時(shí)間：2023-03-14 15:15:53
序論：在您撰寫(xiě)班主任特色師德工作時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、新課程下的高中思想政治課
經(jīng)過(guò)新課改的“洗禮”，思想政治課更好地契合了當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展，其必修課程（經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)）安排可謂匠心獨(dú)運(yùn)，更能凸顯思想政治教育的時(shí)代感和實(shí)效性，涉及了當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面，并由充滿智慧的哲學(xué)加以統(tǒng)領(lǐng)構(gòu)成有機(jī)整體。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化和求真務(wù)實(shí)高度凝練地概括了新課程的必修課內(nèi)容。如下圖所示：
二、從思想政治課教學(xué)到班主任工作的詮釋
研究新課程的必修板塊，把握其實(shí)質(zhì)、核心，筆者發(fā)現(xiàn)它可以啟示政治教師：做好班主任應(yīng)堅(jiān)持平等性、民主性、時(shí)代性的原則，并發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神。
（一）平等性原則
經(jīng)濟(jì)生活的核心是了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們必須樹(shù)立“平等”觀念。經(jīng)濟(jì)主體若不平等，商品生產(chǎn)、交換就無(wú)法進(jìn)行。同樣，好的班主任最起碼的要求就是公平公正地對(duì)待學(xué)生，絕不能因?qū)W習(xí)成績(jī)、家庭狀況甚至外貌長(zhǎng)相而把學(xué)生分為三六九等。
（二）民主性原則
政治生活的核心是認(rèn)識(shí)民主政治。民主是時(shí)代精神和社會(huì)進(jìn)步的要求。班主任要管好班級(jí)，必須尊重學(xué)生的主體性，堅(jiān)持民主性原則，走下講臺(tái)，傾聽(tīng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
（三）時(shí)代性原則
文化生活的核心是學(xué)習(xí)先進(jìn)文化。這是新課程的新增內(nèi)容，很有時(shí)代感。學(xué)習(xí)先進(jìn)文化重在“先進(jìn)”，而與時(shí)俱進(jìn)正是政治教師最鮮明的特點(diǎn)。學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，因此政治教師在班主任工作中應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)生的新思想、新觀念，永葆年輕的心，不落后、不保守、不古板。
（四）認(rèn)真精神
生活與哲學(xué)的核心在于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的精神。求真務(wù)實(shí)就是要有認(rèn)真精神，這是一種可貴的唯物主義精神。班主任工作也需要求真務(wù)實(shí)，有了這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校會(huì)更加地認(rèn)同這位教師。
三、在班主任工作中發(fā)揮思想政治學(xué)科特色
政治教師的專業(yè)背景為搞好班主任工作奠定了基礎(chǔ)，較之?dāng)?shù)學(xué)等理科教師，他們更感性；較之語(yǔ)文等文科教師，他們理性色彩更濃。感性與理性相統(tǒng)一的政治教師在班主任工作中應(yīng)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)科特色。
（一）以情動(dòng)人，讓學(xué)生獲得尊重感
1.尊重學(xué)生人格
人都有人格尊嚴(yán)。班主任應(yīng)細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的自尊心，萬(wàn)不可做出有傷學(xué)生自尊的事情。在教育幫助學(xué)生時(shí)一定要把握好“度”，切忌挖苦、諷刺學(xué)生，否則只會(huì)造成“道是有情卻無(wú)情”的反效果。
2.尊重學(xué)生思想
現(xiàn)代學(xué)生都渴求有自由的思想、獨(dú)立的精神，班主任一定要尊重學(xué)生，在民主與集中原則指導(dǎo)下，盡量給其表達(dá)的空間，創(chuàng)造民主的班級(jí)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)生生充分互動(dòng)，讓思維的花朵開(kāi)滿班級(jí)。
（二）以理服人，做智慧型班主任
1.理論聯(lián)系實(shí)際
新課程下的思想政治課強(qiáng)調(diào)要立足于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，將理論闡述寓于生活主題中。所以，政治教師應(yīng)該是一個(gè)“會(huì)講故事的人”，善于理論聯(lián)系實(shí)際，把抽象、枯燥的道理通過(guò)具體、生動(dòng)的事例給學(xué)生講解。在班主任工作中，政治教師也應(yīng)借鑒這一課程理念，以小故事反映大智慧，讓學(xué)生有所感有所悟，避免空洞的說(shuō)教。
2. 運(yùn)用科學(xué)的思維方法
好教師“光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平”。中學(xué)政治學(xué)科內(nèi)容廣泛，包括心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等等，政治教師有機(jī)會(huì)從中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲得科學(xué)的思維方法，運(yùn)用聯(lián)系發(fā)展的眼光，把握矛盾，以革命批判精神創(chuàng)造性地解決班級(jí)管理問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：班主任；師德；社會(huì)主義核心價(jià)值觀
教師是人類靈魂的工程師，在講臺(tái)上用粉筆不斷耕耘，用語(yǔ)言播種知識(shí)，用汗水澆灌知識(shí)。講臺(tái)對(duì)于班主任和學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡，班主任不斷揮灑自己的知識(shí)和偉大的愛(ài)來(lái)感染學(xué)生讓學(xué)生學(xué)為所用。教師工作是讓學(xué)生建立自己人生觀和價(jià)值觀的過(guò)程，同時(shí)也是體現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程。
1 加強(qiáng)班主任教師師德建設(shè)的意義
（一）班主任師德和學(xué)校學(xué)術(shù)水平息息相關(guān)
當(dāng)前各個(gè)高中學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)是和學(xué)術(shù)息息相關(guān)的，而學(xué)術(shù)水平的高低是取決于老師的綜合水平。想要學(xué)校教育走可持續(xù)發(fā)展道路就必須引領(lǐng)教師們進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)教師們純凈的道德思想。學(xué)校有必要開(kāi)展德育來(lái)減少高中班主任在教學(xué)工作上遇到的困難。各個(gè)班主任乃至每位教師都擁有高尚的師德，從而提高學(xué)校的綜合實(shí)力。
（二）班主任師德和學(xué)校學(xué)生質(zhì)量息息相關(guān)
高中是影響學(xué)生一生的重要階段之一，而班主任是高中階段影響學(xué)生的重要角色，班主任是學(xué)校教學(xué)工作中一線工作人員。班主任在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出的思想對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響作用，高中階段學(xué)生還沒(méi)有形成穩(wěn)定的、真正的人生觀和價(jià)值觀，而老師的思想會(huì)影響學(xué)生塑造人生觀和價(jià)值觀的過(guò)程，所以教師要有良好的師德不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)還可以提升自己的人生價(jià)值。
2 建設(shè)師德過(guò)程中存在的問(wèn)題
（一）教師自身因素
教師們?nèi)鄙僬卫碚撔摒B(yǎng)，很多老師不重視培養(yǎng)自身的政治觀念和思想，沒(méi)有深入了解黨的基本路線和發(fā)展政策，缺乏學(xué)習(xí)政治理論的熱情，有些老師可能根本不清楚什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，缺少社會(huì)責(zé)任感和自身使命感，不追求思想上的進(jìn)步。一些教師道德素質(zhì)不佳，行為舉止有損教師為人師表的形象。
（二）社會(huì)因素
我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的我們?nèi)菀资艿轿鞣礁鄡r(jià)值觀的影響，從而在思想方面和感情方面對(duì)于馬克思列寧主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)容易產(chǎn)生偏差，所以老師們要抽出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，提升自己的思想境界。
3 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)班主任師德建設(shè)的主要方法
（一）增加宣傳的力度，塑造良好人物形象
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系引導(dǎo)下，在班主任師德建設(shè)過(guò)程中，要多樹(shù)立一些具有典型代表的教師人物來(lái)給予其他教師正確的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。讓其他教師通過(guò)學(xué)習(xí)典型人物形象來(lái)提高自身的道德情操和良好師德。在形成良好師德的過(guò)程中使得老師在感情方面和價(jià)值觀念方面有所提升，同時(shí)也可以正視來(lái)源于社會(huì)方面的評(píng)價(jià)、外界的贊賞和批評(píng)，再學(xué)會(huì)正視這些評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上一步一步形成穩(wěn)定的、優(yōu)秀的班主任師德和成熟的思想情感。例如：可以在學(xué)校中評(píng)選“師德先進(jìn)人物”，將“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、自由、民主”等詞語(yǔ)納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，鼓勵(lì)各位老師積極參選，向典型人物進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的師德風(fēng)氣。
（二）大力推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀
黨的十提出，“三個(gè)倡導(dǎo)”要和中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相輔相成。在建設(shè)班主任師德過(guò)程中，要把黨的十精神和的一系列講話放在重要位置，加大培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力度，同時(shí)做好宣傳中國(guó)夢(mèng)的工作給學(xué)生和老師帶來(lái)正能量，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。與此同時(shí)有效地培育老師優(yōu)秀的德育。不論老師還是學(xué)生都可以將社會(huì)主義核心價(jià)值觀牢記于心，并能深刻感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。目前高中教學(xué)過(guò)程中政治思想工作極為重要，要把老師和學(xué)生積聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大的旗幟下。例如：在學(xué)校各大標(biāo)題欄中添加社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，方便老師們和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和探討；來(lái)讓大家時(shí)刻受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響下教師德育得到提高，來(lái)改變教師的價(jià)值觀和人生觀，讓教師建設(shè)師德過(guò)程中發(fā)生全面的改變。
（三）從身邊的小事做起
作為一名高中老師，不論是在教學(xué)中還是在日常生活中都應(yīng)該將實(shí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作放在重要地位，以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表廉潔從教、做好教書(shū)育人的工作。同時(shí)積極響應(yīng)“三個(gè)倡導(dǎo)”，要用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明內(nèi)心深處的想法，積極提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳工作。
（四）將理想信念教育重點(diǎn)突出
理想信念是教師教學(xué)上的精神支柱，在建設(shè)師德過(guò)程中要將理想信念放在工作首要位置，讓老師堅(jiān)定心中的理想信念，不能輕易的受到外界事物的影響，導(dǎo)致信念發(fā)生動(dòng)搖。中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)刻影響教師的思想，學(xué)校應(yīng)該多增設(shè)一些有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育講座，或者發(fā)放一些理論讀物，讓老師的信念更加堅(jiān)定，讓教師體會(huì)到黨的力量，來(lái)讓自己的教學(xué)目標(biāo)更加堅(jiān)定，從而建立自信。
4 結(jié)語(yǔ)
當(dāng)今時(shí)代給高中班主任帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，班主任要堅(jiān)定自身的理想信念不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展路線和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熟悉內(nèi)容，不能讓自己的思想受到外界的個(gè)人主義的影響。同時(shí)在整個(gè)社會(huì)的不懈努力下培養(yǎng)教師良好師德，提升教師的思想道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)，真正體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的性質(zhì)在工作上得到體現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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一、完善管理制度，促進(jìn)隊(duì)伍整體優(yōu)化
立足校情，制定了《班主任隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》、《平崗小學(xué)班主任工作制度》、《班主任崗位競(jìng)聘制度》、《班主任年度考核制度》、《書(shū)香班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則》等多項(xiàng)制度，從“目標(biāo)制度”，到“實(shí)施辦法”，到“評(píng)價(jià)機(jī)制”，對(duì)班主任的工作程序進(jìn)行全方位、立體化監(jiān)管。多年來(lái)，我校嚴(yán)格堅(jiān)持選聘標(biāo)準(zhǔn)，本著公開(kāi)選拔、擇優(yōu)上崗的原則，按照個(gè)人申報(bào)、公開(kāi)選拔、綜合考核的程序，推選師德師風(fēng)好、事業(yè)責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)基本功扎實(shí)且具有較強(qiáng)教育、管理能力的教師擔(dān)任班主任，實(shí)現(xiàn)了班主任隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
二、注重培訓(xùn)提高，促進(jìn)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展
加強(qiáng)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，常抓不懈。
1. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。積極組織班主任參加省、市、縣舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取分散自學(xué)、集中輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摗徫谎行?、案例分析、課題研究等方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，搭建班主任成長(zhǎng)、交流平臺(tái)，讓班主任與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變思想，更新理念，提升理論修養(yǎng)。
2. 搭建平臺(tái)，提高能力。班主任通過(guò)組織開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在實(shí)踐鍛煉中進(jìn)一步提高了管理班級(jí)的能力。參與每一次班級(jí)活動(dòng)就成為班主任學(xué)習(xí)、鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)。常規(guī)活動(dòng)練基本功，如指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)升旗儀式講話稿，促進(jìn)了班主任寫(xiě)作、朗誦能力提高；組織學(xué)生參與書(shū)畫(huà)比賽、制作手抄報(bào)，提高了教師的美術(shù)鑒賞能力、書(shū)法水平；組織主題活動(dòng)中大顯身手，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、課堂開(kāi)放日、建隊(duì)日等，班主任的策劃、組織能力，表達(dá)能力，協(xié)調(diào)能力，綜合素質(zhì)更是得到了全面歷練。
3. 課題研究，專業(yè)發(fā)展。我校廣泛參與各級(jí)各類科研課題的實(shí)踐研究，先后承擔(dān)了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題《中小學(xué)德育實(shí)踐體系創(chuàng)新研究》等科研課題的研究工作，提高了教師的科研理論水平、班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
4. 師德報(bào)告，示范帶動(dòng)。平崗小學(xué)“師德報(bào)告會(huì)”已經(jīng)成為學(xué)校工作的一件大事、盛事。幾年來(lái)我校分別開(kāi)展了以“讓?shí)徫灰蛭腋省?、“做一個(gè)有愛(ài)心的教師、做一個(gè)有責(zé)任心的教師、做一個(gè)有本領(lǐng)的教師”為主題的師德報(bào)告會(huì)。
三、創(chuàng)建班級(jí)文化，展示隊(duì)伍建設(shè)成果
我校近年十分重視學(xué)校文化建設(shè)，而班級(jí)文化建設(shè)則是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，這為班主任展示工作特色和文化品味提供了舞臺(tái)。我校近年著力開(kāi)展了“我的班級(jí)我來(lái)設(shè)計(jì)”的活動(dòng)，豐富各班級(jí)學(xué)習(xí)園地，“給力English！”“我的地盤(pán)我做主”等特色鮮明園地主題，彰顯班級(jí)個(gè)性。各班主任自主創(chuàng)設(shè)“班風(fēng)”，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，形成了特色班級(jí)文化。班主任也在參與班級(jí)文化的創(chuàng)建過(guò)程中展示自己的文化底蘊(yùn)、班級(jí)管理理念。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以市、區(qū)德育工作意見(jiàn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，充分實(shí)現(xiàn)單元管理制度，以生為本，走文化育人的德育之路，追求實(shí)效，彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。
工作重點(diǎn)：
一、學(xué)生教育活動(dòng)
以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動(dòng)主題化，系列化，生活化，切實(shí)提高德育時(shí)效性。
（一）、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。
1、繼續(xù)以七項(xiàng)習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。
2、通過(guò)專題隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)形成良好的習(xí)慣。
3、繼續(xù)通過(guò)專項(xiàng)檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。
4、完善習(xí)慣教育評(píng)價(jià)方案，納入“文明班級(jí)”的考核。
（二）、深化校園文化建設(shè)——營(yíng)造“溫馨家園”。
挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營(yíng)造豐富多彩、寓教于樂(lè)、文明向上、各具特色的校園文化。
1、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨家園”班級(jí)布置活動(dòng)，以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色,營(yíng)造積極向上的校園文化。
2、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)住宿生的活動(dòng),努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級(jí)新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。
（三）、實(shí)施環(huán)境教育——?jiǎng)?chuàng)建省“綠色學(xué)?！?。
上學(xué)期我校已成功申報(bào)了江蘇省“綠色學(xué)?！保緦W(xué)期將積極迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待通過(guò)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過(guò)以下途徑實(shí)施：
1、會(huì)同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。
2、活躍環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生“綠色征文”、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識(shí)，深化學(xué)校環(huán)境教育。
3、做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料，迎接省級(jí)“綠色學(xué)?！钡尿?yàn)收。
（四）、豐富校園活動(dòng)——打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。
1、與少先隊(duì)部、藝術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活。
2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。
3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長(zhǎng)論壇”和“家長(zhǎng)在線”教育陣地，分級(jí)部開(kāi)展專題教育活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次?；顒?dòng)將與重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與“六個(gè)一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。
（五）、常規(guī)教育活動(dòng)。
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)課、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核，完善“文明班級(jí)”考核辦法。
二、德育隊(duì)伍建設(shè)
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)
1、樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。
2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開(kāi)展師德調(diào)研。
3、針對(duì)學(xué)生問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題適時(shí)調(diào)整師德評(píng)價(jià)方案。
（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、通過(guò)專題研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。
2、完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。
3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”， 積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡，發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用，重點(diǎn)做好對(duì)新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續(xù)實(shí)施《校園文化中少先隊(duì)文化陣地建設(shè)的研究》這一全國(guó)級(jí)課題，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。
2、對(duì)“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓(xùn)工作人員，使這一特色欄目更規(guī)范，更富有實(shí)效。
3、倡導(dǎo)個(gè)性化、多元化、人本化、模糊性的德育評(píng)價(jià)，對(duì)班主任考核評(píng)優(yōu)、班級(jí)考核評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思研究，并形成一定的理論依據(jù)。
4、對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究，總結(jié)反思。
5、利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究，使之成為切實(shí)有效的德育陣地。
活動(dòng)安排：
九月份：
1、 9月1日舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨首次升旗儀式。
2、分級(jí)部召開(kāi)班主任工作交流研討會(huì)，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，研討一年級(jí)班主任工作。
3、開(kāi)展XX年度“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)征文”活動(dòng)。
4、完成班級(jí)布置，要求主題化、個(gè)性化、學(xué)生全員參與，真正落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”這一教育理念。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
5、研討“文明班級(jí)”考核細(xì)則。
十月份：
1、學(xué)生行為習(xí)慣教育，營(yíng)造“文明校園”。
2、安全教育。
3、高級(jí)部“成長(zhǎng)論壇”主題活動(dòng)。
4、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。
5、新班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研討活動(dòng)。
2、舉行班級(jí)布置交流、評(píng)比活動(dòng)。
3、組織有關(guān)人員討論、修訂“班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法”。
4、“家長(zhǎng)在線”主題活動(dòng)。
5、宿舍文化建設(shè)：開(kāi)展宿舍活動(dòng)，豐富住宿生課余生活。
十二月份：
1、安全教育。
2、組織習(xí)慣教育的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3、特殊學(xué)生座談會(huì)。
4、學(xué)習(xí)“‘八榮八恥’培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”主題活動(dòng)。
5、“我的教育故事”主題征文交流活動(dòng)。
一月份：
1、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究的總結(jié)反思活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)討論《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見(jiàn)》，明確關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感，切切實(shí)實(shí)把學(xué)生的思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為頭等大事來(lái)抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康和終身發(fā)展服務(wù)的教育理念，研究小學(xué)生的思想[fly][/fly]品德特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際情況，以科研工作為先導(dǎo)，以培育民族精神，加強(qiáng)道德建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制安全教育、國(guó)防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、一個(gè)特色：加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。
2、兩個(gè)目標(biāo)：
（1）讓每個(gè)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他終生受益。
（2）小處入手，愛(ài)為核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
（1） 以師德工作為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
（2） 是抓好德育課題的研究，推動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（3） 認(rèn)真抓好扶貧助學(xué)工作。
三、具體措施：
（一）更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。
新思想、新課程，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見(jiàn)》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出發(fā)，以創(chuàng)造“以人為本”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，以一個(gè)特色，兩個(gè)目標(biāo)，三大工程突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。
（二） 優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性
1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作
高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)?！钡睦砟?，圍繞“嚴(yán)格管理，全面育人，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。
首先，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。所有教師都要樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰
其次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作交流平臺(tái)；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；組織“我的德育故事”素材交流會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比。
第三，完善班主任工作評(píng)估考核體制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)在班主任工作的考核，本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，進(jìn)行班主任工作的考核工作，出臺(tái)有關(guān)條例，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。
2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)
能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：
（1）調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，成立校德育處，主要職能部門(mén)，構(gòu)建少先隊(duì)、團(tuán)支部、班主任群體，家委會(huì)、學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。
小學(xué)政教處工作計(jì)劃
一、學(xué)生教育活動(dòng)
以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動(dòng)主題化，系列化，生活化，切實(shí)提高德育時(shí)效性。
(一)、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。
1、繼續(xù)以七項(xiàng)習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。
2、通過(guò)專題隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)形成良好的習(xí)慣。
3、繼續(xù)通過(guò)專項(xiàng)檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。
4、完善習(xí)慣教育評(píng)價(jià)方案，納入“文明班級(jí)”的考核。
(二)、深化校園文化建設(shè)——營(yíng)造“溫馨家園”。
挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營(yíng)造豐富多彩、寓教于樂(lè)、文明向上、各具特色的校園文化。
1、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨家園”班級(jí)布置活動(dòng)，以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色，營(yíng)造積極向上的校園文化。
2、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)住宿生的活動(dòng)，努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級(jí)新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。
(三)、實(shí)施環(huán)境教育——?jiǎng)?chuàng)建省“綠色學(xué)校”。
上學(xué)期我校已成功申報(bào)了江蘇省“綠色學(xué)?！保緦W(xué)期將積極迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待通過(guò)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過(guò)以下途徑實(shí)施：
1、會(huì)同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。
2、活躍環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生“綠色征文”、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識(shí)，深化學(xué)校環(huán)境教育。
3、做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料，迎接省級(jí)“綠色學(xué)?！钡尿?yàn)收。
(四)、豐富校園活動(dòng)——打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。
1、與少先隊(duì)部、藝術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活。
2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。
3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長(zhǎng)論壇”和“家長(zhǎng)在線”教育陣地，分級(jí)部開(kāi)展專題教育活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次。活動(dòng)將與重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與“六個(gè)一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。
(五)、常規(guī)教育活動(dòng)。
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)課、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核，完善“文明班級(jí)”考核辦法。
二、德育隊(duì)伍建設(shè)
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)
1、樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。
2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開(kāi)展師德調(diào)研。
3、針對(duì)學(xué)生問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題適時(shí)調(diào)整師德評(píng)價(jià)方案。
(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、通過(guò)專題研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。
2、完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。
3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡，發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用，重點(diǎn)做好對(duì)新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續(xù)實(shí)施《校園文化中少先隊(duì)文化陣地建設(shè)的研究》這一全國(guó)級(jí)課題，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。
2、對(duì)“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓(xùn)工作人員，使這一特色欄目更規(guī)范，更富有實(shí)效。
3、倡導(dǎo)個(gè)性化、多元化、人本化、模糊性的德育評(píng)價(jià)，對(duì)班主任考核評(píng)優(yōu)、班級(jí)考核評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思研究，并形成一定的理論依據(jù)。
4、對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究，總結(jié)反思。
5、利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究，使之成為切實(shí)有效的德育陣地。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、9月1日舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨首次升旗儀式。
2、分級(jí)部召開(kāi)班主任工作交流研討會(huì)，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，研討一年級(jí)班主任工作。
3、開(kāi)展20**年度“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)征文”活動(dòng)。
4、完成班級(jí)布置，要求主題化、個(gè)性化、學(xué)生全員參與，真正落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”這一教育理念。
5、研討“文明班級(jí)”考核細(xì)則。
十月份：
1、學(xué)生行為習(xí)慣教育，營(yíng)造“文明校園”。
2、安全教育。
3、高級(jí)部“成長(zhǎng)論壇”主題活動(dòng)。
4、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。
5、新班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研討活動(dòng)。
2、舉行班級(jí)布置交流、評(píng)比活動(dòng)。
3、組織有關(guān)人員討論、修訂“班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法”。
4、“家長(zhǎng)在線”主題活動(dòng)。
5、宿舍文化建設(shè)：開(kāi)展宿舍活動(dòng)，豐富住宿生課余生活。
十二月份：
1、安全教育。
2、組織習(xí)慣教育的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3、特殊學(xué)生座談會(huì)。
4、學(xué)習(xí)“‘八榮八恥’培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”主題活動(dòng)。
5、“我的教育故事”主題征文交流活動(dòng)。
一月份：
1、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究的總結(jié)反思活動(dòng)。
一 、工作目標(biāo)
(一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
六學(xué)年：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。在學(xué)校的特色工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)；
八學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。加強(qiáng)監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過(guò)渡
年：進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，力爭(zhēng)保持穩(wěn)定，特別是較差的班級(jí)保證正常的教育教學(xué)秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。
（二）班級(jí)管理目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級(jí)文化建設(shè)氛圍，促進(jìn)命名班，示范班的形成。
（三）德育隊(duì)伍目標(biāo)：
1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過(guò)培訓(xùn)、考核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30%。良好率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。
2、按照市教育局要求班主任每學(xué)年與家長(zhǎng)的接觸面達(dá)100%。
3、對(duì)待進(jìn)步學(xué)生通過(guò)幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95%,明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。
4、政教處人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使政教處的活動(dòng)開(kāi)展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評(píng)比中做到公開(kāi)、公平、公正。盡可能在班級(jí)間創(chuàng)造比、趕、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)全體教師的師德建設(shè)
加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展塑師魂，正師風(fēng)，講師德活動(dòng)，建立全員德育的思想，樹(shù)立為人師表的典范作用。要求教師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以滲透，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中受到教育。通過(guò)交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；
二、主要工作：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
政教處和學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u(píng)做到準(zhǔn)確、透明.本學(xué)期，我們?cè)趯?duì)學(xué)生扣分的同時(shí)，采取加分的辦法鼓勵(lì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)制止、拾金不昧等給班級(jí)加分。并定期在廣播中給予表?yè)P(yáng)。以在校園中樹(shù)立良好的風(fēng)尚。
2.加強(qiáng)班主任工作的管理
班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。
本學(xué)期政教處按照《班主任工作考核制度》對(duì)各班班任進(jìn)行檢查，使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。及時(shí)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作座談會(huì)。完善班主任博客,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭.社會(huì)之間的無(wú)限溝通. 我們將特別關(guān)注青年班主任的成長(zhǎng)，通過(guò)班主任工作日志，交流.培訓(xùn)等方式提高他們的能力。開(kāi)開(kāi)展班主任優(yōu)秀案例的評(píng)選活動(dòng),提高班主任的德育水平.進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生的家訪率要達(dá)到40%以上，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時(shí)提倡任課教師適當(dāng)對(duì)學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪。
3、做好校本培訓(xùn)工作
更新教育觀念，樹(shù)立大德育觀，強(qiáng)化人人都是德育工作者的意識(shí)。按照新課改確立的“三維目標(biāo)”，隨堂聽(tīng)課，檢查教案，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育，使“無(wú)痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達(dá)到“門(mén)門(mén)都是無(wú)痕德育課，人人都是德育工作者”的目標(biāo)。以集中培訓(xùn)和自學(xué)實(shí)踐等多種形式，滲透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教學(xué)法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制定符合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程體系,切實(shí)發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用.
4.心理健康教育工作
積極推進(jìn)規(guī)范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導(dǎo)教師,開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,增進(jìn)師生.生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作.
三.重點(diǎn)工作：
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀(jì)律衛(wèi)生工作將是本學(xué)期的重點(diǎn)。從學(xué)生儀表、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等多方面入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。
