時間：2023-03-22 17:42:13
序論：在您撰寫土木工程自考論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
1.以注冊結構師和注冊建造師為導向制定課程體系
當前，我國與土木工程相關的注冊師種類有：土木工程師（巖土）、結構工程師、建造工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等。在課程設置時按照各類注冊工程師的共同基礎設置專業(yè)基礎課，以不同注冊工程師的要求來設置專業(yè)方向。根據(jù)土木工程職業(yè)資格制度要求，建立完整的素質、能力和知識體系，包括公共基礎課，為普通本科生的素質要求；土木學科基礎平臺（力學系列、工程材料、工程制圖、工程測量等），為注冊結構師、建造工程師的基礎要求；工程結構設計平臺（混凝土結構、鋼結構、地下工程結構等），為注冊結構工程師的專業(yè)要求；工程技術管理平臺（土木工程施工、工程概預算、工程經濟等），為注冊建造工程師的專業(yè)要求。傳統(tǒng)土木工程專業(yè)教育思想指導下的課程體系存在著課程結構松散、課程之間缺乏聯(lián)系的問題，使學生難以建立整體的知識結構。應將不同的知識在整個學科體系中進行整合，建立科學的培養(yǎng)計劃，以適應注冊工程師的要求。雙證通融培養(yǎng)模式要區(qū)別于傳統(tǒng)課程內容，對職業(yè)能力拓展模塊里的課程，要求必須將相關職業(yè)資格認證考試課程的知識嵌入其中，讓學生根據(jù)就業(yè)的專業(yè)意向和自身的能力特長選擇不同的知識模塊。這樣不但為學生備考各類職業(yè)資格做知識儲備，而且可為其畢業(yè)后從事實際工作打下堅實的專業(yè)技術根底。
2.以行業(yè)職業(yè)的準入性為核心加強綜合能力培養(yǎng)
近幾年，隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷發(fā)展和完善，工程建設標準化工作的重要作用愈加明顯，受到了各級政府和社會各界的廣泛關注。作為未來土木工程的注冊工程師，熟悉本專業(yè)領域的建筑基本法規(guī)、技術標準和各種規(guī)范，以及相關行業(yè)的政策法規(guī)是十分必要的，這是土木工程設計、監(jiān)理、管理等的基礎，因此，在教學中結合有關的規(guī)范與法規(guī)教育顯得尤為重要，在教學時要注意針對規(guī)范調整更新教學內容。職業(yè)資格專業(yè)考試中，非常重視考察考生的綜合實力，即是否具有解決實際工程問題的能力，必須強化對學生綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學模式只是傳授式的教育，重基礎知識及考試成績，缺乏綜合素質方面的培養(yǎng)。近年來隨著教學改革的開展，綜合性放在了人才培養(yǎng)的重點。如何培養(yǎng)全面發(fā)展的工程技術人才，也是需要進行深入改革實踐的?？梢酝ㄟ^學科競賽培養(yǎng)學生動手能力和團隊合作精神；通過小組討論、項目教學法、完成研究報告等教學方法培養(yǎng)學生自我學習能力及獨立思考解決問題的能力；通過深入開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的溝通能力和社會服務意識等。
3.加強實訓基地建設，滿足雙證融通的教學要求
企業(yè)是培養(yǎng)綜合性高素質人才的重要環(huán)節(jié)，應建立學校和企業(yè)之間開放式的人才資源交流共享機制，建立專業(yè)教師定期到企業(yè)輪訓制度，支持教師到企業(yè)和其他用人單位進行工作實踐，重點提高教師實踐工作能力，從而提升實踐教學水平。同時積極聘請和引進企事業(yè)單位中高級技術人員到校任教、授課、開講座，促進校企人才資源的互利互補，優(yōu)化師資隊伍結構，強化專業(yè)教師的技能培訓。學校要重視校內實踐活動，與企業(yè)合作共建開發(fā)性實驗室，完善工程實踐教學平臺，提升實踐教學基地功能，提高校企合作的產學研水平，建立以學校為主，企業(yè)參與，集人才培養(yǎng)、產品開發(fā)和科技合作為一體的工程實踐教育中心，讓學生獲得基本理論與實踐技能的綜合訓練，加深對專業(yè)知識的理解和綜合應用，培養(yǎng)學生的崗位技能和就業(yè)競爭力，滿足雙證融通的教學要求。同時，政府發(fā)揮職能作用，對于參與校企合作的企業(yè)，通過減少稅收的方式，降低企業(yè)承擔的培養(yǎng)成本。實習學生并不是實際員工，一旦在實習過程中發(fā)生事故，會出現(xiàn)高校和企業(yè)互相推諉的情況，給企業(yè)的正常生產帶來干擾，因此企業(yè)為了規(guī)避風險，通常不會安排實習的學生進入實際工作當中，走馬觀花式的實習達不到人才培養(yǎng)的要求。政府應該制定健全產學合作法律體系，保障企業(yè)的權利和義務，使企業(yè)有效規(guī)避風險，以法律的形式保障企業(yè)在校企合作中的合法利益。
4.根據(jù)職業(yè)資格考試內容進行模擬考試
職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和能力的基本要求。在校期間對學生進行職業(yè)資格模擬考試，不但可使學生了解職業(yè)資格考試的考察內容和考試重點，而且可加深學生對專業(yè)知識結構的系統(tǒng)認識，幫助學生把各門課程包含的知識有機地聯(lián)系起來。職業(yè)資格模擬考試的題型及考試范圍應緊密結合職業(yè)資格考試大綱，參考歷年職業(yè)資格考試真題，以土木工程專業(yè)課程內容為基礎，注重工程實踐和工程實際問題的解決；加大案例分析的題量，使試卷的考點與職業(yè)技能需求相結合，不但考查學生基礎理論知識，而且要考查學生解決實際問題的能力。
二、結語
論文關鍵詞:高職教育 建筑力學 教學方法
《建筑力學》是土木工程類專業(yè)學生必須掌握的一門重要的專業(yè)基礎課。該課程涵蓋了理論力學、材料力學及結構力學,其范圍之廣、內容之多、難度之大是其他專業(yè)課程難以比擬的,采取多樣的教學方法既可以調動學生學習力學的積極性,又可照顧到學生間學習能力的差異性,在教學中會收到良好的教學效果。
一、圖示法
學生在學習《建筑力學》課程時往往會感到內容多、概念多、公式多、計算多,難以掌握,所以在教學過程中應重視力學的系統(tǒng)性和規(guī)律性,盡可能使學生所學的內容綱目清晰。圖示法是指在教學中對某一章節(jié)或前后章節(jié)內容進行總結、歸納,將所學章節(jié)內容串連成一條線,引導學生沿著圖表所提供的線索,學習內容前后呼應,從而使學生系統(tǒng)地掌握所學內容。例如在講授“桿件的軸向拉伸與壓縮變形”一章時,可采用圖示法讓學生參照圖表所提供的線索循序漸進。即首先分析外力,并在此基礎上用截面法研究桿件的內力;然后分析桿件橫截面上的正應力及桿件的線變形和線應變;最后通過強度條件和剛度條件解決工程實際問題——強度和剛度的校核、設計截面、確定許用荷載等。
二、導讀法
導讀法對于高職學生而言,我們不僅應教會他們學習知識,還應教會他們如何學習知識。因為進入社會后再沒有教師手把手地教,社會對高學歷的追求又迫使他們繼續(xù)學習,多數(shù)人會選擇以自考的方式來獲得高學歷,這就要求學生具有相當強的自學能力。因此,在校學習期間有意識地鍛煉學生這種能力也是教師的一種責任。導讀法正是為培養(yǎng)這種能力而采取的一種教學方法?！皩ёx”中的“導”指教師的因勢利導,它體現(xiàn)教師的主導作用,也限定教師在教學過程中的主要活動方式是“導”而不是“牽”,是啟發(fā)、指導,而不是注入、“填鴨”;“讀”則指學生的閱讀實踐,它是學生在教師指導下進行的一種特殊形式的認識活動和能力訓練。在《建筑力學》導讀內容的選擇上,應選擇那些教學大綱要求“了解”或“選學”部分的內容。這主要是因為學生不會因為對這部分內容的不理解而影響后續(xù)課程的學習。對于土木工程類專業(yè)的學生,本人在教學過程中選取了“剪切與扭轉”、“組合變形”、“影響線”等章節(jié)作為導讀內容。導讀的這種講課方法關鍵在于教師對內容的把握和對學生的引導,提出的問題要有的放矢,而且要具有一定的思考空間,問題的答案最好不要能直接在書本上找出?？紤]到力學課與其他課程的區(qū)別,每次導讀后都需要教師對所“導”內容進行串講和精講。這種教學方法的優(yōu)點是可逐步提高學生的自學能力;缺點是導讀的效果受學生自學能力和教師導讀水平的限制,若內容過深則達不到教學要求。
三、練習法
練習法是指通過學生做習題的方式,加深對某一知識點的理解和掌握。對學習難度較大的內容,教師設計練習應側重放在把握重點、突破難點上;對學生易于接受、知識連貫性強的內容,宜布置有關開發(fā)智力、提高思維能力的題目。這樣既能保證讓學生按時完成練習,也能讓他們在體會成功喜悅的同時發(fā)展智力。興趣能激發(fā)學生的學習動機,成就感則是使學習繼續(xù)下去的動力,因此,練習的內容應該由簡到難,聯(lián)系題型應多樣化,方式應新穎。《建筑力學》是一門理論性、邏輯性、計算性較強的課程,因此適當?shù)鼐毩曈欣谥R的掌握。受課堂時間和授課學時的限制,練習法教學不宜過多、過長地使用,最好每章或每兩章講完后,進行一次綜合性的練習。
四、案例法
《建筑力學》課程不同于《數(shù)學》等基礎課程,有很強的工程背景,且工程應用性強。在教學中,應注重引進工程案例進行講授,如講授壓桿穩(wěn)定時,引入施工中腳手架設計、現(xiàn)澆混凝土大梁模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn)等案例,引導學生結合所學的理論知識處理工程實際問題。由于學生對案例分析很有興趣,一旦發(fā)現(xiàn)今后工作中的問題能夠自己解決,將極大地提高學生的自信心與學習積極性,從而主動去查閱相關資料,通過自學加強對本課程的理解。這樣既可培養(yǎng)學生工程意識和分析問題、解決問題的能力,又可加強理論知識在工程實際中的應用能力。
五、多媒體教學法
多媒體教學法是以各種電教媒體如計算機、電視、錄像、投影、幻燈片等為標志的一種教學方法?！督ㄖW》課程有很強的工程背景,在教學過程中可利用多媒體技術將一些工程實例通過屏幕生動地展現(xiàn)在學生面前,增強感性認識,幫助學生解決力學模型建立的問題,用形象生動、賞心悅目的動畫將內容形象地表達出來,以達到化解教學難點、縮短學生認知過程的目的。
六、項目教學法
項目教學法由以教師為中心的教學轉變?yōu)橐詫W生為中心的教學。項目教學改變了以往學生被動接受的學習方式,創(chuàng)造條件讓學生能積極主動地去探索和嘗試。在項目教學中,從信息的收集、計劃的制訂、方案的選擇、目標的實施、信息的反饋到成果的評價,學生參與整個過程的每一個環(huán)節(jié),成為活動中的主人。在教師創(chuàng)設的條件下,學習成為學生的自主行為,學生獨立或以小組形式自主完成一項典型的工作任務,并在完成過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高能力,教師則成為學生的指導者、咨詢者。項目教學法的實施步驟:
1.選好項目。教師主導下的項目教學法,首先要為學生設置出合適的項目,提出任務,并激發(fā)學生興趣。目標的制訂,應根據(jù)學生的實際水平,使每一個學生都能充分發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性。
2.分析項目。分析項目可在教師指導下進行,采用討論、問答等方式調動學生的主動性,可視具體情況把項目分解成一些“階段任務”,“階段任務”又可分解成更小的“分任務”,逐步細化。通過細化任務,可使學生明確具體的小任務,培養(yǎng)學生解決問題的思路,從而保障學習的方向和目標。
3.自主學習。項目細化之后,要求學生閱讀教材具體內容或查找相關課外資料,確定解決“分任務”的方法。這一過程是培養(yǎng)學生自主學習的重要步驟,要充分調動學生的積極性和主動性,鼓勵同學之間交流討論,找到比較好的解決方案。
論文關鍵詞:高職教育 建筑力學 教學方法
《建筑力學》是土木工程類專業(yè)學生必須掌握的一門重要的專業(yè)基礎課。該課程涵蓋了理論力學、材料力學及結構力學，其范圍之廣、內容之多、難度之大是其他專業(yè)課程難以比擬的，采取多樣的教學方法既可以調動學生學習力學的積極性，又可照顧到學生間學習能力的差異性，在教學中會收到良好的教學效果。
一、圖示法
學生在學習《建筑力學》課程時往往會感到內容多、概念多、公式多、計算多，難以掌握，所以在教學過程中應重視力學的系統(tǒng)性和規(guī)律性，盡可能使學生所學的內容綱目清晰。圖示法是指在教學中對某一章節(jié)或前后章節(jié)內容進行總結、歸納，將所學章節(jié)內容串連成一條線，引導學生沿著圖表所提供的線索，學習內容前后呼應，從而使學生系統(tǒng)地掌握所學內容。例如在講授“桿件的軸向拉伸與壓縮變形”一章時，可采用圖示法讓學生參照圖表所提供的線索循序漸進。即首先分析外力，并在此基礎上用截面法研究桿件的內力;然后分析桿件橫截面上的正應力及桿件的線變形和線應變;最后通過強度條件和剛度條件解決工程實際問題——強度和剛度的校核、設計截面、確定許用荷載等。
二、導讀法
導讀法對于高職學生而言，我們不僅應教會他們學習知識，還應教會他們如何學習知識。因為進入社會后再沒有教師手把手地教，社會對高學歷的追求又迫使他們繼續(xù)學習，多數(shù)人會選擇以自考的方式來獲得高學歷，這就要求學生具有相當強的自學能力。因此，在校學習期間有意識地鍛煉學生這種能力也是教師的一種責任。導讀法正是為培養(yǎng)這種能力而采取的一種教學方法?！皩ёx”中的“導”指教師的因勢利導，它體現(xiàn)教師的主導作用，也限定教師在教學過程中的主要活動方式是“導”而不是“牽”，是啟發(fā)、指導，而不是注入、“填鴨”;“讀”則指學生的閱讀實踐，它是學生在教師指導下進行的一種特殊形式的認識活動和能力訓練。在《建筑力學》導讀內容的選擇上，應選擇那些教學大綱要求“了解”或“選學”部分的內容。這主要是因為學生不會因為對這部分內容的不理解而影響后續(xù)課程的學習。對于土木工程類專業(yè)的學生，本人在教學過程中選取了“剪切與扭轉”、“組合變形”、“影響線”等章節(jié)作為導讀內容。導讀的這種講課方法關鍵在于教師對內容的把握和對學生的引導，提出的問題要有的放矢，而且要具有一定的思考空間，問題的答案最好不要能直接在書本上找出?？紤]到力學課與其他課程的區(qū)別，每次導讀后都需要教師對所“導”內容進行串講和精講。這種教學方法的優(yōu)點是可逐步提高學生的自學能力;缺點是導讀的效果受學生自學能力和教師導讀水平的限制，若內容過深則達不到教學要求。
三、練習法
練習法是指通過學生做習題的方式，加深對某一知識點的理解和掌握。對學習難度較大的內容，教師設計練習應側重放在把握重點、突破難點上;對學生易于接受、知識連貫性強的內容，宜布置有關開發(fā)智力、提高思維能力的題目。這樣既能保證讓學生按時完成練習，也能讓他們在體會成功喜悅的同時發(fā)展智力。興趣能激發(fā)學生的學習動機，成就感則是使學習繼續(xù)下去的動力，因此，練習的內容應該由簡到難，聯(lián)系題型應多樣化，方式應新穎?！督ㄖW》是一門理論性、邏輯性、計算性較強的課程，因此適當?shù)鼐毩曈欣谥R的掌握。受課堂時間和授課學時的限制，練習法教學不宜過多、過長地使用，最好每章或每兩章講完后，進行一次綜合性的練習。
四、案例法
《建筑力學》課程不同于《數(shù)學》等基礎課程，有很強的工程背景，且工程應用性強。在教學中，應注重引進工程案例進行講授，如講授壓桿穩(wěn)定時，引入施工中腳手架設計、現(xiàn)澆混凝土大梁模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn)等案例，引導學生結合所學的理論知識處理工程實際問題。由于學生對案例分析很有興趣，一旦發(fā)現(xiàn)今后工作中的問題能夠自己解決，將極大地提高學生的自信心與學習積極性，從而主動去查閱相關資料，通過自學加強對本課程的理解。這樣既可培養(yǎng)學生工程意識和分析問題、解決問題的能力，又可加強理論知識在工程實際中的應用能力。 轉貼于
五、多媒體教學法
多媒體教學法是以各種電教媒體如計算機、電視、錄像、投影、幻燈片等為標志的一種教學方法?！督ㄖW》課程有很強的工程背景，在教學過程中可利用多媒體技術將一些工程實例通過屏幕生動地展現(xiàn)在學生面前，增強感性認識，幫助學生解決力學模型建立的問題，用形象生動、賞心悅目的動畫將內容形象地表達出來，以達到化解教學難點、縮短學生認知過程的目的。
六、項目教學法
項目教學法由以教師為中心的教學轉變?yōu)橐詫W生為中心的教學。項目教學改變了以往學生被動接受的學習方式，創(chuàng)造條件讓學生能積極主動地去探索和嘗試。在項目教學中，從信息的收集、計劃的制訂、方案的選擇、目標的實施、信息的反饋到成果的評價，學生參與整個過程的每一個環(huán)節(jié)，成為活動中的主人。在教師創(chuàng)設的條件下，學習成為學生的自主行為，學生獨立或以小組形式自主完成一項典型的工作任務，并在完成過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高能力，教師則成為學生的指導者、咨詢者。項目教學法的實施步驟:
1.選好項目。教師主導下的項目教學法，首先要為學生設置出合適的項目，提出任務，并激發(fā)學生興趣。目標的制訂，應根據(jù)學生的實際水平，使每一個學生都能充分發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性。
2.分析項目。分析項目可在教師指導下進行，采用討論、問答等方式調動學生的主動性，可視具體情況把項目分解成一些“階段任務”，“階段任務”又可分解成更小的“分任務”，逐步細化。通過細化任務，可使學生明確具體的小任務，培養(yǎng)學生解決問題的思路，從而保障學習的方向和目標。
3.自主學習。項目細化之后，要求學生閱讀教材具體內容或查找相關課外資料，確定解決“分任務”的方法。這一過程是培養(yǎng)學生自主學習的重要步驟，要充分調動學生的積極性和主動性，鼓勵同學之間交流討論，找到比較好的解決方案。
關鍵詞：高等工程教育 困境 改革
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.087
工業(yè)在新興國家和發(fā)達國家經濟中居主導地位，決定了經濟現(xiàn)代化的程度。工程師為工業(yè)界提供技術解決方案，是工業(yè)界最有活力且決定工業(yè)發(fā)展水平的關鍵人員。對任何一個國家，到了發(fā)展后期，都高度依賴知識、創(chuàng)新和技術進步。專有技術是一個國家最重要的財富。德國工程師協(xié)會主席布魯諾?布勞恩指出[1]，“工程師對于一個國家的繁榮具有決定性重要意義，不僅是德國，也包括整個世界”。在經濟全球化的大背景下，如何培養(yǎng)適應時代需要的國際化創(chuàng)新人才，已經是擺在每個國家面前的重要任務。但是，即使是美國、德國等工業(yè)高度發(fā)達國家，工程師培養(yǎng)也出現(xiàn)問題，我國也同樣如此。本文將總結分析目前高等工程教育中存在的若干困境。
1 課程缺陷
近二十年來，工程教育界討論的最熱門話題可能是課程改革了。若要適應技術及社會的發(fā)展，有必要重新評估在工程教育中講授的科目。課程改革分兩個層次，宏觀層次上教務部門決定講授哪些課程，微觀層次上任課教師決定怎樣去講。在把握工業(yè)國際化的大方向上，決定講授哪些課程顯得更為重要。美國土木工程師學會前會長帕特里夏?加洛韋博士指出[2]，工程教育中的兩個突出問題，一是全球化，二是對事業(yè)成功所需能力的誤解。21世紀的許多復雜問題只能是通過國家之間的合作才能解決。例如人口老齡化及日益增加的醫(yī)療保健成本，劣化的基礎設施，飲用水的需求增加，負責任的消費和自然資源保護，國土安全及公眾安全，全球變暖，自然災害以及全球工作場所中的道德、賄賂和腐敗，大部分工程類課程均應涉及這些方面。不少工程師認為技術實力是成功所需的所有能力，他們很少有機會獲得全球性專業(yè)團隊中所需的“軟”技能培訓。一般地，工科培養(yǎng)計劃中畢業(yè)所需學分比非工科畢業(yè)所需學時多10%，大幅增加課程已不現(xiàn)實。作為一種推薦解決方案，加洛韋建議將學士階段教育定位為工程師“預教育”，碩士教育階段定位為工程師教育，美國國家工程院在《培養(yǎng)2020年的工程師》[3]一書中也給出了同樣看法。
2 社會缺乏對工程領域的認知
目前，學習工程學的學生數(shù)量已經有減少的趨勢。這在很大程度上是由社會對工程師職業(yè)認知缺失導致的。公眾對工程學的本質理解模糊，對工程教育的價值認識偏低。公眾及高中生對醫(yī)生和律師的工作有比較明確的認識，但被問及一個工程師做什么時，往往不能回答。結合我國現(xiàn)狀，作者認為教育和相關社會部門應增加向社會推介工程類專業(yè)的力度，吸引優(yōu)秀學生學習工程學，從社會就業(yè)大環(huán)境看，工程類畢業(yè)生獲得專業(yè)職位的幾率大，失業(yè)概率小，職業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，這尤其有助于貧困的學生家庭獲得應有的教育投資回報。
3 失衡的教師獎勵晉升制度
工程教育改革的另一個關鍵問題是不平衡的教師獎勵和晉升制度。一些高校將獲得國家或省部級科學基金資助作為評審副教授職稱的前提條件，導致青年教師疏于教學，忙于課題申請，這不利于青年教師的全面發(fā)展和教學質量的提高。目前，多數(shù)高校的領導大部分為科研中堅力量，獲得“教學名師”、“教學標兵”等稱號的教學類教師較少，且申請科研課題帶來的收入與名譽遠高于潛心教學帶來的收入與名譽，這在一定程度上也給青年教師負面暗示。因此，以科研項目和論文多少決定教師獎勵、晉升的制度有待修正。
4 教師的教學方法培訓
科學、技術及工程類大學教師幾乎沒有受到系統(tǒng)的教學訓練，對教學方法僅有的認識可能來自考取教師資格證時進行的《高等教育學》和《高等教育心理學》培訓。精通教學內容遠非使學生獲取對應知識和能力的充分條件，即使能做到講解清楚、重點突出，也未必能調動學生自主學習的積極性，而自主學習、終身學習是畢業(yè)生職業(yè)生涯中的關鍵能力之一。為了把研究成果應用于改進教學方法，教師接受教學培訓是非常重要的。芬蘭赫爾辛基大學的研究表明[4]，四到六個月的教學方法培訓對提高教學效果和教師自我效能感影響顯著。
前面所討論的許多問題是相互影響的。例如，目前的教師獎勵制度影響教學方法培訓；學校規(guī)定和其他社會因素往往使教師面臨很大壓力，不得不將工作重心轉向科研和課題申請，這使教師忽視了自己提高教學技能的意愿。要解決上述困境，需多方面著手。
參考文獻：
[1]布魯諾?布勞恩.德國工程教育的啟示[J].商務周刊，2009，（5）：59.
[2]Galloway P D.The 21st- Century Engineer：A Proposal for Engineering Education Reform[J].Civil Engineering-ASCE， 2007，77（11）：46-57.
[3]Wayne C G. Educating the Engineer of 2020： Adapting Engineering Education to the New Century[M].National Press， 2005.
[4]Postareff L，Lindblom S，Nevgi A.The effect of pedagogical training on teaching in higher education [J].Teaching and Teacher Education， 2007，（23）：557-571.
專業(yè)
考核課程
考核(答辯)地點
聯(lián)系電話
3020109國際貿易
00094外貿函電(實踐)
02636國際金融實務(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
07036國際物流（實踐）
10155國際貿易實務（一）（實踐）
10222基礎會計學實踐
10223外貿單證操作(實踐)
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020118餐飲管理
00979烹飪工藝學（二）實踐
00981烹飪原料學（二）實踐
00983餐飲服務實踐
00991宴會設計實踐
03924茶藝學（實踐）
10215餐飲管理?？飘厴I(yè)實習報告
浙江商業(yè)職業(yè)技術學院
0571-58108373
3020167文化產業(yè)管理
01145文化市場學實踐
01147公共關系學實踐
浙江傳媒學院
0571-88024529
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10218統(tǒng)計學概論實踐
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0573-83643005
3020207市場營銷
03601服務營銷學（實踐）
05857商務溝通與談判（實）
07147消費者行為學（實踐）
07963市場營銷與策劃（實）
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
10229市場調查與預測實踐
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0571-88071024-8305
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00899互聯(lián)網軟件應用與開發(fā)（實踐）
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10267電子商務專科畢業(yè)實習與畢業(yè)論文
寧波大學
浙江工商大學
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0571-88071024-8305
3020228物流管理
06998畢業(yè)實習
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07036國際物流（實踐）
07038信息技術與物流管理（實踐）
10286采購與倉儲管理實踐
10287運輸與配送實踐
浙江經濟職業(yè)技術學院
0571-86928289
3020231勞動和社會保障
03321勞動和社會保險業(yè)務案例分析
浙江財經大學
0571-88923845
3020313銷售管理
10493銷售管理學(實踐)
10497零售管理(實踐)
10499網絡銷售(實踐)
10513銷售案例研究(實踐)
浙江樹人大學
057188297197
3030111律師
10235律師?？茖嵙?/p>
寧波大學
0574-87220028
3030301行政管理
10237行政管理理論與實踐綜合作業(yè)
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
3040101學前教育
00857學前兒童美術教育(實踐)
00858學前兒童音樂教育(實踐)
05195信息技術基礎（實）
10238學前兒童科學活動設計(實踐)
10239學前兒童語言活動設計(實踐)
10240學前兒童健康活動設計(實踐)
10241學前兒童社會活動設計(實踐)
20035學前教育專科畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040103小學教育
05195信息技術基礎（實）
10242小學教師專業(yè)知識與技能（實踐）
10243小學教育綜合實踐活動
10244小學教育?？飘厴I(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040109心理健康教育
05195信息技術基礎（實）
06055心理咨詢與輔導(實驗)
10245學習適應輔導(實踐)
10246心理健康量表的運用(實踐)
10247心理健康教育社會實踐與畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040124義務教育
09280小學課堂教學案例評析（實踐）
09281小學綜合實踐活動課程開發(fā)（實踐）
東北師范大學
3040301體育教育
10172田徑(實踐)
10174武術(實踐)
10175健身體操實踐
10176體育教育實習
10248籃球（實踐）
10249排球（實踐）
10250足球（實踐）
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050104漢語言文學
10253秘書寫作實踐
10254漢語言文學?？飘厴I(yè)論文
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050207英語
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05348初級口譯（實）
10221英語專科畢業(yè)實習
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050208日語
00490日語聽說
20040日語綜合技能
寧波職業(yè)技術學院
0574-86891291、86891253
3050301廣告
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
00755廣告設計與創(chuàng)意(實踐)
08711電腦圖文設計基礎（實）
08712廣告文案寫作實踐
08714廣告市場調查（實）
08716廣告攝影與攝像（實）
08717平面廣告設計與制作（實）
08718新聞采編業(yè)務(實踐)
10273廣告?？飘厴I(yè)實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3050308新聞學
06785新聞攝影（一）（實）
浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3050322網絡編輯
00909網絡營銷與策劃（實踐）
01782視頻編輯技術基礎（實踐）
03341網站建設與管理實踐
06387網頁設計與制作（實踐）
08711電腦圖文設計基礎（實）
08718新聞采編業(yè)務(實踐)
11571網絡編輯實務（實踐）
11572數(shù)字資源檢索（實踐）
11573網絡編輯?？飘厴I(yè)實習（實踐）
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3050407音樂教育
00722視唱練耳(實踐)
00723聲樂(實踐)
07095形體與舞蹈訓練（實）
10183鍵盤與和聲（一）實踐
10184鋼琴(實踐)
10185合唱與指揮基礎實踐
10186音樂教育實習
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050409美術教育
00698素描（四）(實踐)
00737色彩畫(實踐)
00739書法篆刻(實踐)
00740應用美術(實踐)
04314速寫（實）
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10160美術教育實習
10274中國美術作品欣賞（實）
10275西方美術作品欣賞（實）
10276中國畫基礎（實）
10277油畫基礎（實）
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050444環(huán)境藝術設計
00706畫法幾何及工程制圖
00707建筑設計基礎（實）
01150效果圖表現(xiàn)技法
01152內部空間設計
01153庭院設計
01154公共景觀藝術設計
04315色彩
04317素描
04859設計構成（實）
21100環(huán)境藝術設計?？飘厴I(yè)設計
中國美術學院
0571-86652216
3050445動漫設計
01155角色設定和場景設定
01156photoshop
01157painter
01158漫畫與插圖（實）
01159表演
01160動畫運動規(guī)律
01161影片剪輯premiere
011623DS MAX軟件
01163MAYA軟件
01164Softimage xsi軟件
01165After effect
01166combustion
03432動畫劇本創(chuàng)作（實）
04849色彩
04850素描
07217形態(tài)構成（實踐）
07930動畫制作
21098動漫設計專業(yè)?？飘厴I(yè)設計
中國美術學院
0571-86652216
3080604電力系統(tǒng)及其自動化
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
02272電機學實驗
02274電子技術基礎（二）實驗
02276計算機基礎與程序設計實驗
02278微型計算機原理及應用實驗
02303電力系統(tǒng)繼電保護實驗
浙江大學
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3080704電子技術
02270電工原理實驗
02276計算機基礎與程序設計實驗
02341線性電子電路實驗
02343非線性電子電路實驗
02345數(shù)字電路實驗
02359單片機原理及應用實驗
杭州電子科技大學
0571-88809040
3080801房屋建筑工程
02386土木工程制圖（實踐）
02388工程測量實驗
02390建筑材料實驗
02392工程力學（二）實驗
02395房屋建筑學課程設計
02397混凝土與砌體結構課程設計
02399土力學與地基基礎實驗
02401建筑施工（一）課程設計
10096生產實習
浙江大學
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3081301印刷包裝技術
02494印刷機械(實踐)
02497印品質量控制(實踐)
06383圖文信息處理(實踐)
09269印刷概論(實踐)
09270彩色數(shù)字印前技術(實踐)
09271印后加工技術(實踐)
09272新技術知識講座(實踐)
09273印刷制版與打樣工藝(實踐)
09274數(shù)字印刷(實踐)
義烏工商職業(yè)技術學院
057983803592
3100701護理學
02896病原生物學與免疫學基礎實驗
02900生理學實驗
02902病理學實驗
10268人體解剖學實踐
10285藥物學（一）實踐
10288生物化學（三）實踐
10289護理學基礎實踐
10290內科護理學（一）實踐
10291外科護理學（一）實踐
20022臨床考核（面試）
浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3100803中藥學
03036有機化學（四）實驗
03039中藥化學實驗
03041中藥鑒定學實驗
03043中藥炮制學實驗
03045中藥藥劑學實驗
浙江中醫(yī)藥大學
0571-86613544
4020105金融
10103公司報表分析
10218統(tǒng)計學概論實踐
10270金融?？飘厴I(yè)論文
浙江財經大學
0571-88923845
4020166會展策劃與管理
08723會展策劃與組織實踐
08724會展項目管理實踐
08726會展客戶關系管理實踐
08728會展信息技術實踐
08730會展經典案例分析（實）
08731會展設計實踐（實）
浙江樹人大學
057188297197
4020201工商企業(yè)管理
05857商務溝通與談判（實）
10216工商企業(yè)管理?？茖ｎ}調研
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4020203會計
06131電算化會計信息系統(tǒng)(實踐)
10217會計專科畢業(yè)設計
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江財經大學
0571-88923845
4020211飯店管理
08640飯店禮貌禮節(jié)（實）
08643客房與前廳服務技能（實）
08644餐飲服務技能（實）
10097畢業(yè)實習報告
10271飯店康樂服務技能（實）
10272飯店管理實務（實）
浙江商業(yè)職業(yè)技術學院
0571-58108373
4020234物業(yè)管理
05568房屋機電基礎知識實踐
05569房屋維修與管理（實踐）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4020311空中乘務
00510秘書實務(實踐)
01429民航乘務英語（實踐）
01432空中乘務基礎（實踐）
01434形體訓練（實踐）
01435普通話與播音技巧（實踐）
01611溝通技巧(實踐）
03920茶藝實訓（實踐）
03957形象塑造（實踐）
04572民航安全與應急處理（實踐）
04575航空服務技能實訓（實踐）
09420航空服務禮儀概論（實踐）
浙江育英職業(yè)技術學院
057186877035
4050102秘書
00347辦公自動化原理及應用實踐
00510秘書實務(實踐)
00903電子商務案例分析(實踐）
03334電子政務概論實踐
10251公關禮儀實踐
10252公共關系口才實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4050224韓國語
01106韓國語會話（實踐）
01107韓國語聽力（實踐）
06916韓語綜合技能考核（實踐）
09268外貿單證操作（實踐）
浙江樹人大學
057188297197
4050226商務英語
00094外貿函電(實踐)
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
溫州職業(yè)技術學院
057788373414
4050303公共關系
00510秘書實務(實踐)
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
01611溝通技巧(實踐）
04106公共關系實務(實踐)
中國計量學院
0571-86875601
4050402服裝藝術設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構成（平面、色彩、立體）
00676基礎圖案
00678服裝效果圖
00679服裝工藝
00680服裝結構設計
00681服裝款式設計
00682服裝CAD（一）
00684服裝紙樣放縮
10091畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4050404工業(yè)設計
00694設計素描
00695設計色彩
01594基礎構成
01596效果圖表現(xiàn)
01607設計初步
01608產品CAD
01609產品工藝基礎
01610結構基礎
03842工業(yè)設計專科專業(yè)專題設計
04107機械制圖（三）（實踐）
06217人機工程學
07943工業(yè)設計?？茖I(yè)綜合設計
10211工業(yè)設計?？茖I(yè)畢業(yè)設計及論文
中國美術學院
0571-86652216
4050405室內設計
00640平面廣告設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構成（平面、色彩、立體）
00692計算機輔助圖形設計
00705表現(xiàn)圖技法
00709室內設計
00713字體設計
00714插畫技法
00715包裝結構與包裝裝潢設計
00718標志設計
10072攝影
10074室內設計制圖
10075環(huán)境設計
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10078畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4080301機械制造及自動化
02183機械制圖(一)（實踐）
02186機械設計基礎實驗
02188電工與電子技術實驗
02190機械制造基礎實驗
02192機械制造技術實驗
02195數(shù)控技術及應用
03197理論與實踐（畢業(yè)設計）
10278三維CAD設計與實踐（實）
10280互換性與測量技術基礎實踐
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4080304模具設計與制造
01619機械工程基礎實踐
01621模具材料與熱處理實踐
01623冷沖壓工藝與模具設計實踐
01625模具軟件（UG）實踐
01627模具軟件（PRO/E）實踐
01629模具數(shù)控加工實踐
01631級進模與自動模實踐
01633壓鑄模及其它模具實踐
02183機械制圖(一)（實踐）
02221塑料成型工藝與模具設計實踐
05512現(xiàn)代模具制造技術實踐
10213模具設計與制造專科專業(yè)畢業(yè)設計
杭州職業(yè)技術學院
0571-86916822
4080306機電一體化
02183機械制圖(一)（實踐）
02195數(shù)控技術及應用
02231機械制造實驗
02235電子技術基礎（一）實驗
02359單片機原理及應用實驗
10080電氣控制及PLC技術實驗
10082CAD/CAM技術（實踐）
10083綜合設計
寧波大學
0574-87220028
4080701計算機及應用
00343高級語言程序設計（一）實驗
00895計算機與網絡技術基礎（實踐）
00901網頁設計與制作（實踐）
02121數(shù)據(jù)庫及其應用實驗
02317計算機應用技術實驗
04731電子技術基礎（三）實踐
07871多媒體應用技術(實踐)
08418網絡信息資源與利用（實踐）
10293面向對象程序設計JAVA(實踐)
寧波大學
0574-87220028
4080744數(shù)控技術應用
01667數(shù)控加工工藝及設備(實踐)
01668機床設備電氣與PLC控制(實踐)
02183機械制圖(一)（實踐）
02188電工與電子技術實驗
04081計算機輔助制造技術（實踐）
04110公差配合及測量(實踐)
05788數(shù)控編程（實踐）
05790數(shù)控機床操作（實踐）
07998數(shù)控技術應用畢業(yè)實習與考核（實踐）
溫州職業(yè)技術學院
057788373414
4080765計算機控制技術
01641電器與電機實踐
01643可編程控制器（西門子）實踐
01645單片機原理與接口技術實踐
01646組態(tài)控制技術
01647變頻器原理及應用
01648觸摸屏應用基礎
01650電器控制與PLC實踐
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
04731電子技術基礎（三）實踐
10214計算機控制技術?？茖I(yè)畢業(yè)實習
杭州職業(yè)技術學院
0571-86916822
4081322食品質量與安全
01617食品質量與安全專科專題調研報告
02065無機及分析化學實踐
02067有機化學（二）實踐
02518食品微生物化學實踐
03247食品分析技術實踐
03789食品生物化學實踐
03796食品工藝學實踐
07854儀器分析（三）實踐
10212食品質量與安全?？茖I(yè)畢業(yè)實習
中國計量學院
0571-86875601
4081702汽車運用技術
02188電工與電子技術實驗
03986汽車故障診斷與檢測實踐
05876汽車發(fā)動機構造與維修實踐
05878汽車底盤構造與檢修實踐
05880汽車電氣設備與維修實踐
10191畢業(yè)實習
10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實）
浙江交通職業(yè)技術學院
浙江師范大學
0571-88174012
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
4082207計算機信息管理
01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫應用實踐
02317計算機應用技術實驗
02383管理信息系統(tǒng)實驗
02651綜合作業(yè)
04755計算機網絡技術實踐
06628網站建設與網頁設計實踐
10281Visual Basic 程序設計（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082209建筑經濟管理
02276計算機基礎與程序設計實驗
02390建筑材料實驗
02397混凝土與砌體結構課程設計
02656建筑施工（二）課程設計
04228工程量清單計價實務（實）
10282建筑制圖（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082238產品質量工程
01613機電產品質檢技術實踐
中國計量學院
0571-86875601
4090114園林
00113測量學（實）
01441計算機輔助園林設計（實）
02429園林植物栽培管理（實踐）
02559園林設計（實）
02691花卉學（實）
03697盆景與插花藝術（實）
06640園林規(guī)劃設計（實）
06641園林工程（實）
06787園林樹木學實踐
浙江農林大學
0571-63741669
4100801藥學
03025生物化學及生化技術實驗
03030藥劑學實驗
03032藥物分析實驗
10068畢業(yè)實習及考核
10108藥物化學實驗
10109藥理學（二）實驗
浙江醫(yī)藥高等專科學校
0574-88222703
5090504淡水養(yǎng)殖
11788漁業(yè)資源調查(實踐)
11974常見魚病診治技能實訓(實踐)
11975水產動物餌料配制技術實訓(實踐)
11976名優(yōu)魚類養(yǎng)殖技術實訓(實踐)
11977淡水養(yǎng)殖?？茖I(yè)畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090638農產品營銷
11948農產品經紀人技能(實踐)
11950農產品市場調查(實踐)
11951農村專業(yè)合作社專題(實踐)
11952地方特色農產品營銷策劃(實踐)
11953農產品營銷?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090639社區(qū)管理
04106公共關系實務(實踐)
11956社會調查專題(實踐)
11957民事調解方法與實踐(實踐)
11958社區(qū)管理實務(實踐)
11961社區(qū)管理?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090640農家樂經營與管理
08644餐飲服務技能（實）
11952地方特色農產品營銷策劃(實踐)
11966服務禮儀實訓(實踐)
11967家庭旅館服務實訓(實踐)
11968農家樂旅游調研(實踐)
11970農家樂經營與管理?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
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2016年自考報名時間及入口匯總（全年）
2016年自考時間安排匯總（全年）
一、多樣化人才培養(yǎng)的內涵界定
高等教育的多樣化，是在市場經濟環(huán)境中和高等教育大眾化背景下，適應學生對教育的多樣化需求、社會對教育的多樣化需求和學校辦學模式的多樣化需求的產物。因此，多樣化教育有著豐富的內涵，它至少包括以下幾個方面：多樣化的辦學層次與多樣化的教育水平；多樣化的辦學特色；多樣化的人才培養(yǎng)等。其中，多樣化的人才培養(yǎng)其實是一種面向對象的多樣化專業(yè)教育。多樣化專業(yè)教育，不僅僅是多種專業(yè)的教育，也不僅僅是設置經濟社會發(fā)展需要的目錄外的新型專業(yè)的教育，更重要的是專業(yè)教育之間的結構柔性化。原有的教育體系，盡管專業(yè)眾多，層次分明，但相互之間的結構是剛性的。因而，多樣化人才的培養(yǎng)就是要打破這種剛性結構，面向對象，使教育結構柔性化。在優(yōu)化的專業(yè)教育體系中，讓不同潛質、不同能力和不同志向的學生都能找到合適的發(fā)展渠道，這是有別于計劃經濟時代、精英化教育的重要特點之一。
基于這樣的認識，學院對多樣化人才培養(yǎng)的內涵作了進一步的闡述。多樣化人才培養(yǎng)的一般理解是：不同的學校應該有各自的辦學特色和辦學定位；同一個專業(yè)在不同的學校應該有不同的目標定位和培養(yǎng)規(guī)格。我們進一步認為：要讓不同潛質、不同能力和不同志向的學生都能找到合適的發(fā)展渠道，學校要創(chuàng)造條件，對培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)過程等進行多樣化的設計與實踐。具體而言，就學校內部而言，不同的專業(yè)應該有不同的培養(yǎng)類型定位（如研究型、復合型、應用型、管理型等）；就某個專業(yè)而言，不同的學生應有不同的培養(yǎng)目標、不同的學生應有不同的就業(yè)趨向。
二、多樣化人才培養(yǎng)的實踐
1.確立多樣化人才培養(yǎng)的目標
在1998年，學校提出了人才培養(yǎng)的總體目標：主要培養(yǎng)面向地方經濟、科技、文化、教育、工程、管理等第一線需要的高級應用型人才，同時培養(yǎng)基礎理論知識寬厚、具有一定科研能力的基礎型人才和學科交叉、知識綜合、適應面廣的復合型人才。并據(jù)此對各專業(yè)大類的人才培養(yǎng)提出了多樣化的目標與要求：對文理等基礎性專業(yè)：以培養(yǎng)基礎型人才為主，輔之以應用型人才的培養(yǎng)；對工科類專業(yè)：以培養(yǎng)技術型人才為主，輔之以工程管理型人才的培養(yǎng)；對經管類專業(yè)：以培養(yǎng)面向一線的應用型人才為主，輔之以具有工程背景的復合型人才的培養(yǎng)。
2.形成多樣化人才培養(yǎng)的模式
“平臺+模塊”的教學內容與課程體系是實現(xiàn)多樣化人才培養(yǎng)的關鍵。我們在設置教學內容與課程體系時主要抓了以下兩點：一是進行“公共基礎平臺”和“公共選修平臺”的建設，為人才的多樣化發(fā)展提供共性基礎；二是設置靈活多樣的專業(yè)方向模塊，滿足同一專業(yè)學生的不同發(fā)展要求。目前，學院已設置有92個專業(yè)方向模塊，例如，國際經濟與貿易專業(yè)根據(jù)紹興紡織行業(yè)發(fā)達，外貿紡織類人才需求量大的要求設置紡織品貿易方向；工商管理專業(yè)針對紹興中小企業(yè)林立，但缺少中小企業(yè)管理經營人才的問題，設置中小企業(yè)運營管理為主要特色的市場營銷方向。
這樣的“平臺+模塊”教學內容與課程體系的設置為形成我校多樣化人才培養(yǎng)的模式奠定了基礎，我校多樣化人才培養(yǎng)的模式可概括為以下三種：
（1）在應用型人才培養(yǎng)過程中，針對不同的專業(yè)或專業(yè)群，采用靈活的培養(yǎng)模式。
對于具有一定招生規(guī)模的機械、土木等專業(yè)采用2+2的培養(yǎng)模式，即打通前二年的學科基礎知識平臺，后二年分流培養(yǎng)；在一些與地方支柱產業(yè)密切相關的如紡織、化學等專業(yè)采用“3+1”（三年在學校、一年在企業(yè)）或“2+0.5+1+0.5”（學校與企業(yè)交替培養(yǎng)）等培養(yǎng)模式。
（2）在基礎型人才培養(yǎng)過程中，加強基礎學科的教學，開設教學實驗班。
學校制訂了以“寬口徑、厚基礎、有潛力”為特點的基礎型人才的培養(yǎng)方案，自02年開始，開設了文理基礎性專業(yè)的教學實驗班，根據(jù)專業(yè)特點和不同的培養(yǎng)要求分別實施2+2、1+3或四年一貫制等培養(yǎng)模式。
（3）在復合型人才培養(yǎng)過程中，注重學科交叉，設置復合型專業(yè)。
充分發(fā)揮學校多科性優(yōu)勢，注重專業(yè)的學科交叉，工管結合，文理滲透，適應社會對復合型人才的需要。目前，學校已設置信息與計算科學等8個復合型專業(yè)，培養(yǎng)既懂計算機又懂管理，或者既懂紡織技術又懂外貿，或者既懂土木工程又懂管理的等各類復合型人才。
3.實施多樣化人才培養(yǎng)的保障
（1）在不斷完善“學分制”管理制度的基礎上，推行“輔修制”、“第二專業(yè)制”、“轉專業(yè)制”等有利于學生自主成才的做法，為實現(xiàn)多樣化人才的培養(yǎng)提供制度保障。
（2）建立一套“定量與定性相結合，個性與共性相統(tǒng)一，形成性評價與終極性評價相應”的質量評價標準。為糾正以往對學生質量評價過分注重知識層面考核的傾向，學?，F(xiàn)已對100多門課程進行了以強化能力、素質為重點的考核方式改革，如采取“自學考試認定”（規(guī)定部分專業(yè)課程的成績允許學生通過參加自考認定）、“半開卷考試”（允許學生攜帶一張與考試內容相關的A4紙參加考試）、“學年論文或課程設計替代”、“操作考試”、“非第一課堂成績抵沖”（以第二、三課堂活動中所獲優(yōu)秀成績抵沖相應課程學分或納入總學分）等多種考核形式，促進了學生“知識、能力、素質”的協(xié)調發(fā)展。目前，我校教學改革已經從由點到面的推廣，進入到數(shù)量與質量的同步增長，成為培養(yǎng)多樣化人才的助推器。
（3）采用靈活多樣的評價方式，如在“能力、素質”層面，質量評價堅持“一點突破，全面開花”的方針。凡在第二或第三課堂活動中取得優(yōu)異成績者，其成績可相應抵沖課程學分或納入總學分，以激勵學生充分展示自己的個性特長和能力傾向。
三、多樣化人才培養(yǎng)的成效
1.實踐成效
（1）自2001年以來，我校學生在各級期刊上發(fā)表學術論文220余篇，其中在國家一級專業(yè)期刊發(fā)表學術論文10余篇，出版?zhèn)€人專著6部。物理系97級學生陳剛的論文在國家一級專業(yè)期刊《物理學報》上發(fā)表并被SCI收錄，此后又有18篇論文在SCI的重要期刊上發(fā)表，獲得了專家的較高評價，在社會上有一定的影響；人文學院學生主稿的《十少年批評書》在最近的文壇上引起了極大的反響；02級學生盧瑾撰寫了80萬字的文學作品《星月寶鑒》，在網絡上十分流行，影響很大。
（2）我校學生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生電子設計競賽、大學生數(shù)學建模競賽和浙江省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學生高等數(shù)學競賽等活動中曾獲得100多個獎項。如2001年浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽中，我校以兩個一等獎、兩個三等獎的優(yōu)異成績獲得全省高校團體總分第三名。2003年，經管學院王仙兵同學獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎。
（3）人才培養(yǎng)質量的提高使學校獲得了社會的認同。經過多年的多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐，我校人才培養(yǎng)質量有了明顯的提高，獲得了社會的認同。如我學校生源質量逐年提高，一志愿填報率、錄取率及平均錄取分每年均有大幅度提升。如2004年我校二本、三本一志愿填報率達150%，文科和理科平均錄取分數(shù)線均明顯高于省定分數(shù)線，名列我省內同類院校的前茅。
2.理論成果
2016年1月廣東省高等教育自學考試各專業(yè)開考課程考試時間安排表
專業(yè)代碼及名稱
1 月 9 日
1 月 10 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
A020103
財稅（?？疲?
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179
會展管理（?？疲?/p>
03872
會展營銷
03873
現(xiàn)代商務禮儀
08884
會展經濟學
A020201
工商企業(yè)管理（?？疲?
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
A020205
人力資源管理（?？疲?/p>
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業(yè)概論
06183
工資管理
A020234
物業(yè)管理（?？疲?/p>
00172
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07482
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18960
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A020238
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旅游英語
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國際旅游飯店管理
00194
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11341
國際旅游學
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11506
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07489
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08310
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02600
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02471
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03164
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環(huán)境監(jiān)測（二）
07481
管理學基礎
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環(huán)境問題案例分析
A040106
教育管理（專科）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109
心理健康教育（?？疲?/p>
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03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A040115
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英語語音學
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基礎英語(一)
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11485
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11490
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漢語言文學教育（?？疲?/p>
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
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現(xiàn)代漢語(二)
11485
中學教育學
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古代漢語(二)
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中小學語文教材教法
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現(xiàn)代漢語(一)
A050129
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18960
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企業(yè)形象與策劃
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電視畫面編輯基礎
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基本樂理
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藝術概論
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服裝市場與營銷
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服裝企業(yè)督導管理
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服裝品質管理
A050454
動漫設計與制作（?？疲?/p>
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動漫產業(yè)概論
08881
動畫編導基礎
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生產作業(yè)管理
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機械設計基礎
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單片機原理及應用
04108
電工電子技術基礎
A080304
模具設計與制造（專科）
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現(xiàn)代模具制造技術
01636
塑料成型工藝
07743
機械設計基礎
01620
模具材料與熱處理
A080311
農村機電工程（?？疲?/p>
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農村電力系統(tǒng)
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機械制造基礎
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機械設計基礎
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電器設備使用與維護
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寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
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農業(yè)機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
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工業(yè)電氣自動化技術（專科）
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生產作業(yè)管理
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電工原理（一）
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電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?
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電力系統(tǒng)基礎
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電工原理
02304
電力系統(tǒng)自動裝置
02277
微型計算機原理及應用
02301
發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)
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非線性電子電路
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電視原理
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數(shù)字電路
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微型計算機原理及應用
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電路分析基礎
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數(shù)控加工工藝及設備
02189
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數(shù)控機床故障診斷與維護
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電工電子技術基礎
04107
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電子政務概論
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職業(yè)道德與禮儀
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汽車應用英語
05871
汽車營銷技術
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專科）
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟管理
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寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護
03971
經濟學基礎
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產管理
07787
會計學原理
07492
農村政策法規(guī)
08114
財務管理學（一）
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農村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農業(yè)經濟學(二)
02827
農村企事業(yè)會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
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寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規(guī)
07787
會計學原理
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配合飼料學
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動物衛(wèi)生檢疫學
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畜牧業(yè)經濟管理
02765
家畜解剖及組織胚胎學
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財稅史
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國際稅收
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稅收管理
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政府預算管理
00068
外國財政
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餐飲管理（獨立本科段）#
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國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
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審計學原理
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會展項目管理
03872
會展營銷
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會展心理學
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會計（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
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市場營銷（獨立本科段）
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企業(yè)形象設計(CIS)
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電子商務（獨立本科段）
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信息化理論與實踐
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人力資源管理（獨立本科段）
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勞動經濟學
00324
人事管理學
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現(xiàn)代人員測評
06183
工資管理
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社會保障學
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人力資源統(tǒng)計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
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物業(yè)管理（獨立本科段）
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房地產項目管理
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城市社區(qū)建設概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設備管理
05675
物業(yè)管理國際標準與質量認證
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物業(yè)管理實務
05676
城市環(huán)境保護
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公共事業(yè)管理（獨立本科段）
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公共管理學
05725
文化管理
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公共事業(yè)管理
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國土資源管理
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公共衛(wèi)生管理
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中國旅游文學作品選
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旅游經濟學
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旅游心理學
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旅游文化
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旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護
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旅游地理學
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國際旅游飯店管理
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旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
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旅游會計學
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美食與菜系
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會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
11399
面向對象數(shù)據(jù)庫技術
02376
信息系統(tǒng)開發(fā)
03703
國際會計與審計準則
B020256
項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277
環(huán)境保護與管理（獨立本科段）
04518
環(huán)境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環(huán)境質量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
04525
環(huán)境微生物學
04526
環(huán)境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學
05041
環(huán)境學原理
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
04529
環(huán)境地學基礎
04530
環(huán)境儀器分析
05580
環(huán)境保護
06270
技術經濟學
B020279
工程管理
03303
建筑力學與結構
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產開發(fā)與經營
06936
建筑法規(guī)
06289
工程招標與合同管理
08263
工程經濟學與項目融資
06393
土木工程概論
B020309
現(xiàn)代企業(yè)管理（獨立本科段）
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內部控制
06093
人力資源開發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
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銷售業(yè)務管理
10426
團隊管理
B030203
社會工作與管理
00278
社會統(tǒng)計學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區(qū)社會工作
03335
公共管理學
00282
個案社會工作
03346
項目管理
B040102
學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
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學前兒童心理衛(wèi)生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107
教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
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教育學（二）
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現(xiàn)代學校人力資源管理
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教育財政學
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高等教育管理
B040108
教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
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教育學（二）
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數(shù)學教育學
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外國教育史
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語文教育學導論
B040110
心理健康教育（獨立本科段）
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社會心理學（一）
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實驗心理學
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認知心理
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心理測評技術與檔案建立
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心理與教育統(tǒng)計
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人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302
體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
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運動生理學
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體育史
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體育管理學
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體育科研方法
06743
運動醫(yī)學
B050113
漢語言文學教育（獨立本科段）
00821
現(xiàn)代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
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中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
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近代漢語
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唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206
英語教育（獨立本科段）
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高級英語（一）
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中學英語教學法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
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美國文學選讀
06422
英語語言學
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基礎英語(一)
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英國文學選讀
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英語論文寫作
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高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218
商務英語（獨立本科段）
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商務英語翻譯
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商務英語閱讀
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商務英語寫作
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第二外語（日語）
B050302
廣告學（獨立本科段）
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廣告法規(guī)與管理
00639
廣播電視廣告
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中外廣告史
00634
廣告策劃
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廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311
廣播電視編導（獨立本科段）
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電視文藝編導
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電視藝術片創(chuàng)作
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電視畫面編輯基礎
B050408
音樂教育（獨立本科段）
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中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410
美術教育（獨立本科段）
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美術教育學
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設計學
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中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418
數(shù)字媒體藝術（獨立本科段）
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藝術概論
05710
多媒體技術應用
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Visual Basic程序設計
B050437
藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
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設計美學
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設計基礎
B050443
服裝設計與工程（獨立本科段）
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西洋服裝史
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服裝材料學
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服裝國際貿易
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服裝發(fā)展簡史
03918
服飾流行分析
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服裝消費心理學
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服裝專業(yè)英語
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服飾文化
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服裝商品檢驗
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服裝市場調查與分析
B070102
數(shù)學教育（獨立本科段）
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數(shù)學分析續(xù)論
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線性規(guī)劃
02005
常微分方程
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初等數(shù)論
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應用統(tǒng)計方法
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B070202
物理教育（獨立本科段）#
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光學
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微機原理及應用
B080324
機械設計制造與自動化
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機械設計
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幾何量公差與檢測
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機械制造技術基礎
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計算機輔助工程軟件（UG）
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數(shù)控機床故障診斷與維護
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企業(yè)應用文寫作
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機電傳動與控制技術
01891
