時(shí)間：2022-11-07 21:25:06
序論：在您撰寫幼兒園園長(zhǎng)工作匯報(bào)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！
可能還有很多家長(zhǎng)對(duì)我還不是很熟悉，請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹……
大班是孩子們?cè)?a href="http://www.gzjylxs.com/haowen/3206.html" target="_blank">幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。
一、班額的優(yōu)勢(shì)
這學(xué)期，我們進(jìn)行了徹底的分班，新來了6名幼兒，班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來了很多優(yōu)勢(shì)，我們能夠更仔細(xì)，更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級(jí)的常規(guī)
我們班男孩子占了三分之二，所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí)，各方面要有所進(jìn)步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：紙，風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣。
下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵?，F(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室的空間，充實(shí)了很多區(qū)域材料?，F(xiàn)在，只要讓孩子自由活動(dòng)，孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識(shí)，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。
下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……
三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng)
在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識(shí)，獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營(yíng)造幼兒園“家”的氛圍，以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足，比如：晚間活動(dòng)，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動(dòng)，孩子們?cè)谀挲g相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活，可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……。現(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。
但是，如何在幼兒園營(yíng)造家庭氣氛這個(gè)問題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請(qǐng)你們定期來園，比如，周三下午輪流來給小朋友組織一個(gè)活動(dòng)，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設(shè)施和服務(wù)也無法取代孩子心理上父母之愛的缺失。我知道各位把孩子送來寄宿，有各種各樣的原因，但千萬要注重與孩子的交流，要注意不在交流質(zhì)量上打折扣，和孩子在一起時(shí)就心無旁騖、全身心投入。當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟，對(duì)孩子百依百、傾其所有，反而會(huì)得不償失。有報(bào)道稱，今年“六一”剛過，醫(yī)院兒童門診量驟增，原因就是家長(zhǎng)的過度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”。其實(shí)，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗(yàn)到極大的快樂。
一、會(huì)議內(nèi)容：
1、園長(zhǎng)介紹全園幼教發(fā)展方向及本園辦園理念;
2、介紹幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家長(zhǎng)問卷調(diào)查具體情況有針對(duì)性的回答;
3、班級(jí)幼兒具體學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及介紹幼兒一日生活情況;
4、介紹《繪本閱讀》對(duì)幼兒發(fā)展階段的好處及《多元智能理論》的思想精髓及對(duì)幼兒發(fā)展的需要;
5、與家長(zhǎng)就幼兒的具體問題進(jìn)行交流。
二、各班由班長(zhǎng)自行組織本班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
家長(zhǎng)好，感謝在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，知道大家都是抱著拳拳愛子之心走到這里，雖然外面下著雪，但我卻感到很溫暖，就像這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“溫暖的冬日”，不知家長(zhǎng)們感覺是否和我一樣?
剛才已經(jīng)聽王園長(zhǎng)介紹了本園的具體發(fā)展方向培養(yǎng)目標(biāo)及辦園理念，現(xiàn)在我就說一說家長(zhǎng)們關(guān)心的咱們小三班自己的事情。
1、 解讀班級(jí)格言，幼兒園班班有自己的格言，雖然出發(fā)角度不一樣，但最終都融匯到我們?nèi)珗@的辦園理念——愛每一個(gè)孩子，為每個(gè)孩子的終身幸福打下基礎(chǔ)。
2、 介紹班級(jí)三位老師， 幼兒園為每個(gè)班級(jí)配備老師也是深思熟慮的，都是才能和素質(zhì)性格互補(bǔ)的，有擅長(zhǎng)舞蹈的就會(huì)配一位擅長(zhǎng)美術(shù)的，性格溫柔的就會(huì)再配一位比較嚴(yán)厲的，總之是為了幼兒能夠更加全面的發(fā)展，可謂用心良苦。下面請(qǐng)我們班的生活老師張老師就她的工作范圍及職責(zé)給家長(zhǎng)做匯報(bào)，歡迎!(略)
生活老師的工作主要是班級(jí)的衛(wèi)生及消毒工作，以及幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒冷了熱了這些生活方面的瑣碎的問題，張老師很盡責(zé)也很勤勞，對(duì)孩子很有耐心和愛心。
下面再介紹本班的小王老師，小王老師僅有20歲，但在工作中卻表現(xiàn)出了超出實(shí)際年齡的耐心和工作熱情，一般這個(gè)年齡段的老師很少能堅(jiān)持下來，但小王老師卻一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，也有了將近兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)王老師介紹具體工作職責(zé)。(略)
下面說說我自己。(略)
3、 就家長(zhǎng)問卷調(diào)查做有針對(duì)性的回答。
前幾天發(fā)下的家長(zhǎng)問卷調(diào)查我們王園長(zhǎng)利用一上午的時(shí)間搜集整理歸納，共總結(jié)出25條，其中家長(zhǎng)關(guān)心最多的迫切需要知道的就是第一條：幼兒在幼兒園的一日生活是怎樣的，下面我首先就這個(gè)問題給家長(zhǎng)做詳細(xì)的回答。幼兒從7點(diǎn)半入園到5點(diǎn)半離園之間每一個(gè)時(shí)間段的時(shí)候幼兒都進(jìn)行什么活動(dòng)。喝幾次水，洗幾遍手，結(jié)合幼兒一日常規(guī)來解答，連帶介紹禮儀培養(yǎng)，如排隊(duì)、樓道內(nèi)不要喧嘩、禮儀小標(biāo)兵的培養(yǎng)等。(略)
4、 介紹《多元智能理論》的理論的思想精髓及對(duì)幼兒發(fā)展階段的好處。
什么是多元智能理論，在多元智能理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)是什么樣的，多元智能理論對(duì)現(xiàn)在幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展有什么好處，起到什么樣的作用，且評(píng)價(jià)也是多元的。舉具體的主題課程為例，如十月份的主題《神奇的輪子》，在一堂主題課上要盡可能多的用到八項(xiàng)智能，讓每一個(gè)孩子在他的智能領(lǐng)域都能夠理解到目標(biāo)并突破目標(biāo)。多元智能理論最大的突破就是沒有所謂的笨孩子，只是每個(gè)孩子的個(gè)性不同智能領(lǐng)域不同而已。舉例(略)
5、 介紹《繪本閱讀》的特色及對(duì)幼兒發(fā)展的需要
都說不會(huì)讀書的民族是沒有希望的民族，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣也要從幼兒階段抓起，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中明確提到“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的優(yōu)美和豐富，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”，“利用圖書、繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前書寫和前閱讀的技能。”介紹本班繪本閱讀的圖書，向家長(zhǎng)講述繪本閱讀的指導(dǎo)方法授課特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒哪一方面的優(yōu)秀品質(zhì)，舉例《溫暖的冬夜》，培養(yǎng)的是孩子有一顆懂得感恩的心，教育孩子當(dāng)別人遇到困難時(shí)都采取哪些方法幫助別人。并解說已經(jīng)取得的成效。孩子的理解能力很重要，早期閱讀可提高幼兒的理解能力，培養(yǎng)一批都聽不懂話的孩子那是教育的失敗，所以理解能力從哪里提高，就是讀書讀書再讀書，不斷地用語(yǔ)言去刺激他，這樣孩子才會(huì)變得更加聰明，能理解日常用語(yǔ)，能清楚地說出自己想說的事，這對(duì)孩子將來走向小學(xué)及步入社會(huì)都有很大的幫助。
三、給家長(zhǎng)發(fā)多元智能理論主題創(chuàng)意課程練習(xí)冊(cè)和孩子作品袋
依法辦園是我們黨的目標(biāo)決議的，我們黨的目標(biāo)決議我們是為人民效勞的，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因而，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎樣做，做的過程都必需依照黨和國(guó)度的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度動(dòng)身我們行政擔(dān)任人也都是黨的干部，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、指導(dǎo)的請(qǐng)求，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào)，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是開展黨和人民的教育事業(yè)的需求，也是我們幼兒園開展的需求，應(yīng)盲目地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。
二、以德立園是倡導(dǎo)教員對(duì)教育的一種敬業(yè)和貢獻(xiàn)肉體的需求
（一）園長(zhǎng)若要正人必先正己
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！眻@長(zhǎng)要為人師表，正人必先正己，標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，樹立良好的師德形象，才干獲得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“如今幼兒園不好管，有些教員你說你的，她做她的?！贝_實(shí)，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍，究其緣由，干部不能以身作則，在大眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則。典范的力氣是無量的。
園長(zhǎng)治園必需有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)利加威信，權(quán)益與職務(wù)相連，有職即有權(quán)，那么，威信從何而來？誠(chéng)然，權(quán)益與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威，威信主要靠園長(zhǎng)的品德、學(xué)問、才能、情感等非權(quán)益要素樹立的，園長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)于責(zé)己，有利于樹立權(quán)威，做好工作。
（二）園長(zhǎng)要有“法”的頭腦
現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多構(gòu)造、多要素的有機(jī)分離體，它必需經(jīng)過系統(tǒng)管理才干取得高效的辦學(xué)效益，首先，園長(zhǎng)要有激烈的學(xué)法認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)決議著行為，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的擔(dān)任人，擔(dān)任指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)度的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策，園長(zhǎng)必需要控制相應(yīng)的法律法規(guī)，如：教育法、教員法、規(guī)程、青少年維護(hù)法等，盲目抵抗各種違背教育方針、政策、法規(guī)的行為。
（三）注重師德教育，進(jìn)步教書育人程度。
幼兒園必需注重教員的師德標(biāo)準(zhǔn)，由于進(jìn)步了教員的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才干進(jìn)步教書育人的才能和程度。
幼兒園要增強(qiáng)對(duì)教員的職業(yè)道德教育，經(jīng)過不時(shí)的學(xué)習(xí)，使教員逐步改動(dòng)傳統(tǒng)的教育觀念，樹立契合二十一世紀(jì)時(shí)期需求的新的教育理念，并將新的教育理念落真實(shí)教育行為中，使我們的幼兒園教員真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、協(xié)作者、引導(dǎo)者、關(guān)心幼兒、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的根底上得到最充沛的開展。在幼兒園必需鼎力倡導(dǎo)教員在平常的言行舉止中恪守“七不”標(biāo)準(zhǔn)，要處處為幼兒、為家長(zhǎng)做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(zhǎng)的交往中，不準(zhǔn)收回禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)絡(luò)工作中，不應(yīng)把本人承當(dāng)?shù)慕逃x務(wù)推脫給家長(zhǎng)。教員應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面開展，并一直以開展的目光看待每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不時(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
（四）細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒園工作的透明度。
幼兒園在展開園務(wù)公開工作中，碰到的第一個(gè)問題就是公開什么？依照有關(guān)文件肉體，必需公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面，在貫徹施行時(shí)，必需將一些準(zhǔn)繩性的請(qǐng)求細(xì)化為可操作的詳細(xì)內(nèi)容，否則，園務(wù)公開可能只是一種方式。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性，我們可對(duì)幼兒園中觸及辦學(xué)、工作方案、干部述職、干部管理、指導(dǎo)廉潔自律、人事制度變革、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出、幼兒代辦費(fèi)、嚴(yán)重福利分配、“四金”撥交狀況、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目停止公開，極大地增加了幼兒園管理的透明度，同時(shí)，園務(wù)公開的內(nèi)容肯定后，可成立有專人管理，及時(shí)公開，保證師生的知情權(quán)，如凡觸及到全園師生的嚴(yán)重問題，可經(jīng)過教代會(huì)和教職工大會(huì)公開，觸及到幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題我們可經(jīng)過發(fā)公開信、張貼告示、召開家長(zhǎng)會(huì)等方式公開，觸及到部分和部門的則經(jīng)過園務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議等方式公開。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都恪守一條根本準(zhǔn)繩，就是及時(shí)全面，腳踏實(shí)地，力圖使廣闊教職工在第一時(shí)間內(nèi)理解，控制最真實(shí)的狀況。園務(wù)公開工作也是深化園長(zhǎng)擔(dān)任制的有效舉措，作為幼兒園的管理者，特別是園長(zhǎng)，更應(yīng)對(duì)園務(wù)公開工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解，園長(zhǎng)對(duì)幼兒園行政管理工作全面擔(dān)任，但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見，代表全體師生的共同利益，決非是園長(zhǎng)個(gè)人的意志，更不能是園長(zhǎng)個(gè)人說了算。一個(gè)效勞認(rèn)識(shí)好、管理理念新，法制觀念強(qiáng)的園長(zhǎng)在看待園務(wù)公開工作時(shí)，一定會(huì)變“要我公開”為“我要公開”。園務(wù)公開工作肯定會(huì)接觸到一些熱點(diǎn)問題和大眾敏感的話題，對(duì)這些問題非但不能模糊其詞，反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透明度，公開及時(shí)了，熱點(diǎn)問題自然就降溫了，透明度高了，敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正、公平。在實(shí)踐工作中園務(wù)公開方式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)可能還會(huì)影響工作效率，但我以為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可短少的。沒有標(biāo)準(zhǔn)限制的權(quán)益容易產(chǎn)生糜爛，只求表現(xiàn)的工作效率，其效果中必然包含著很多“泡沫”的成分，隨著教育變革的不時(shí)深化和園長(zhǎng)擔(dān)任制的不時(shí)完善，當(dāng)依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的盲目行動(dòng)時(shí)，園務(wù)公開必將走上安康、有序的軌道，到達(dá)全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的目的。
全體教職員工們：
大家好!在教師節(jié)即將來臨之際，我代表董事會(huì)提前向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝老師們節(jié)日快樂!
在經(jīng)過了幾個(gè)月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來了新的學(xué)期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評(píng)為“惠安縣優(yōu)質(zhì)幼兒園”;這份榮譽(yù)是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時(shí)我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長(zhǎng)過程中，面臨著不斷出現(xiàn)的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對(duì)一些具體的問題進(jìn)行一些分析和總結(jié)。
一、目前xxx的幼兒園的數(shù)量較之以前有所增加，這對(duì)我們來說是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)此，我們要突出自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，也就是突出“優(yōu)質(zhì)幼兒園”這一品牌。具體來說，就是要我們每個(gè)人都保持著愛崗敬業(yè)的熱情，自覺做好本職工作，發(fā)揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，幼兒成長(zhǎng)要“愛心”，幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。用自己對(duì)工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學(xué)工作。
二、針對(duì)安全問題的分析。上學(xué)期出現(xiàn)的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創(chuàng)傷最重的一個(gè)學(xué)期。無論是家長(zhǎng)還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對(duì)我們幼兒園的聲譽(yù)影響很壞，而且對(duì)于孩子自身來說，更是影響了其健康成長(zhǎng)。對(duì)此我們要樹立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)處理和制止，如果今后一旦再發(fā)生類似的事件，作為園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)，和所屬班級(jí)的老師，都必須承擔(dān)不同程度的處罰，以此杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。
三、重視安全，衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
餐飲：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志的東西;不能讓幼兒用牙簽剔牙。
行走：教會(huì)小朋友行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì)扶著欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑。
藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。
開、關(guān)門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;
此外，對(duì)于孩子的接送，老師及門衛(wèi)一定要確保有孩子的家長(zhǎng)來接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。
四、針對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問題的分析。樹立師幼共同成長(zhǎng)、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣化等理念，要有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思教育行為，探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀，編講故事，語(yǔ)言游戲，識(shí)字?jǐn)?shù)學(xué)等教學(xué)方式。充分利用校外聽課的機(jī)會(huì)，汲取他家之長(zhǎng)，圍繞課程改革，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實(shí)踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。
——瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園2019年全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議分會(huì)場(chǎng)籌備專題報(bào)道
自2019年1月5日接到全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議分會(huì)場(chǎng)承辦任務(wù)以來，瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園多次召開了園委會(huì)、全體教職工大會(huì)，對(duì)本次展示工作進(jìn)行詳細(xì)分工、責(zé)任到人。以瓦窯鎮(zhèn)中心小學(xué)徐士寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙霞為副組長(zhǎng)，積極籌備本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)中滲透園所文化內(nèi)涵
1.足球：該園是足球特色幼兒園，以足球特色幼兒園為依托，以男教師張巖為抓手，組織全體教師參與研發(fā)《快樂足球》園本課程。注重足球文化的建設(shè)，定制吉祥物“龍娃”，園內(nèi)外處處彰顯足球特色，開展精彩有趣的足球特色操、足球賽。
2.科學(xué)教育：該園對(duì)于幼兒科學(xué)教育尤為重視，圍繞新科學(xué)打造了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、班級(jí)創(chuàng)設(shè)了科學(xué)區(qū)、開展了系列科學(xué)活動(dòng)，研發(fā)《智慧科學(xué) 趣味探索》實(shí)驗(yàn)課程、草莓課程、小雞孵化課程等生命科學(xué)課程，將科技教育滲透于孩子的一日活動(dòng)中。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視:
1.市局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨指導(dǎo)：市教育局王學(xué)倫局長(zhǎng)、王兆友書記、副局長(zhǎng)徐洪、房樹仲；新教育辦公室朱慕勇主任、劉健主任等領(lǐng)導(dǎo)多次到該園指導(dǎo)新教育開展工作
2.鎮(zhèn)政府重視：王東書記、葛新鎮(zhèn)長(zhǎng)、魏賢君鎮(zhèn)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專門到園指導(dǎo)，為籌備活動(dòng)出謀劃策。鎮(zhèn)政府對(duì)周圍民房民墻進(jìn)行亮化粉刷、沿途道路進(jìn)行清理美化，每日配送灑水車到園清理幼兒園主干道。
3.中心小學(xué)大力支持：中心小學(xué)徐士寶校長(zhǎng)多次到園視察，分管學(xué)前教育的王艷麗主席每周兩次蹲點(diǎn)式巡查各項(xiàng)工做籌備情況，中心小學(xué)全力進(jìn)行資金支持，如：為更好迎接活動(dòng)，中心小學(xué)承擔(dān)該園后樓裝修工程全部款項(xiàng)近三十萬元。
三、園所環(huán)境全面打造優(yōu)化
2018年上半年以來該園圍繞足球特色已經(jīng)重新整修操場(chǎng)，鋪設(shè)足球場(chǎng)，先后對(duì)多功能室、主干道路面、百米葡萄廊、種植區(qū)大棚等進(jìn)行了改造，葡萄架下使用廢舊的輪胎、pvc管、竹竿進(jìn)行改造、裝飾，并種植花草，并購(gòu)買小豬佩奇、可愛板凳、小動(dòng)物、小蘑菇等裝飾物，現(xiàn)在葡萄廊一片生機(jī)勃勃。
另外購(gòu)買了水缸、壇子，并栽種上荷花、睡蓮等水生植物增加葡萄廊下的風(fēng)光。葡萄長(zhǎng)廊下生機(jī)勃勃、大棚園地內(nèi)草莓碩果累累，將會(huì)給參觀者別樣的體驗(yàn)。
四、活動(dòng)籌備
1.活動(dòng)袋：袋內(nèi)裝有園所定制的筆記本、筆、宣傳冊(cè)、活動(dòng)流程表、牛奶和小點(diǎn)心。
2.新教育活動(dòng)展板：已全部制作完成，展板內(nèi)容是該園結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展的活動(dòng)。
3.特色成果展：主要是科技特色方面，發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行師生、親子科技制作比賽，并評(píng)選十佳科技作品、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；收集上來的科技作品質(zhì)量高、便于幼兒操作，利用展架和紙箱展示科技作品。
4.特色操展示：特色操分為足球操、椅子操、中國(guó)功夫操，足球操由中、大班幼兒共同完成，結(jié)合足球、卡洪鼓、竹竿等社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編形成該園獨(dú)有的幼兒操。
5.草莓大棚：瓦窯鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，生態(tài)名鎮(zhèn)，以生態(tài)大棚聞名，結(jié)合這一特點(diǎn)，充分利用幼兒園場(chǎng)地，搭建了大棚，在大棚里種植了草莓，教師也研發(fā)了草莓課程。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合五大領(lǐng)域，形成了小班“親親草莓”、中班“ 草莓成長(zhǎng)記 ”、大班“草莓旅行記”等活動(dòng)主題，并且教師制作了精美的課程展架。
6.幼兒足球賽；由該園校足球隊(duì)?wèi)?zhàn)狼隊(duì)和雄鷹隊(duì)展開對(duì)決，每日男教師張巖都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行“特訓(xùn)”。啦啦隊(duì)在半場(chǎng)休息時(shí)上場(chǎng)表演，他們?cè)诙啻闻啪氈蝎@得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
7.班級(jí)觀摩活動(dòng)：觀摩班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、觀摩各科室活動(dòng)，結(jié)合該園上學(xué)期全市新科學(xué)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)進(jìn)行了學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、繪科學(xué)、讀科學(xué)的不同方式，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，在每個(gè)樓層的陽(yáng)臺(tái)設(shè)置了公共科學(xué)活動(dòng)區(qū)，提供了難度不同的操作材料。觀摩完班級(jí)區(qū)域活動(dòng)后到綜合樓觀看科探室、美工室、圖書室幼兒活動(dòng)，
8.宣傳片錄制：歷經(jīng)一個(gè)月宣傳片已錄制完成，期間男教師張巖多次深夜未眠加班加點(diǎn)策劃制作，甚至成片時(shí)，一直工作到天明，敬業(yè)精神令人感動(dòng)！
9.園長(zhǎng)、優(yōu)秀教師生命敘事：從寫稿到做PPT多次修改，男教師張巖、副園長(zhǎng)張揚(yáng)先后至局機(jī)關(guān)大講堂展示自己的生命敘事，獲得了王局的大力贊揚(yáng)。
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次家委會(huì)會(huì)議，使家長(zhǎng)得熟悉和了解我園發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)理念、教育教學(xué)常規(guī)。
2、向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育教學(xué)思路和方法，總結(jié)本學(xué)期幼兒園的工作，掌握科學(xué)的家庭教育方法，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境。
3、伙委會(huì)-了解幼兒在園的營(yíng)養(yǎng)配餐原則、品嘗幼兒園特色點(diǎn)心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、簽到表、筆、調(diào)查問卷、會(huì)場(chǎng)布置、接待茶水（負(fù)責(zé)人譚延娟）
2、各班主任提前通知家長(zhǎng)，保證按時(shí)到會(huì)。
3、家委會(huì)主任提前準(zhǔn)備好分享內(nèi)容PPT
宣傳報(bào)導(dǎo)：譚延娟（拍照、撰寫報(bào)道、收集材料入檔）
三、活動(dòng)時(shí)間：2020年10月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室
五、出席人：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組、全體家委會(huì)成員與部分老師
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、主持人譚延娟發(fā)言
1、簽到、歡迎各位家委會(huì)成員的到來。
開場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)大家好：歡迎大家參加浦沅幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì)，首先我代表浦沅幼兒園的全體員工對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，家園共育已成為我們這個(gè)時(shí)代廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。所以溝通橋梁的家長(zhǎng)指導(dǎo)委員會(huì)隊(duì)伍對(duì)于我們幼兒的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。你們的到來讓我們備受溫暖和鼓舞。今天是浦沅幼兒園家委會(huì)第一次會(huì)議，首先是感謝在座的各位對(duì)我們工作的支持與配合，在座的各位家長(zhǎng)都是各班老師推選出的非常支持我園工作的家長(zhǎng)以，都幫我園做了大量的宣傳工作和，遇到有家長(zhǎng)不理解個(gè)別教師產(chǎn)生的誤會(huì)，你們也都幫忙解釋，對(duì)此，我們十分感謝你們!你們的到來就是對(duì)我們工作的支持和贊許，給了我們做好工作的信心。
今天的會(huì)議有四個(gè)方面：
1、由胡園長(zhǎng)向家長(zhǎng)朋友介紹我園發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)理念、開展的教育教學(xué)活動(dòng)等。（校園網(wǎng)、微信公眾平臺(tái))并且陳述家委會(huì)的職責(zé)和重要性：協(xié)助與監(jiān)督幼兒園工作，形成教育合力。
2、由伙食委員會(huì)代表寧老師介紹膳食情況
3、家委會(huì)討論與意見
（二）、胡園長(zhǎng)致詞發(fā)言
1、工作匯報(bào)-介紹我園發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)理念、開展的教育教學(xué)活動(dòng)等
2、交流家長(zhǎng)委員會(huì)工作
家委會(huì)責(zé)任：
（1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全園幼兒家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合幼兒園開展教育教學(xué)活動(dòng)，通過家園合作和，雙方教學(xué)相長(zhǎng)，積極配合，形成教育合力。
（2）深入幼兒園，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)開放日、元旦聯(lián)歡等，監(jiān)督校園周邊社會(huì)秩序狀況，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)提出建議，及時(shí)把握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)。
（3）、加強(qiáng)和保持與幼兒園工作的溝通，通過建立家校聯(lián)系制度，有時(shí)交換家長(zhǎng)和幼兒園雙方的意見和建議，協(xié)助幼兒園解決相關(guān)問題，促進(jìn)家園溝通和理解，真正形成培養(yǎng)和教育孩子的合力。(新學(xué)期-家長(zhǎng)信箱）
（三）伙食會(huì)代表-寧艷紅發(fā)言
（四）家委會(huì)代表發(fā)言
（五）家委會(huì)討論與意見
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，在云天培訓(xùn)學(xué)習(xí)一個(gè)月過去了，回顧一個(gè)月來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊。
