時(shí)間：2023-01-20 13:13:10
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2021年半年集團(tuán)公司工作會(huì)議心得體會(huì)
在2021年上半年的工作會(huì)議上，董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，書記做了十分重要的講話。三位領(lǐng)導(dǎo)的講話深刻而又全面，從大到小，從集體到個(gè)人，扎實(shí)推進(jìn)公司當(dāng)前工作切實(shí)做好做大做強(qiáng)企業(yè)發(fā)展。講話內(nèi)容首先強(qiáng)調(diào)了對(duì)公司當(dāng)前發(fā)展情況的分析與定位，指出了我們公司目前面臨的機(jī)遇跟挑戰(zhàn)，明確了下半年工作推進(jìn)的方向?qū)φ麄€(gè)公司未來(lái)的工作進(jìn)行了全面動(dòng)員，聆聽三位領(lǐng)導(dǎo)的講話對(duì)我而言據(jù)有非凡的啟發(fā)意義，通過對(duì)講話內(nèi)容的認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和總結(jié)，一方面對(duì)于公司未來(lái)發(fā)展更加充滿了信心，另一個(gè)也對(duì)充分認(rèn)識(shí)自己下一個(gè)階段的工作據(jù)有重要意義，對(duì)未來(lái)工作有了更為明確的努力方向，現(xiàn)總結(jié)與感受如下
一、對(duì)自身崗位需要更加清晰的定位，需要及時(shí)的轉(zhuǎn)變工作的理念與模式，將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與服務(wù)意識(shí)充分貫徹到底，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，將這樣的工作精神與工作態(tài)度提現(xiàn)于每項(xiàng)工作中。二、將精神呈現(xiàn)在自身的工作中，每天進(jìn)一步進(jìn)一點(diǎn)一點(diǎn)每月都有新亮點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)魯碧高質(zhì)量發(fā)展新突破而努力奮斗，三、銘記責(zé)任與使命，謹(jǐn)記魯碧初心堅(jiān)定克服困難致勝的信心要保持勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮迫徽龤?。四、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。
通過這一次講話學(xué)習(xí)還要繼續(xù)豐富自己，不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力做好自己的本職工作為爭(zhēng)取更大的進(jìn)步與成績(jī)保持不驕不躁，為實(shí)現(xiàn)公司全年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一分力量。
一是各科對(duì)今年的上半年工作總結(jié)更重視，表現(xiàn)在大家匯報(bào)課件制作認(rèn)真，工作總結(jié)詳實(shí)全面，不足之處評(píng)析到位，今后工作思路清晰。
二是院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)好、要求好。匯報(bào)結(jié)束后周院長(zhǎng)對(duì)匯報(bào)會(huì)整體情況和各科特點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出每個(gè)人要寫出心得體會(huì)的要求。這一點(diǎn)評(píng)、一要求，促使與會(huì)各位對(duì)各科的工作，尤其是本科工作認(rèn)真進(jìn)行回頭看，再整理、重認(rèn)識(shí)、做比較。對(duì)全院職能科室的工作內(nèi)容、工作效率、工作質(zhì)量、工作成績(jī)有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，將工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)的作用發(fā)揮到了極致。
三是機(jī)關(guān)職能科室上半年工作成績(jī)顯著。通過聽取匯報(bào)，尤其是匯報(bào)會(huì)后的思考，發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)職能科室同志們半年來(lái)按照醫(yī)院“12460”總體工作思路，按照各自崗位職責(zé)和分工，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，圍繞臨床一線，工作認(rèn)真、盡心盡力、能力較強(qiáng)、舉措到位、成就明顯、成績(jī)斐然，譬如醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量得到提升、服務(wù)理論優(yōu)化、服務(wù)能力提高，院容院貌改善、對(duì)外交流頻繁、科研論文增加、?？平ㄔO(shè)內(nèi)容豐富、財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)健康、文本處理規(guī)范、患者滿意度和社會(huì)滿意度提升等等，都與職能科室半年來(lái)的辛勤工作是分不開的。
四是證明了機(jī)關(guān)職能科室是一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。今年上半年是去年中層競(jìng)爭(zhēng)上崗后第一個(gè)完整的半年。80%的中層是新到現(xiàn)崗工作，院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和醫(yī)院整體工作思路的正確固然重要，但短短半年，大家轉(zhuǎn)變觀念、適應(yīng)崗位、熟悉職責(zé)、創(chuàng)新舉措、用心工作、更不失為重要因素，半年的成績(jī)，從某些層面顯示了這支中層隊(duì)伍的素質(zhì)。
五是對(duì)本科工作有了再認(rèn)識(shí)、新要求!原來(lái)總認(rèn)為醫(yī)務(wù)科待遇低、工作重、責(zé)任大，全科同志非常努力，經(jīng)常加班加點(diǎn)，成績(jī)很大，貢獻(xiàn)很大。通過聽取匯報(bào)，更加認(rèn)識(shí)一個(gè)組織中的各個(gè)部門都很重要，只是分工不同，很多科室成績(jī)顯著，進(jìn)步很快。反觀自己還有很多工作不盡人意，與醫(yī)院發(fā)展的要求，與上級(jí)部門的要求，與院領(lǐng)導(dǎo)的要求差距還很大。如何緊跟形勢(shì)不掉隊(duì)，使本科的工作繼續(xù)走在前列，在下半年及今后要對(duì)全科人員包括自己提出新要求：
1、基礎(chǔ)質(zhì)量經(jīng)常抓、抓經(jīng)常。
2、醫(yī)療安全多關(guān)注、善關(guān)注。
3、工作重心多下沉、沉下去。
4、服務(wù)流程重細(xì)節(jié)。
5、工作思路要清晰、管理舉措要?jiǎng)?chuàng)新。
6、資源調(diào)配要科學(xué)、要合理。
7、技能培訓(xùn)要抓緊抓嚴(yán)。
8、善借力、巧推功、調(diào)動(dòng)科主任管理積極性。
參加了教育工作會(huì)議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感;理清思路，把握重點(diǎn)，推進(jìn)教育體育工作再上新臺(tái)階;真抓實(shí)干，強(qiáng)化創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長(zhǎng)結(jié)合我校的實(shí)際情況，成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，通過學(xué)習(xí)經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對(duì)教師的職責(zé)有了更深一層的理解。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為：教師隊(duì)伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來(lái)說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來(lái)說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。陳局長(zhǎng)在講話中談到“人以德立立身，學(xué)校也應(yīng)以德立校。”在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，我一定按照要求，在今年的工作中對(duì)學(xué)生做好五個(gè)方面的教育：理想信念教育、民族精神教育、行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育和誠(chéng)信教育。師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì)的前途命運(yùn)。在新學(xué)期剛開始，我們教師關(guān)于師德問題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。
一、熱愛自己的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí);重研究，嚴(yán)自律?！备梢恍?，愛一行，從這三十個(gè)字中我認(rèn)識(shí)到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
二、嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自我檢查一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
一、對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)講話的理解與認(rèn)識(shí)
1.從發(fā)展角度。企業(yè)生存靠發(fā)展，企業(yè)壯大靠發(fā)展。在年會(huì)報(bào)告中最主要的精髓就是發(fā)展，但不管從市場(chǎng)形勢(shì)、基礎(chǔ)條件、人才梯隊(duì)、管理模式等實(shí)現(xiàn)三年的戰(zhàn)略目標(biāo)我們還需要一個(gè)過程。但只要戰(zhàn)略目標(biāo)不動(dòng)搖，一步一個(gè)腳印，我們絕對(duì)有信心實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，樹立我公司的品牌形象。
2.從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了各個(gè)層面的管理，如人力資源管理、商品管理、營(yíng)銷管理、顧客服務(wù)、店面管理、財(cái)務(wù)管理、信息資源管理等全方位推動(dòng)公司整體運(yùn)營(yíng)指標(biāo)，提高管理水平，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)功，確保我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、貫徹落實(shí)報(bào)告的重點(diǎn)措施
1.改善人力資源管理，塑造成長(zhǎng)型團(tuán)隊(duì)
員工是企業(yè)最大的資產(chǎn)，人力資源管理的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在“選、育、用、留、裁”五個(gè)字，但要切實(shí)做好人力資源管理或規(guī)劃，確保公司在生存發(fā)展過程中對(duì)人力的需求。首先，控制人力成本，為公司對(duì)員工的錄用、考核、晉升、調(diào)整、工資等提供可靠的信息和依據(jù)。第二，建立“人才梯隊(duì)”庫(kù)，通過有計(jì)劃的人員內(nèi)部流動(dòng)，合理填補(bǔ)公司近期內(nèi)可能出現(xiàn)的職務(wù)空缺，避免斷層現(xiàn)象。第三，調(diào)整公司內(nèi)部人員在未來(lái)職位的分配，有利于員工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在企業(yè)內(nèi)部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。
要做好人力資源規(guī)劃，首先必須對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行全面清查，了解現(xiàn)有人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、預(yù)期可能出現(xiàn)的職位空缺，勞動(dòng)市場(chǎng)狀況等。通過建立“人才梯隊(duì)”庫(kù)，才能切實(shí)保證公司未來(lái)對(duì)人力資源的需求。
2.改善培訓(xùn)體系，增加培訓(xùn)內(nèi)容
在員工培訓(xùn)中真正選拔出優(yōu)秀專業(yè)講師，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，讓員工掌握并熟悉公司的規(guī)章制度及操作流程，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際工作中去，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3.切實(shí)增強(qiáng)顧客服務(wù)，健全服務(wù)體系
為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是顧客的需求，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，顧客到超市購(gòu)物不僅僅是購(gòu)買商品，更需要享受服務(wù)。不僅需要價(jià)廉物美，更需要節(jié)約時(shí)間和精力，這就要求我們要明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)，圍繞人性化服務(wù)設(shè)施真正把顧客服務(wù)措施落到實(shí)處。
4.配合修訂考核制度
針對(duì)一線員工考核成績(jī)不能有效的與聘用、加薪、提升掛鉤，同級(jí)與下級(jí)考核難以公正對(duì)待的現(xiàn)狀，行政部將進(jìn)一步明確獎(jiǎng)罰、健全檔案記錄，明確量化，力求修訂完善的考核內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。
作為一名教師，我們必須求真務(wù)實(shí)，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時(shí)期的人民教師，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>
加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
把育人放在首位。學(xué)生的成績(jī)固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。
要有扎實(shí)的基本功。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非?？?，教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹立起自信心，同時(shí)開展多種活動(dòng)，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
關(guān)愛學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂的，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對(duì)于后進(jìn)生，不盲目地批評(píng)他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兿嘈?，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛，教書育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂意地去想辦法去改變他們。
教育教學(xué)工作會(huì)議精神心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)肥城市教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我市現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。
四、在全市教育工作會(huì)議上，明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。
教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國(guó)家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。
xx的施工工作開始一年了，在這個(gè)項(xiàng)目里接觸的新東西很多，而且這個(gè)項(xiàng)目都是外委施工隊(duì)伍，這就要加強(qiáng)對(duì)外委施工隊(duì)伍的管理工作，學(xué)習(xí)了xx董事長(zhǎng)的報(bào)告不僅僅給我們指明了對(duì)外委施工隊(duì)伍管理的方向，同時(shí)也給我們?cè)黾恿斯芾砗猛馕┕り?duì)伍的信心，尤其是合同管理初見規(guī)范，解決了過去對(duì)合同管理的重要性認(rèn)識(shí)不足，把關(guān)不嚴(yán)，效益流失等問題，合同糾紛問題明顯減少。
通過學(xué)習(xí)我們還要繼續(xù)豐富自己，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的能力，多多的看施工組織計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖紙、本項(xiàng)目適用的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書等技術(shù)文件按照設(shè)計(jì)要求來(lái)幫助施工隊(duì)伍施工，將xx董事長(zhǎng)說的管理方式方法貫徹到每道工序、每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，很好的為外委施工隊(duì)伍做好服務(wù)工作，做到“好中求快、快中保優(yōu)”。
作業(yè)一名員工我認(rèn)為最重要的是明確自己的本職工作，做好自己的本職工作，身在其位就要謀其政。否則就不要濫于充數(shù)，給公司、集體帶來(lái)不必要的損失。其實(shí)公司的每個(gè)工作崗位都是很重要的，有誰(shuí)能說是你所在的崗位不是很重要？一個(gè)工程項(xiàng)目是需要一個(gè)集體來(lái)完成的，任何一個(gè)人很小的疏忽或是不配合很可能給集體、公司帶來(lái)很大的損失。我們公司用的每一個(gè)人應(yīng)該都是有用的人，如果我們每個(gè)員工都能說是一個(gè)對(duì)公司有用的人，那么我們的公司會(huì)日益生輝，公司會(huì)因有你而榮，你會(huì)因身在公司而驕傲。
作為一名質(zhì)檢人員，我要加強(qiáng)質(zhì)量管理，控制返工率，在施工過程中，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，始終貫徹“質(zhì)量第一，信譽(yù)至上”的質(zhì)量方針，加強(qiáng)施工工序的質(zhì)量自檢，采取防范措施，消除質(zhì)量管理的通病，做到工程一次成型，一次合格。
學(xué)習(xí)劉總的半年總結(jié)報(bào)告之后，我們每個(gè)員工都應(yīng)遵守公司的規(guī)章制度，在制度面前人人平等。如果你有一次在制度面前打折扣，那么你就有第二次，第三次。沒有規(guī)矩不成方圓,我們每個(gè)有志青年要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論做什么事情只有結(jié)果,沒有介口。
中央農(nóng)村工作會(huì)議12月20日至21日在北京召開。會(huì)議分析了當(dāng)前“三農(nóng)”工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，圍繞全面建成小康社會(huì)和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，研究部署2020年“三農(nóng)”工作。
到2020年全面建成小康社會(huì)，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，而打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的重中之重。距離2020年底只剩下1年時(shí)間，脫貧攻堅(jiān)已沒有任何退路和彈性。筆者認(rèn)為，雖然我國(guó)農(nóng)村農(nóng)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重在變小，農(nóng)民也在減少，但農(nóng)村還有約六億人，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)地位沒有變、農(nóng)民是最值得關(guān)懷的最大群體的現(xiàn)實(shí)沒有變、農(nóng)村是全面建成小康社會(huì)短板的現(xiàn)狀沒有變，因此，確保“三農(nóng)”工作成效，才能鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。
農(nóng)村是脫貧攻堅(jiān)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。脫貧攻堅(jiān)要持續(xù)增收，實(shí)現(xiàn)真脫貧、脫真貧，不能只盯著打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，還要著眼于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。要按照鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄螅匈Y源、強(qiáng)化保障、精準(zhǔn)施策，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展的政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)村治理現(xiàn)代化。通過細(xì)化、實(shí)化鄉(xiāng)村振興的重要舉措，不斷解決農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施滯后，醫(yī)療、教育、文化、養(yǎng)老等社會(huì)保障供給不足，公共服務(wù)水平不高，農(nóng)民共享現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展成果不充分等方面的問題，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與脫貧攻堅(jiān)“同頻共振”。
農(nóng)業(yè)是脫貧攻堅(jiān)的“支撐”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)為高質(zhì)量發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展也到了這個(gè)階段。當(dāng)下，不少貧困地區(qū)通過發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、手工業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來(lái)增加農(nóng)民收入、促進(jìn)貧困人口穩(wěn)定就業(yè)，取得了較好的效果。從短期來(lái)看，發(fā)展就業(yè)門檻低、增收見效快的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，能夠較快地實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的脫貧目標(biāo)。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要想在脫貧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，就必須實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。因此，要大力培育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新業(yè)態(tài)，通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，鞏固發(fā)展成果，確保高質(zhì)量脫貧。
