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企業(yè)員工培訓(xùn)合同范文一甲方：
乙方： (附身份證復(fù)印件)
因甲方公司生產(chǎn)及業(yè)務(wù)需要,為提高乙方的專業(yè)技術(shù)水平,甲乙雙方就甲方為乙方提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)事項達成如下協(xié)議:
第一條 培訓(xùn)項目及時間、地點
一、甲方委托乙方參加 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)時間共計 天,從 年 月 日至 年 月 日止,培訓(xùn)地點： 。
第二條 培訓(xùn)形式及費用
二、培訓(xùn)形式：( )全脫產(chǎn)學(xué)習(xí); ( )半脫產(chǎn)學(xué)習(xí); ( )非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
二、甲方為乙方此次專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提供專項培訓(xùn)費用共計 元，其中包括以下費用：
1、培訓(xùn)費人民幣 元;
2、培訓(xùn)期間,住宿費、伙食費 元/天,共計 元。
3、交通費 元。
以上費用實報實銷,以最終實際支出為準(zhǔn)。
第三條 培訓(xùn)期間待遇
一、乙方參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)期間視為正常出勤,如培訓(xùn)機構(gòu)在公休日也有安排培訓(xùn)課程的,不屬加班。甲方按照乙方正常出勤時間支付基本工資，其他獎金不計發(fā)。
第四條 乙方的義務(wù)
一、乙方應(yīng)嚴格遵守培訓(xùn)機構(gòu)的時間安排,準(zhǔn)時參加培訓(xùn),不得缺勤;乙方無故不參加培訓(xùn)的,按照曠工處理,甲方有權(quán)取消乙方的培訓(xùn)資格,乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方的培訓(xùn)費用損失。
二、 乙方在培訓(xùn)期間應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí),順利完成培訓(xùn)課程,準(zhǔn)時通過考試或獲得相關(guān)(注：有具體的證書名稱的，寫上)證書,培訓(xùn)期滿后應(yīng)當(dāng)向公司提交培訓(xùn)小結(jié)。
三、 乙方完成專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后,應(yīng)當(dāng)按照甲方的安排從事相關(guān)技術(shù)工作,并對公司其他員工承擔(dān)相應(yīng)的內(nèi)部培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。
第五條 乙方服務(wù)期限
一、乙方應(yīng)當(dāng)在甲方最少服務(wù) 年 個月;乙方的服務(wù)期從專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束之日起開始計算。
二、 甲乙雙方勞動合同期滿而服務(wù)期未屆滿時,勞動合同期限自動順延至乙方服務(wù)期滿。但如甲方?jīng)Q定不再延續(xù)勞動合同的,在辦理勞動合同終止手續(xù)后,本協(xié)議也隨之終止。
第六條 違約責(zé)任
一、 乙方違反服務(wù)期約定的,應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金,違約金包括：由甲方為乙方提供的培訓(xùn)費、脫產(chǎn)期間發(fā)的工資。甲方有權(quán)從乙方勞動報酬中予以扣除。
第七條 其他約定：
第八條 生效條款
一、本協(xié)議自甲乙雙方簽名或蓋章后生效。本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份。本協(xié)議為勞動合同的附件,與勞動合同具有同等法律效力。
甲方:
乙方簽字(并按手印):
年月日：
企業(yè)員工培訓(xùn)合同范文二甲方：(以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
現(xiàn)因甲方發(fā)展需要，經(jīng)公司研究決定，特指派乙方外出培訓(xùn)。為明確甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保證甲方培養(yǎng)的技術(shù)人才不致流失，根據(jù)勞動法及甲方的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、培訓(xùn)內(nèi)容：印花油墨配色
二、培訓(xùn)時間：20xx年1月1日 至 20xx年1月31日
三、培訓(xùn)地址：某某超杰平臺教育有限公司
四、費用： 元，由甲方承擔(dān)。
五、形式：全脫產(chǎn)
六、期限：自乙方接受培訓(xùn)之日起，乙方為甲方工作時間不少于二年，即20xx年1月1日起至20xx年12月31日，否則，乙方構(gòu)成違約。合同期滿后，雙方另訂協(xié)議。
七、工資待遇：培訓(xùn)期間，甲方照發(fā)乙方的月薪;培訓(xùn)期滿后，甲方將根據(jù)乙方平時的工作表現(xiàn)及工作能力，相應(yīng)調(diào)整乙方的月薪。
八、在培訓(xùn)期間，乙方應(yīng)珍惜此次培訓(xùn)機會努力學(xué)習(xí)，并保證按照此次培訓(xùn)的時間、地點、內(nèi)容認真參加培訓(xùn)。如乙方不認真學(xué)習(xí)未能掌握培訓(xùn)中所傳授的知識和技術(shù)，則甲方有權(quán)扣除在培訓(xùn)期為乙方支出的全部培訓(xùn)費用及工資。
九、在合同期內(nèi)，乙方未經(jīng)甲方同意擅自離職，或因違法違紀被甲方辭退的，乙方應(yīng)賠償甲方為培訓(xùn)乙方所支出的全部費用及培訓(xùn)期間的工資;給甲方造成損失的，乙方須賠償甲方的損失。為保證乙方履行本協(xié)議，甲方支付乙方薪水采用如下方式：自培訓(xùn)之日(即20xx年01月01日)起，甲方每月發(fā)放乙方月薪的80%，其余20%做為保證金待合同期滿后一次性給付。
十、甲、乙雙方在履行本合同時，若發(fā)生爭議應(yīng)本著協(xié)商的原則予以解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向勞動爭議仲裁部門提起仲裁;對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十一、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
企業(yè)員工培訓(xùn)合同范文三甲方：
乙方：
甲方因經(jīng)營的需要，本著培養(yǎng)人才，儲備人才的管理理念，安排公司員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。
一、 內(nèi)容和義務(wù) 甲方
1、 甲方因工作需要，安排乙方外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)費用由甲方承擔(dān)，學(xué)習(xí)期間按乙方正常工作日每月發(fā)放薪金及各項福利。
2、 甲方執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章為乙方提供學(xué)習(xí)環(huán)境及相關(guān)學(xué)習(xí)計劃。
乙方
1、 乙方同意根據(jù)甲方的工作需求，進行技術(shù)的深造及學(xué)習(xí)，甲方可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)與乙方協(xié)商，對乙方的工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行相關(guān)的調(diào)整安排。
2、 乙方應(yīng)按照甲方的培訓(xùn)計劃，認真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到技能的提升并履行下列義務(wù)：
遵守國家憲法、法律、法規(guī) 遵守甲方的規(guī)章制度 維護甲方的榮譽和利益， 忠于職守，努力學(xué)習(xí)。履行保守甲方的商業(yè)秘密，不得利用甲方的商業(yè)秘密為本人或其他經(jīng)濟組織和個人謀取不正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟利益。
2、 乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，將學(xué)習(xí)知識同公司同事共同學(xué)習(xí)分享及經(jīng)驗交流，同時必須在公司服務(wù)滿三年。
二、 協(xié)議的變更、解除
1、 訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、 訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商同意，可變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。
3、 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
4、 協(xié)議期內(nèi)，甲方安排乙方到境內(nèi)外甲方所屬機構(gòu)工作的，協(xié)議仍然有效。
三、 違約責(zé)任
乙方違反本協(xié)議規(guī)定的條件解除協(xié)議的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償。因乙方培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，沒有達到為公司服務(wù)規(guī)定的期限的，應(yīng)償還甲方有關(guān)的費用并且甲方不予發(fā)放乙方最后三個月的實際工資，乙方的違約責(zé)任給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方的損失，違約金不能代替賠償損失。若甲方主動辭退乙方，則補償乙方三個月的實際工資。十日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁，當(dāng)事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
四、 本協(xié)議與雙方以前的口頭或書面協(xié)議有抵觸的以本協(xié)議為準(zhǔn)。本協(xié)議的修改必須采取雙方同意的書面形式。
五、 雙方確認在簽署本協(xié)議前已仔細審閱過協(xié)議的內(nèi)容，并完全了解本協(xié)議的相關(guān)條款的法律含義。
六、 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自簽訂之日起生效，具有同等法律效力。
地址:
性質(zhì):
法定代表人(委托人)姓名:
乙方(勞動者)姓名:
性別:
年齡:
民族:
文化程度:
籍貫:施市縣(區(qū))鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村(街)號
現(xiàn)住址:
屬于:農(nóng)業(yè)人口
非農(nóng)業(yè)人口
身份證號碼:
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和國務(wù)院《全民所有制企業(yè)臨時工治理暫行規(guī)定》及《××省實施〈全民所有制企業(yè)臨時工治理暫行規(guī)定〉細則》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方同等協(xié)商同意,自愿簽訂本合同。
一、合同期限
本合同期限自年月日起,至年月日止。其中試用期
年月日至年月日。
二、生產(chǎn)(工作)任務(wù)
根據(jù)甲方企業(yè)生產(chǎn)(工作)需要,乙方同意甲方安排,從事崗位,為
工種,承擔(dān)生產(chǎn)(工作)任務(wù)。其中應(yīng)達到的數(shù)目、質(zhì)量指標(biāo)為:
三、勞動保護和勞動條件
根據(jù)工作崗位需要,按照國家有關(guān)政策規(guī)定,甲方應(yīng)配備必要的勞動安全保護和防護設(shè)施。
四、勞動報酬
(一)甲方依占有關(guān)政策規(guī)定和單位的實際,支付乙方在試用期內(nèi)的工資為
元。試用期滿,根據(jù)乙方的崗位、技能水平,承擔(dān)的任務(wù)等情況,定為每月
元。乙方從事的工種為全額計件工資制,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商月工資按計件單價結(jié)算,具體辦法雙方約定為____。
(二)加班工資為每小時元。法定節(jié)假日每小時元。
(三)乙方從事夜班工作的,甲方應(yīng)按規(guī)定支付乙方夜餐費。
(四)按照國家及企業(yè)的有關(guān)規(guī)定,乙方應(yīng)享受____等,每月計元,補助____元,獎金____。
五、勞動保險福利待遇以及社會養(yǎng)老保險均按現(xiàn)行有關(guān)政策執(zhí)行
六、權(quán)利和義務(wù)
(一)甲方權(quán)利
1.依據(jù)國家和××省的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本企業(yè)的實際情況,有權(quán)制定廠規(guī)廠紀。
2.根據(jù)《企業(yè)職工賞罰條例》及有關(guān)法規(guī)、政策,甲方有權(quán)對職工實施獎勵、處分、經(jīng)濟處罰。
乙方權(quán)利
1.乙方享有與其他工人相同的主人翁地位,參加企業(yè)***治理。
2.乙方享有與其他工人相同的政治榮譽和政治待遇(進黨、進團、評選先進、模范等)。
3.甲方有違反合同的行為,乙方有權(quán)向當(dāng)?shù)貏趧又俨脵C構(gòu)申請仲裁。
(二)甲方義務(wù)
1.負責(zé)對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全生產(chǎn)、廠規(guī)廠紀等教育、培訓(xùn)考核與治理。
2.甲方必須保證乙方應(yīng)享有國家規(guī)定的勞動、工作、學(xué)習(xí)、生活條件。
乙方義務(wù)
1.自覺遵守各項勞動紀律、規(guī)章制度,服從指揮,服從治理。
2.刻若鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),盡職盡責(zé)完成生產(chǎn)(工作)任務(wù)。
3.嚴格遵守合同規(guī)定的各項條款。
七、勞動合同的解除與終止
(一)在下列情況下,甲方可以解除勞動合同:
1.在試用期內(nèi),發(fā)現(xiàn)不符合招用條件的;
2.患病或非因工負傷,醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的;
3.按照國務(wù)院《國營企業(yè)辭退違紀職工暫行規(guī)定》應(yīng)予以辭退的;
4.甲方宣告破產(chǎn)或者瀕臨破產(chǎn)處于法定整頓期間的;
5.違反勞動合同規(guī)定的。
(二)被依法追究刑事責(zé)任,因工或非因工死亡的,勞動合同自行解除。
(三)在下列情況下,乙方可以解除勞動合同:
1.經(jīng)國家有關(guān)部分確認,勞動安全、衛(wèi)生條件惡劣,無有效保護措施,嚴重危害工人身體健康的;
2.甲方不能按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬的;
3.甲方不履行勞動合同或違反國家法規(guī)、政策侵害工人正當(dāng)權(quán)益的;
4.經(jīng)甲方同意,被招為合同制工人或參軍、自費考進中等以上專業(yè)學(xué)校的。
(四)在下列情況下,企業(yè)不得解除勞動合同:
1.勞動合同期限未滿又不符合第七條(一)款規(guī)定的;
2.合同期內(nèi)經(jīng)勞動鑒定委員會確認患有職業(yè)病或因工負傷的;
3.患病或非因工負傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;
4.女工在符合國家規(guī)定的孕期、產(chǎn)假、哺乳期間的;
5.符合國家其他規(guī)定條件的。
(五)合同期滿必須終止合同。因生產(chǎn)(工作)需要,可按照規(guī)定重新辦理招用手續(xù)。
(六)任何一方解除勞動合同,應(yīng)提前三十天通知對方,方可辦理解除合同手續(xù)。試用期內(nèi)解除合同及(二)款中規(guī)定解除勞動合同的除外。
八、違反勞動合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
本合同一經(jīng)簽訂,雙方必須嚴格執(zhí)行。任何一方違反勞動合同,給對方造成經(jīng)濟損失的,對方有權(quán)根據(jù)其責(zé)任和造成的后果,追究違約金元,賠償金
元。如因不可抗力造成不能履行合同,以致給對方帶來損害時,違約方可不承擔(dān)法律責(zé)任。
九、雙方以為需要規(guī)定的其他事項
十、勞動合同鑒證
本合同簽訂后,必須到當(dāng)?shù)貏趧有姓糠值闹俨脵C構(gòu)進行鑒證。
十一、勞動爭議處理
因本合同發(fā)生爭議,當(dāng)事人應(yīng)在爭議發(fā)生六個月內(nèi)以書面形式向當(dāng)?shù)刂俨梦瘑T會申請仲裁。對仲裁裁決不服的,當(dāng)事人在收到裁決書之日起十五日內(nèi)可向地方人民法院。
十二、其它事項
(一)本合同一式三份。甲方、乙方、勞動行政仲裁機構(gòu)各一份。未經(jīng)正當(dāng)授權(quán)代簽、涂改無效。
(二)本合同未盡事宜或條款與法律、法規(guī)、政策有抵觸的,按國家現(xiàn)行的法律、法規(guī)、政策執(zhí)行。
合同簽訂時間年月日。
甲方蓋章
案例：
張某原是某國有中型企業(yè)重點培養(yǎng)的工程師。單位與他簽訂了10年的勞動合同，這期間，又派他到美國和日本參加短期業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)，花去不少費用。他回到該企業(yè)后也比較安心地工作。在他的合同期滿之后，雙方一直未談終止合同的事情，企業(yè)非常希望他能繼續(xù)干，他也表示愿意繼續(xù)為企業(yè)作貢獻。這樣又續(xù)簽了一份5年合同?？墒?，合同僅履行了一年多點兒，他就不辭而別了。這種情況下，企業(yè)還能要求他賠償上一合同期的培訓(xùn)費用嗎？
專家評析：
可以追索其培訓(xùn)費用。根據(jù)勞動部《關(guān)于職工在續(xù)訂合同期內(nèi)違反勞動合同的賠償問題的復(fù)函》，勞動合同制職工在勞動合同期限內(nèi)（含續(xù)訂的合同期內(nèi)）違約出走，給單位造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)根據(jù)損失情況，予以賠償。企業(yè)出資培訓(xùn)的技術(shù)工人違約出走，勞動合同或培訓(xùn)合同有明確規(guī)定的按合同的約定賠償；合同沒有規(guī)定的，還應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)費數(shù)額、勞動合同期限和職工為企業(yè)實際服務(wù)時間，合理付給企業(yè)培訓(xùn)費。
從這一規(guī)定可以清楚地看出，在續(xù)訂的合同期內(nèi)違約，勞動者也要承擔(dān)違約責(zé)任。至于受過培訓(xùn)的勞動者，則應(yīng)根據(jù)不同情況償還企業(yè)的培訓(xùn)費用。在支付數(shù)額上，如果用工雙方有過培訓(xùn)協(xié)議，對這些方面作出了規(guī)定，那么就可以依約定辦理。如果雙方?jīng)]有就培訓(xùn)的問題作出約定，那么可根據(jù)培訓(xùn)費總額、合同的期限及勞動者的實際服務(wù)年限三方面因素來予以計算，最終得出一個既有利于企業(yè)的生產(chǎn)，又不侵犯勞動者合法權(quán)益、不顯失公平的賠償標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，企業(yè)可以本著維護雙方合法權(quán)益，同時又以實際情況為基礎(chǔ)，合理、合法地要求張某賠償違約金和培訓(xùn)費用。
今年3月4日，薛某因所在單位華東某機電公司不予辦理終止勞動合同手續(xù)申訴到當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會，要求與企業(yè)終止勞動關(guān)系，將檔案移交到人才服務(wù)中心。
經(jīng)查，1995年2月1日，薛某與華東某機電公司簽訂了為期4年的勞動合同。1996年5月，單位為上新項目派薛某外出培訓(xùn)6個月，培訓(xùn)費花去了3萬元。培訓(xùn)結(jié)束后，單位任命薛某為公司技術(shù)公關(guān)組組長。1999年1月31日，合同期滿。薛某因?qū)で髠€人發(fā)展，提出與單位終止勞動合同。單位認為，薛某是生產(chǎn)骨干，一旦離去，將給企業(yè)造成很大經(jīng)濟損失，就提出雙方續(xù)簽勞動合同，并且聲稱，如果終止合同，薛某必須將3萬元培訓(xùn)費償還企業(yè)。薛某不服，遂提起申訴。
《勞動法》第23條規(guī)定：勞動合同期滿或者當(dāng)事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止。本案中，薛某與企業(yè)的勞動合同期滿后，雙方的勞動關(guān)系已經(jīng)終結(jié)。如果想繼續(xù)維持勞動關(guān)系，就必須在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上續(xù)訂合同，企業(yè)以索要培訓(xùn)費為條件相威脅，顯然是不妥的。其理由：一是雙方未在勞動合同中對培訓(xùn)費用作出約定，也沒有專項培訓(xùn)協(xié)議，薛某的培訓(xùn)是企業(yè)派出的，不承擔(dān)支付培訓(xùn)費的義務(wù)；二是對職工進行培訓(xùn)，是企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率的手段，是一種企業(yè)行為。培訓(xùn)所需經(jīng)費，除有特別約定，企業(yè)無權(quán)要求職工支付。
在此提醒用人單位，對職工進行培訓(xùn)時，應(yīng)簽訂培訓(xùn)協(xié)議，約定好雙方的權(quán)利義務(wù)，企業(yè)利益才不會受到侵害。
近年來，隨著改革的逐步深入，企業(yè)所承擔(dān)的宣傳報道任務(wù)更重了。如何做好新形勢下的新聞宣傳工作，為企業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定提供強有力的輿論支持，筆者認為，企業(yè)宣傳部門應(yīng)當(dāng)充分認識基層通訊員隊伍在新聞宣傳中所發(fā)揮的主力軍作用，培養(yǎng)好基層通訊員隊伍。
通訊員隊伍是企業(yè)宣傳的主力軍
一、通訊員作為企業(yè)宣傳工作中的主力軍，承擔(dān)著重要的職責(zé)。
1.通訊員是企業(yè)的信息傳遞者。通訊員對黨和國家的方針政策、上級單位文件指示的宣傳解讀，以及根據(jù)上級要求所作的本企業(yè)信息匯報，無疑會促進企業(yè)與外部信息交流的暢通。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策、指令需要通訊員加以宣傳解釋，以便基層單位更加迅速準(zhǔn)確地貫徹落實；基層單位的一些創(chuàng)新的思路、好的經(jīng)驗等也需要通訊員及時傳遞，保持企業(yè)內(nèi)部信息的暢通。
2.通訊員是企業(yè)文化的傳播者?，F(xiàn)代企業(yè)間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品、技術(shù)競爭逐步轉(zhuǎn)向人才和文化的競爭。而一個好的企業(yè)文化是吸引和留住人才的關(guān)鍵因素。如何將企業(yè)文化的理念、精髓和內(nèi)容導(dǎo)入員工的頭腦中，宣傳引導(dǎo)至關(guān)重要。通訊員在企業(yè)宣傳部門的引導(dǎo)下，在日常寫稿投稿過程中，接受企業(yè)文化的熏陶，逐漸認同企業(yè)文化，并通過自己的新聞稿件、文藝作品進一步傳播，有利于營造企業(yè)文化的培育氛圍，促進企業(yè)文化的發(fā)展。
3.通訊員是企業(yè)對外形象的塑造者。良好的企業(yè)形象是由外形、內(nèi)質(zhì)兩個方面構(gòu)成的。企業(yè)的外形是人們看得見的“硬件”，如現(xiàn)代化的辦公樓，花園式的工作場所，鮮明的企業(yè)標(biāo)識等。內(nèi)質(zhì)則體現(xiàn)在企業(yè)規(guī)范的業(yè)務(wù)流程、完善的管理制度、良好的激勵機制、優(yōu)秀的經(jīng)營業(yè)績、先進的企業(yè)文化、和諧的工作氛圍以及員工良好的精神風(fēng)貌等方面，這些可以統(tǒng)稱為“軟件”。樹立企業(yè)良好的形象，不僅是展示企業(yè)光艷的外表，更重要的是展示企業(yè)內(nèi)在的鮮活。要展現(xiàn)這些內(nèi)質(zhì)，離不開通訊員與媒體的合作，通過新聞和文藝作品宣傳企業(yè)亮點、展示企業(yè)風(fēng)貌，逐漸在社會公眾面前樹立企業(yè)良好的形象。
4.通訊員是企業(yè)歷史的記錄者。企業(yè)從誕生、發(fā)展、壯大，到輝煌的頂峰，當(dāng)企業(yè)想要回顧自己的發(fā)展軌跡總結(jié)經(jīng)驗時，卻發(fā)現(xiàn)沒能適時地記錄下企業(yè)發(fā)展的過程，該是多么的遺憾。如果我們把企業(yè)管理者、生產(chǎn)者看作企業(yè)歷史的創(chuàng)造者，那么，通訊員則是企業(yè)歷史的記錄者。他們通過文字、圖片，及時捕捉企業(yè)發(fā)展中涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物和事跡，記錄重大活動，為企業(yè)留下珍貴的記憶。
通訊員只有找準(zhǔn)自己的定位，明確自己所承擔(dān)的神圣職責(zé)，才能增強榮譽感和責(zé)任感，才能用心地投入到企業(yè)宣傳工作中去。
二、培養(yǎng)通訊員隊伍應(yīng)打“組合拳”
1.發(fā)展通訊員，建立新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)。企業(yè)宣傳部門要想把本單位新聞宣傳工作做好，就需要建設(shè)好通訊員隊伍，建立好新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)。事實證明：哪個企業(yè)通訊員隊伍抓的好，新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)建的好，這個單位的新聞宣傳工作就做得好。企業(yè)宣傳部門要時刻掌握本單位哪些人有寫作特長，一旦發(fā)現(xiàn)有這樣的人才應(yīng)主動去支持、鼓勵、引導(dǎo)他們，盡可能把他們吸收到通訊員隊伍中來。同時，企業(yè)還要建立通訊員宣傳報道網(wǎng)絡(luò)，制定必要的考核制度和管理規(guī)定，使基層通訊員能夠經(jīng)常和宣傳部門保持密切聯(lián)系。宣傳部門在發(fā)展通訊員時，應(yīng)堅持做到不論身份，不講文憑，不分性別，不限年齡等，要不拘一格廣納賢才。
2.培養(yǎng)通訊員，及時提供必要的幫助。由于企業(yè)媒體受到版面、稿件數(shù)量的限制或各種因素的影響，一些基層通訊員的稿件有時發(fā)表不了，這在一定程度上影響了他們的寫作積極性。企業(yè)宣傳部門在工作中，應(yīng)將提高基層通訊員的寫作水平放在首位。對熱心寫稿的通訊員，宣傳部門在采訪和寫作上應(yīng)給予幫助和指導(dǎo)，經(jīng)常向他們通報上級或本單位近期的宣傳報道重點，為通訊員想思路、出選題，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳懜?、改稿和投稿，并通過多種渠道讓他們參加各種文化基礎(chǔ)和新聞專業(yè)培訓(xùn)班，以培養(yǎng)他們的寫作積極性，不斷提高寫作水平。
3.激勵通訊員，給予一定的優(yōu)惠政策。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功?；鶎油ㄓ崋T在工作中既要干好本職工作，同時又要占用自己大量的業(yè)余時間去寫作。不僅如此，他們有時還會面對眾多不合作、不理解、不支持等方面的壓力去采訪、寫作，因此，通訊員干好這份額外的工作并取得一些成績是非常不容易的。這時，他們更需要一種理想信念和宣傳部門的鼓勵作為支撐。所以宣傳部門在培養(yǎng)、發(fā)展通訊員時，應(yīng)爭取企業(yè)黨委、行政的支持，拿出專項資金對取得突出成績的基層通訊員進行獎勵。另外，在政治待遇上，企業(yè)要像表彰先進工作者那樣對先進宣傳單位、優(yōu)秀通訊員進行表彰。在評選先進、評聘職稱等方面給予基層通訊員一定的優(yōu)惠政策，這樣可以使他們具有榮譽感和歸屬感，從而提高他們的寫作積極性。
氣象業(yè)務(wù)在線考試系統(tǒng)能夠為廣大業(yè)務(wù)人員提供一套系統(tǒng)學(xué)習(xí)工具，有助于檢驗學(xué)習(xí)成效和業(yè)務(wù)水平的高低，必將成為業(yè)務(wù)人員的好幫手。依托該系統(tǒng)，綜合氣象業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)考核、崗位練兵、競賽等工作的組織和管理可以做到更加規(guī)范，更加高效、更加快速、更加快捷，將會大大降低管理成本。
【關(guān)鍵詞】綜合 氣象 在線 考試 系統(tǒng)
1 引言
近年來，隨著新的氣象業(yè)務(wù)技術(shù)的發(fā)展，各地加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能競賽，各種試題不斷出現(xiàn)，相互傳播，存在許多不嚴謹和不規(guī)范的現(xiàn)象，容易對業(yè)務(wù)人員產(chǎn)生誤導(dǎo)。各地對業(yè)務(wù)崗位合格證的考試也不統(tǒng)一，全國同一工種考試相差甚大，為此，迫切需要能夠具有一定權(quán)威的氣象業(yè)務(wù)考試題庫，并以此建立考試系統(tǒng)，以保證氣象業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)的需要和各類考試的客觀性。目前氣象系統(tǒng)采用在線考試系統(tǒng)的還不多見，為適應(yīng)氣象業(yè)務(wù)體制改革新的要求，很多單位開展了氣象業(yè)務(wù)崗位練兵和業(yè)務(wù)競賽。作者開發(fā)了基于B/S結(jié)構(gòu)的綜合氣象業(yè)務(wù)在線培訓(xùn)考試系統(tǒng)。
2 系統(tǒng)總體設(shè)計
本系統(tǒng)的用戶類型有考試用戶和管理員，前者登錄系統(tǒng)可查詢通知和個人參考成績，修改個人信息，進行在線考試。管理員可通知，設(shè)置考試時間、試題類型和比例，對考試題目和試卷進行維護，包括修改、添加、刪除、查詢。本系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境采用Apache+PHP+MySQL，它支持Linux、UNIX、OS/2和Windows多個操作系統(tǒng)1。
2.1 設(shè)計數(shù)據(jù)庫
本系統(tǒng)采用MySQL數(shù)據(jù)，分4個數(shù)據(jù)表，考生信息表tb_user、管理員信息表tb_admin、考試類別信息表tb_ktlb和考題信息表tb_kt，圖1為數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)圖。
2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖2所示。
3 題庫設(shè)計與錄入
管理員登錄后，單擊“試題管理”超鏈接，進入到查詢考題信息頁面，選擇考題類別后，單擊“檢索”按鈕，將查詢出該類別下的所有考題信息。同時提供修改考題信息和刪除考題信息的功能。本系統(tǒng)已錄入不重復(fù)試題數(shù)千道，包括地面氣象觀測規(guī)范、地面氣象觀測數(shù)據(jù)文件和記錄簿表格式、地面氣象測報業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件、氣象裝備技術(shù)保障手冊、自動氣象站實用手冊、天氣學(xué)相關(guān)知識、大氣物理學(xué)相關(guān)知識、氣候?qū)W相關(guān)知識等類型的試卷。要求每道試題內(nèi)容表達正確和答案準(zhǔn)確，系統(tǒng)可以固定選題也可隨機選題，可以任意設(shè)置題量。試題信息表如圖3所示。
4 結(jié)語
近年來，各級氣象部門積極開展了氣象業(yè)務(wù)崗位練兵和綜合業(yè)務(wù)競賽，在組織業(yè)務(wù)人員進行理論學(xué)習(xí)和考試時，多個單位使用了本系統(tǒng)。本系統(tǒng)具有隨機組題、自動改卷、成績統(tǒng)計分析等優(yōu)點，大大減輕了業(yè)務(wù)管理人工組卷繁瑣的工作量，提高工作效率。為各級氣象業(yè)務(wù)一線和管理人員提供一個在線測試管理平臺，促進各級氣象部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和在線考評工作的有效開展。系統(tǒng)運行穩(wěn)定，發(fā)揮了良好的作用。
參考文獻
[1]戴紅芳.基于PHP在線考試系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)[J].軟件導(dǎo)刊，2011（12）.
Abstract： This article expounds the training mode for university-enterprise cooperation from several aspects. Through in-depth university-enterprise cooperation， a learning platform can be built and the training scheme can be optimized through reasonable resource allocation. The training system should be further modified with the combination of the advantages of the enterprise and university.
關(guān)鍵詞： 校企合作；通信行業(yè)；培訓(xùn)
Key words： university-enterprise cooperation；communications industry；training
中圖分類號：G424 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）29-0244-02
0 引言
近些年，通信企業(yè)的發(fā)展很大程度上受到了人才的制約，對于運營商而言，很大一部分的人才引入是通過大專院校的畢業(yè)生招聘，這種模式的人才引入受到了制度和條件的限制，其實遠遠不能滿足現(xiàn)在企業(yè)的人才需求。而在崗員工的繼續(xù)教育和能力提升并沒有完善的體系支撐，只是在需要的時候由設(shè)備商提供相應(yīng)培訓(xùn)。這種方法并不足以使人才隊伍適應(yīng)通信行業(yè)高速發(fā)展的需要，所以必須要有一種完善的繼續(xù)教育體系來保障通信行業(yè)人才素質(zhì)的提升。
2008年以來，我們一直致力于尋求新的持續(xù)性人才培養(yǎng)的方法，經(jīng)過我們的不懈努力和實踐的磨合，我們終于找到了一種相對合適的方法，那就是校企合作的可持續(xù)性的繼續(xù)教育。
1 可行性分析
對于企業(yè)，近年來由于工作壓力和人員編制問題，運營商的精力主要投入到了通信網(wǎng)絡(luò)日常的建設(shè)、運行維護和市場開發(fā)之中。員工的知識和素質(zhì)提高絕大部分是自主完成，同時公司也沒有太多的人力和物力投入其中。對于從事工程和業(yè)務(wù)一線的專業(yè)人員而言，繼續(xù)教育的師資也是我們面臨的一大難題。而在校方，凡是設(shè)置有通信相關(guān)專業(yè)的高校，由于資金、環(huán)境等方面的限制，購買現(xiàn)網(wǎng)運行的設(shè)備提供給學(xué)生實習(xí)和實訓(xùn)并不現(xiàn)實。學(xué)生的培養(yǎng)主要還是以專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)為主，實習(xí)實訓(xùn)的手段只能借助于企業(yè)見習(xí)和頂崗這種單一的形式來完成。這樣培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)企業(yè)的要求，也很難實現(xiàn)現(xiàn)在企業(yè)所需要的具備一定職業(yè)素養(yǎng)，很快投入到實際工作中的人才需求。通過企業(yè)和學(xué)校之間的多層次溝通，我們發(fā)現(xiàn)雙方可以合理的資源共享，搭建平臺，從而很好地解決雙方亟需解決的問題。
2 合作方式
通過校企共建實訓(xùn)基地的形式，實現(xiàn)資源共享。中國聯(lián)通十堰分公司與湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作方式是由企業(yè)提供現(xiàn)網(wǎng)中的設(shè)備和耗材，學(xué)校提供場地和師資，共同打造先進的實訓(xùn)平臺。這樣不論是學(xué)生的日常教學(xué)還是企業(yè)員工的入職和提高培訓(xùn)，都可以通過這個平臺來很好地實現(xiàn)。
我們具體的做法首先是校企雙方派專人負責(zé)組建工作組，工作組成員是由企業(yè)一線的員工和學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師組成。然后確定企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，通過周密的調(diào)研確定所需的專業(yè)設(shè)備與耗材，選取適當(dāng)?shù)膱龅亟嵱?xùn)基地。在此基礎(chǔ)之上制定基地運行方案，雙方根據(jù)培訓(xùn)和培養(yǎng)目標(biāo)圍繞設(shè)備和環(huán)境制定培訓(xùn)方案，開發(fā)培訓(xùn)課程，選拔培訓(xùn)師資。截至目前為止，我們共同制定了包括勘察設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、設(shè)備維護、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和市場開發(fā)這五個大項的培訓(xùn)課程。每隔一段時間我們都會根據(jù)公司的實際需求，針對具體課題開展員工繼續(xù)教育培訓(xùn)。另外，也會經(jīng)常性地請學(xué)校專家到公司舉辦專題講座，同時不定期的派遣公司高資質(zhì)員工赴學(xué)校講學(xué)，與專業(yè)教師溝通。
3 培訓(xùn)管理
培訓(xùn)平臺的管理由校企雙方共同指派負責(zé)人完成，日常的管理主要由校方的專業(yè)教師負責(zé)，企業(yè)方給予相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。在培訓(xùn)和校方授課的過程中，首先根據(jù)目標(biāo)雙方共同針對不同的對象開發(fā)課程。其次在課程的實施過程中由校方專業(yè)教師和企業(yè)專業(yè)人員共同組建課程組來完成授課。每次授課結(jié)束及時獲取反饋意見，并針對其中所存在的不足對課程加以完善和提高使教學(xué)效果達到目標(biāo)要求。在校企雙方的共建、共管、共用的理念之下不斷努力，不但能夠為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人才也可以為學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供真實的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在運行過程中也可以作為實驗室針對現(xiàn)網(wǎng)的運行問題提出解決方案。
在合作之初我們也遇到了一些問題，由于缺乏和合作院校的溝通交流，也缺乏對送培員工的跟蹤管理。培訓(xùn)的員工達不到企業(yè)的期望值，這不僅使企業(yè)浪費了培訓(xùn)資源，也使送培的員工培訓(xùn)效果不好，極大影響了送培員工學(xué)習(xí)的積極性。后來我們通過采取相應(yīng)措施很好地解決了這個問題。
第一，企業(yè)要把好員工選派關(guān)口，根據(jù)自己所需選派參培員工。
實行企業(yè)與院校聯(lián)合辦班培訓(xùn)的方式，企業(yè)要篩選和培養(yǎng)思想道德好、技能水平高的員工作為企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)的目標(biāo)，把綜合能力和創(chuàng)新能力作為重點培養(yǎng)內(nèi)容，將提高學(xué)員實際操作技能與提高思想和職業(yè)道德素養(yǎng)并重。同時，企業(yè)針對自己所需的工種和專業(yè)定向培訓(xùn)學(xué)員，由企業(yè)將需要的工種告知合作院校，院校針對企業(yè)所需專業(yè)人才招生，并開展有針對性的訂單式定向培訓(xùn)、培養(yǎng)。
第二，院校要提高培訓(xùn)水平，保證企業(yè)送培員工的培養(yǎng)質(zhì)量。
建立和完善適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的高技能人才培養(yǎng)特點的教學(xué)模式和教學(xué)管理制度。根據(jù)參培員工學(xué)歷層次、崗位來源、專業(yè)設(shè)置等靈活確定學(xué)制及教學(xué)重點。
第三，院校要建立合格師資隊伍，圍繞企業(yè)實際需求開展培訓(xùn)。
院校要圍繞企業(yè)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)急需，實行“定向”、“訂單”式培訓(xùn)，為企業(yè)“量身定做”合格的技能型人才，針對企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)、職稱的需要，有計劃、有步驟地選派教師到企業(yè)溝通協(xié)調(diào)，使教師隊伍理論素質(zhì)與操作技能同步提高。同時，職業(yè)院?？梢赃x派專業(yè)教師進企業(yè)掛職，了解企業(yè)特殊工種、專用設(shè)備、新材料、新工藝、新技術(shù)等方面對技師學(xué)院的客觀要求。
4 效果
經(jīng)過與湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年的合作，企業(yè)方共投入設(shè)備及耗材約300萬元人民幣，總共開展企業(yè)員工入職和提高培訓(xùn)12期計380人次。學(xué)校借助通信技術(shù)實訓(xùn)基地為平臺成功申報了省級通信行業(yè)職級技能鑒定培訓(xùn)基地，為社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生400多人，其中在聯(lián)通及其相關(guān)企業(yè)就職人數(shù)達到60余人。校企合作完成了技術(shù)服務(wù)項目10余項。在為企業(yè)員工提供科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系的同時培養(yǎng)了大批畢業(yè)生，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益的同時也帶來了一定的社會效益。
5 總結(jié)
通過校企共建實訓(xùn)基地的方式為企業(yè)培訓(xùn)員工只是校企合作的其中一項內(nèi)容，是多種員工培訓(xùn)提高方式的一種，但通過若干年來的校企雙方的磨合，我們發(fā)現(xiàn)這種方式非常適合通信運營企業(yè)目前的狀況。經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我們的員工都達到了預(yù)期培訓(xùn)效果，為企業(yè)的發(fā)展真正提供了人才保障。相信未來我們可以更好地通過校企合作共建平臺的方式為企業(yè)員工提供更加系統(tǒng)、更加有針對性地繼續(xù)教育和素質(zhì)提高培訓(xùn)。
參考文獻：
[1]孟源北著.高職院校發(fā)展與校企合作的互動關(guān)系[J].高教探索，2013（3）.
