時間：2022-09-27 12:25:12
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唐縣長古城中學(xué)
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校以課堂改革為基礎(chǔ)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂變革為核心，整體推進，重點突破，走出了一條具有特色的課改之路。學(xué)校先后獲得“未成年人思想道德建設(shè)工作先進集體”、“教學(xué)工作綜合評估先進單位”、“中考教學(xué)質(zhì)量進步單位”、“師德建設(shè)先進單位”“文明單位”等榮譽稱號，受到社會的廣泛關(guān)注和家長的高度認(rèn)可。我校多次校務(wù)會成員調(diào)度會、全體教師動員會，對課堂教學(xué)改革教進行了剖析。最后達成共識：認(rèn)為只有改革才會有出路；只有改革才會有發(fā)展；只有改革才會有生命力；只有改革才能走出自己的特色之路。為了開闊教師視野，學(xué)校多次帶領(lǐng)全體教師到保定17中、保定三中分校、高碑店軍城中學(xué)；并在學(xué)習(xí)后組織參觀教師開展了研討，共謀我校課堂改革的整體規(guī)劃，同時也在我校展開了“學(xué)案+導(dǎo)學(xué)+自主合作”為主要形式的課堂改革，已取得一點成效。
⒈資金保障：今年我們組織畢業(yè)班全體教師分別參加了石家莊中考培訓(xùn)會，共投資培訓(xùn)費三千余元。為了充分利用導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué)學(xué)校花費8000多元購買了一體機，每年的油墨紙張的費用達到2萬元。學(xué)校堅決支持教師的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年都組織有關(guān)教師有針對性的外出學(xué)習(xí)或聘請有關(guān)人員來校進行專題培訓(xùn)。今年我校語文、數(shù)學(xué)、英語、生物老師共計22人次到保定三中分校參加名師工作室課改展示課的觀摩，周海霞、甄玉娟老師參加語文新課改培訓(xùn)，申麗娜參加國培計劃培訓(xùn)；校長及骨干教師8人次參加了由樂金才教授主講的唐縣課堂教學(xué)改革培訓(xùn)會；我校邀請課改教育專家劉亞平、王萍來我校就小組建設(shè)，導(dǎo)學(xué)案的使用編寫進行了專題培訓(xùn)。此項開支每年都在年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%以上。
2、時間保障：學(xué)校每周都安排了不少于4學(xué)時的校本教研、培訓(xùn)時間。積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要包括：縣教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育、國培計劃、骨干教師培訓(xùn)、項目教師培訓(xùn)、河北省教師網(wǎng)絡(luò)遠程教育、教師崗位學(xué)歷培訓(xùn)，教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，省市組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。做到了教師能去則去，費用一律由學(xué)校承擔(dān)。
3、結(jié)合實際，依托教研，搞好校本培訓(xùn)
我校的校本教研工作思想統(tǒng)一，思路明確，措施得力，極大的促進了教師專業(yè)發(fā)展。近年來，我校先后進行了“學(xué)案教學(xué)法”和“目標(biāo)教學(xué)”的研究實踐。目前我校積極開展“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的探索。
它是在師友互助+小組合作基礎(chǔ)上形成的一種高效課堂教學(xué)模式，基本流程是：自主學(xué)習(xí)—小組交流－提問展示-—點評精講－當(dāng)堂訓(xùn)練－補救達標(biāo)。即獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的學(xué)習(xí)過程，這幾個環(huán)節(jié)是緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，互相補充，相互促進的。
在這種教學(xué)模式下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)自己解決20%；通過組內(nèi)討論交流共同解決50%； 提問展示師生共同探究解決20%；通過教師集中精講解決10%. 教師一直穿插在學(xué)生之間，不斷地點撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，保證了課堂的高效進行。
這種教學(xué)模式對于每課時的時間分配如下：自主學(xué)習(xí)、小組交流占50%的時間，提問展示、點評精講占20%的時間，當(dāng)堂訓(xùn)練占20%的時間，補救清遺占10%的時間。 每節(jié)課上，老師連續(xù)講解的時間不超過5分鐘，整節(jié)課講授時間不超過13分鐘。
⑴ 學(xué)案導(dǎo)學(xué)是創(chuàng)建高效課堂的有效方法。
⑵ 嚴(yán)格落實集體備課是創(chuàng)建高效課堂的保證。
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的過程“分塊準(zhǔn)備—集體研討——個人修改——注重反思。發(fā)揮集體的智慧保證了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。導(dǎo)學(xué)案教法的四環(huán)節(jié)：依標(biāo)自學(xué) ——質(zhì)疑、釋疑——網(wǎng)絡(luò)要點——檢測矯正，這樣環(huán)環(huán)相扣，能保證學(xué)習(xí)的效率，絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真的準(zhǔn)備和正確的使用導(dǎo)學(xué)案。
⑶ 以學(xué)定教，是實現(xiàn)高效教學(xué)的關(guān)鍵。
集體備課是導(dǎo)學(xué)案實施的基礎(chǔ)，今年以來，在長古城中學(xué)實施的課堂改革，就是以導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法為主要形式，因此集體備課已經(jīng)成為我校校本研訓(xùn)中常規(guī)的教學(xué)要求。
我們要求教師應(yīng)該做到以學(xué)定標(biāo)，以學(xué)選材。即根據(jù)學(xué)生的實際水平確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇教學(xué)內(nèi)容。明確我們是用教材教學(xué)而不是學(xué)教材。
⑷精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)。
高效課堂要求教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要精雕細刻。每一個環(huán)節(jié)的設(shè)立，先要考慮為什么要設(shè)立，其目的是什么，它與總的教學(xué)目標(biāo)是什么關(guān)系。
4、取得的成績
我校2015年到現(xiàn)在，教師共計100篇。20位教師的教學(xué)課件設(shè)計榮獲優(yōu)秀獎。在參加市縣級優(yōu)質(zhì)、做課大賽中，共有25位教師榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。學(xué)校榮獲保定市優(yōu)秀教科研學(xué)校稱號，保定市師德優(yōu)秀單位。中考教學(xué)進步單位，就今年一年來教師的課改論文有10獲獎，教學(xué)標(biāo)兵3人，中考優(yōu)勝獎12人，保定市教學(xué)標(biāo)兵3人，保定市優(yōu)秀班主主任3人。保定市學(xué)科名師1人，保定市骨干教師3人，保定優(yōu)秀教師1人，河北省優(yōu)秀教師1人。學(xué)校獲得未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀集體等榮譽稱號。
5、課改任重道遠
承擔(dān)本轄區(qū)纖維及其制品的質(zhì)量檢驗和行政執(zhí)法工作；承擔(dān)本轄區(qū)纖維及其制品質(zhì)量的監(jiān)督檢驗、仲裁檢驗、委托檢驗和公正檢驗等工作。
二、工作程序
㈠、棉纖維檢驗
1、提出委托檢驗申請；
2、填寫委托檢驗單，同時提供檢驗樣品的產(chǎn)地、代表數(shù)量等相關(guān)資料；
3、提供委托檢驗樣品；
4、實驗室受理檢驗；
5、根據(jù)檢驗情況出具檢驗報告；
6、收費依據(jù)：按國家物價局、財政部〔1992〕496號、豫價費字〔1993〕104號文件有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
㈡、行政執(zhí)法
1、行政案件現(xiàn)場處罰程序
⑴、根據(jù)上級部署或群眾舉報，兩名以上行政執(zhí)法人員持證進行現(xiàn)場檢查；
⑵、告知行政相對人做出行政處罰的事實、理由及依據(jù)，并告知行政相對人依法享有的權(quán)利；
⑶、聽取行政相對人的陳述和申辯，并對行政相對人提出的理由證據(jù)進行復(fù)核；
⑷、制作《現(xiàn)場處罰決定書》，由行政相對人簽字或押??；
⑸、行政執(zhí)法人員出具省財政部門統(tǒng)一制作簽發(fā)的罰款收據(jù)，并將罰投財物按規(guī)定及時向單位上繳；
⑹、行政相對人如認(rèn)為該處罰損害了自己的合法權(quán)益，60日可向省局提出行政復(fù)議。
2、行政案件辦理的一般程序
⑴、根據(jù)上級部署或群眾舉報，兩名以上行政執(zhí)法人員持證進行現(xiàn)場檢查；
⑵、立案審批；
⑶、調(diào)查取證，制作筆錄；
⑷、案件審理；
⑸、制作、送達行政處罰告知書，如行政相對人提出要求，組織聽證；
⑹、制作、送達行政處罰決定書；
⑺、執(zhí)行；
⑻、結(jié)案；
⑼、行政相對人如認(rèn)為該處罰損害了自己的合法權(quán)益，60日可向省局提出行政復(fù)議。
3、開封市纖維檢驗所棉花檢驗儀器計量收費標(biāo)準(zhǔn)
⑴、雜質(zhì)機，每臺80元。
⑵、試軋本，每臺30元。
4、開封市纖維檢驗所棉花企業(yè)收購加工點資格復(fù)審工作
⑴、受理；
⑵、現(xiàn)場查勘（查勘內(nèi)容：場地、實驗室、加工設(shè)備、檢驗設(shè)備、規(guī)章制度等）；
⑶、根據(jù)現(xiàn)場查勘情況匯總各企業(yè)材料（包括：技術(shù)人員證書、儀器檢定證書）；
我們學(xué)校行政一班人，十分重視校本研修工作，特別是教師隊伍建設(shè)，認(rèn)為這是辦好學(xué)校和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們定期研究校本研修工作，建立校本研修的保障機制。
1、提高認(rèn)識——樹立校本研修的理念。面對當(dāng)前教育，通過學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到：校本研修是學(xué)校的一種健康向上的文化，是辦好一所學(xué)校的綜合研究活動。它是以學(xué)校為研修主陣地，以學(xué)校教師為研修主體，以學(xué)校教育教學(xué)實踐中的實際問題為研修內(nèi)容，以促進學(xué)生發(fā)展，教師專業(yè)化水平提高為研修目的，把教師培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等有機地融為一體的綜合研究活動。它既是一種并于教師和教育教學(xué)的行動研究，也是一種制度建設(shè)，更是一種健康向上的學(xué)校文化。學(xué)校成立由專職副校長、教務(wù)處、教科室、教研組組成的校本研修組織機構(gòu)，定期召開會議，明確職責(zé)，落實任務(wù)。對教師隊伍建設(shè)制訂長期發(fā)展的規(guī)劃和近期工作計劃，并積極組織實施。
2、創(chuàng)造條件——做到四落實
經(jīng)費落實。學(xué)校制訂了財務(wù)支出有關(guān)制度和校本研修有關(guān)獎勵制度。學(xué)校對教師全員培訓(xùn)、教師學(xué)歷培訓(xùn)、教研活動、教師外出取經(jīng)等必要的經(jīng)費支出給予保證。XX年年11.01萬元，2010年15.35萬元。
師資落實。校本研修師資在校內(nèi)依靠如下人員：學(xué)校有高級教師7人，中學(xué)一級教師34人，余姚市教壇新秀3人。精心挑選好各學(xué)科教研組長、級段學(xué)科組長、級段骨干班主任等。在校外主要依靠市教師進修學(xué)校、市教研室、并與寧波東恩中學(xué)等單位掛鉤，充實師訓(xùn)師資。
書籍落實。書籍是人類進步的階梯，為了教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校訂有34種教育期刊，19種報紙，并每年給每個教師人手訂閱一份雜志和購買二本專著。學(xué)校還專門購置了一批教育專著書供教師借閱。
設(shè)備落實。學(xué)校有微機室、圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等設(shè)備齊全，網(wǎng)絡(luò)暢通，運行環(huán)境良好。
3、開發(fā)資源——運行多渠道
上級資源 全員培訓(xùn)選用省、市組編的教師全員培訓(xùn)基本教材。07、10年學(xué)校開展的《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《教師語言表達》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專題培訓(xùn)指南》。
師資資源 校內(nèi)以高級教師、學(xué)科教研組長、學(xué)科級段任課組長等為培訓(xùn)輔導(dǎo)員，效果較好。另外用外聘教師來充實培訓(xùn)師資隊伍。
網(wǎng)絡(luò)資源 能充分利用“浙江教師研修網(wǎng)”、“寧波教師教育網(wǎng)”、“教育在線”等網(wǎng)絡(luò)資源，建立以學(xué)科為單位的區(qū)域性學(xué)習(xí)團隊，定期開展學(xué)習(xí)和討論。
資料積累 學(xué)校學(xué)科教研組長、學(xué)科教學(xué)年級組長等學(xué)校教學(xué)骨干教師，均建有學(xué)科教學(xué)數(shù)據(jù)庫，內(nèi)有新課標(biāo)學(xué)習(xí)資料、備課資料、教學(xué)課件、試卷練習(xí)題庫、教學(xué)經(jīng)典案例等計算機信息資料，全校總存量達60多g，平均每位教師有1g多。
自編教材 積極開發(fā)教師教育校本課程，有自編校本研修教材。學(xué)校編有《教師政治理論學(xué)習(xí)讀本》《班主任全員培訓(xùn)講義》等，作為學(xué)校中教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材。
外部引入 學(xué)校與余姚市教研室、余姚市教師進修學(xué)校（寧波教育學(xué)院余姚學(xué)院）、寧波東恩中學(xué)等機構(gòu)和學(xué)校保持聯(lián)系，促進校本研修的深入開展。開辟“梁中講堂”邀請外單位的教育教學(xué)專家，分專題來校講座。
二、制定計劃制度，加強總結(jié)考核，對校本研修工作進行有效的管理
1、制定計劃——啟動校本研修工作
學(xué)校制有教師長期發(fā)展的規(guī)劃和近期工作計劃，不斷提出階段性實施意見和改進措施。學(xué)校每學(xué)年制定校本研修的工作計劃，積極組織實施。對各項專題內(nèi)容，又制定專項計劃來開展各項工作。如2010年梁輝中學(xué)青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)意見，2010學(xué)年梁輝中學(xué)青年教師“十個一”活動方案等。
2、及時總結(jié)——不斷反思和改進
在階段性計劃實施過程中，不斷總結(jié)反思，改進做法，完善制度，使校本研修工作不斷取得實效。如每學(xué)年有師訓(xùn)工作計劃和總結(jié)，每個專項內(nèi)容又有計劃和總結(jié)。XX年年、2010年的主要專題有《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《教師言語表達》等都有單項計劃和總結(jié)。
3、形成制度——把校本研修工作制度化
在校本研修開展的過程中，我們把習(xí)慣的做法，行之有效的措施總結(jié)出來形成制度，使校本研修工作制度化。幾年來我校形成的校本研修制度有：青年教師綜合考評量表、教師師德考核互評表、梁輝中學(xué)年級組考核表、學(xué)生問卷調(diào)查表、教學(xué)質(zhì)量評估及獎勵辦法、校級先進獎勵辦法、集體備課要求、梁輝中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)、梁輝中學(xué)教職工教育教學(xué)工作考核評分細則、梁輝中學(xué)晉升一級教師量化評審方案等。
4、民主參與——調(diào)動每個教師的主動性
在青年教師培養(yǎng)工程中，每個青年教師都制定自我成長計劃及年度教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題研究計劃，確定自我奮斗目標(biāo)，爭取3－5年內(nèi)成為教育教學(xué)的行家。
5、保證時間——使校本研修活動落到實處
學(xué)校隔周一次師德政治學(xué)習(xí)，三周一次教研組活動。每學(xué)期制定《教師政治理論學(xué)習(xí)計劃》，三周一次教研組活動內(nèi)容列入學(xué)校工作計劃。按計劃布置教師個人自學(xué)內(nèi)容。讀專著內(nèi)容有：《名師—營造課堂氛圍的經(jīng)典細節(jié)》、《教師需要什么》、《強化愛與責(zé)任，彰顯師德輝》等。保證平均每周1小時以上。
6、記錄過程——使校本研修工作留有痕跡
校本研修的每次活動過程有記錄，人員出勤有點錄，必要時拍照留念，完成后有小結(jié)和報道。如教研組工作記錄冊、教師成長記錄冊都能按要求記好，“梁中講堂”請專家來校為教師講座、《教師言語表達》理論考試都能拍照存檔。
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7、加強考核——是開展校本研修的推動力
07、08學(xué)年教師全員培訓(xùn)《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《 教師語言表達》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專題培訓(xùn)》都按上級要求精心組織，抓住輔導(dǎo)、講座、自學(xué)、作業(yè)、考試等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，達到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，參訓(xùn)率100%。在班主任培訓(xùn)中，采用論壇評優(yōu)、征文評獎等措施，推動了培訓(xùn)工用的扎實開展。
8、完善檔案——反映校本研修工作的面貌和成績
在教師培訓(xùn)方面，主要檔案工作有：學(xué)分記入，培訓(xùn)工作資料等，能分類裝訂成冊。每學(xué)年裝訂一次，內(nèi)容有：整體師訓(xùn)工作檔案、學(xué)分管理檔案（包括學(xué)分粘貼到教師個人）、教師個人專業(yè)成長檔案（一人一檔）等。
教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等方面，各線做好歸檔工作，以全面反映我校的校本研修工作的面貌和成績。
三、落實內(nèi)容，確定形式，認(rèn)真實施校本研修工作
1、內(nèi)容廣泛豐富
全員培訓(xùn)內(nèi)容 07、08學(xué)年主要有《新課程教學(xué)評價》、《教師語言表達》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專題培訓(xùn)》等。
自主培訓(xùn)內(nèi)容 有“六個一”活動、《青年教師培養(yǎng)工程》、《構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)實效》。二年來，校本研修內(nèi)容豐富，效果顯著。
師德培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)上級要求每學(xué)期制定教師政治理論學(xué)習(xí)計劃，寒暑假對教師的政治學(xué)習(xí)都作出安排。學(xué)校還編制校本教材《梁輝中學(xué)教師政治理論學(xué)習(xí)讀本》(每學(xué)期一本)，安排理論學(xué)習(xí)時間，扎實開展教師政治理論學(xué)習(xí)和師德教育。
讀教育專著活動 在教師中開展讀教育專著活動，平時建立教師學(xué)習(xí)用書借閱制度，要求每個教師每學(xué)年讀二本教育專著，同時開展讀書心得寫作和演講活動，從而提高教師的教育教學(xué)、基本理論水平。
新課標(biāo)新課程內(nèi)容 對新課程教學(xué)采取集體備課，級段任課組長引領(lǐng)，定期開展小組研討，解決教學(xué)實踐中的問題。
現(xiàn)代信息技術(shù)內(nèi)容 進行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，由學(xué)科教研組長、學(xué)科級段備課組長帶頭，研究現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，建立學(xué)科課件教學(xué)庫、試題練習(xí)庫、備課資料庫等計算機信息資料，全?？偞媪窟_60多g，平均每位教師有1g多。
教育科研內(nèi)容 學(xué)校成立教科室，結(jié)合教學(xué)科研課題的開展，進行教育科研基本知識、方法培訓(xùn)。
2、形式多樣活潑
案例研討、寫反思文章 在新課程教學(xué)實踐中，能運用案例進行研討，寫案例文章，教師撰寫的教學(xué)案例文章，三年來在余姚市級以上獲獎6人次。在班主任培訓(xùn)中開展班主任工作論壇活動；在青年教師培訓(xùn)中，于2010年4月舉行了第二屆青年教師教學(xué)主題論壇活動。，通過論壇形式開展交流活動，促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。
校本研修與教研活動有機結(jié)合 三周一次教研組活動，采用集體備課、專題研討、聽課評課，請進來走出去，開展教學(xué)會診等形式的培訓(xùn)活動，來提升教師的業(yè)務(wù)水平。其中兩年來，就派教師去東恩中學(xué)參加異校教研活動8次，計40余人次。每學(xué)期舉行校內(nèi)教研活動各學(xué)科7－8次、街道教研活動1-2次、余姚市級教研活動1－2次。教師參與面達100%。
“師徒結(jié)對”活動 實行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動。對分配來我校的新教師，學(xué)校都安排師徒結(jié)對。近幾年校內(nèi)師徒結(jié)對有：黃佳娜與吳偉龍、黃芬芳與方燕莉、王琪與徐一新等。校外結(jié)對教師有黃陸亞與魯國權(quán)、陳雪梅與周建波、吳釧與江益新、龔文君與葉潮等；2010年余姚市第二屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師跨校帶徒活動中又有五位教師結(jié)成對子（黃芬芳與邵利群、樓秋林與蘇可兒、翁燕飛與鄔代紅、吳釧與江益新、黃佳娜與馬頌行）。黃芬芳老師還與寧波東恩中學(xué)毛靜娣老師結(jié)成對子。青年教師成長迅速，黃佳娜、黃芬芳老師榮獲余姚市青年教師比武一等獎。
教育科研活動 課題《“自主規(guī)劃,同伴互助"式青年教師成長模式的探索》在寧波市立項，目前正在實行中。此課題學(xué)校成立課題組，由學(xué)校教學(xué)骨干與10多位青年教師共同參與。
一、研究專題和期限
專題1、實驗動物比較、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研究領(lǐng)域
研究目標(biāo)：對常用嚙齒類實驗動物進行比較研究并建立數(shù)據(jù)庫；制定填補國內(nèi)空白的若干實驗動物地方標(biāo)準(zhǔn)；凡涉及本專題項目需將有關(guān)研究成果納入*實驗動物資源中心統(tǒng)一管理。
研究內(nèi)容：
1、對常用大、小鼠、豚鼠和地鼠進行比較生物學(xué)和比較醫(yī)學(xué)系統(tǒng)研究，提出各自在生物醫(yī)學(xué)等主要研究領(lǐng)域應(yīng)用和回避的依據(jù)、選擇原則、運用方法；
2、對常用實驗動物組織器官超微形態(tài)學(xué)結(jié)構(gòu)進行比較研究并建立數(shù)據(jù)庫；
3、建立兔、犬、猴心血管和心電圖數(shù)據(jù)庫并進行分析評價；
4、制定實驗用羊標(biāo)準(zhǔn)、嚙齒類實驗動物墊料標(biāo)準(zhǔn)，大、小鼠運輸標(biāo)準(zhǔn)（鼓勵多家單位聯(lián)合申報）。
進度要求：年9月30日前完成
專題2、實驗動物新技術(shù)的建立及應(yīng)用研究
研究目標(biāo)：建立若干種實驗動物質(zhì)量檢測、遺傳工程和保種育種新技術(shù)；建立斑馬魚主要臟器三維電子圖像。
研究內(nèi)容：
1、從病原學(xué)、血清學(xué)以及分子生物學(xué)領(lǐng)域研究實驗動物中支原體、泰澤氏菌、螺桿菌、CAR桿菌的特性，確立先進、可靠的檢測方法；
2、以DNA和RNA各一種病毒的主要抗原基因進行真核表達，結(jié)合單克隆抗體技術(shù)建立診斷技術(shù)平臺，提升實驗動物質(zhì)量控制水平；
3、選擇4-6個品系作為供體和受體，構(gòu)建2-5個染色體替換的小鼠新品系，初步建立PCR-LDR小鼠基因分型技術(shù)平臺；
4、建立新的小鼠內(nèi)源基因修飾技術(shù)，實現(xiàn)對小鼠內(nèi)源基因的即時可逆調(diào)節(jié)，提高小鼠遺傳操作的效率，完善小鼠遺傳操作生物技術(shù)平臺的建設(shè)；
5、在組織學(xué)研究的基礎(chǔ)上，采用IT技術(shù)初步建立斑馬魚的某種三維電子臟器；
6、建立大鼠體外授精技術(shù)、冷凍技術(shù)、輔助體外受精技術(shù)（人工授精、ICSI）；
7、建立2-4種實驗動物人工哺乳和無菌技術(shù)，并培育2-4種無菌動物。
進度要求：年9月30日前完成
專題3、動物模型及其效果評價體系的建立與應(yīng)用研究
研究目標(biāo)：建立若干種人類重要疾病的動物模型，并要求對每一種模型建立效果評價體系；凡涉及本專題項目需將有關(guān)研究成果納入*實驗動物資源中心統(tǒng)一管理。
研究內(nèi)容：
1、建立若干種人類重要疾病的動物模型，重點建立不育大鼠模型、大、小鼠腦卒中模型、前列腺疾病模型、小型豬腹壁拉鏈模型、原位大腸癌模型等，并要求對以上模型建立效果評價體系；
2、建立和完善腫瘤高轉(zhuǎn)移動物模型篩選技術(shù)。
進度要求：年9月30日前完成
二、申請方式
1)本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔(dān)研究任務(wù)的法人、自然人均可以從“*科技”網(wǎng)站上進入“在線受理科研計劃項目課題可行性方案”，并下載相關(guān)表格《*市科學(xué)技術(shù)委員會科研計劃項目課題可行性方案（*版）》，按照要求認(rèn)真填寫。書面可行性報告要求同時附上相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)狀況查新報告。鼓勵多家單位聯(lián)合申報，實行資源共享，并在申請材料中明確各自承擔(dān)的工作和職責(zé)，并附上合作協(xié)議或合同。
2)課題責(zé)任人年齡不限。鼓勵通過課題培養(yǎng)優(yōu)秀的中青年學(xué)術(shù)骨干。作為課題責(zé)任人和主要科研人員，不得同期參與承擔(dān)的863、973、國家科技攻關(guān)和*市重大、重點科研課題數(shù)超過三項。
3)每一課題的申請人可以提出不超過2名的擬回避自己課題評審的同行專家名單（名單可以隨課題可行性方案一同提交）。
4)本專項課題的申請起始日年7月4日，截止日期為年7月25日。課題申報時需提交書面可行性方案一式8份，并通過“*科技”網(wǎng)站提交可行性方案和所有表格。書面可行性方案集中受理時間為*年7月21日至7月25日，每個工作日上午9：00—下午4：30。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質(zhì)材料作為封面，不采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。
5)網(wǎng)上填報備注：
1）登陸“*科技”網(wǎng)，進入網(wǎng)上辦事專欄；
2）點擊《科研計劃項目課題可行性方案》受理并進入申報頁面：
-【初次填寫】轉(zhuǎn)入申報指南頁面，點擊"專題名稱"中相應(yīng)的指南專題后開始申報項目（需要設(shè)置“項目名稱”、“依托單位”、“登錄密碼”）；
-【繼續(xù)填寫】輸入已申報的項目名稱、依托單位、密碼后繼續(xù)該項目的填報。
一、研究專題和期限
專題一、CO2綜合利用的若干關(guān)鍵科學(xué)問題研究
（一）研究目標(biāo)與內(nèi)容：
氣候變暖已經(jīng)影響到人類的生存和社會的可持續(xù)發(fā)展。圍繞國家“節(jié)能減排”戰(zhàn)略，結(jié)合*在金屬有機框架、稀土催化、有機催化、電化學(xué)、張力環(huán)分子及高活性聯(lián)烯化學(xué)等方面的工作基礎(chǔ)，開展CO2綜合利用的基礎(chǔ)研究，以期實現(xiàn)CO2在溫和條件下的富集和選擇性活化的突破，開拓CO2減排及利用新途徑。
重點支持二個方面的研究：
1.CO2的富集和原位轉(zhuǎn)化：重點支持設(shè)計合成多齒橋聯(lián)有機配體與過渡（稀土）金屬離子和簇合物的組裝，探索新型MOF結(jié)構(gòu)材料對CO2的高選擇性吸附作用，以期獲得存儲容量大、吸附和釋放速度快、實用性強的新型CO2存儲材料;以及在溫和條件下高效高選擇性將吸附的CO2分子原位轉(zhuǎn)化成基本有機化工原料或復(fù)合高分子材料的新方法。
2.溫和條件下CO2的活化與選擇性化學(xué)固定:重點支持替代劇毒光氣合成高附加值的精細有機化學(xué)品的研究，探索通過簡單芳烴、烯烴的C-H鍵活化與CO2的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成羧酸衍生物的新型催化劑體系；過渡金屬或有機小分子催化劑催化的CO2參與的多組分和串聯(lián)反應(yīng)設(shè)計，以期提高轉(zhuǎn)化率并實現(xiàn)對反應(yīng)立體、區(qū)域和化學(xué)選擇性的有效調(diào)控。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任務(wù)
專題二、復(fù)雜材料中的量子相變物理及應(yīng)用基礎(chǔ)研究
（一）研究目標(biāo)與內(nèi)容：
圍繞國家重大科學(xué)研究計劃量子調(diào)控專項，系統(tǒng)地開展對復(fù)雜材料體系中的量子相變現(xiàn)象的研究，包括對其新奇物性、電子結(jié)構(gòu)與微觀機理和調(diào)控應(yīng)用開展研究，以期總結(jié)量子相變的普遍規(guī)律，破解凝聚態(tài)物理領(lǐng)域的前沿科學(xué)問題。為量子相變在電子器件的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)儲備。
重點支持三個方面的研究：
1.超導(dǎo)和超流相關(guān)的量子相變。重點支持研究銅氧化物高溫超導(dǎo)體和新型鐵基超導(dǎo)體中的量子相變，探索超導(dǎo)相變、金屬-絕緣體相變的機制等；對超流中的新型量子相變進行研究，尋找新的量子態(tài)。
2.電荷/自旋耦合體系的量子相變。重點支持研究電荷密度波的形成機理，揭示電荷有序、自旋有序與超導(dǎo)電性相互競爭和共存的機制，以及電荷、自旋等自由度在鐵電、多鐵等效應(yīng)中的作用。
3.基于量子相變的新型原型器件的設(shè)計和制備。重點支持通過多層異質(zhì)薄膜的構(gòu)造，揭示改變量子相變體系的周邊組分、結(jié)構(gòu)和電子態(tài)來調(diào)控相變的行為機理，從而實現(xiàn)量子態(tài)的操縱。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任務(wù)
專題三、左手材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究
（一）研究目標(biāo)與內(nèi)容：
圍繞新型電磁波調(diào)控材料和器件，開展基于亞波長人工金屬微結(jié)構(gòu)的左手材料在電磁波發(fā)射、傳輸和探測的新機理和新效應(yīng)等關(guān)鍵基礎(chǔ)科學(xué)問題的研究，探索左手材料的奇異調(diào)控作用，為其應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)儲備，以期獲得具有自主知識產(chǎn)權(quán)的左手材料和電調(diào)波束掃描天線等方面的應(yīng)用器件。
重點支持三個方面的研究：
1.亞波長人工金屬微結(jié)構(gòu)中電磁波輸運新效應(yīng)的研究。重點支持亞波長人工金屬微結(jié)構(gòu)對光發(fā)射、傳輸和吸收探測的調(diào)控機理研究，揭示與特殊微結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的新現(xiàn)象和效應(yīng),發(fā)展外場對體系電磁性能的調(diào)控和亞波長金屬微結(jié)構(gòu)的測試方法。
2.左手材料和亞波長人工金屬微結(jié)構(gòu)的建模與仿真。重點支持特殊頻段左手材料和其它亞波長金屬微結(jié)構(gòu)的色散特征研究，以期建立符合物理限制并與真實材料相像的色散模型及在強色散體系中靜態(tài)和動態(tài)的電磁模擬仿真系統(tǒng)。
3.左手材料及其復(fù)合結(jié)構(gòu)的應(yīng)用研究。重點支持左手材料及其復(fù)合結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)參數(shù)和色散選取對群速度和延遲等電磁行為的調(diào)控研究，以期獲得非均勻左手材料在平面高方向性天線、空間飛行器天線罩及電調(diào)波束掃描天線中的應(yīng)用。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任務(wù)
專題四、高溫合金單晶葉片材料及其成型技術(shù)基礎(chǔ)
（一）研究目標(biāo)與內(nèi)容：
圍繞大型民用飛機發(fā)動機關(guān)鍵材料---高溫合金單晶葉片材料，從制約高溫合金單晶葉片材料性能及其成型技術(shù)中的瓶頸問題入手,開展合金強韌化原理、定向凝固過程控制以及成型模殼與型芯的熱穩(wěn)定性等方面的系統(tǒng)研究，以期解決大型民用飛機發(fā)動機高溫合金單晶葉片材料高溫性能不足、成型尺寸超差、晶向偏差、組織發(fā)散和成分偏析等難題，形成自主知識產(chǎn)權(quán)，為大尺寸高溫合金單晶葉片材料研發(fā)提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)儲備，推動國家大飛機重大專項的實施。
重點支持三個方面的研究：
1.高溫合金成分設(shè)計及其強韌化原理。重點支持高溫合金成分與強韌化規(guī)律以及力學(xué)性能評估研究，揭示雜質(zhì)、微量合金元素以及熱加工工藝對高溫合金組織與性能的作用規(guī)律。
2.單晶葉片凝固過程控制的理論與工藝。重點支持單晶晶體生長取向控制，揭示單晶和定向凝固微觀組織細化與成分均勻化的規(guī)律。為單晶和定向凝固缺陷控制，超長葉片的單晶生長和定向凝固提供理論依據(jù)。
3.成型模殼與型芯的成分與熱穩(wěn)定性。重點支持用于航空發(fā)動機單晶葉片成型的高性能陶瓷型芯與型殼材料組分與熱穩(wěn)定性及制造工藝研究，揭示陶瓷型芯和型殼對高溫合金單晶葉片生長過程的影響規(guī)律，為制備近凈尺寸高溫合金單晶葉片奠定理論基礎(chǔ)。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任務(wù)
專題五、誘導(dǎo)性多能干細胞(iPS)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究
（一）研究目標(biāo)與內(nèi)容
針對當(dāng)前國際iPS細胞研究領(lǐng)域的進展與存在的關(guān)鍵科學(xué)問題，本項目以獲得再生醫(yī)學(xué)所適用的理想細胞為目標(biāo)，旨在建立具有自主知識產(chǎn)權(quán)的iPS細胞技術(shù)體系和探索建立iPS細胞的新途徑；揭示轉(zhuǎn)錄因子誘導(dǎo)iPS細胞形成的分子機制；比較不同iPS細胞的異同；開展對iPS細胞的定向誘導(dǎo)分化及其在疾病模型中的應(yīng)用，并評價有效性和安全性，從而為iPS細胞的應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。
重點支持下列三個方面的研究：
1、建立具有自主知識產(chǎn)權(quán)的iPS細胞技術(shù)體系和尋找建立iPS細胞的新途徑,如改進基因轉(zhuǎn)導(dǎo)方式、誘導(dǎo)不同類型細胞、發(fā)現(xiàn)新調(diào)控因子等。
2、開展重要轉(zhuǎn)錄因子誘導(dǎo)iPS細胞形成的表觀遺傳學(xué)改變及其分子機制研究。
3、開展iPS細胞的定向誘導(dǎo)分化研究，重點比較胚胎干細胞來源和iPS細胞來源的分化細胞在同一動物模型移植的有效性和安全性。
（二）研究期限
*年9月30日前完成研究任務(wù)
專題六、中國人肥胖發(fā)生發(fā)展及早期預(yù)警的基礎(chǔ)研究
（一）研究目標(biāo)與內(nèi)容：
針對近年來*肥胖發(fā)病率不斷上升趨勢，肥胖已成為嚴(yán)重影響健康的重要隱患之一，本項目以研究肥胖發(fā)病機制、早期預(yù)警和個體化治療為目標(biāo)，旨在揭示脂肪組織與細胞病理生理變化在肥胖發(fā)病機制中的作用，建立能早期預(yù)警肥胖發(fā)生發(fā)展的遺傳和血清標(biāo)記物，建立腹型肥胖和組織脂肪沉積的量化診斷方法。闡明遺傳因素、臨床類型等與肥胖治療效果的關(guān)系，從而為肥胖治療新靶點的發(fā)現(xiàn)和個體化治療提供理論依據(jù)和技術(shù)方法。
重點支持下列三個方面的研究：
1、開展肥胖發(fā)病機制研究，研究脂肪細胞數(shù)量和體積與肥胖轉(zhuǎn)歸的關(guān)系，研究脂肪組織缺氧、血管新生與肥胖、胰島素抵抗的關(guān)系，為發(fā)現(xiàn)新的肥胖治療靶點提供理論依據(jù)。
2、開展肥胖早期預(yù)警研究，探索中國人肥胖病相關(guān)基因，明確早期預(yù)警肥胖發(fā)生發(fā)展的遺傳和血清標(biāo)記物；通過肥胖表觀遺傳學(xué)研究闡明遺傳和環(huán)境的相互作用機制；建立腹型肥胖和肝臟脂肪沉積的量化診斷方法。
3、開展肥胖個體化治療研究：研究不同遺傳背景和臨床類型的肥胖患者在治療效果上的差異，為制定個體化治療方案提供科學(xué)依據(jù)。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任務(wù)。
二、申請方式
1、本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔(dān)研究任務(wù)的在*注冊的法人、自然人均可以從“*科技”網(wǎng)站上進入“在線受理科研計劃項目可行性方案”，并下載相關(guān)表格《*市科學(xué)技術(shù)委員會科研計劃項目課題可行性方案（*版）》，按照要求認(rèn)真填寫。多家單位聯(lián)合申請的課題，應(yīng)在申請材料中明確各自承擔(dān)的工作和職責(zé)，并附上合作協(xié)議或合同。所有附件要求上傳到網(wǎng)上。
2、申報單位有較強的科研力量或有較強的研究依托單位，鼓勵以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合方式、國內(nèi)聯(lián)合方式和國內(nèi)外聯(lián)合方式申請，申報單位必須具有實施項目必需的研究開發(fā)設(shè)施及自有資金。
3、課題責(zé)任人年齡不限。鼓勵通過課題培養(yǎng)優(yōu)秀的中青年學(xué)術(shù)骨干。作為課題責(zé)任人和主要科研人員，不得同期參與承擔(dān)的863、973、國家科技攻關(guān)和*市重大、重點科研項目數(shù)超過三項。
4、本專項課題的申請起始日期*年5月6日，截止日期為*年5月29日。課題申報時需提交書面可行性方案一式4份，并通過“*科技”網(wǎng)站遞交電子文本1份。書面可行性方案受理時間為*年5月26日至6月2日，每個工作日上午9：00—下午4：30。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質(zhì)材料作為封面，不采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。
5、已申報今年市科委其它類別項目者應(yīng)主動予以申明，未申明者按重復(fù)申報不予受理。
6、網(wǎng)上填報備注：
1）登陸“*科技”網(wǎng)（），進入網(wǎng)上辦事專欄；
2）點擊《科研計劃項目課題可行性方案》受理并進入申報頁面：
-【初次填寫】轉(zhuǎn)入申報指南頁面，點擊"專題名稱"中相應(yīng)的指南專題后開始申報項目（需要設(shè)置“項目名稱”、“依托單位”、“登錄密碼”）；
-【繼續(xù)填寫】輸入已申報的項目名稱、依托單位、密碼后繼續(xù)該項目的填報。
十年前，我走進警校，穿上了這一身藍色的制服，畢業(yè)后，我頭戴著“世博警察”的光環(huán)直接進駐到世博會核心區(qū)域的一線崗位。184個日日夜夜，每天幾十場高規(guī)格的安?；顒?，參觀客流超過7000萬人次，每天，大量人流、車流、物流通過空中、陸路、水道，蜂擁而至。擺在上海警方乃至中國警方面前的，就是這樣一道讓人“眩暈”的安保難題。這樣一場曠日持久的戰(zhàn)役，比拼的已不單單是人力、財力和物力，還包括機制、意志乃至理念。理念產(chǎn)生智慧，理念決定行動。對上海世博安保而言，先進、科學(xué)、創(chuàng)新的警務(wù)運作和執(zhí)勤執(zhí)法理念是“魂”之所在。
實際上，整個安保措施的實施過程也成為了警方為民服務(wù)的過程。在世博園區(qū)里排隊，一開始沒有硬隔離，試運行下來看，不行。有的外國主辦方不理解，認(rèn)為有一條標(biāo)志線就行了，不需要硬隔離。排在硬隔離里面，的確有些麻煩，上廁所、續(xù)水都很不方便，這樣游客們難免會有怨言，上海警方為了能更好地服務(wù)群眾，提高群眾的觀展體驗，民警成立送水隊，發(fā)明了如廁等候卡，每個場館都開通了綠色通道。這些細節(jié)方面的考慮，讓群眾深受感動，廣大群眾看到了警方的誠意，也感到了警方的善意，更看到了警方的努力。
上海世博會圓滿落幕，通過這184天的鍛煉和洗禮，初嘗到了作為一名警察的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也懂得了警察的光榮與使命，我成熟了很多，這段經(jīng)歷是我人生中最難得的財富。
幾年的工作中我不忘初心，傳承著世博安保精神，工作中改進了作風(fēng)、提高了工作效率、增加了服務(wù)意識、不畏艱苦，勇于承擔(dān)，在基層派出所中，和戰(zhàn)友們一起互幫互助、共同進步、互相支持將世博精神一直傳承著下來。
眨眼間世博安保已過去了8年，現(xiàn)在的公安工作已不能簡單地靠著原有的工作機制和一腔熱血一成不變地持續(xù)下去，幾年來轄區(qū)的經(jīng)濟在發(fā)展、治安在復(fù)雜、人口在增加，要想更好地傳承世博精神，我們還需要不斷地進行創(chuàng)新，現(xiàn)階段智慧公安就是一種創(chuàng)新，其中的微信警務(wù)室，它把社區(qū)民警和人民群眾在八小時外也緊密地聯(lián)系在了一起。各種高智慧的系統(tǒng)軟件也大大減輕了我們基層民警的工作負(fù)荷，將工作規(guī)范化、數(shù)據(jù)化。所以說公安工作傳承老的精神和思想是必須的，而不斷地創(chuàng)新則能讓我們的工作更上一步臺階。我的一腔熱血，不知何時燃盡，但只要身穿這身制服一天，我必將帶著我的世博精神，不忘初心，繼續(xù)前行！謝謝！
建立、保存、使用本地區(qū)社會公用計量標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)量值傳遞、強制檢定、仲裁檢定、委托檢定、非強制檢定和測試任務(wù)；承擔(dān)與本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的質(zhì)量檢驗任務(wù)和適應(yīng)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政執(zhí)法需要的監(jiān)督檢驗任務(wù)等。
二、工作程序
㈠、產(chǎn)品質(zhì)量定期監(jiān)督檢驗工作
1、抽樣人員持定檢計劃、檢查許可證按規(guī)定抽樣，收取檢驗費；
2、樣品交樣品室，下達檢驗業(yè)務(wù)傳遞卡到承檢室；
3、檢驗室憑卡領(lǐng)取樣品，進行檢驗，出具報告；
4、原始記錄、檢驗報告由主管所長審核簽字后蓋章、歸檔；
5、業(yè)務(wù)服務(wù)大廳通知相關(guān)單位、人員領(lǐng)取檢驗報告。
㈡、產(chǎn)品質(zhì)量委托檢驗工作
1、到業(yè)務(wù)服務(wù)大廳提出申請，填寫委托檢驗申請單；
2、提供檢驗標(biāo)準(zhǔn)及樣品，并按收費標(biāo)準(zhǔn)繳納檢驗費；
3、樣品交樣品室，下達檢驗業(yè)務(wù)專遞卡到承檢室；
4、檢驗室憑卡領(lǐng)取樣品，進行檢驗，出具報告；
5、原始記錄、檢驗報告由主管所長審核簽字交業(yè)務(wù)室蓋章，歸檔；
6、業(yè)務(wù)服務(wù)大廳通知相關(guān)單位、人員領(lǐng)取檢驗報告。
㈢、計量檢定工作程序
1、檢定（校準(zhǔn)）的受理：
⑴、對送檢的計量器具，由儀器收發(fā)員按規(guī)定填寫《收發(fā)單》（一式四份），通知檢定人員取走送檢儀器和兩份收發(fā)單；
⑵、對需要到現(xiàn)場檢定的項目，由檢定（校準(zhǔn)）人員填寫《收發(fā)單》（一式兩份）；
2、檢定（校準(zhǔn)）：計量檢定（校準(zhǔn)）人員按規(guī)定進行檢定（校準(zhǔn)），并填寫收費數(shù)目；
3、出具證書：經(jīng)檢定（校準(zhǔn)）合格出具檢定合格證書（校準(zhǔn)證書），不合格出具《檢驗結(jié)果通知書》，經(jīng)核驗員簽名核準(zhǔn)、室主任簽名批準(zhǔn)。并將儀器、證書和收發(fā)單送交收發(fā)室；
4、儀器驗收：申請檢定人憑《收發(fā)單》驗收儀器（現(xiàn)場進行檢定的由申請檢定人現(xiàn)場驗收），并交納檢定費用，收發(fā)人員憑交款單在合格證上加蓋鋼印并進行登記，申請檢定人取走儀器、檢定證書。
