時間：2023-03-02 15:05:03
序論：在您撰寫軍訓(xùn)階段總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：軍訓(xùn)；大學(xué)生；思想政治教育；載體
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）20-0278-03
2012年2月6日，教育部、等七部門聯(lián)合發(fā)文，要求將軍事訓(xùn)練作為高校必修課，并規(guī)定了軍事技能訓(xùn)練時間和實際訓(xùn)練時間。軍訓(xùn)作為一種群體訓(xùn)練,能使每個個性有差異的成員進行有效交往、融合,從而使認知體驗豐富、智能更快成熟，是加強思想政治教育、全面推行素質(zhì)教育的有效形式。大學(xué)生軍訓(xùn)過程中，訓(xùn)練內(nèi)容、紀律規(guī)范、歌詞口號、文體活動等都帶有明確的導(dǎo)向性，強烈的滲透性和高度的目的性、計劃性及組織性，蘊含大量的思想教育信息；同時，教官、跟訓(xùn)輔導(dǎo)員和大學(xué)生同甘共苦、互動緊密。這些都使得軍訓(xùn)成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體。
一、軍訓(xùn)的思想政治教育內(nèi)涵
軍訓(xùn)作為高等學(xué)校教學(xué)計劃中的一門必修課和實踐課，其有別于其他課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，賦予了該課程豐富的思想政治教育內(nèi)涵。深入挖掘這一內(nèi)涵，有助于進一步了解軍訓(xùn)的思想政治教育功能，從而推動高校思想政治教育理論與實踐的不斷完善。
從目的角度分析，思想政治教育的培養(yǎng)目標就是促進人的自由全面發(fā)展。軍訓(xùn)期間，大學(xué)生接受的不僅是國防知識、軍事理論和軍事技能的培養(yǎng)，還受到軍人艱苦奮斗、嚴于律己、無私奉獻、剛正不阿、自信果敢等品質(zhì)的感染，以及持續(xù)嚴格的規(guī)范訓(xùn)練和適度艱苦的意志磨煉，這些有助于提高大學(xué)生的思想認識和道德品質(zhì)，培養(yǎng)不畏困難的堅強意志，增強組織紀律觀念，促進自身素質(zhì)的全面提升。
從內(nèi)容角度分析，大學(xué)生軍訓(xùn)中思想政治教育的基本內(nèi)容包括國防安全教育、愛國主義教育和集體主義教育等。一方面，軍訓(xùn)教師向?qū)W生講解國家之間、民族之間的各種利益與矛盾,分析近現(xiàn)生的各類戰(zhàn)爭,加強了學(xué)生對國防建設(shè)和國防安全的認識；另一方面，教官、輔導(dǎo)員也會有計劃地加強學(xué)生的愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，如組織觀看愛國主義教育影片、參觀相關(guān)展覽。此外，隊列隊形訓(xùn)練、歌詠比賽以及內(nèi)務(wù)檢查等,增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作意識，尤其是在隊列隊形的訓(xùn)練過程中,要求步伐高度統(tǒng)一，步調(diào)高度和諧，這就消解了學(xué)生的個人主義思想因素，促使其積極主動地與集體保持一致。
從方法角度分析，軍訓(xùn)既是思想政治教育的客觀規(guī)律的體現(xiàn)，也是思想政治教育的實踐經(jīng)驗的總結(jié)。一方面，軍訓(xùn)堅持了疏導(dǎo)結(jié)合的原則。隨著對軍訓(xùn)生活的深入體驗，大學(xué)生往往會產(chǎn)生心理起伏，大致會經(jīng)歷新奇亢奮階段、疲憊抱怨階段、消極抵觸階段、適應(yīng)留戀階段和認識上進階段。在其情緒低落的時候，嚴格的紀律約束會事與愿違，此時疏導(dǎo)結(jié)合的方法會起到良好效果。輔導(dǎo)員堅持正面引導(dǎo)和說服教育為主，同時指出學(xué)生的思想偏差，并激發(fā)其自信心、調(diào)動其積極性，這將有助于大學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和提升。另一方面，軍訓(xùn)堅持了教育與自我教育相結(jié)合的原則。軍訓(xùn)期間，學(xué)校內(nèi)的相關(guān)宣傳教育鋪天蓋地，各學(xué)院的口號高亢嘹亮，教官和輔導(dǎo)員的點評及時、具體，學(xué)生們的軍訓(xùn)感言和思想?yún)R報深刻全面，學(xué)校既重視了教育主體對教育客體的灌輸和引導(dǎo)，又重視了教育客體通過軍訓(xùn)感言和思想?yún)R報等內(nèi)省修養(yǎng)的自我教育。這不僅調(diào)動了軍訓(xùn)中教育者實施教育與受教育者接受教育兩個方面的積極性，還激發(fā)了教育對象自我教育的自覺性。
從環(huán)境角度分析，軍訓(xùn)為大學(xué)生思想政治教育的有效實現(xiàn)提供了有利條件，使其能夠發(fā)揮特殊的作用。首先，軍訓(xùn)環(huán)境對大學(xué)生思想政治品德的發(fā)展具有重要的強化功能和感染功能，如與艱苦奮斗和頑強拼搏的革命傳統(tǒng)教育相適應(yīng)的軍隊生活的創(chuàng)設(shè)，與愛國主義、集體主義教育相適應(yīng)的活動安排等，這些環(huán)境要素相互滲透、相互影響，既強化了大學(xué)生的主觀認識，又約束著大學(xué)生的思想和行為。其次，軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員全天候、零距離地接觸大學(xué)生，客觀上促使師生平等、雙向地溝通，增強了老師在學(xué)生心中的威望，為以后思想政治教育工作的啟發(fā)與示范、言傳與身教、灌輸與疏導(dǎo)等教育方法的有效運用創(chuàng)造了條件。
二、軍訓(xùn)中蘊含的思想政治教育載體
思想政治教育載體的具體表現(xiàn)形態(tài)多種多樣，結(jié)合軍訓(xùn)的內(nèi)容和特性，可以把軍訓(xùn)中蘊含的思想政治教育載體分為以下幾類。
1.語言載體
語言是人類形成和表達思想的手段，也是人類社會傳承發(fā)展中最基本的信息載體。廣義的語言包括口頭語言（言語）和書面語言（文字），“一個人只要他對別人講話，他就是在做宣傳工作”。軍訓(xùn)時，教官和輔導(dǎo)員通過言語下達指令、進行總結(jié)，傳播著思想教育的信息，大學(xué)生則通過書面語言匯報個人感悟，雙方通過語言載體突破了訓(xùn)練時身份地位的制約性，發(fā)生著隱性持續(xù)的互動。
軍訓(xùn)中的語言表達具有很好地情感溝通功能。軍訓(xùn)時紀律嚴明規(guī)范，口號指令簡短有力，大學(xué)生們精神高度集中，此時極易產(chǎn)生強烈的價值認同和情感參與；教官和輔導(dǎo)員除了語言符號之外，其表情、手勢、姿態(tài)、動作、語氣等也傳遞了大量的思想信息，軍訓(xùn)的口頭語言載體從正面強化了言語傳播的效果。此外，大學(xué)生們按照規(guī)定上交軍訓(xùn)感言和思想?yún)R報，這就使得教官和輔導(dǎo)員能夠及時了解學(xué)員的思想動態(tài)，并做出相對應(yīng)的指導(dǎo)與溝通。
我們將在感受軍訓(xùn)酸甜苦辣的基礎(chǔ)上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我們一生中最難忘的日子!相信吧，堅持就是勝利!下面是小編為大家整理的新生入學(xué)軍訓(xùn)階段心得2022，希望能幫助到大家!
新生入學(xué)軍訓(xùn)階段心得1今天是全體大一學(xué)生正式軍訓(xùn)的第一天，我把這一天的故事記錄下來，只因它值得。
盡管今早寒風(fēng)呼呼，很多同學(xué)扔按軍訓(xùn)的要求，早起做好內(nèi)務(wù)整理，而我卻第一天就遲到了，因此我進行了反思，調(diào)整好作息規(guī)律，向服務(wù)和遵守軍訓(xùn)規(guī)則的同學(xué)學(xué)習(xí)，不拖延，不遲到。
記得在動員大會上教師代表李燕冰書記說過，希望通過短短的14天軍訓(xùn)體驗讓每個同學(xué)成長，用這種精神品質(zhì)傳遞四年，受益一生。軍訓(xùn)它不僅僅是對我們身體的一種考驗，更是意志的磨煉。正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，每個人都是在磨練中成長，經(jīng)歷軍訓(xùn)的洗禮，我想會讓我更有責任心，更加堅強，換上軍服，就應(yīng)多一份吃苦耐勞的干勁和責任擔當。軍訓(xùn)，講究統(tǒng)一，整體化一，更能體現(xiàn)整潔和耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。在一個部隊里，沒有嚴肅的規(guī)矩和專注的態(tài)度，不成方圓。
今晚教官在訓(xùn)練結(jié)束前進行了點名，即為我們總結(jié)了今天所學(xué)的知識以及內(nèi)化于心的精神。教官說在進行點名時是嚴肅的，因為這些總結(jié)幫助我們回顧了我們的努力以及堅持。雖然一開始沒進入狀態(tài)，但在教官的耐心指導(dǎo)下，我們慢慢步入正軌，越來越好。我們也對接下來十幾天的學(xué)習(xí)和最后一天的閱兵式有了足夠的信心，因為在訓(xùn)練過程中，我們將會慢慢學(xué)會團結(jié)一致，手挽手一起邁步;學(xué)會了互相鼓勵加油，學(xué)會了盡全力堅持做一件事，這或許就是軍訓(xùn)的真諦。
我細細回憶著這一天，那出現(xiàn)在我腦海里的一抹抹綠，讓我更加珍惜這種軍訓(xùn)生活。盡管天氣寒冷，但每個人以及導(dǎo)生們、教官們努力的面孔讓我們有堅持的意義。接下來的軍訓(xùn)時光里要繼續(xù)努力，勇往向前。
新生入學(xué)軍訓(xùn)階段心得2一日之計在于晨。今早六點半的涼爽之風(fēng)喚醒了我們沉睡的心，我們也體會到了早上整理內(nèi)務(wù)的忙碌。但最重要的是，我們學(xué)到了許多動作，第一天的軍訓(xùn)也讓大家有了集體觀念：一個排要團結(jié)友愛，一個連是一個整體，誰都不能自由散漫，一切都要以集體為重，哪個同學(xué)動作沒掌握，大家都得陪著練習(xí)，在軍訓(xùn)中，同學(xué)們學(xué)會了幫助，學(xué)會了合作，學(xué)會了諒解，也增強了集體榮譽感。
第一天的軍訓(xùn)讓大家明白了什么是有組織，有紀律。一切行動都要聽口令：集體口哨一響，必須以最快的速度到指定地點集合;沒有軍事指導(dǎo)員的休息口令，大家便不能休息;沒有教官的允許，不能有任何私自行動。軍訓(xùn)有苦亦有甜。甜得就是軍訓(xùn)讓我們明白了什么是真正的軍人。其實，也不能用苦這個字，因為我們大家都知道軍訓(xùn)的強度與進度都是根據(jù)我們具體情況制定的，不會超出我們的承受能力。并且我們的教官對我們十分寬松與有耐心，他說過：只要我們最終的閱兵結(jié)果是好的，那過程是怎樣的并不重要，如果要的話，那一定是伴隨著愉快又輕松的氛圍。今天我們學(xué)習(xí)了立正、稍息、跨立、轉(zhuǎn)向、踏步、齊步走、前進走、看齊、合十等動作。雖然動作簡單，但我們也練習(xí)了很久。
我體會到了軍訓(xùn)根本不是所謂的“旅游”軍訓(xùn)，而是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。體驗軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有溫和的雨露與陽光，那么小松樹又如何能長成挺拔的翠松呢?可能永遠也只是一顆一陣狂風(fēng)便能刮倒的小松樹吧!我相信，現(xiàn)在軍訓(xùn)中的辛苦與勞累最終會變成我成長道路上一所堅實的橋梁!
新生入學(xué)軍訓(xùn)階段心得3軍訓(xùn)首日，久違的早起，望著早已被清潔一凈的宿舍，好心情伴隨著激昂的軍訓(xùn)熱情充斥了我的心。
凜冽的寒風(fēng)，無情地如刀般撕割軍人的體膚，剎有一種“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”之意境，而新軍人卻抵著寒風(fēng)向操場步步相去，任憑霜針刺骨，寒刃剮肉，即便如此也不能澆滅軍人的熱情。有條不紊的進行軍訓(xùn)第一課:站軍姿，平時蜷縮冬榻，厚衾之疊的形象一改，儼然透出軍人骨子里堅強與毅力——這是炎黃子孫骨子里的傳承力量。
教官也并非是無情的冷血動物，常常予以休息，適當?shù)牟倬毰c休息相結(jié)合，本于呵氣成霧，琉璃結(jié)霜的環(huán)境中冷的瑟瑟發(fā)抖的我們，體內(nèi)也會有絲絲暖意，不僅有運動產(chǎn)熱，更有教官心中的熱情感化。
永遠忘不了教官一句話:“因為經(jīng)歷過學(xué)生，所以也知道學(xué)生的苦”，此之謂把以人為本深深植入心中，他未有讓我們身體過荷勞累。該訓(xùn)練訓(xùn)練，該休息休息，把握得當，而也形成良好氣氛，使一種集體榮譽感植根于我們心中，喊起口號也能格外響亮——好不和諧的教官學(xué)生關(guān)系。
此次冬訓(xùn)很好地詮釋了何為“人陷寒冬心向夏，身在營營夢在榻”，但同學(xué)們回宿舍后并無過度抱怨軍訓(xùn)之苦，這跟我從前的“教官學(xué)生關(guān)系不和的”慣性思維有所出入，我們隨時間擁有了更強的判斷力，與教官相輔相成中，形成一股良好和諧軍訓(xùn)風(fēng)。
欲書三萬言，可憐手已涼。
新生入學(xué)軍訓(xùn)階段心得4冷永遠是冬天的主旋律。這大概是我在廣州經(jīng)歷的最冷的一個冬天了，趕巧碰上了我的第一次冬訓(xùn)。
冬訓(xùn)的第一天，北風(fēng)充斥著訓(xùn)練場，臉被刮得生疼。手因充血發(fā)脹。冬訓(xùn)沒有炎陽高掛，卻要忍受北風(fēng)呼嘯。不巧，今天多云，零散的陽光溫暖不了身體，更慰藉不了人心。
總說上帝關(guān)上了一道門，但會為你打開一扇窗。這次軍訓(xùn)遇到的教官大概就是那扇窗吧?？谡謸踝×四?，卻擋不住對一個人的感覺，大概用溫柔來形容他是較為貼切的。隨和的性格給了我們營造了相當輕松的訓(xùn)練氛圍，這最后一次大概也會是最輕松的一次軍訓(xùn)了。雖只短短相處了一天，但一個人的真誠卻是可以很快的深入人心的。如他所說的，他只是想教給我們他力所能及的，有益于我們的事情，這也恰是軍訓(xùn)本來的意義。這份真誠，在這場冬訓(xùn)中，在這寒風(fēng)呼嘯的操場上，或許不像太陽滋潤萬物一般偉大，卻是勝于冬日暖陽，足以溫暖人心。
或許，打開的不只是一扇窗，由遠到近的，不止我們與教官的距離，更有同學(xué)們間的距離。一個簡單的齊步走讓我們先團結(jié)再熟悉。休息空檔的拉歌讓我們窺到了大家的不同一面，友情的蔓延讓我們合力劃開了北風(fēng)，心中不再寒冷，如冬日暖陽一般的溫暖在人群中彌漫開來。
抱團可以取暖，軍訓(xùn)團結(jié)的則是人心。今天是軍訓(xùn)的第一天，縱使北風(fēng)再寒，我也依舊期盼明天。
新生入學(xué)軍訓(xùn)階段心得5早有人提醒過我，軍訓(xùn)會又曬又累，但沒想到的是這種程度：每次訓(xùn)練完，人幾乎要癱軟在地上，話都不想說，全身酸痛……有時也會有過退去的念頭，但想想還是咬牙堅持了下來。今天晚上回想了一下，我明白了一個寶貴的道理：只要有一種堅定的信念，始終不放棄，最后一定能抵達勝利的終點。軍訓(xùn)讓我體會到了堅持的可貴。蘇軾有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志?！边@句話用來鼓勵鞭策我們“00后”的大學(xué)新生是再恰當不過了，走過去前面是藍天白云，風(fēng)和日麗;熬下來，為我們的未來積累一種吃苦耐勞的精神財富，為我們的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。正如今日開營大會上，屈書記所言，“軍訓(xùn)兩周，運用四年，受益終生?！?/p>
軍訓(xùn)如一口濃茶，入口是苦澀的，喝過之后才回味無窮。曾盼軍訓(xùn)不會到來，但真正開始軍訓(xùn)后才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)生活是如此充實，如此有意義。累只是其表象，樂與收獲才是其本質(zhì)。
回想過去的幾個月,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工辦各位同事的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)。不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 負責的工作
(一)新生入學(xué)教育
由9月2日到9月6日共4天，這一階段是新生初來乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發(fā)，重點是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問題，指導(dǎo)他們生活的細節(jié)。安排了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)見面會、安全教育、學(xué)生團體組織慰問、新老生會、參觀校園、圖書館教育等。
(二)帶新生軍訓(xùn)
時間從9月7日至9月21日，新生軍訓(xùn)作為一個特殊的教育環(huán)節(jié)有著重要的地位，在這里，新生主要接受三種教育，感受兩類體驗，一是獨立堅強精神的教育，二是集體主義精神的教育，三是良性競爭精神的教育;還包括挫折體驗與成功高峰體驗。這一階段新生所獲得的教育首先是全面的，可謂囊括了他們將來走上正確道路并取得成績的主要必備條件，其次是深刻性，直接經(jīng)驗的優(yōu)點在于印象深刻，感染力、說服力強。
今年我院的新生軍訓(xùn)從9月7日開始到 9月21日結(jié)束,歷時15天;整個軍訓(xùn)團共編為二十二個連隊，護理學(xué)院被編為二十連和二十一連，各五個排，由軍體院派遣了10名教官負責訓(xùn)練指導(dǎo);本院入學(xué)新生總數(shù)為267人，全體參加了軍訓(xùn)，其中女生237人，男生30人，全部堅持完了軍訓(xùn)全程。
最終，我院配合軍訓(xùn)團完成了新生軍訓(xùn)任務(wù)，獲得一個先進連隊，兩個先進排的好成績，這些成績的取得離不開我院全體師生的共同努力。
(三)負責XX級2個本科班的管理
班級管理最大的特色與亮點是制度化管理和民主管理。
制度化體現(xiàn)在：
1、嚴格根據(jù)《學(xué)生手冊》制定班規(guī)，考勤制度，請假制度，班費使用制度，并督促執(zhí)行，注重落實。
2、每周考勤匯報制度和每月考勤匯總制度，實時掌握班級出勤動態(tài)。
3、每月班費使用情況匯報制度。
4、自上而下的分配工作、自下而上的匯報反映問題制度。
5、策劃書、總結(jié)、通訊稿三部曲活動制度。
6、班級日志制度，班干周記制度。
民主管理體現(xiàn)在：
1、所有學(xué)生每人一天輪流寫班級日記，向輔導(dǎo)員反映問題、提出對班級發(fā)展有益的建議或表達自己想要表達的思想等。認真回復(fù)每一位學(xué)生的日志，雖無法做到每篇都當天回，但最慢也超不過三天。
2、開辟班級博客，上傳與學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的通知，信息，為學(xué)生提供聚多種網(wǎng)頁于一體的方便。提供了互動評論模塊，供學(xué)生自由發(fā)表觀點、想法。
3、定期參加學(xué)生的主題班會、團日活動。與學(xué)生同樂同喜，同擔共苦。不干預(yù)學(xué)生活動的前期策劃，
4、開辟“思姐之約”談話專欄，主動找學(xué)生談話。掌握學(xué)生的思想動態(tài)、
心理狀況，了解學(xué)生的家庭背景、成長歷程，為學(xué)生提供與輔導(dǎo)員面對面交流、“親密接觸”的機會。
(四)負責學(xué)院通訊稿的撰寫與上傳
及時撰寫通訊稿，主動跟進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。如今稿件的數(shù)量已經(jīng)上去了，接下來努力的方向是提高稿件的質(zhì)量和活動的質(zhì)量，建立通訊小組，將通訊稿制度化、規(guī)范化。
(五)負責學(xué)院黨務(wù)數(shù)據(jù)庫的日常維護
參加學(xué)校組織的黨務(wù)數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)，及時更新和維護數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。初次接觸，感覺比較陌生，尤其是出報表部分，種類較多。在更新維護的過程中不懂之處經(jīng)常虛心請教以前負責該項工作的同事，學(xué)校組織部的老師。
回想過去的幾個月,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工辦各位同事的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)。不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 負責的工作
(一)新生入學(xué)教育
由9月2日到9月6日共4天，這一階段是新生初來乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發(fā)，重點是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問題，指導(dǎo)他們生活的細節(jié)。安排了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)見面會、安全教育、學(xué)生團體組織慰問、新老生會、參觀校園、圖書館教育等。
(二)帶新生軍訓(xùn)
時間從9月7日至9月21日，新生軍訓(xùn)作為一個特殊的教育環(huán)節(jié)有著重要的地位，在這里，新生主要接受三種教育，感受兩類體驗，一是獨立堅強精神的教育，二是集體主義精神的教育，三是良性競爭精神的教育;還包括挫折體驗與成功高峰體驗。這一階段新生所獲得的教育首先是全面的，可謂囊括了他們將來走上正確道路并取得成績的主要必備條件，其次是深刻性，直接經(jīng)驗的優(yōu)點在于印象深刻，感染力、說服力強。
今年我院的新生軍訓(xùn)從9月7日開始到 9月21日結(jié)束,歷時15天;整個軍訓(xùn)團共編為二十二個連隊，護理學(xué)院被編為二十連和二十一連，各五個排，由軍體院派遣了10名教官負責訓(xùn)練指導(dǎo);本院入學(xué)新生總數(shù)為267人，全體參加了軍訓(xùn)，其中女生237人，男生30人，全部堅持完了軍訓(xùn)全程。
最終，我院配合軍訓(xùn)團完成了新生軍訓(xùn)任務(wù)，獲得一個先進連隊，兩個先進排的好成績，這些成績的取得離不開我院全體師生的共同努力。
(三)負責XX級2個本科班的管理
班級管理最大的特色與亮點是制度化管理和民主管理。
制度化體現(xiàn)在：
1、嚴格根據(jù)《學(xué)生手冊》制定班規(guī)，考勤制度，請假制度，班費使用制度，并督促執(zhí)行，注重落實。
2、每周考勤匯報制度和每月考勤匯總制度，實時掌握班級出勤動態(tài)。
3、每月班費使用情況匯報制度。
4、自上而下的分配工作、自下而上的匯報反映問題制度。
5、策劃書、總結(jié)、通訊稿三部曲活動制度。
6、班級日志制度，班干周記制度。
民主管理體現(xiàn)在：
1、所有學(xué)生每人一天輪流寫班級日記，向輔導(dǎo)員反映問題、提出對班級發(fā)展有益的建議或表達自己想要表達的思想等。認真回復(fù)每一位學(xué)生的日志，雖無法做到每篇都當天回，但最慢也超不過三天。
2、開辟班級博客，上傳與學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的通知，信息，為學(xué)生提供聚多種網(wǎng)頁于一體的方便。提供了互動評論模塊，供學(xué)生自由發(fā)表觀點、想法。
3、定期參加學(xué)生的主題班會、團日活動。與學(xué)生同樂同喜，同擔共苦。不干預(yù)學(xué)生活動的前期策劃，
4、開辟“思姐之約”談話專欄，主動找學(xué)生談話。掌握學(xué)生的思想動態(tài)、
心理狀況，了解學(xué)生的家庭背景、成長歷程，為學(xué)生提供與輔導(dǎo)員面對面交流、“親密接觸”的機會。
(四)負責學(xué)院通訊稿的撰寫與上傳
及時撰寫通訊稿，主動跟進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。如今稿件的數(shù)量已經(jīng)上去了，接下來努力的方向是提高稿件的質(zhì)量和活動的質(zhì)量，建立通訊小組，將通訊稿制度化、規(guī)范化。
(五)負責學(xué)院黨務(wù)數(shù)據(jù)庫的日常維護
參加學(xué)校組織的黨務(wù)數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)，及時更新和維護數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。初次接觸，感覺比較陌生，尤其是出報表部分，種類較多。在更新維護的過程中不懂之處經(jīng)常虛心請教以前負責該項工作的同事，學(xué)校組織部的老師。
（西昌學(xué)院武裝〈保衛(wèi)〉部，四川 西昌 615013）
【摘要】西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州府，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，屬四川省管理的本科院校。開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的特點，其工作體制的創(chuàng)新和研究順應(yīng)民族特色和時代的需求。如何做好民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作和建立軍訓(xùn)工作的長效機制，是我們需要深入探索和研究的重要問題。以西昌學(xué)院為例，從軍訓(xùn)工作的前期、中期、后期三個環(huán)節(jié)進行分析，旨在對新時期大學(xué)生軍訓(xùn)工作體制的建立提供參考。
關(guān)鍵詞 提升民族地區(qū)；大學(xué)生軍訓(xùn)；方法與技巧
大學(xué)生軍訓(xùn)是《中華人民共和國兵役法》規(guī)定的一項重要內(nèi)容，是新時期貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本要求，是高等院校加強大學(xué)生思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。尤其是如何提升新時期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)的方法，是擺在我們面前的難題？
就此，本調(diào)研團隊在西昌學(xué)院校園網(wǎng)頁做了一個關(guān)于“民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)要不要取消？”課題的調(diào)研，對我校2011級參加軍訓(xùn)的民族學(xué)生做了1000個抽樣調(diào)查，實際回收有效問卷914份，棄權(quán)86份。下面結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬Υ髮W(xué)生軍訓(xùn)工作的一點認識與實踐。通過問卷調(diào)查的匯總，結(jié)果：有70.5%表示反對取消，在我校的調(diào)查中93.06%的同學(xué)認為軍訓(xùn)是很有必要或者可以接受的，這說明大學(xué)生軍訓(xùn)在大多數(shù)學(xué)生心目中是受歡迎的。
本文結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬γ褡宓貐^(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的方法與技巧，當務(wù)之急大的難點，就在于機制的創(chuàng)新。改革軍訓(xùn)工作體制機制，尤其是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，能夠推動我國邊疆地區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作具有積極意義。以下幾點民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)實踐與認識，供讀者的參考：
1根據(jù)解放軍軍事訓(xùn)練大綱，單獨制定大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱，統(tǒng)籌兼顧民族地區(qū)特色，提前做好軍訓(xùn)前期籌備工作
大學(xué)生軍訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，目前我國沒有一部針對大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，各級學(xué)生軍訓(xùn)都是引用的中國《軍事訓(xùn)練大綱》，使學(xué)生軍訓(xùn)目的、方法、時間以及達到的效果不理想。原因在于照搬照套現(xiàn)役軍人《軍事訓(xùn)練大綱》有關(guān)，雖然學(xué)生接受短期的軍訓(xùn)，但是學(xué)生軍訓(xùn)效果走馬觀花的感受，沒有抓住學(xué)生軍訓(xùn)的要害，似乎成了形式主義，讓各級學(xué)生軍訓(xùn)工作走了樣，變了調(diào)，沒有真正引起學(xué)生的高度重視。
為了提升各級學(xué)生的軍訓(xùn)效率，規(guī)范全國學(xué)生軍訓(xùn)工作的行為，作者認為國家層面應(yīng)當制定《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，通過行政法規(guī)統(tǒng)一指導(dǎo)全國學(xué)生軍訓(xùn)工作，使學(xué)生軍訓(xùn)工作作出具體化、系統(tǒng)化，以及要求學(xué)生軍訓(xùn)要達到的標準和軍訓(xùn)的目的。同時通過《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》限制學(xué)生軍訓(xùn)的泛濫，明確學(xué)生接受軍訓(xùn)的層次和對象，取消中小學(xué)軍訓(xùn)泛濫的局面，讓大學(xué)生飽滿熱情接受祖國統(tǒng)一的軍訓(xùn)，杜絕從小學(xué)生起軍訓(xùn)到大學(xué)的視覺疲勞，根除學(xué)生軍訓(xùn)成為“老油條”的問題。
1）按照《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，因地制宜，制定大專院校大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，提前精心謀劃軍訓(xùn)的內(nèi)容，做到早計劃、有安排、提煉軍訓(xùn)工作的尚方寶劍。
2）提前制定大學(xué)生軍訓(xùn)工作機構(gòu)的聯(lián)動機制。
做好軍訓(xùn)工作的聯(lián)動機制保障，是檢驗軍訓(xùn)效果的保證和前提。大學(xué)內(nèi)軍訓(xùn)工作部門，環(huán)環(huán)相扣，特別需要涉及到學(xué)校武裝部、學(xué)生處、團委、后勤、醫(yī)院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，才能保障軍訓(xùn)工作的順利展開。
3）因地制宜，兼顧民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，根據(jù)軍訓(xùn)對象，因人施教，提升民族學(xué)生的軍訓(xùn)質(zhì)量。
西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云貴川交界處，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，也是四川省屬新建的本科院校。
開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的民族特點，其軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，順應(yīng)民族大學(xué)生多的特色，不斷創(chuàng)新民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法至關(guān)重要。自2004年建立本科院校以來，我校學(xué)生軍訓(xùn)模式由過去到駐軍訓(xùn)基地訓(xùn)練改為校內(nèi)軍訓(xùn)，由涼山彝族自治州軍分區(qū)承訓(xùn)，學(xué)生輔導(dǎo)員擔任連隊指導(dǎo)員配合部隊開展工作。每年軍訓(xùn)前成立由涼山軍分區(qū)司令部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門組成的軍訓(xùn)指揮部。下設(shè)軍訓(xùn)團，由部隊參謀長任軍訓(xùn)團團長，學(xué)校武裝部部長任軍訓(xùn)團政委，形成了部隊和學(xué)校相互融合、共同參與的工作機制，定期召開指揮部例會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，有效地促進了軍訓(xùn)工作有條不紊地進行。
軍訓(xùn)內(nèi)容也不只是單一的隊列、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，而是把軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等融入其中，使軍訓(xùn)內(nèi)容變得豐富多彩，學(xué)生參與的興趣得到提高。
4）提升民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)效果，不斷創(chuàng)新軍訓(xùn)方法與實踐
在對彝族學(xué)生的調(diào)查中，同學(xué)們對學(xué)校的軍訓(xùn)工作表示了認可，81.5%的同學(xué)表示對軍訓(xùn)內(nèi)容的安排比較滿意，40%的同學(xué)表示十分滿意，滿意度達到92%；45%的同學(xué)傾向于半個月的軍訓(xùn)時間，42%的同學(xué)傾向于10天；88%的同學(xué)選擇在校園內(nèi)軍訓(xùn)，12%的選擇在駐軍訓(xùn)練基地。從這些數(shù)據(jù)說明，在校內(nèi)軍訓(xùn)，前期準備工作做得如何，直接影響到后期的軍訓(xùn)效果好壞。
2不斷民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法，兼顧移風(fēng)易俗雙語教育能力，強化“一日生活制度”的核心，緊扣軍訓(xùn)效果與實踐
謀劃好軍訓(xùn)前期籌備工作，是軍訓(xùn)開展的前提和基礎(chǔ)，全面考慮軍訓(xùn)期間需要加強的各個環(huán)節(jié)，積極采取有效的激勵措施，充分調(diào)動各方的積極性，推進軍訓(xùn)工作取得良好效果。
2.1強化“一日生活制度”管理，準確引導(dǎo)民族地區(qū)學(xué)生的生活習(xí)慣，自覺接受新的養(yǎng)成和良好習(xí)慣
大學(xué)輔導(dǎo)員是一個學(xué)生走向成人，邁向社會的后期啟蒙者。教師的舉止和言行，直接影響學(xué)生的氣質(zhì)發(fā)育和后期發(fā)展。在軍訓(xùn)中輔導(dǎo)員及教師要嚴于律己、率先垂范，深入訓(xùn)練現(xiàn)場，主動了解參訓(xùn)大學(xué)生中的特殊群體，特別是少數(shù)民族學(xué)生思想狀態(tài)，及時解決軍訓(xùn)中的問題。在與少數(shù)民族學(xué)生日常相處中，圍繞軍訓(xùn)目的，抓住民族地區(qū)大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思想教育方法，強化管理，讓少數(shù)民族心服口服。方法創(chuàng)新思路如下：
（1）既可保障學(xué)生的軍訓(xùn)效果。又可利用軍訓(xùn)機會幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。在開展軍訓(xùn)期間，要求輔導(dǎo)員始終堅守在訓(xùn)練場，做到行為世范、學(xué)為人師的表率。
（2）抓好學(xué)生骨干并發(fā)揮其模范帶頭作用，讓他們在軍訓(xùn)班中擔任副班長、宿舍長等職務(wù)，一方面通過他們帶動其他同學(xué)積極開展軍事訓(xùn)練，另一面可以考察他們的能力，便于學(xué)生干部的進一步培養(yǎng)。
（3）合理安排文體活動，調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛。同時在軍訓(xùn)中穿插了軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等活動，充分豐富了他們的軍訓(xùn)生活，緩解了他們的疲勞，同時還達到了鼓舞士氣、陶冶情操的目的。
2.2正確把握少數(shù)民族學(xué)生特點，科學(xué)實施軍訓(xùn)主要內(nèi)容
大多數(shù)少數(shù)民族大學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)參加過軍訓(xùn)，但諸多限制，他們只進行了以隊列為主的部分軍事訓(xùn)練，缺少系統(tǒng)性和后繼性，對軍事訓(xùn)練內(nèi)容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓(xùn)效果，在大學(xué)階段的軍事訓(xùn)練層次應(yīng)該更高一些。
調(diào)研中，我校2013級新生中41.65%的學(xué)生喜歡擒敵拳這個軍訓(xùn)科目，18.43%的學(xué)生希望增加國防知識、現(xiàn)代科技等軍訓(xùn)內(nèi)容。
因此，不但要對其進行隊列訓(xùn)練，還要加強他們學(xué)習(xí)軍事理論和現(xiàn)代科技的力度，全面提高大學(xué)生的軍事素質(zhì)。此外，在訓(xùn)練過程中，還要遵循循序漸進的原則，注意施訓(xùn)的方式方法與技巧。
同時，教官、帶隊教師和學(xué)生骨干注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處置，不提倡學(xué)生帶病堅持訓(xùn)練。
2.3少數(shù)民族語言教學(xué)與軍訓(xùn)宣傳陣地相結(jié)合，激勵少民族學(xué)生飽滿的訓(xùn)練熱情和昂揚士氣
軍訓(xùn)中要充分利用校園彝語新聞、校園網(wǎng)、軍訓(xùn)簡報、總結(jié)會、標語口號等宣傳陣地，成立軍訓(xùn)宣傳報道小組，不斷挖掘感人亮點，大力宣傳優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和自豪感。
在大學(xué)生軍訓(xùn)中，堅持每日表彰優(yōu)秀營、連、班，學(xué)生日出記者團認真拍攝學(xué)生刻苦訓(xùn)練的每一瞬間，對于優(yōu)秀典型及時在校園新聞網(wǎng)宣傳報道，使學(xué)生軍訓(xùn)士氣得到了鼓舞，保持了“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的高漲情緒。
2.4加強后勤安保工作，保障軍訓(xùn)開展
首先軍訓(xùn)中要加強飲食衛(wèi)生管理，嚴把飲食衛(wèi)生關(guān)，飲食部門負責人每天現(xiàn)場督導(dǎo)，確保學(xué)生飲食健康。
其次建立醫(yī)療保障機制，實行醫(yī)生隨營制度，每天配備兩名隨訓(xùn)醫(yī)生值班，及時救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。
最后，安全保衛(wèi)到位，訓(xùn)練場地、門口等地方保衛(wèi)人員站崗，不允許軍訓(xùn)無關(guān)人員私自進入訓(xùn)練場地，保障學(xué)生的人身財產(chǎn)安全。此外，軍訓(xùn)相關(guān)人員配備對講機、專用車輛，為工作開展和處置各種突發(fā)事件提供便利。
2.5關(guān)注彝族地區(qū)學(xué)生心理，開展針對輔導(dǎo)
科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過程中，彝族學(xué)生的心理變化，有針對性地開展心理輔導(dǎo)，是確保學(xué)生軍訓(xùn)圓滿完成的重要因素。學(xué)生在軍訓(xùn)階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個階段。軍訓(xùn)初始，大學(xué)生對一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓(xùn)前動員及宣傳工作，讓他們明確軍訓(xùn)的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準備，引導(dǎo)他們以積極向上和樂觀的態(tài)度，投入到艱苦的軍訓(xùn)之中。
經(jīng)過一段時間，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會感到各種不適應(yīng)，學(xué)生輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，對個別同學(xué)有針對性地開展心理輔導(dǎo)，同時指揮部適當安排一些文體活動，調(diào)動學(xué)生積極性。厭倦期后，學(xué)生逐步適應(yīng)軍訓(xùn)生活節(jié)奏，訓(xùn)練質(zhì)量和組織律性都得了加強，這時士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵學(xué)生堅持訓(xùn)練，克服困難，取得軍訓(xùn)的最終勝利。軍訓(xùn)后期，學(xué)生開始留戀軍訓(xùn)生活，這個時期要引導(dǎo)學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，使他們把軍訓(xùn)的收獲、體驗加以提煉升華，從而從思想上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。
3認真總結(jié)民族地區(qū)軍訓(xùn)方法與技巧，形成軍訓(xùn)后期成果提煉
當前我國大學(xué)生軍訓(xùn)多為兩周左右的集中教育，軍訓(xùn)教育效果隨著軍訓(xùn)結(jié)束也逐漸淡化。因此我們必須注重每年軍訓(xùn)中的方法和成果，形成文字和影視圖片資料，通過廣泛收集和整理，積極探索軍訓(xùn)中的方法與技巧，逐步完善軍訓(xùn)成果的長效機制。只有善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新訓(xùn)練技巧與方法，不斷改進大學(xué)生國防教育效果，有效把軍訓(xùn)成果融合到素質(zhì)教育中去。
3.1認真總結(jié)，提升民族地區(qū)軍訓(xùn)教育內(nèi)涵
軍訓(xùn)不僅僅是形式上的軍事訓(xùn)練，更是加強思想政治教育、全面提升民族地區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強對軍訓(xùn)教育工作的再認識，更重要的是提高學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)員、班主任、教師和參訓(xùn)學(xué)生對軍訓(xùn)重要性的認識。軍訓(xùn)后期，學(xué)校應(yīng)及時總結(jié)軍訓(xùn)過程中產(chǎn)生的問題，善于發(fā)掘和繼承優(yōu)良做法，不斷提升軍訓(xùn)教育的內(nèi)涵。同時要求參訓(xùn)學(xué)生認真撰寫軍訓(xùn)感言，通過對國家安全形勢、社會責任、軍訓(xùn)生活等方面的感悟，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我反思， 從而達到自我教育的目的。
通過大學(xué)生軍訓(xùn)中的少數(shù)民族學(xué)生抽樣調(diào)查：50.16%的少數(shù)民族學(xué)生覺得軍訓(xùn)使他們的意志力得到了鍛煉；47.73%的彝族學(xué)生認為自己的組織性、紀律性得到增強；47.67%的少數(shù)民族學(xué)生在軍訓(xùn)中加強了艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強、堅韌不拔的作風(fēng)。
3.2逐步建立健全大學(xué)軍訓(xùn)機制，進一步提升民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
逐步完善大學(xué)軍訓(xùn)工作機構(gòu)，鞏固現(xiàn)有的學(xué)生管理制度，建立健全思想政治教育機制，結(jié)合民族地區(qū)特點，推行軍訓(xùn)工作部門雙語教學(xué)能力，逐步實現(xiàn)民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，建立大學(xué)生軍訓(xùn)長效機制有著深遠的意義。
例如經(jīng)過軍訓(xùn)中，彝族學(xué)生的紀律觀念和身體素質(zhì)都得到增強，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這對于學(xué)生增強體魄、健康成長終身有益；軍訓(xùn)之后，學(xué)生的集體榮譽感增強，借此制定完善評獎評優(yōu)表彰制度，能增強大學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，等等。
因此，我們要將整理內(nèi)務(wù)、身體鍛煉、組織紀律、心理素質(zhì)等軍訓(xùn)內(nèi)容與日常管理結(jié)合起來，促進軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為長效機制，發(fā)揮軍訓(xùn)教育的最大效應(yīng)。
3.3因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱
隨著新時代大學(xué)生特點的日益變化，我們更應(yīng)當在每次軍訓(xùn)結(jié)束后，廣泛調(diào)研，及時歸納軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，保障軍訓(xùn)工作科學(xué)有序地開展。特別是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作中，因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱。大學(xué)應(yīng)當注重制定自己特色的軍訓(xùn)教學(xué)大綱，不能照搬照套現(xiàn)役軍人的《軍事訓(xùn)練大綱》，因為施訓(xùn)對象不同。大學(xué)需要依據(jù)《中國軍事訓(xùn)練大綱》的前提下，制定自己特點的軍訓(xùn)教學(xué)計劃，堅持與時俱進、勇于創(chuàng)新的工作原則，始終遵循軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)生特點，做到科學(xué)施訓(xùn)。
軍訓(xùn)是大學(xué)生進入大學(xué)后的第一堂課，如何保證其科學(xué)規(guī)范，對大學(xué)生的健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。例如82.8%的學(xué)生認為此次軍訓(xùn)使他們的能力得到提高，77.03%的學(xué)生認為軍訓(xùn)雖然辛苦但是可以接受，說明此次軍訓(xùn)是比較成功的；在軍訓(xùn)過程中比較難克服的因素方面，36.86%的學(xué)生認為是天氣炎熱，26.29%的學(xué)生認為是睡眠不足，這些都是學(xué)校今后軍訓(xùn)中需要考慮的問題。
新時期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的時代特點，不僅僅是軍事技能和思想品質(zhì)的訓(xùn)練和提升，還關(guān)系到民族學(xué)生人格人品的健康和發(fā)展。用以軍訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好思想品德，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為構(gòu)建和諧校園具有重要積極意義。
今后只要我們不斷探索和健全新時期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法與技巧，大膽創(chuàng)新工作體制機制，勇于破除軍訓(xùn)中不適應(yīng)少數(shù)民族大學(xué)生機制弊端。周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做好軍訓(xùn)前期準備工作；加強過程管理，采取有效激勵，鞏固軍訓(xùn)工作成效。積極探索，勇于創(chuàng)新，搞好軍訓(xùn)后期成果提煉，促進軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。軍訓(xùn)工作的創(chuàng)新，正是順應(yīng)時代的需要，利于鞏固國防，維護國家安全，社會穩(wěn)定的重要舉措，也是共創(chuàng)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好局面。
參考文獻
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［2］陳永添，梁元元.高校學(xué)生軍訓(xùn)工作及創(chuàng)新[Z].學(xué)理論，2011（16）：209-210.
關(guān)鍵詞：職校；新生；入學(xué)階段；養(yǎng)成教育
關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成教育：劉基等對養(yǎng)成教育給出了全新的定義，他們認為養(yǎng)成教育是一種習(xí)慣教育，它是與內(nèi)心的理性啟蒙和自我教育相聯(lián)系、相統(tǒng)一的。同時，養(yǎng)成教育是一種長時間的、循序漸進的道德教育；是一種注重自我養(yǎng)成的，與周圍環(huán)境和諧相處的生態(tài)教育；是一種注重寓思想政治教育與生活化的教育。筆者認為：要使職校德育工作變得更加具體、生動，更具有可操作性，很有必要結(jié)合職校新生入學(xué)階段這一特殊時期，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，開始對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，而習(xí)慣的養(yǎng)成教育恰恰是養(yǎng)成教育的核心。為此，筆者在學(xué)校針對新生入學(xué)階段開展了以“習(xí)慣完善教育”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。下面，就具體的實施情況談?wù)勅绾卧谌雽W(xué)階段對新生進行有效的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
深入了解，總結(jié)分析，
及時全面掌握學(xué)生信息
俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！苯逃咄瑯右攘私馐芙逃撸挥谐浞?、全面的了解了我們的教育對象，才能有針對性地開展個性化的指導(dǎo)和督導(dǎo)，從而有效的實施行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人的最終目的。職校學(xué)生面臨“學(xué)生”和“大人”交疊的雙重身份，這讓他們一方面失去了孩子才擁有的享受關(guān)懷和寬容的權(quán)力，一方面心智沒有脫離孩子的狀態(tài)卻要面臨職業(yè)化的要求。他們處在多變的性格狀態(tài)中，這給了解他們增添了很多障礙。因此，在新生入校階段，開展“習(xí)慣完善教育”要求教育工作者必須深入宿舍，深入學(xué)生生活，“視其所以，觀其所由，察其所安”，從思想道德、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、家庭背景、交友處事等方面入手，細致、全面了解學(xué)生，為具體的實施環(huán)節(jié)做好準備。
及早籌劃，強化紀律，
建立鞏固軍訓(xùn)成果的長效機制
新生入學(xué)后，緊隨而來的就是軍訓(xùn)。中考結(jié)束后的身心徹底放松，以致很多學(xué)生忘乎所以、不知所措了。通過軍訓(xùn)，能有效的強化學(xué)生的紀律意識、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。然而，現(xiàn)實情況常常告訴我們：軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生行為普遍又“死灰復(fù)燃”，很快就把軍訓(xùn)時期建立的種種好習(xí)慣一掃而空。因此，如何實施細致的工作，有效地鞏固軍訓(xùn)成果，成為習(xí)慣養(yǎng)成教育的一個關(guān)鍵點。
1.加強思想教育，提高學(xué)生認識
習(xí)慣養(yǎng)成教育中，為什么學(xué)生行為會出現(xiàn)反復(fù)，一而再的犯同樣的錯誤。主要的原因是學(xué)生自我認識不到位，學(xué)生沒有在思想上給與足夠的重視，是非觀念不清，缺乏正確的行為導(dǎo)向能力。因此，在軍訓(xùn)期間就要加強教育，闡明習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及原因，以期達到理性啟發(fā)的效果。
2.深入軍訓(xùn)實踐，宣傳軍訓(xùn)成果
軍訓(xùn)期間，學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)做的很好，系部、團總支、班主任要經(jīng)常深入宿舍、軍訓(xùn)訓(xùn)練現(xiàn)場，及時了解學(xué)生訓(xùn)練情況，積累第一手資料，重點做好軍訓(xùn)成果的宣傳，開展軍訓(xùn)優(yōu)秀宿舍評比、展示。通過素材采集，做好每個宿舍的標準模板，為今后各自宿舍的常規(guī)管理做好標準，將軍訓(xùn)時期的檢查、評比制度自然的延續(xù)到軍訓(xùn)后的常規(guī)管理中。
3.注重榮辱教育，培養(yǎng)集體情節(jié)
教育的有效程度來源于受教育者的接受程度，盡管教育者苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，若是學(xué)生在內(nèi)心上把教育拒于千里之外，這樣的教育最終是無效的。在職校中，我們主張理性啟發(fā)式教育，學(xué)生的榮辱觀在理性啟發(fā)式教育中起著至關(guān)重要的作用，獎勵和懲罰，要作用在有自尊心和羞辱感的人身上才會有效果。教育者要在軍訓(xùn)期間充分發(fā)揮班集體的群體效應(yīng)，培養(yǎng)以優(yōu)秀為榮、以落后為恥的養(yǎng)成教育榮辱觀。推動學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育得以進一步實施。
4.引入常規(guī)制度，建立長效機制
教育是一項長期的工作，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程。在這過程中，學(xué)生行為會有反復(fù)，養(yǎng)成教育又可以看成是一種反復(fù)糾偏的行為訓(xùn)練。軍訓(xùn)作為養(yǎng)成訓(xùn)練的一個有效的平臺，軍訓(xùn)的結(jié)束不代表學(xué)生行為的糾正。軍訓(xùn)期間，學(xué)生的服從意識會特別的強，教育者要利用這一有利條件，提高學(xué)生認識，加強學(xué)生規(guī)范教育，在新生中建立潛意識，及時收住學(xué)生放松的心，逐步建立長效機制。引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生將軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)鞏固于接下來的日常生活中。
注重實效，突出重點，狠抓新生入學(xué)教育，做好“引導(dǎo)”工作
現(xiàn)如今，社會片面認識職業(yè)教育、家長錯誤看待職業(yè)教育、學(xué)生盲目選擇職業(yè)教育，這都給職校學(xué)生的職校學(xué)習(xí)、生活埋下了隱患。良好的開端是成功的一半，教育者要在開展新生入學(xué)教育上下功夫，想方設(shè)法、挖掘資源、注重實效，充分發(fā)揮入學(xué)教育在學(xué)生思想上“先入為主”的作用，及早占領(lǐng)學(xué)生的“思想高地”。在具體實施過程中，教育者要轉(zhuǎn)變觀念，如今的入學(xué)教育早已不能是簡單的提提要求、講講方法、說說出路，應(yīng)該是全方位的向新生植入觀念、灌輸思想，使其樹立信心的全面教育。
1.以開學(xué)典禮為起點，加大宣傳，擴大影響，開展“知書達理”教育
職業(yè)教育沒有升學(xué)壓力，加上就業(yè)顯得又很遙遠，新生普遍認為學(xué)校生活是寬松的。在這種觀念下，“粗枝大葉”的學(xué)?！秾W(xué)生守則》很難對新生起到細致的指導(dǎo)作用。需要通過更為細致、明確的規(guī)范，對學(xué)生實際生活提出要求。通過開學(xué)典禮、通過對新生發(fā)放《知書達理手冊》，在新生中轟轟烈烈的開展“知書達理”教育，端正學(xué)生的態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生重新認識自我，從而扭轉(zhuǎn)學(xué)生的錯誤觀念。
關(guān)鍵詞：軍訓(xùn) 大學(xué)生 思想政治教育
2007年3月，教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)了《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的通知[教體藝（2007）7號]指出：“通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨礪意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質(zhì)?！?/p>
軍訓(xùn)，作為高等學(xué)校教學(xué)計劃中的一門必修課程和實踐課，其特殊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，賦予了該課程豐富的思想政治教育內(nèi)涵。軍訓(xùn)是一種別開生面的思想政治教育，是一種特殊的思想品質(zhì)訓(xùn)練，具有其他教育形式不可替代的獨特作用，發(fā)揮著特殊的綜合育人功能。深入挖掘軍訓(xùn)課程的思想政治教育資源，充分發(fā)揮軍訓(xùn)課程的全面育人功能，是高等學(xué)校加強大學(xué)生思想政治教育的一個有效途徑。
一、軍訓(xùn)期間的思想政治教育內(nèi)容
1.加強黨團教育，豐富愛國主義教育內(nèi)容，增強歷史責任感
軍訓(xùn)期間，通過觀看愛國主義教育片、舉辦愛國主義教育講座、講體現(xiàn)愛國主義精神的例子等，用英雄的人格去教育學(xué)生，使他們能夠繼承和發(fā)揚我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，刻苦學(xué)習(xí)、獻身祖國的建設(shè)事業(yè)。同時，通過人民優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅定社會主義信念，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強他們的民族自尊心和自信心。
2.加強組織紀律性教育，增強集體主義觀念
軍營被稱為鐵打的營盤，紀律被稱為“鐵”的紀律，服從命令是軍人的天職。軍訓(xùn)期間，我們的大學(xué)生成為一名準軍人，一切行動都是有組織的進行，不允許我行我素、自由散漫。每一位軍訓(xùn)學(xué)員被融入到一個大集體中，這個集體的榮譽與每位成員息息相關(guān)。
軍訓(xùn)期間，通過行為規(guī)范、條令條例的學(xué)習(xí)，一切行動聽指揮，從出操訓(xùn)練到熄燈就寢，從穿衣著裝到整理內(nèi)務(wù)，都需整齊劃一、遵守紀律、令行禁止。
3.心理健康教育，提高心理素質(zhì)
在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出“注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力?！避娪?xùn)的過程就是一個良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)過程。
（1）利用軍訓(xùn)提高新生適應(yīng)能力
適應(yīng)是心理健康的重要標志，大學(xué)新生入學(xué)后普遍存在適應(yīng)困難，這些困難體現(xiàn)在環(huán)境適應(yīng)、生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、心理適應(yīng)等。由于適應(yīng)困難而帶來的種種問題和障礙如果處理不當，可能引發(fā)各種心理方面的問題，甚至導(dǎo)致心理障礙。軍訓(xùn)這一在特殊時間而進行的特殊教育，就決定著它在大學(xué)生心理健康教育中起著獨特的作用。從某種意義上說，軍訓(xùn)本身就是一個適應(yīng)過程，而這個適應(yīng)過程的順利與否將對大學(xué)生起著至關(guān)重要的影響。教官的現(xiàn)身說法是一個個生動的例子、軍人“流血流汗不流淚”的精神鼓舞著大學(xué)生的士氣、軍事化的內(nèi)務(wù)管理增強了他們的生活自理能力。因此，軍訓(xùn)這一教育方式和其包含的教育內(nèi)容對于培養(yǎng)大學(xué)生良好心理品質(zhì)，特別對于新生的適應(yīng)性培養(yǎng)具有積極的促進作用。
（2）在軍訓(xùn)過程中培養(yǎng)成熟的人際交往能力
剛進入大學(xué)的新生，他們由單一的學(xué)習(xí)型人際關(guān)系向大學(xué)多元的人際關(guān)系轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的交往空間和模式已被打破。他們有強烈的人際交往愿望，但是由于長期以學(xué)習(xí)為主而忽視了這方面能力的鍛煉。他們變得有些孤獨和自閉，甚至害怕社交或不愿意主動與他人交流。軍訓(xùn)期間，在同一個集體中，隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，各類統(tǒng)一的活動使同學(xué)們有更多交流的機會。在艱難的訓(xùn)練中建立一種戰(zhàn)友式的友誼，“戰(zhàn)友情”，第一時間相互了解。能夠消除原有羞澀、自卑、依賴的不良心理，培養(yǎng)真誠、熱情、自信的心理品質(zhì)，能夠較快的建立良好、協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，加強交往能力。
二、軍訓(xùn)期間思想政治教育的原則
1.施教的時機性
根據(jù)筆者多年參與軍訓(xùn)工作的經(jīng)驗和學(xué)生的心理特點分析，若要使軍訓(xùn)期間的思想政治工作富有成效，必須根據(jù)不同階段的心理特點加以實施，才能達到事半功倍的效果。第一個階段,是新奇興奮階段，約3～5天。一般軍訓(xùn)都安排在大學(xué)入學(xué)初期，這個時期本身對大學(xué)生活充滿著向往，再加上很多學(xué)生從小就渴望成為一名軍人，當他們身著軍裝開始過軍人生活時感到非常新鮮，也十分興奮。在這一時期思想教育內(nèi)容主要包括：軍訓(xùn)動員、軍訓(xùn)內(nèi)容介紹、組織紀律教育等。第二階段，是挫折迷茫階段，約5～7天。訓(xùn)練幾天后身體疲勞，新鮮興奮階段過去，各種不良思想都會表現(xiàn)出來，在心理上或多或少表現(xiàn)出疲倦?yún)挓┑奶卣鳌＿@一時期是思想政治教育工作最為艱難的時期，主要內(nèi)容包括我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育、部隊典型先進事例分析、開展多種形式的文體活動、針對個別學(xué)生開展思想教育工作。第三階段，是激昂階段，約5～7天。經(jīng)過一段時間苦練，訓(xùn)練初現(xiàn)成效，各類比賽和考核蜂擁而至，大家都希望取得優(yōu)異成績。這個時期的思想政治教育工作主要是緊緊圍繞增強集體主義榮譽感，在學(xué)生中廣泛開展爭先創(chuàng)優(yōu)的活動，把軍訓(xùn)推向一個新的。第四個階段，是結(jié)束鞏固階段。經(jīng)過一段時間的軍訓(xùn)，絕大部分學(xué)生具備了軍人的基本素質(zhì)，這一階段的重點任務(wù)是如何將這些好作風(fēng)、好傳統(tǒng)延續(xù)下去，為今后四年的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。
2.手段的藝術(shù)性
大學(xué)生求知欲望高、民主意識強、興趣廣泛、思想活躍。因此，軍訓(xùn)期間實行思想政治教育工作要采用適當?shù)姆绞椒椒?。一是要正面引?dǎo)、溝通交流?？梢酝ㄟ^國防辯論賽、研討會等方式讓青年學(xué)生的思想碰撞出火花。對學(xué)生表達出來的思想、看法、觀點、觀念，我們要對其中正確的予以肯定、支持，對不正確的東西也要說明道理，以理服人，使學(xué)生分清是非，明白道理。二是自我教育和內(nèi)化。任何形式的教育，只有內(nèi)化成一種自我教育才能起到真正的作用。讓學(xué)生通過分析、判斷認識到軍訓(xùn)的實際作用，對自己今后學(xué)習(xí)和生活的意義所在。把嚴格管理與啟發(fā)自覺結(jié)合起來，使學(xué)生在軍訓(xùn)中自覺地有意識地磨練自己的思想和意志，克服自己的弱點和偏見，調(diào)動學(xué)生自我認識，自我教育的積極因素，實行有效的自我教育，使軍訓(xùn)中的思想政治教育工作收到最佳效果。三是注重教學(xué)方法和內(nèi)容。軍訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的興趣愛好、思想動態(tài)廣泛結(jié)合，要與當前他們所關(guān)心的歷史事件、時事政治廣泛結(jié)合。教學(xué)的形式也不局限于隊列訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，對于教學(xué)活動，應(yīng)不拘一格，力求豐富多彩，要把理論學(xué)習(xí)和思想教育同實踐有機地結(jié)合起來，力求寓教于樂。
參考文獻：
[1]李霞.大學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治教育探究.四川文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué))，2009，(11):99-101.
