時間：2023-03-23 15:18:36
序論：在您撰寫計劃管理論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1．物料現(xiàn)狀分析
配網(wǎng)物資通用化程度不高。分析某公司近2年間的配網(wǎng)物資申報情況，并進(jìn)行梳理、統(tǒng)計，涉及14中類（67小類）配網(wǎng)物資。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，物料編碼及申報單位的離散度較高。比如，低壓電力電纜一小類，需求涉及658項物料編碼，而其中534項為僅四家及以下單位上報的需求。配網(wǎng)物資標(biāo)準(zhǔn)化程度低，前期應(yīng)用差。配網(wǎng)可研和初設(shè)階段是整個配網(wǎng)管理的源頭，配網(wǎng)管理工作中對物資的通用性管理幾乎是空白，前期項目管理單位（設(shè)計單位）按自己的經(jīng)驗預(yù)估物資需求，而與實際施工使用的物料編碼、使用數(shù)量等差異較大，進(jìn)而導(dǎo)致配網(wǎng)物資計劃執(zhí)行率較低，庫存結(jié)構(gòu)不合理，不能有效保證物資供應(yīng)。配網(wǎng)物資標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)力度不夠。配網(wǎng)項目設(shè)計由于分散在各市、縣公司，未形成從上到下統(tǒng)一的通用化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計。各單位按照各自使用習(xí)慣和地區(qū)差異分別申請物料，導(dǎo)致配網(wǎng)物資型號和規(guī)格等較多，各地區(qū)庫存調(diào)配困難，造成庫存居高不下。
2．采購模式分析
由于配網(wǎng)物資招標(biāo)采購原來采用集中批次招標(biāo)的管理方式，各單位在考慮計劃申報均有不同程度的預(yù)留，整個供應(yīng)鏈中的各單位成員間常常缺乏很好的信息溝通與協(xié)作機(jī)制，由于采購的不確定性，物資需求在逐級上報的過程中被逐級放大，產(chǎn)生較為明顯的牛鞭效應(yīng)。直接造成了配網(wǎng)庫存資源的大幅增加。
3．計劃執(zhí)行分析
配網(wǎng)物資計劃執(zhí)行率較低。配網(wǎng)物資計劃申報和執(zhí)行編碼范圍偏差較大。如，柱上斷路器類申報的物料數(shù)量為22項，領(lǐng)料使用的物料數(shù)量為10項，占申報物料的45%；通過分析可知，配網(wǎng)物資的計劃申報和執(zhí)行一致性差，導(dǎo)致計劃執(zhí)行率低。
二、主要做法
1．創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計實現(xiàn)物料通用互換
（1）通用化初步選型。分析以往物資使用情況。通過統(tǒng)計從近2年中配網(wǎng)物資計劃申報和物資領(lǐng)用的頻度，按通用性進(jìn)行排序，形成通用性分析表作為參考。相關(guān)部門共同參考通用性分析表和以往的配網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化成果，以全面落實資產(chǎn)全壽命周期管理為主線，堅持安全性、先進(jìn)性、適用性、經(jīng)濟(jì)性原則，注重節(jié)能環(huán)保，兼顧環(huán)境協(xié)調(diào)，結(jié)合當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)實際，按照優(yōu)化設(shè)備序列、簡化設(shè)備型號的原則，分專業(yè)、按類別編制形成配網(wǎng)通用物資列表。（2）通用設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)修編。按照配網(wǎng)物資通用化初步成果，結(jié)合配網(wǎng)工程通用設(shè)計和配網(wǎng)規(guī)劃和供電典型模式研究，開展配網(wǎng)工程通用設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)修編工作。最終形成配網(wǎng)工程標(biāo)準(zhǔn)化通用設(shè)計（配電分冊、線路分冊）。制訂了導(dǎo)線選型原則、電桿選型原則、電纜選型原則、中壓配電設(shè)備選型原則、接戶線選型原則等配套選型原則，極大地提高了配網(wǎng)物資的通用互換性。
2．固化技術(shù)規(guī)范書提高計劃申報效率
根據(jù)配網(wǎng)通用物資列表，對照配網(wǎng)工程通用設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合電網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)行的實際，進(jìn)一步開展技術(shù)規(guī)范書固化工作，將固化技術(shù)規(guī)范覆蓋到全部配網(wǎng)物資，形成技術(shù)規(guī)范的ID對照表。在計劃申報過程中，需求單位不需另行編制技術(shù)規(guī)范，提高了計劃申報效率，同時也減輕了技術(shù)規(guī)范書編制、審查的工作量。
3．借助信息系統(tǒng)強(qiáng)化物資通用化管控。
（1）改進(jìn)計劃管理方式。針對配網(wǎng)物資協(xié)議庫存計劃管理特性積極探索管理思路，持續(xù)改進(jìn)物資計劃管理工作方式，充分應(yīng)用信息化手段支撐配網(wǎng)物資協(xié)議庫存計劃申報，優(yōu)化調(diào)整ERP系統(tǒng)功能，加強(qiáng)信息系統(tǒng)計劃審核流程節(jié)點(diǎn)管控，嚴(yán)格控制需求單位配網(wǎng)物資計劃提報范圍。
（2）自動實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)物料比對。在SAP物資集約化系統(tǒng)內(nèi)，拓展部分功能，能夠?qū)崿F(xiàn)自動比對，在需求單位提出物資需求時，SAP系統(tǒng)能夠自動提示物資的標(biāo)準(zhǔn)化（通用化）情況。
（3）引入目錄外審批流程。針對目錄范圍外的配網(wǎng)物資，系統(tǒng)引入需求主管部門特批流程，由技術(shù)主管部門確定物資技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與采購計劃有效性，加大了對非通用物資的管控，推動通用化物資的應(yīng)用。同時保障部分技術(shù)特殊要求物資采購與供應(yīng)。
4．運(yùn)用需求側(cè)管理嚴(yán)控物資計劃執(zhí)行
（1）提前介入?yún)f(xié)同管控。按照配網(wǎng)物資每年固定協(xié)議批次招標(biāo)計劃的安排，采用了年底集中重點(diǎn)申報、年中適量增補(bǔ)的計劃申報方式。根據(jù)項目儲備、綜合計劃及批次計劃安排，設(shè)定配網(wǎng)物資計劃管理的重要節(jié)點(diǎn)，對各節(jié)點(diǎn)關(guān)注事項進(jìn)行明確，并確定由節(jié)點(diǎn)事項歸口管理部門發(fā)起，對關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)工作結(jié)果告知相關(guān)部門，相關(guān)部門根據(jù)各部門工作內(nèi)容，落實完成相關(guān)工作。
（2）創(chuàng)新模塊化管理。按照物資需求模塊化與物資計劃相結(jié)合的管理方式，以設(shè)備、材料相組合的方式建立模塊。需求部門只要按照已經(jīng)“打包”好的模塊化物資數(shù)據(jù)，按照計劃上報流程錄入系統(tǒng)，實現(xiàn)快速的計劃上報，同時也避免了結(jié)構(gòu)型缺貨及計劃上報錯誤的發(fā)生，打破物料品種之間的界線，把企業(yè)生產(chǎn)過程中所涉及的所有物資，包括設(shè)備、材料、配件等，在邏輯上視模塊化的物資為一個物料，有利于計劃的全過程管控。以臺區(qū)模塊為例，結(jié)合配網(wǎng)通用化設(shè)計，針對不同的容量，將一個配變臺區(qū)所用的物資作為一個模塊，需求單位只需上報臺區(qū)容量及臺區(qū)個數(shù)，就可以完成整個臺區(qū)中所涉及物料需求的申報工作。
（3）綜合分析需求用量。準(zhǔn)確的物資需求預(yù)測是有效掌握物資未來需求，保證物資及時供應(yīng)的前提。浙江公司轉(zhuǎn)變原先批次計劃申報中僅依據(jù)項目進(jìn)行需求分析的工作思路，以歷年系統(tǒng)領(lǐng)用數(shù)據(jù)為依據(jù)，結(jié)合綜合投資計劃和財務(wù)預(yù)算，采用歷史數(shù)據(jù)分析法，來綜合確定協(xié)議庫存需求計劃。物資部門從信息系統(tǒng)中導(dǎo)出近幾年的物料憑證，統(tǒng)計出各種型號物資歷年領(lǐng)用數(shù)量，提供需求部門作為參考。需求部門統(tǒng)一按照省公司配網(wǎng)通用化物料編碼根據(jù)歷年物資領(lǐng)用量和年度配電網(wǎng)投資規(guī)模，計算出下一年度的招標(biāo)需求基準(zhǔn)量。再在預(yù)測基準(zhǔn)量的基礎(chǔ)上，考慮一定的增量，以形成協(xié)議庫存招標(biāo)批次間的余量滾動、銜接循環(huán)。
（4）分級開展平衡利庫。根據(jù)“先利庫，后采購”的原則，開展各級需求單位的平衡利庫工作。物資部門根據(jù)各需求單位提出的物資需求，分級組織開展需求審核和平衡利庫工作。各單位項目主管部門負(fù)責(zé)物資需求的核對和確認(rèn)，物資部門會同項目管理部門和需求部門，召集履約、倉庫管理人員采取分級的方式進(jìn)行平衡利庫工作，對照庫存可用資源進(jìn)行充分核減，形成最終經(jīng)平衡利庫后的物資需求。
（5）內(nèi)外部協(xié)同配合。內(nèi)外部協(xié)同管控是優(yōu)化物資供應(yīng)鏈的重要保障，強(qiáng)化物資供應(yīng)鏈相關(guān)各部門、單位的共同參與，從需求預(yù)測、計劃申報審查直至計劃執(zhí)行情況的分析，通過外部各部門（單位）、內(nèi)部物資各專業(yè)的協(xié)同配合，進(jìn)一步優(yōu)化物資供應(yīng)鏈。通過同一物料編碼不同ID技術(shù)規(guī)范書的編制，實現(xiàn)前期計劃精益管控促進(jìn)后期履約順暢。在技術(shù)規(guī)范書ID固化過程中，通過技術(shù)、設(shè)計、需求等部門（單位）的協(xié)同，在同一物料無法區(qū)分具體參數(shù)的情況下，通過技術(shù)規(guī)范書ID的固化，實現(xiàn)了物料加技術(shù)規(guī)范對應(yīng)到實際的需求，減少了后期履約的難度。通過協(xié)議庫存招標(biāo)標(biāo)包的優(yōu)化劃分、創(chuàng)新統(tǒng)購統(tǒng)配供應(yīng)模式的開展，實現(xiàn)后期招標(biāo)履約管控保障前期計劃執(zhí)行。在協(xié)議庫存招標(biāo)標(biāo)包劃分中，在招標(biāo)采購環(huán)節(jié)，充分考慮各種規(guī)格需求預(yù)測可能存在的偏差，通過同一標(biāo)包涵蓋同類物資的所有規(guī)格，以標(biāo)包金額作為合同依據(jù)的方式，彌補(bǔ)需求預(yù)測時物資結(jié)構(gòu)可能存在的不足；在履約環(huán)節(jié)，創(chuàng)新開展統(tǒng)購統(tǒng)配，實現(xiàn)省公司統(tǒng)一采購統(tǒng)一配送，彌補(bǔ)了不同地區(qū)需求預(yù)測時的差異。
三、主要成效
1．減輕設(shè)計壓力，提高物資計劃準(zhǔn)確率。通過采用通用化設(shè)計成果，設(shè)計人員直接選擇配網(wǎng)項目所涉及的模塊，查找所附物料清單，可便捷準(zhǔn)確地選擇物料，避免個體理解偏差造成的選擇性錯誤，大大提高了物料申報和執(zhí)行的準(zhǔn)確率。截至目前配網(wǎng)物資計劃申報準(zhǔn)確率達(dá)到了100%。
2．整合和減少物料編碼，提高計劃申報標(biāo)準(zhǔn)率。通過已開展的配網(wǎng)物資通用化工作，物料品種大大減少，極大地提高了配網(wǎng)物資的通用互換性。
3．固化技術(shù)規(guī)范書，提高計劃申報效率。技術(shù)規(guī)范書固化后，根據(jù)通用物料編碼--技術(shù)規(guī)范的ID對照表，可直接上傳技術(shù)規(guī)范ID，大大提高了計劃申報效率；同時也減輕了技術(shù)規(guī)范書編制、審查的工作量。
4．通過配網(wǎng)物資通用化工作，降低配網(wǎng)物資庫存壓力。近年來，庫存壓力主要來源于配網(wǎng)物資。標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計后，庫存進(jìn)行全面梳理，加快盤活利庫，大大減少了各類物資庫存；通過實施協(xié)議庫存，統(tǒng)購統(tǒng)配等管理模式，科學(xué)合理地制訂儲備定額，有效降低庫存，減少資金壓力。
本系統(tǒng)是一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，采用C/S結(jié)構(gòu)，支持多用戶在局域網(wǎng)中對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行處理、查詢操作。系統(tǒng)前臺開發(fā)工具采用Sybase公司的Power-builder6．5，它采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計技術(shù)，是基于客戶/服務(wù)器應(yīng)用的、最具有代表性的新一代數(shù)據(jù)庫前端開發(fā)工具。其界面友好，運(yùn)行穩(wěn)定，可以在Win-dows2000及以上的任何操作系統(tǒng)版本下運(yùn)行。服務(wù)器端采用MicroSoft公司研制的Sqlserver作為后臺數(shù)據(jù)庫，具有較好的安全性和可靠性。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法上，主要是采用CASE工具PowerDesigner來建立處理分析模型，并進(jìn)行概念模型設(shè)計，繪制E－R圖(實體—聯(lián)系圖)，并由E—R圖生成物理庫結(jié)構(gòu)。主要關(guān)系的模式設(shè)計如下:課程表(課程代碼、課程名稱、課程性質(zhì)、總學(xué)時、學(xué)分、歸口學(xué)院)教學(xué)計劃(班級、課程代碼、課程名稱、課程性質(zhì)、總學(xué)時、理論學(xué)時、實踐學(xué)時、學(xué)分、開課學(xué)期)學(xué)期開課(學(xué)期、班級、課程代碼、任課老師)其中教學(xué)計劃表與課程庫中有許多屬性相同，是因為計劃表中課程來源于課程庫，但在各班級制定實施性計劃時可以做進(jìn)一步調(diào)整。
2功能模塊設(shè)計
根據(jù)對用戶需求的分析，確定教學(xué)計劃管理系統(tǒng)的功能模塊劃分為三部分:①課程管理②教學(xué)計劃管理③開課處理
2．1課程表管理
這是各專業(yè)開設(shè)課程的集合，主要用于生成各班級計劃時選擇課程。按不同的層次分別顯示，分為全日制三年制、五年制、國開本科、國開?？?、江開本科、江開?？频取?/p>
2．2教學(xué)計劃管理
按班級制定的教學(xué)計劃，一般在新班組班后完成，建好后無特殊情況一般不要修改計劃，隨著每學(xué)期的開課安排，可以查看計劃的執(zhí)行情況，顯示每門課具體的開課時間、任課教師、平均成績等信息。系統(tǒng)用不同顏色顯示計劃中的課程是否已開設(shè):黑色表示已開，蘭色表示當(dāng)前學(xué)期正在開設(shè)，紅色表示還未開設(shè)，標(biāo)志明顯，可以有效地防止漏開課程。課程名稱的“COLOR”屬性表達(dá)式設(shè)置為:if(cc=1，rgb(0，0，255)，if(pcjbjkc_xq＞＇00＇，0，rgb(255，0，0)))其中“cc=1”表示是當(dāng)前學(xué)期開設(shè)課程。①課程維護(hù)對班級開設(shè)的課程進(jìn)行維護(hù)。初始課程信息一般來自于課程庫，然后可以對課程的信息進(jìn)行修改。②計劃復(fù)制各專業(yè)當(dāng)?shù)谝淮沃贫艘粋€班的計劃后，其他各班一般與前面的班級類似，所以只要從某個已有計劃的班級中復(fù)制、修改計劃就可以生成下一個班級計劃了。
2．3開課處理
為安排每班級課表，每學(xué)期要對各班級進(jìn)行開課處理，一般根據(jù)班級教學(xué)計劃可確定該班級本學(xué)期應(yīng)該開設(shè)哪些課程，并且安排每門課程的任課老師和上課時間(在課務(wù)安排模塊中實現(xiàn))。①自動開課在班級的教學(xué)計劃中每門課程都有計劃開設(shè)學(xué)期，系統(tǒng)需要計算出該班級當(dāng)前已處于第幾學(xué)期，再從計劃中把該學(xué)期應(yīng)開設(shè)的課程一次性記錄到開課表中。②手動選課在班級實際開課時，有時會遇到對需要計劃中課程的開課學(xué)期作提前或推遲處理，特別是開放課程，因考慮到教學(xué)資源和師資的情況，對實際執(zhí)行計劃的調(diào)整情況可能較多，這時可以通過從計劃中進(jìn)行手動選課或刪課處理。
3設(shè)計總結(jié)
一.熟悉"大綱"，完善復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。
1.不超綱，注意緊扣課本。
回到課本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。
2．全面復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。
3．狠抓"雙基"。
重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。
4．提高能力。
復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5．分類指導(dǎo)。
學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立"知識檔案"，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。
二．復(fù)習(xí)的具體做法。
1．循序漸進(jìn)。
學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。按照知識的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按大綱進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進(jìn)行。
2．講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。
全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3．采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。
復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研，有題組式訓(xùn)練、小組討論、讓學(xué)生對實驗裝置進(jìn)行改裝，對結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
4．進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。
不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對"題海戰(zhàn)術(shù)"，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練，切不要照抄照搬。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。
三．加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
在總復(fù)習(xí)中要重視"信息反饋"。正如控制論創(chuàng)始人維納所說："有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗"。我們通常說："實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"。所謂"檢驗"就是要通過反饋信息來了解實際與預(yù)期目的是否符合。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。
1．發(fā)動學(xué)生提供反饋信息，
向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合。
在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了"備學(xué)生"這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。
2．課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。
教師對一個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。。。。。。。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。
3.課后聽取學(xué)生的反饋信息。
教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受。
4．通過形成性測驗，檢查復(fù)習(xí)效果。
在復(fù)習(xí)過程中，多次的測試是以化學(xué)知識系統(tǒng)為線索，將學(xué)生學(xué)習(xí)的各個階段的結(jié)果跟教學(xué)目標(biāo)相對照，借以考察所達(dá)到的程度與差距，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)工作中的缺陷，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并找出原因，從而獲得反饋信息和對學(xué)生作出評價--又稱形成性測驗。
我除了在每單元教學(xué)中，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷、評講試卷。并注意與不同層次學(xué)校的測驗成績對比。要求學(xué)生對測驗情況進(jìn)行知識點(diǎn)、知識面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進(jìn)行書面分析，尋找原因。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。這樣才能使實際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績。
三、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。
1．加強(qiáng)審題訓(xùn)練。
不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。審題是解好題的前奏，"磨刀不誤砍柴工"。
2．提高表達(dá)能力。
不少學(xué)生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計算準(zhǔn)確，文字、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3．發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。
學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大映響。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服畏難情緒，激勵學(xué)習(xí)熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。
4．注意心理訓(xùn)練。
在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
（1）科技計劃目標(biāo)明確，科技計劃體系化、綜合化。美國政府制定的戰(zhàn)略目標(biāo)，是按領(lǐng)域制定的大型專項計劃，每個專項計劃又由若干專項子計劃構(gòu)成。無論是專項計劃還是子計劃，都有各自明確的領(lǐng)域和目標(biāo)技術(shù)。每個計劃又不簡單以項目實施為主，而是構(gòu)成國家科技創(chuàng)新體系的有機(jī)部分，內(nèi)涵建設(shè)含科研基礎(chǔ)條件的建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技成果推廣與轉(zhuǎn)化和法律制度的宣傳等。
（2）科技計劃管理民主、科學(xué)、法制化?？萍加媱潧Q定實行雙決策制，程序環(huán)環(huán)相扣，杜絕權(quán)力尋租；計劃執(zhí)行實行第三方管理制，計劃考核實行第三方評價機(jī)制，確保了美國科技計劃決策、運(yùn)行、管理、考評的公開、公正、公平；科技計劃的運(yùn)行因項目而異，做到差別管理、分類管理和交叉集中管理，既保證了項目的正常運(yùn)行，又提高了資源分配的有效性與科技資源的融合度；科技計劃以立法形式頒布，確立了科技計劃項目的法律地位，實行法制化管理。
（3）科技計劃間柔性銜接，政府差異化投入。美國政府在協(xié)調(diào)各類科技計劃時，以分時段銜接保證了項目的延續(xù)性和持久性，用跨領(lǐng)域銜接的方法確保交叉點(diǎn)問題得以深入探討，靈活高效?？萍加媱濏椖靠偼度胫姓急戎?，以是否關(guān)乎國家安全、公共利益、長遠(yuǎn)發(fā)展為原則，前瞻性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)類的研究，政府投入占較大比重；產(chǎn)業(yè)推廣計劃，科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用領(lǐng)域的研究，政府起到引導(dǎo)作用，撬動社會投資機(jī)構(gòu)、企業(yè)、研究院所等投資主體加大研發(fā)投入。
2日本科技計劃管理及其特點(diǎn)
從機(jī)構(gòu)設(shè)置看，日本政府設(shè)立綜合科學(xué)技術(shù)會議，該會議是日本首相的科技咨詢機(jī)構(gòu)和國家科技政策的最高決策機(jī)構(gòu)。從科技計劃決策過程來看，日本政府采取會議制與詢問制相結(jié)合。一般通過科學(xué)技術(shù)會議的召開，采用科技部門向大會咨詢的方式，經(jīng)過數(shù)輪答與問后制定出科技發(fā)展綱要。同時，為確保決策過程的科學(xué)性與公正、公平性，由常設(shè)審議會等機(jī)構(gòu)做好科技調(diào)查、科技評估與風(fēng)險預(yù)測，提供參考依據(jù)。從科技計劃制定的項目來看，日本政府的基本戰(zhàn)略由“貿(mào)易立國”向“科技立國”轉(zhuǎn)變，近年來又進(jìn)一步明確為“科技創(chuàng)新立國”，目標(biāo)非常明確，先后制定四期科學(xué)技術(shù)基本計劃。從科技計劃項目的管理來看，政府直接管理基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略性導(dǎo)向性研究；委托社會機(jī)構(gòu)管理應(yīng)用和開發(fā)類計劃。日本科技計劃管理的特點(diǎn)
（1）科技計劃法律體系健全。日本政府出臺了《科學(xué)技術(shù)基本法》、《科學(xué)技術(shù)振興事業(yè)團(tuán)法》和《研究交流促進(jìn)法》等一系列法律法規(guī)，規(guī)范了科技計劃制定的范圍。
（2）計劃決策、實施、評估等體系完善。日本政府科技計劃的決策建立“一個中心一批機(jī)構(gòu)加多輪問答”的模式，以綜合科學(xué)技術(shù)會議一個中心，常設(shè)的審議、委員會、理事會等一批機(jī)構(gòu)做好前期風(fēng)險預(yù)評、中期技術(shù)評價、后期科技評估，為中心提供科學(xué)決策依據(jù)，會上科技主管部門間通過多輪提問得以確定科技計劃?？萍荚u估體系完善。日本政府向來注重對科技計劃的評價，政府部門不直接參與科技計劃的評價，而是通過制定完善的法律法規(guī)，委托具有資質(zhì)的獨(dú)立第三方對科技計劃項目進(jìn)行非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u，確保了科技計劃體系的落實執(zhí)行，兼具務(wù)實性與高效性。
（3）有其獨(dú)特的“官產(chǎn)學(xué)”模式。產(chǎn)學(xué)研合作已被列為日本實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑，科技計劃中明確指出，日本政府將在過去技術(shù)轉(zhuǎn)移活動的基礎(chǔ)上，鼓勵并支持產(chǎn)學(xué)研各方立足于長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)開展共同研究，提高合作效果，建立產(chǎn)學(xué)研各方之間互惠互利持續(xù)發(fā)展的合作關(guān)系。出臺一系列法律推進(jìn)官產(chǎn)學(xué)合作，如《大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)法》、《研究交流促進(jìn)法》和《產(chǎn)業(yè)技術(shù)力強(qiáng)化法》。協(xié)調(diào)各計劃間的資金投入、合作關(guān)系，吸引多方資金投入產(chǎn)學(xué)研合作項目。
3美日科技計劃管理帶來的啟示
通過對美日兩國科技計劃管理體系及特點(diǎn)的分析，給我們帶來如下啟示。
（1）進(jìn)一步加快我國國家科技計劃法制化建設(shè)的進(jìn)程。我國在制定國家科技計劃時，可借鑒兩國以提高綜合國力和國際競爭力為總目標(biāo)，充分發(fā)揮政府為實現(xiàn)國家目標(biāo)進(jìn)行干預(yù)的有效手段，實施專項領(lǐng)域計劃，制定明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。美日兩國國家科技計劃通過立法或制度化方式確立，具有很高的權(quán)威性和階段性。我國在這方面自上而下還沒有專門的科技計劃管理法，因法制建設(shè)的缺失，導(dǎo)致合法不合理，合理不合法的科研現(xiàn)象時有出現(xiàn)，相關(guān)科技發(fā)展戰(zhàn)略、科技計劃項目管理辦法模糊，不利于科技計劃項目的貫徹執(zhí)行。
（2）進(jìn)一步擴(kuò)大我國科技計劃體系的輻射面，促進(jìn)科技計劃項目管理的多樣化?？萍加媱澆粦?yīng)單獨(dú)以項目建設(shè)為目的，可借鑒美日兩國先進(jìn)做法，通過項目的實施，帶動人才培養(yǎng)、科研基地的建設(shè)，推進(jìn)國家自主創(chuàng)新能力的提升。進(jìn)一步推進(jìn)科技計劃項目分類管理，根據(jù)不同項目的特點(diǎn)，采取不同的管理方式。如國家科技重大專項、國家自然科學(xué)基金等有關(guān)我國前瞻性、基礎(chǔ)性研究的項目，應(yīng)由政府全額投資并直接管理或委托下屬資信較高、權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。對這類項目的評審應(yīng)更加審慎，可借鑒美日兩國的雙重決策制度，平行建設(shè)科技計劃風(fēng)險評估機(jī)構(gòu)，為決策提供科學(xué)依據(jù)和保障。
（3）進(jìn)一步吸引多元渠道投入科技計劃項目。政府如何更加有效的配置科技資源，刺激各部門、各單位的內(nèi)生動力，值得思考。關(guān)乎國際競爭力、公共基礎(chǔ)事業(yè)且具有前瞻性、引領(lǐng)性的科技計劃，應(yīng)由政府部門投入大額資金，同時立法規(guī)范科研資金的使用，發(fā)揮科研經(jīng)費(fèi)的最大效用。對于與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的高新技術(shù)、共性技術(shù)和核心技術(shù)的研發(fā)與推廣，政府主要起引導(dǎo)作用，鼓勵企業(yè)、風(fēng)投機(jī)構(gòu)、社會資金注入。
（4）進(jìn)一步簡政放權(quán)，將科技計劃的執(zhí)行、管理、評價委托第三方獨(dú)立機(jī)構(gòu)進(jìn)行。目前，我國科技計劃管理的執(zhí)行、管理、評價仍然集中于主要職能部門，這樣的管理方式一方面將職能部門捆綁住，無法集中精力做長遠(yuǎn)規(guī)劃；另一方面，職能部門立項并由職能部門自我管理，自我評價，無法保證科技計劃項目的公正與公平。這方面，可借鑒兩國第三方獨(dú)立評價機(jī)構(gòu)的建設(shè)，培育建成適應(yīng)我國國情的第三方評價機(jī)構(gòu)，營造更好的、更公平、公正的科技計劃管理體系環(huán)境。
船舶設(shè)計是一個涉及多領(lǐng)域的綜合性系統(tǒng)工程，以設(shè)計任務(wù)書作為設(shè)計依據(jù)設(shè)計新船，設(shè)計階段分為基本設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計和生產(chǎn)設(shè)計以及完工階段?；驹O(shè)計是在深入研究分析設(shè)計任務(wù)書、技術(shù)規(guī)格書等技術(shù)要求的基礎(chǔ)上，提出船體、電氣、輪機(jī)等專業(yè)幾個方面的各種可行方案，通過繪圖、計算等方式確定可靠性和技術(shù)可行性；詳細(xì)設(shè)計是對基本設(shè)計方案進(jìn)行更深入詳細(xì)的設(shè)計工作，在整體設(shè)計的基礎(chǔ)上，對各個局部問題進(jìn)行更深入的分析，并進(jìn)行各部分的詳細(xì)設(shè)計和計算，最后經(jīng)船東、船檢審查同意后，方可作為生產(chǎn)設(shè)計和生產(chǎn)施工的依據(jù)；生產(chǎn)設(shè)計是依據(jù)詳細(xì)設(shè)計圖紙經(jīng)過設(shè)計建模，在符合船廠的工藝、工法的基礎(chǔ)上形成一套生產(chǎn)設(shè)計圖紙，生產(chǎn)部門依據(jù)生產(chǎn)設(shè)計圖紙進(jìn)行施工；完工設(shè)計是新船建成后，根據(jù)建造期間對原有圖紙的改動，繪制出最終的完工圖紙。
2設(shè)計計劃管理設(shè)計計劃管理
是項目管理的核心部分之一，計劃是整個項目進(jìn)展的導(dǎo)向。設(shè)計計劃管理主要包括產(chǎn)品設(shè)計線表計劃管理、技術(shù)協(xié)議談判計劃管理、設(shè)備資料供圖計劃管理、詳細(xì)設(shè)計圖紙送審/G版圖計劃管理、生產(chǎn)設(shè)計模型平衡計劃管理、生產(chǎn)設(shè)計圖紙計劃管理、MP/POR計劃管理、計劃考核管理等內(nèi)容。通過對計劃管理內(nèi)容的梳理，逐步形成了設(shè)計院內(nèi)的設(shè)計計劃管理業(yè)務(wù)流程。
2.1產(chǎn)品設(shè)計線表計劃
產(chǎn)品的設(shè)計線表計劃主要針對各船型的首制船在設(shè)計院內(nèi)部編制的設(shè)計線表，確定各專業(yè)室的詳細(xì)設(shè)計、生產(chǎn)建模、生產(chǎn)設(shè)計出圖等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，通過節(jié)點(diǎn)來控制設(shè)計的整體進(jìn)度。一般首制船的總設(shè)計周期為10個月，其中詳細(xì)設(shè)計周期為6個月，生產(chǎn)設(shè)計周期為6個月，詳細(xì)設(shè)計與生產(chǎn)設(shè)計并行周期為2個月。由于船舶市場競爭激烈，營銷部在接船時會過多考慮船東的要求，壓縮設(shè)計和生產(chǎn)的周期以滿足船東要船的時間。計劃員在編制院內(nèi)計劃時就會適當(dāng)壓縮設(shè)計周期，運(yùn)用并行協(xié)同設(shè)計的方式壓縮設(shè)計周期。
2.2設(shè)備技術(shù)協(xié)議談判計劃
設(shè)備技術(shù)談判是船舶詳細(xì)設(shè)計的開始，設(shè)備技術(shù)談判對船舶設(shè)計至關(guān)重要，不僅關(guān)系到船舶的性能，并關(guān)系到產(chǎn)品的成本。根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計線表主計劃，計劃員按照廠商表內(nèi)、廠商表外設(shè)備清單編制設(shè)備談判計劃。船型首制船一般為開工前10個月開始，后續(xù)船開工前6個月開始進(jìn)行設(shè)備談判以及技術(shù)協(xié)議的簽訂。計劃員按照項目的開工時間、設(shè)備的重要性和系統(tǒng)設(shè)計的順序倒推編制設(shè)備談判計劃，而設(shè)備的POS文件的提交時間為設(shè)備談判計劃前10d。由于廠家和自身的原因，對設(shè)備技術(shù)協(xié)議的簽訂過程控制比較困難，一般采取看板管理，由計劃人員定期更新看板中的談判時間、技術(shù)協(xié)議簽訂時間和技術(shù)協(xié)議提交SEM系統(tǒng)時間，以保證設(shè)備技術(shù)協(xié)議按計劃簽訂。
2.3設(shè)備資料供圖計劃
設(shè)備資料的供圖計劃主要包括設(shè)備認(rèn)可圖、設(shè)備工作圖、設(shè)備完工圖。設(shè)備資料的供圖計劃管理對后續(xù)設(shè)計的詳細(xì)設(shè)計圖紙送退審以及生產(chǎn)設(shè)計建模出圖起至關(guān)重要的作用。計劃員將根據(jù)技術(shù)協(xié)議簽訂的具體簽訂時間往后推20d要求設(shè)備廠家提供認(rèn)可圖資料，設(shè)備工作圖的供圖時間為認(rèn)可圖意見關(guān)閉后15d，設(shè)備完工圖供圖計劃為試航前2個月全部提供完成。由于設(shè)備資料的供圖時間比較緊，國內(nèi)的廠家提交設(shè)備資料不及時，對設(shè)計的影響比較大，“供圖預(yù)警機(jī)制”和看板管理是必不可少的解決方式，經(jīng)常會采取雙周供圖滾動機(jī)制進(jìn)行每周報警。
2.4詳細(xì)設(shè)計圖紙送審/O版圖計劃
詳細(xì)設(shè)計圖紙送審/O版圖是設(shè)計人員進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)計的基礎(chǔ)，所以合理編制詳細(xì)設(shè)計圖紙送審計劃/O版圖計劃是進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)計的關(guān)鍵。詳細(xì)設(shè)計圖紙送審計劃根據(jù)設(shè)計院產(chǎn)品設(shè)計大日程計劃、設(shè)計主節(jié)點(diǎn)計劃標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)設(shè)計關(guān)鍵圖紙的先后順序進(jìn)行計劃的編制和平衡。詳細(xì)設(shè)計的O版圖即詳細(xì)設(shè)計的清潔版，是生產(chǎn)設(shè)計建模出圖的輸入。詳細(xì)設(shè)計圖紙送審結(jié)束后，船東、船檢進(jìn)行圖紙退審，設(shè)計人員對退審意見進(jìn)行回復(fù)和關(guān)閉后，進(jìn)行最后O版圖的出圖。O版圖的出圖計劃一般按照圖紙送審結(jié)束后一個月進(jìn)行編制O版圖的初步計劃，后續(xù)根據(jù)退審情況以及意見回復(fù)情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，但是必須滿足設(shè)計院的大日程計劃。
2.5生產(chǎn)設(shè)計模型平衡計劃
生產(chǎn)設(shè)計模型平衡是生產(chǎn)設(shè)計出圖的基礎(chǔ)，保證船舶設(shè)計的合理性和準(zhǔn)確性，避免生產(chǎn)過程中由于設(shè)計原因產(chǎn)生的返工。模型平衡的原則：根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計線表主計劃，按分段總段劃分圖、區(qū)域劃分圖、搭載網(wǎng)絡(luò)圖，根據(jù)搭載順序，確定生產(chǎn)設(shè)計模型平衡的區(qū)域計劃。首先，確定各區(qū)域平衡計劃節(jié)點(diǎn)包括結(jié)構(gòu)建模開始時間、結(jié)構(gòu)背景提供時間、結(jié)構(gòu)建模完成時間、舾裝建模開始時間、舾裝建模結(jié)束時間、區(qū)域平衡時間、開孔/加強(qiáng)提供時間、出圖前平衡時間。結(jié)構(gòu)背景提供時間一般在建模開始后15~20d內(nèi)完成；舾裝建模開始時間即結(jié)構(gòu)背景提供時間；區(qū)域平衡時間在舾裝建模結(jié)束時間2~3個工作日進(jìn)行區(qū)域平衡；區(qū)域平衡后5個工作日為開孔/加強(qiáng)提供計劃時間；區(qū)域平衡后10個工作日為出圖前平衡計劃時間。由于模型平衡后，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)平衡的內(nèi)容由于專業(yè)室的疏忽或者牽涉的專業(yè)較多等原因，導(dǎo)致模型修改不到位的問題。計劃管理需要進(jìn)行模型平衡后的檢查確認(rèn)工作，保證模型的準(zhǔn)確性。
2.6生產(chǎn)設(shè)計圖紙計劃
生產(chǎn)設(shè)計模型平衡后，將進(jìn)入生產(chǎn)設(shè)計出圖階段。根據(jù)項目中的設(shè)計圖紙目錄，計劃員編制生產(chǎn)設(shè)計圖紙計劃。計劃員根據(jù)公司生產(chǎn)先行中日程計劃以及各類圖紙標(biāo)準(zhǔn)提前期，在公司SEM系統(tǒng)中生成設(shè)計圖紙的發(fā)放計劃。生產(chǎn)管理部通過與生產(chǎn)部門、設(shè)計院溝通協(xié)調(diào)后確定的民船首制船標(biāo)準(zhǔn)提前如下：1）船體切割、加工、組立、相應(yīng)工藝圖，以相應(yīng)最早分段切割（A）時間提前10d；船體出庫單以相應(yīng)分段切割（A）時間提早12d；鋼板BOM以相應(yīng)分段切割（A）時間提早20d導(dǎo)入SEM；船體涂裝圖以相應(yīng)分段涂裝（E）、總段涂裝（H）時間提前30d；2）C階段圖紙，制作圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)分段組立舾裝（C）開始時間提前45d，安裝圖以及相應(yīng)分段工藝以相應(yīng)分段組立舾裝（C）開始時間提前20d；3）B階段圖紙，制作圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)分段預(yù)舾裝（D）開始時間提前45d，安裝圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)分段預(yù)舾裝（D）開始時間提前20d；4）P階段圖紙，制作圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)總段舾裝（G）開始時間提前45d，安裝圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)總段舾裝（G）開始時間提前20d；5）D階段圖紙，以該區(qū)域里最后一個總段搭載（K）開始時間提前45d；6）分段U單元圖紙，制作圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)分段預(yù)舾裝（D）開始時間提前45d，安裝圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)分段預(yù)舾裝（D）開始時間提前20d；7）總段U單元圖紙，制作圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)總段舾裝（G）開始時間提前65d，安裝圖以及相應(yīng)工藝圖以相應(yīng)總段舾裝（G）開始時間提前20d；8）區(qū)域U單元圖紙，制作圖以及相應(yīng)工藝圖以該區(qū)域最后一個總段搭載（K）開始時間提前60d，安裝圖以及相應(yīng)工藝圖以該區(qū)域最后一個總段搭載（K）開始時間提前20d；以上標(biāo)準(zhǔn)可以隨著公司生產(chǎn)節(jié)奏的變化以及設(shè)計的進(jìn)度進(jìn)行階段性的調(diào)整，保證設(shè)計出圖和生產(chǎn)的進(jìn)度要求。
2.7POR/MP計劃
由于以前的設(shè)備訂貨計劃主要靠設(shè)計部門按照生產(chǎn)管理部的生產(chǎn)大節(jié)點(diǎn)編制設(shè)備訂貨，會經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)備訂貨晚和過早的問題。設(shè)備訂貨晚會導(dǎo)致生產(chǎn)節(jié)奏脫節(jié)，設(shè)備訂貨太早可能會導(dǎo)致倉庫丟失等現(xiàn)象。為了解決這個問題，我司利用SEM的訂貨系統(tǒng)進(jìn)行控制訂貨的計劃。SEM中的POR就是設(shè)計采購訂單的需求，即設(shè)計部提供給配套部的采購號船的物資依據(jù)。MP就是物資計劃，即設(shè)備或者材料的采購計劃。MP的計劃是通過PND（現(xiàn)場需求日期）和LEADTIME（采購周期）由SEM系統(tǒng)精確的自動計算出物資采購計劃，做到采購的JIT。設(shè)計院所、配套部和生產(chǎn)管理部共同編制完善準(zhǔn)確的MP計劃是保證配套及時訂貨和設(shè)備及時到廠順利生產(chǎn)的保證。
2.8動態(tài)計劃
對于設(shè)備技術(shù)協(xié)議談判計劃、設(shè)備認(rèn)可圖退審計劃、POR發(fā)放計劃、詳細(xì)設(shè)計送退審計劃、詳細(xì)設(shè)計O版圖計劃、生產(chǎn)設(shè)計建模平衡計劃、施工圖出圖計劃等各產(chǎn)品計劃，若因船東/船級社退審、設(shè)備資料供圖、設(shè)計專業(yè)自身等原因，無法滿足相應(yīng)計劃，專業(yè)室必須提前14d進(jìn)行計劃延遲申請。由設(shè)計管理部計劃運(yùn)行室和生產(chǎn)管理部（海工項目部）協(xié)調(diào)同意后方可進(jìn)行計劃延遲，以保證生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃順利完成。2.9計劃考核計劃考核管理就是通過對設(shè)計研究院產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)計劃完成情況的過程跟蹤和考核，更有效地推進(jìn)設(shè)計研究院產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)有序、節(jié)拍化開展，提高計劃執(zhí)行率，確保公司經(jīng)營計劃的順利實現(xiàn)。設(shè)計計劃管理以考核為手段，通過對設(shè)計院所專業(yè)室進(jìn)行周度和月度的考核，促進(jìn)各專業(yè)室對項目計劃的及時完成，保證公司的經(jīng)營生產(chǎn)任務(wù)順利完成。
3結(jié)語
首先，明確了省公司物資部與專業(yè)管理部門的責(zé)任分工。物資需求計劃管理最難的是計劃與技術(shù)規(guī)范書的準(zhǔn)確性。物資的規(guī)格型號、數(shù)量、相關(guān)技術(shù)要求的準(zhǔn)確性必須也只能由專業(yè)管理部門負(fù)責(zé)。物資部門則需從物資的角度，提供申報與審查規(guī)則，指導(dǎo)申報。在全省工作會議上，總經(jīng)理親自提出“物資計劃和技術(shù)規(guī)范書準(zhǔn)確性就是專業(yè)部門的責(zé)任”。各專業(yè)管理部門重視物資需求計劃和技術(shù)規(guī)范書申報工作，積極配合。其次，明確了物資需求單位是物資需求計劃的責(zé)任主體。省公司對口專業(yè)管理部門強(qiáng)化計劃申報人員責(zé)任意識，將同業(yè)對標(biāo)考核壓力傳遞給項目單位和設(shè)計院，層層擔(dān)責(zé)任，人人有壓力，從源頭做起，提高了計劃和技術(shù)規(guī)范書申報的準(zhǔn)確性。
2嚴(yán)格執(zhí)行三級預(yù)審制度
我省物資需求計劃預(yù)審分為物資需求單位、省物資公司和省公司三級預(yù)審。物資需求單位的需求部門根據(jù)設(shè)計院的設(shè)計成果，在ERP編制物資需求計劃，導(dǎo)出《物資需求計劃審核表》，報本單位預(yù)審會集中審核。物資需求單位預(yù)審包括ERP計劃審核和技術(shù)規(guī)范書審核。審核通過后由本單位分管物資的領(lǐng)導(dǎo)在《物資需求計劃審核表》上簽字確認(rèn)，報省公司對口專業(yè)管理部門審核。省公司專業(yè)管理部門審核通過簽字確認(rèn)后，將審核表返還給物資需求單位專業(yè)管理部門。需求單位專業(yè)管理部門再將審核表報本單位物資公司審核，審核通過后通過ERP系統(tǒng)報省物資公司計劃部審核。省物資公司計劃部專責(zé)對ERP計劃和技術(shù)規(guī)范書進(jìn)行審核。計劃部在技術(shù)規(guī)范書審核階段，部門四名員工分成兩組，兩人一組，一組審核線路材料技術(shù)規(guī)范書，一組審核變電設(shè)備技術(shù)規(guī)范書。若時間允許，還要進(jìn)行交叉審核。審核通過后報省公司物資部計劃合同處。計劃合同處將計劃轉(zhuǎn)給招標(biāo)采購處，由招標(biāo)采購處委托招標(biāo)機(jī)構(gòu)聘請專家，組織省公司需求計劃及招標(biāo)文件審核會。省公司審核會期間，省公司物資部計劃合同處、省物資公司計劃部配合開展工作。對于專家提出的修改意見，各物資需求單位會同設(shè)計院進(jìn)行遠(yuǎn)程修改。垂直的三個層面的預(yù)審解決了技術(shù)規(guī)范書絕大多數(shù)的技術(shù)問題。
3上報國網(wǎng)公司前嚴(yán)把關(guān)
省公司審核會結(jié)束后，省物資公司計劃部重新介入審核，針對技術(shù)規(guī)范書模版選用錯誤、表格填寫不完整和不規(guī)范、前后參數(shù)不一致等情況重新審查，徹底解決ERP計劃和ECP技術(shù)規(guī)范書的問題。在這一階段，物資計劃管理人員要與省公司專業(yè)管理部門、需求單位專業(yè)管理部門、設(shè)計院、需求單位的物資公司計劃專責(zé)進(jìn)行溝通，對不符合要求的計劃或技術(shù)規(guī)范書進(jìn)行最后的修改或退回不招。
4高度重視國網(wǎng)需求計劃及招標(biāo)文件審核會
由省物資公司計劃部主任帶隊，計劃部專責(zé)分兩組參加國網(wǎng)線路材料、變電設(shè)備需求計劃及招標(biāo)文件審核會。在國網(wǎng)審核會期間，針對國網(wǎng)專家提出的意見，計劃部人員立刻聯(lián)系項目單位和設(shè)計院進(jìn)行修改。設(shè)計人員有時存在一些疑問和顧慮。針對這些疑問，計劃部人員反復(fù)和專家溝通，一個參數(shù)一個參數(shù)的確認(rèn)，直到專家滿意，設(shè)計院認(rèn)可。既要保證我省物資需求計劃和招標(biāo)文件通過審核，又要竭盡全力保證同業(yè)對標(biāo)指標(biāo)。
5總結(jié)與考核并舉
每批計劃上報結(jié)束后，省公司物資計劃部進(jìn)行全面總結(jié)，理解消化國網(wǎng)新精神。對全省各單位進(jìn)行考核，在時間軸上按初審、省審核會、國網(wǎng)審核會，將出現(xiàn)的問題分門歸類，制作考核表，排名次，撰寫分析報告，召開電視電話會議通報全省。做到出現(xiàn)過的問題絕不出現(xiàn)第二次。
6加強(qiáng)專家隊伍的建設(shè)
每次召開省招標(biāo)文件審核會，省物資公司計劃部要將上批國網(wǎng)審核會中出現(xiàn)的問題、從國網(wǎng)帶回來的會議精神、本批初審意見和最新審核要點(diǎn)給專家進(jìn)行集中講解。為了提高我省專家的審核水平，分批帶領(lǐng)我省學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的專家去國網(wǎng)審核會學(xué)習(xí)、鍛煉。側(cè)重培養(yǎng)年輕后備專家，促進(jìn)各專業(yè)的均衡發(fā)展。通過建立合理的獎懲機(jī)制，促進(jìn)專家不斷提高業(yè)務(wù)水平。并且向國網(wǎng)推薦我省骨干專家成為國網(wǎng)審核專家。
7注重計劃從業(yè)人員的培訓(xùn)
在每批次計劃上報前，對計劃申報人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，宣講審核要點(diǎn)的變化，通過及時和有針對性地宣貫培訓(xùn)，提升了采購技術(shù)文件的規(guī)范性，保證了采購標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用執(zhí)行率。地市公司物資計劃專責(zé)是計劃審核的第一把關(guān)人，因此安排他們輪流參加省招標(biāo)文件審核會。省物資公司計劃部邀請工程技術(shù)人員給計劃部員工進(jìn)行電力專業(yè)知識培訓(xùn)，派計劃專責(zé)參加省公司舉辦的智能電網(wǎng)與繼電保護(hù)培訓(xùn)班。計劃管理人員不僅要物資業(yè)務(wù)過硬，還需要熟練掌握電力專業(yè)知識。只有這樣才能適應(yīng)目前的物資計劃管理工作。
8重點(diǎn)幫扶
地市公司有時更換物資計劃專責(zé)，讓兄弟單位有經(jīng)驗的計劃專責(zé)和新人結(jié)對子，幫助其盡快適應(yīng)計劃工作。對于連續(xù)考核排名墊底的地市公司，其物資計劃專責(zé)要到省物資公司計劃部學(xué)習(xí)，查找計劃和技術(shù)規(guī)范準(zhǔn)確率低的原因，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)。
9結(jié)束語
1.1指標(biāo)任務(wù)的分解與平衡。
對于省級電力公司而言，綜合計劃管理最大的難題就是將指標(biāo)任務(wù)分解到市、縣級供電公司并確保指標(biāo)任務(wù)之間的平衡。為了解決這一問題，目前最常用的方法是電力公司在上報綜合計劃之前，需要不同供電公司之間、不同專業(yè)條線之間做好反復(fù)的溝通工作。實踐證明，這種方法的效果并不佳，大多數(shù)情況下，都是由公司領(lǐng)導(dǎo)層直接決定。
1.2指標(biāo)執(zhí)行情況的跟蹤與分析。
目前，大多數(shù)電力公司能夠跟蹤綜合計劃的執(zhí)行情況，并且能夠定期通報下屬單位的實際執(zhí)行情況。指標(biāo)執(zhí)行跟蹤的難題在于，如何分析實際與計劃的出現(xiàn)偏差的原因。除此之外，如果有效保障指標(biāo)執(zhí)行情況跟蹤反饋的及時性，目前下屬單位只有在綜合計劃主管部門的時刻催促下，才能按時提交相關(guān)數(shù)據(jù)。
1.3虛擬團(tuán)隊的建設(shè)與管理。
虛擬團(tuán)隊由跨時空、跨組織的成員組成，主要利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來完成特定工作。由于從事電力公司綜合計劃管理的人員較為分散，在工作空間與時間上均有所差異，因而具有虛擬團(tuán)隊的特征，虛擬團(tuán)隊的建設(shè)與管理成為各界人員研究的課題。
2.綜合計劃管理難題的原因分析
電力企業(yè)綜合計劃管理難題的存在，受到多種原因的影響，其中有部分原因是可以通過措施來加以改善，原因主要包括以下幾項：
(1)對綜合計劃管理的重要性缺乏正確認(rèn)識。
電力企業(yè)綜合計劃管理工作必須要立足全局，合理安排各類計劃并管理其執(zhí)行情況，優(yōu)化配置各種要素，最終促進(jìn)企業(yè)總體效益的最大化。但是，電力行業(yè)與其他行業(yè)不同，具有一定壟斷性，各供電公司都希望得到更多的研究項目及費(fèi)用降低硬性考核指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。要想促進(jìn)綜合計劃管理目標(biāo)的實現(xiàn)，電力公司各級人員必須要打破傳統(tǒng)本位主義思想，突破“爭項目、爭資金”的思維束縛，這樣才能提高綜合計劃管理水平。
(2)沒有建立基于綜合計劃管理的溝通機(jī)制。
目前電力公司關(guān)于綜合計劃方面的溝通都在年度計劃上報之前，而關(guān)于上級公司的最新戰(zhàn)略舉措及最新要求等，都需要各公司部門相關(guān)人員的高質(zhì)量傳達(dá)，必須要建立正規(guī)的溝通機(jī)制，確保溝通機(jī)制覆蓋所有單位及部門。
(3)綜合計劃缺乏剛性約束，缺乏完善的績效管理機(jī)制。
在電力公司與上級公司、電力公司與地市公司之間商榷指標(biāo)時，一般都盡力爭取相對容易的目標(biāo)，原因就是因為沒有建立起有效的績效管理機(jī)制，導(dǎo)致難以調(diào)動相關(guān)人員的工作積極性及主動性，無法將工作績效與激勵措施結(jié)合起來，因而難以改變現(xiàn)狀。
(4)對特定難題沒有開展專項研究。
綜合計劃管理難題涉及到管理與技術(shù)兩個方面，管理難題包括虛擬團(tuán)隊，技術(shù)難題包括線損治理等。大多數(shù)電力公司都沒有魯?shù)W(wǎng)湖北省電力公司應(yīng)城市供電公司湖北應(yīng)城432400明確列出本公司范圍內(nèi)與綜合計劃管理相關(guān)的難題，更沒有進(jìn)行專項研究，這些都導(dǎo)致電力公司綜合計劃管理水平不高。
3.加強(qiáng)綜合計劃管理的相關(guān)建議
3.1加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)管理意識。
電力公司各部門需要加強(qiáng)溝通，要能夠突破傳統(tǒng)思維模式的束縛，正確認(rèn)識到綜合計劃管理的重要性，溝通內(nèi)容需要覆蓋國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策及上級公司的最新要求等；其次，需要拓寬溝通途徑，例如開會、發(fā)文、視頻會議、電子郵件等形式。最為關(guān)鍵的是要完善溝通機(jī)制，將定期溝通與不定期溝通、正式溝通與非正式溝通等溝通方式融合起來，從而實現(xiàn)信息資源共享，增強(qiáng)全體人員做好綜合計劃管理工作的意識，才能夠為綜合計劃管理工作的實施打下堅定的基礎(chǔ)。
3.2細(xì)化管控流程，明確管控要素。
電力公司需要細(xì)化綜合計劃管理工作的各個環(huán)節(jié)，例如編制、審核、下發(fā)、執(zhí)行、追蹤等，要能夠明確各個環(huán)節(jié)的時間限制，明確具體負(fù)責(zé)人及工作要求等等。最關(guān)鍵的是要建立架構(gòu)清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確的流程體系，只有這樣，才能夠確保綜合計劃管理發(fā)揮應(yīng)有的效用。
3.3借助外部力量，提高專項研究水平。
綜合計劃管理工作與電力公司各項主要工作密切相關(guān)，所以在提高綜合計劃管理水平的過程中，需要突破內(nèi)部事務(wù)的束縛，可以與外部相關(guān)單位加強(qiáng)合作，從而達(dá)到事半功倍的效果。例如，可以與科研機(jī)構(gòu)合作，研究線損技術(shù)及供電可靠性等；還可與相關(guān)咨詢單位加強(qiáng)合作，共同研究并建設(shè)虛擬團(tuán)隊，找到更加行之有效的管理手段?？傊娏九c外部單位加強(qiáng)此類課題的研究，不但能夠解決特定難題，還能夠改進(jìn)綜合計劃管理相關(guān)工作。
3.4綜合計劃管理與績效管理相掛鉤。
雖然電力公司高層已經(jīng)將綜合計劃管理水平納入績效管理范疇，但是并沒有對執(zhí)行層及操作層設(shè)立明確的考核條款與獎罰標(biāo)準(zhǔn)，所以必須要將綜合計劃管理與績效管理結(jié)合起來。在目前形勢下，電力公司需要針對與綜合計劃管理的相關(guān)人員，設(shè)置KPI考核指標(biāo)，電力公司發(fā)展策劃部門可以直接考核地級市電力公司,對地級市供電局的綜合計劃管理相關(guān)人員提出明確的獎罰建議，電力公司領(lǐng)導(dǎo)層在對地級市供電局進(jìn)行績效考評時可以將獎罰建議作為參考。只有確?？冃Ч芾眢w系全面覆蓋電力公司綜合計劃管理相關(guān)人員，才能切實保障領(lǐng)導(dǎo)層對綜合計劃管理的高度重視，才能調(diào)動全體人員的工作積極性與主動性，保障綜合計劃管理工作的順利開展。
4.結(jié)束語
