實沒有大的障礙,要想領(lǐng)悟管理本質(zhì)、把握操作要領(lǐng)必須要到實踐中去體驗。因此,以體驗式教學(xué)方式為主導(dǎo)的多元化教學(xué)漸成趨勢,讓學(xué)生在做中學(xué),然后再在學(xué)中做。很多學(xué)生在體驗了真正的人力資源管理之后,才猛然醒悟這門課看似容易,掌握起來則并不容易。
下邊筆者就幾種較為常用的教學(xué)方法及其具體應(yīng)用與大家一起商榷。
一、角色扮演
角色扮演主要是讓學(xué)生來充當(dāng)管理事件的當(dāng)事人,以他們的思維和方式來處理人事管理問題。
范例:績效面談。
目的:加深學(xué)生對績效管理本質(zhì)的認(rèn)識,鍛煉溝通能力。
操作:直接讓學(xué)生扮演管理者與需要績效面談的下級,就績效考核反饋和相應(yīng)的人事調(diào)整計劃來對話。課堂上學(xué)生即興表演。事先熟悉材料和準(zhǔn)備5分鐘。
注意:角色體驗效果與學(xué)生自身的社會經(jīng)驗有關(guān),因此對參與的同學(xué)要有所選擇,否則很難達(dá)到示范的效果。
二、案例分析
案例分析是該課程最常用的教學(xué)方式,幾乎每個主題內(nèi)容都可以用相關(guān)案例來佐證。案例最大的看點就是理論問題具體化、形象化。用案例作導(dǎo)引,用案例深入解決細(xì)節(jié)問題,都會比平鋪直敘對學(xué)生更有吸引力。
1.案例類型。主要有三大類:一類是成功的做法,一類是管理的困境,第三類是對別人做法的評價。前者,更多的是介紹性質(zhì)的,相對簡單,主要是給大家一些范例。第二類案例難度要大些,要組織學(xué)生來討論,分析問題產(chǎn)生的原因,提出問題的解決方案。這類案例的使用要求學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ),才能有針對性。第三類案例,最可能發(fā)生爭議,但經(jīng)過爭論學(xué)生對人力資源管理的本質(zhì)和基本原則會有更深刻的認(rèn)識,增強(qiáng)他們認(rèn)識問題、辨別事情的能力,也讓他們在爭論中感知人力資源管理的不確定性和復(fù)雜性。成功案例的選取對學(xué)生的吸引力不大,對比相關(guān)企業(yè)對同一問題的做法或者是問題式的案例,更能調(diào)動起學(xué)生的積極性。三類案例的選用在數(shù)量上要配合,出現(xiàn)時間要錯開。
2.案例使用注意事項。首先,為了問題更集聚、更有代表性,可以適當(dāng)?shù)亍叭嗽臁卑咐?。其?案例有大有小,要多用小案例解決具體操作規(guī)則問題,用個別大案例來訓(xùn)練人力資源管理的綜合分析和處理能力。如招人的基本法律原則遵循、績效考核的注意事項、激勵理論和方法的恰當(dāng)應(yīng)用、勞動爭議處理等內(nèi)容完全可以直接通過小案例來講述。再次,教師點評要及時肯定學(xué)生的回答,必要時給予適當(dāng)引導(dǎo),要適時終止學(xué)生的無效案例分析,以提高效率。
三、管理方案設(shè)計
管理方案設(shè)計主要針對人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)方案、招聘方案、激勵方案等展開。這些文案模擬,對于知識和理論的綜合使用是一次訓(xùn)練,也是一次深化,對于學(xué)生動手能力的提升也很有意義。
方案設(shè)計教學(xué)方式執(zhí)行中,教師必須告知學(xué)生方案設(shè)計不是閉門造車,除了教材中的示范可以參考,方案內(nèi)容應(yīng)該貼近實際。教師要鼓勵學(xué)生從實踐中尋求現(xiàn)實的答案或?qū)Υ烁牧?關(guān)注方案的可操作性和實效性。這一作業(yè)的完成有時需要一定的市場調(diào)研。
四、現(xiàn)場模擬
現(xiàn)場模擬是將組織的現(xiàn)實的人力資源管理活動“搬到”了教室,是在特定情境中體驗管理活動。
現(xiàn)場模擬比較適合的章節(jié)是招聘面試工作。招聘現(xiàn)場模擬從提前擬定面試提綱著手,經(jīng)過面試,以及對應(yīng)試者作出評價和選擇的全過程。大學(xué)生很多都有過被面試的經(jīng)歷,對于流程性的東西,學(xué)生通常不會有障礙。演練重點要放在人力資源管理角度,也即招聘者的角色上,教師重點提示:如何把握面試的方式和節(jié)奏,篩選的基本原則,提問的技巧,控制局面的辦法,問題設(shè)計的角度等。實驗表明,學(xué)生們的現(xiàn)場應(yīng)變能力和語言組織能力都足以將這個模擬進(jìn)行得很好。
由于一般班級人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過能參與模擬的同學(xué)數(shù)量,因此教師還可以設(shè)計一些小的問題或者專門的環(huán)節(jié),如提問、點評、找不足等,讓觀眾席上的同學(xué)也能提高參與積極性。
現(xiàn)場模擬的組織工作,最重要的是控制時間和調(diào)動現(xiàn)場氣氛,不能搞成幾個同學(xué)參與的獨角戲,也不能大家七嘴八舌亂成一鍋粥。所以,先期制定游戲規(guī)則并讓學(xué)生熟悉規(guī)則很重要。
五、實地調(diào)研
實地調(diào)研就是以小組作業(yè)的形式,讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)和其他組織,感受真實的人力資源管理現(xiàn)狀,同時體驗人力資源管理工作的相關(guān)的程序和方法。從課程的章節(jié)來定位,實地調(diào)研可以涉及以下幾方面的內(nèi)容:
1.職務(wù)分析。以小組課后作業(yè)的形式完成對某個單位的某幾個職位分析,并形成職務(wù)說明書。該作業(yè)可以與模擬招聘相結(jié)合,也可以單獨設(shè)計。
該模式讓學(xué)生作為職務(wù)分析人員,熟悉并體驗各種職務(wù)分析的方法,了解調(diào)研單位實際的職務(wù)分析狀況,體驗職務(wù)分析的價值所在。
這個作業(yè)的難度是不好監(jiān)控,有些小組有可能通過摘貼資料來應(yīng)付差事。因此,教師要加強(qiáng)對此的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.招聘會。參觀招聘會,也要要求學(xué)生從管理者的角度進(jìn)行實地考察。例如讓學(xué)生帶著問題考察:招聘會的價值及如何最大化?你發(fā)現(xiàn)了什么問題?你準(zhǔn)備如何解決這些問題?引導(dǎo)學(xué)生觀察和調(diào)研的事項還包括:招聘啟示的撰寫怎樣才不違規(guī)并有吸引力,展臺的布置,參與招聘人員的確定――誰來招,工作人員的語言、行為、著裝等的要求,招聘流程,企業(yè)如何進(jìn)行招聘會的選擇,人員招聘原則――即用急招還是人才儲備。力爭讓學(xué)生從招聘會上真實感受人力資源管理的細(xì)節(jié)魅力以及戰(zhàn)略、理念的影響力。
3.職業(yè)生涯管理。職業(yè)生涯對于很多大學(xué)生并不陌生,但從管理者的角度來理解和運用這一人力資源開發(fā)工具,恐怕還需要理論和實踐的再融合。讓學(xué)生以調(diào)研的形式走進(jìn)各企事業(yè)單位,了解現(xiàn)實中各單位對員工的職業(yè)生涯管理的真實情況,這一工具帶來了什么積極影響,存在怎樣的問題,理想和現(xiàn)實的差距有多大……等等,然后加深思考現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因以及相應(yīng)的對策。如此的觀察和思考,會讓學(xué)生更深入具體地了解到我國人力資源管理現(xiàn)狀。
4.績效管理。了解各企事業(yè)單位實際的績效考評模式及實施效果。這個內(nèi)容可以發(fā)動學(xué)生向自己有工作背景的家長或者親戚朋友詢問。之所以選擇這樣的調(diào)研對象,是因為績效考核抑或績效管理是個敏感話題,很多人因為有顧忌不愿意對陌生人透漏真實的情況和心理。詢問的內(nèi)容可以涉及:他們所在單位績效管理的基本方法和操作模式,他們個人對于本單位績效管理的評價以及期待等等。以此來了解現(xiàn)實中的績效管理的困境,并激發(fā)學(xué)生探索績效管理的有效途徑。
六、實驗室模擬
1.沙盤實驗室模擬。沙盤模擬是近些年來一種新的模擬教學(xué)手段。從筆者的實踐中看,沙盤在形式上讓學(xué)生動手又動腦,新穎的教學(xué)模式對于充滿好奇的大學(xué)生非常有吸引力,學(xué)生們上課的熱情是普通課堂難以實現(xiàn)的。筆者所在的中國勞動關(guān)系學(xué)院所采用的人力資源管理沙盤高度概括、提煉了人力資源管理從規(guī)劃到招聘、培訓(xùn)、考核、辭退的全過程。沙盤演練集角色扮演、現(xiàn)場模擬為一體,能充分體現(xiàn)競爭的激烈與人力資源管理的價值和難度,對于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)化思考和人力資源戰(zhàn)略意識有很好的作用。而且由于沙盤演練本身是從自己的體驗中學(xué)習(xí),從競爭對手的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),從前一輪錯誤決策的驚醒中學(xué)習(xí),即使較為簡單的一個周期的演練,也能給學(xué)生留下深刻印象。
考慮到時間限制和現(xiàn)場組織教學(xué)的難度,沙盤的使用最好是在課程體系講解完之后,利用沙盤將以往的知識進(jìn)行一次系統(tǒng)化的應(yīng)用,對人力資源管理進(jìn)行全流程梳理,并通過教師對每個環(huán)節(jié)的點評,及時糾正和補(bǔ)充在日常教學(xué)中的遺漏或者理解偏差。
2.e-HR。e-HR是當(dāng)今較為先進(jìn)的人力資源管理工具,可以大大減少重復(fù)勞動,使人事管理變得簡單、便捷、公開、透明等。目前,很多企事業(yè)單位都不同程度地使用著e-HR軟件,因此,讓學(xué)生了解并學(xué)會使用這類軟件非常必要。
《人力資源管理》的除一般講課之外的教學(xué)方法在這里列舉了若干,大家可能有這樣的感覺,哪里會有這么多時間來全面使用這些方法。確實,這是現(xiàn)實的矛盾,一般的人力資源管理課都不會超過54課時,有的甚至是48或者34課時,這么有限的課堂時間,好像連基本知識的介紹都要緊趕慢趕,能用來組織小組討論或者其他體驗的時間確實非常有限。事實上這也是筆者一直以來遇到的一個時間分配難題,但是近些年來一直提倡的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),令我們可以做這樣的設(shè)計:
(1)基礎(chǔ)知識體系主要由學(xué)生課下去看,課上主要作重點問題分析與講解,以及答疑。
(2)課上時間一半以上用于各種實踐教學(xué),在過程中對于學(xué)生需要重點把握的知識給予檢查,通過點評作必要的補(bǔ)充講解。
(3)具體的體驗式教學(xué)方式要因課程每章的主題內(nèi)容而設(shè),每章設(shè)計不超過兩種形式,一個實踐項目可以涉及多個角度的知識應(yīng)用,盡可能檢驗學(xué)生對該問題的系統(tǒng)化理解。
(4)充分利用短小案例,以此來縮短時間。
(5)學(xué)生發(fā)言時,要控制好時間,避免重復(fù)內(nèi)容講述,適時總結(jié),恰當(dāng)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
(6)方法的選擇是靈活的,是因著學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行有選擇的使用。
總之,教師應(yīng)該相信學(xué)生的自學(xué)能力,并充分利用大家自主學(xué)習(xí)的熱情,精設(shè)計每一堂課、每個章節(jié),減少課堂教學(xué)知識和信息灌輸?shù)谋壤?加大體驗式教學(xué)的比重,讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí),在體驗中感悟。
