時(shí)間：2023-05-24 17:04:49
序論：在您撰寫軟件開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；軟件開發(fā)；技術(shù)；知識(shí)；基礎(chǔ)原理
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開發(fā)和穩(wěn)定的發(fā)展，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和信息的進(jìn)步做出很大的貢獻(xiàn)，也能夠?qū)?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供著不可或缺的力量。這也需要更多熱衷于計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)的人才做出更多的努力與貢獻(xiàn)，也需要對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)有著深刻的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，這才是計(jì)算機(jī)的軟件開發(fā)與發(fā)展重要的基礎(chǔ)，只有不斷地努力才能在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的活動(dòng)中發(fā)揮更好更重要的作用，逐漸地深入到人們的日常生活中，也使得計(jì)算機(jī)更加有利于人們的生活。
1計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)概述
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與更新，計(jì)算機(jī)的技術(shù)也在不斷發(fā)展，雖然發(fā)展的歷史不長，但是已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步，都在利用著計(jì)算機(jī)的有利的效果和一些方面，計(jì)算機(jī)的開發(fā)和更大的進(jìn)步是現(xiàn)在現(xiàn)在需要解決的問題，軟件的開發(fā)與進(jìn)步也是對(duì)社會(huì)有著不可或缺的力量，目前計(jì)算機(jī)也大概能按照使用者的需要執(zhí)行各種需要的任務(wù)，是計(jì)算機(jī)的核心系統(tǒng)CPU將電路分成兩種狀態(tài)通路和不通路，并且和數(shù)學(xué)中的二進(jìn)制有效地聯(lián)合起來并執(zhí)行使用者給的任務(wù)和命令，要想有效地實(shí)行使用者也必須采用二進(jìn)制的方法，這是人機(jī)交流方面的一個(gè)重大進(jìn)步，但是計(jì)算機(jī)也有一些缺陷是我們必須解決的，所以也是亟待解決的問題，然而的計(jì)算機(jī)研究人員在原來二進(jìn)制的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步地發(fā)展了和研發(fā)了高級(jí)計(jì)算機(jī)語言，這個(gè)方法是通過英語簡化語言的方式，準(zhǔn)確而又方便地實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)器與人類的各種信息的交流，也進(jìn)一步的方便了人們的生活和日常的工作。而目前是主流的VF和VB這兩種可視化的編程語言的出現(xiàn)，讓計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)又在人類的發(fā)展歷史上有一個(gè)里程碑，也使得平時(shí)生活中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)技術(shù)感興趣和有著深刻了解的人也可以簡單地能控和致力于這些技術(shù)的發(fā)展，時(shí)代是進(jìn)步的，技術(shù)也是不斷發(fā)展的，也由此快速而又逐步趨向簡潔的發(fā)展可以看出當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件正在朝著更加有利于人們的方向發(fā)展，技術(shù)開發(fā)也在朝著簡單有利的方向進(jìn)行著，這是目前有利的一方面，還是需要更多的計(jì)算機(jī)研究人員們的不斷努力。
2存在的問題
2．1計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)的技術(shù)也在不斷地成熟，隨之而來的是軟件的開發(fā)也是相當(dāng)熱門的門業(yè)與行類，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)也在不斷地更新中，計(jì)算機(jī)的軟件開發(fā)技術(shù)也在不斷地發(fā)展中，就在短短幾十年的時(shí)間取得了很大的進(jìn)步并且目前仍有特別大的發(fā)展空間，在迎合人們生活與工作等各個(gè)方面的需要。新的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)也在更新交替出現(xiàn)，目前已經(jīng)存在的計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)也在進(jìn)行著不斷地更新，因此，也毫無疑問地可以看出來計(jì)算機(jī)軟件最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是不斷地交替，不間斷，有著持續(xù)性。雖然目前有很多的計(jì)算機(jī)軟件，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的需要，新的計(jì)算機(jī)的開發(fā)軟件也總是在順應(yīng)著人們的要求不斷出現(xiàn)，也總是有不同程度的創(chuàng)新和發(fā)展，而軟件的創(chuàng)新也是一個(gè)不間斷的持續(xù)的過程，需要加以想象力并且很好的研究，但是對(duì)于已經(jīng)存在的計(jì)算機(jī)軟件不應(yīng)該摒棄它們的作用，應(yīng)該對(duì)其加以改革和創(chuàng)新，保持持續(xù)不間斷的更新，才可以保證自身的安全性和其中的穩(wěn)定性，就比如常見的也經(jīng)常利用的Windows操作系統(tǒng)，作為一種現(xiàn)在的軟件系統(tǒng)它就會(huì)定期地隔一段時(shí)間進(jìn)行更新也會(huì)對(duì)自己的不足進(jìn)行系統(tǒng)的完善，并且也會(huì)一些更新的消息可以自動(dòng)進(jìn)行更新，這也是其中的優(yōu)勢(shì)所在，軟件的開發(fā)業(yè)在各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用中扮演著越來越重要的作用。另外，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)的特點(diǎn)也是不斷地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和運(yùn)用以及社會(huì)生活在不斷更新，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)日常生活的需要和工作的各個(gè)方面都具有很大的幫助，也是它能夠獨(dú)立地發(fā)展成一門學(xué)科的關(guān)鍵所在。計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)框架構(gòu)架對(duì)于目前來說計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一個(gè)系統(tǒng)性的工程，對(duì)于軟件設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)形成了一些固定的模式，所以在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的過程中最為重要的就是它的基礎(chǔ)框架的構(gòu)造與設(shè)計(jì)，只有選擇一個(gè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)框架這樣才能夠保證計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的后面一些程序的編寫，系統(tǒng)的維護(hù)和技術(shù)的拓展有著更高的利益和方便之處。因此在計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)軟件開發(fā)中和平時(shí)的活動(dòng)中，必須首先確定計(jì)算機(jī)軟件的基本框架，確定需要的基本目標(biāo)，更有利于研究人員的開發(fā)，也能夠?yàn)楹罄^工作的編寫提供給我們更多的便利。一個(gè)重要的問題是需要必須提高軟件工程中的速度。
2.2計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的過程
計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)構(gòu)架完成就需要進(jìn)行一些編寫工作，對(duì)需求分析工作已經(jīng)認(rèn)真的完成，就要進(jìn)入最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)的實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，目前在這個(gè)過程計(jì)算機(jī)軟件的研發(fā)人員最經(jīng)常使用的C語言的編程，主要是因?yàn)樗歉呒?jí)語言，這種高級(jí)語言的結(jié)構(gòu)性和它的基本框架都比較突出，所以被很多編程的人員經(jīng)常使用，目前在軟件編輯領(lǐng)域也出現(xiàn)了很多VF等可視化的編輯語言，但是人們大多還是使用C語言，也是因?yàn)檐浖O(shè)計(jì)的特殊性。一個(gè)重要的問題是需要必須提高軟件工程中的速度，速度對(duì)大部分人來說都是一個(gè)重要的問題。對(duì)于基礎(chǔ)框架的設(shè)計(jì)與利用是必須嚴(yán)格遵循一定的邏輯關(guān)系，計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)是利用特定的邏輯關(guān)系必須對(duì)軟件的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的定義，而研發(fā)人員所必需遵循的特定的邏輯關(guān)系就是計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)中的基礎(chǔ)的框架構(gòu)造，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的基本框架的構(gòu)造不僅能夠決定平時(shí)運(yùn)用這些軟件時(shí)運(yùn)行的流程和運(yùn)行計(jì)算機(jī)的方式流程和速度等，還會(huì)對(duì)未來軟件的維護(hù)和在發(fā)展產(chǎn)生更重要的影響，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)的軟件開發(fā)的基礎(chǔ)構(gòu)架不能是封閉式的，如果是封閉式的就不會(huì)具備這些基本的擴(kuò)展能力，還有一個(gè)問題就是由于在編寫程序的時(shí)候一些軟件的系統(tǒng)的本身就比較復(fù)雜，這就需要研究人員的共同完成，這也造成了這個(gè)軟件本身系統(tǒng)的龐大性，所以有時(shí)候在實(shí)際的編寫過程中，那些本身龐大的軟件在進(jìn)行編寫操作的時(shí)候會(huì)被分割成好幾個(gè)編輯模塊，在這些被分成細(xì)小模塊的基礎(chǔ)上就必須確立一個(gè)主函數(shù)，利用這些主函數(shù)對(duì)這些細(xì)小的模塊進(jìn)行管理，就比如在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件在進(jìn)行操作某個(gè)程序的時(shí)候，主函數(shù)就會(huì)對(duì)這些分散的編輯模塊進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)用，這樣才能實(shí)現(xiàn)各個(gè)模塊統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作，使得整個(gè)系統(tǒng)能夠完整有序地進(jìn)行，同時(shí)也提高了計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)的工作效率，加快了工作時(shí)的速度，正是因?yàn)槎嗳说姆止ず献?，才能更大地加快?jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的開發(fā)與工作狀況。
2.3計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的測試與維護(hù)
對(duì)于計(jì)算機(jī)中軟件系統(tǒng)可以說是整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最重要的管理系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)會(huì)根據(jù)軟件的系統(tǒng)進(jìn)行各種工作。而目前對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的基本框架基礎(chǔ)應(yīng)用最廣泛的有3層：表示層、邏輯層、和數(shù)據(jù)層三層結(jié)構(gòu)組成的基礎(chǔ)的構(gòu)架，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)框架中軟件表示層、邏輯層和數(shù)據(jù)層分別對(duì)應(yīng)著計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的人機(jī)交互界面，邏輯關(guān)系和計(jì)算機(jī)語言區(qū)。這樣對(duì)一個(gè)軟件有了基本的基礎(chǔ)構(gòu)架，在后期進(jìn)行維護(hù)的時(shí)候才能不傷害其他系統(tǒng)，仍可以使其他系統(tǒng)有條不紊地進(jìn)行。一個(gè)優(yōu)秀的軟件技術(shù)的基礎(chǔ)構(gòu)架能夠極大地提升在計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用的效率和運(yùn)行的速度。而當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的針對(duì)性也越來越強(qiáng)，所以在后續(xù)運(yùn)用方面進(jìn)行運(yùn)行管理時(shí)應(yīng)該根據(jù)自身的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)用，面對(duì)目前計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)形勢(shì)與方向，研究人員必須進(jìn)行一定的討論最后再根據(jù)需求者的應(yīng)用設(shè)計(jì)不同的適合客戶發(fā)展的方面。這樣既可以保證工作的方向性，也可對(duì)后部計(jì)算機(jī)軟件的維護(hù)發(fā)揮一些重要作用，也可方便研究人員的設(shè)計(jì)工作。這些軟件在進(jìn)行編寫成功后是不能馬上投入到工作的，需要進(jìn)行調(diào)試，一些研究人員的跟隨，因?yàn)樵谄渲锌赡軙?huì)出現(xiàn)一些漏洞。根據(jù)各個(gè)軟件的不同調(diào)試方法要利用科學(xué)的方法調(diào)試，也有益于后期的維護(hù)工作。
3計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)過程中的問題
3．1確立好計(jì)算機(jī)軟件的基本框架
對(duì)于一開始的確立的框架結(jié)構(gòu)必須選擇科學(xué)無誤的框架，才能有利于后期的一些編寫的進(jìn)行，計(jì)算機(jī)軟件的研究開發(fā)人員必須進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的研究討論，最后才可以確定客戶需要，所以對(duì)于第一步的框架構(gòu)造應(yīng)該認(rèn)真選取方案。
3．2完善程序編寫數(shù)據(jù)
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)過程中對(duì)于程序的編寫的工作，根據(jù)第一步框架結(jié)構(gòu)能夠無誤地進(jìn)行，編寫工作的進(jìn)行跟從主函數(shù)的分配才使得各個(gè)工作有條不紊地進(jìn)行，所以確實(shí)主函數(shù)，研究人員應(yīng)該正確地討論主函數(shù)的選用，才能使得主函數(shù)有利的支配于編輯模塊，各個(gè)工作人員的分工才能更好地進(jìn)行，對(duì)編寫工作也有很大的方便性。因此在計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)軟件開發(fā)中和平時(shí)的活動(dòng)中，必須首先確定計(jì)算機(jī)軟件的基本框架，確定需要的基本目標(biāo)，更有利于研究人員的開發(fā)，所以說建立基本的框架基礎(chǔ)是首要目標(biāo)。應(yīng)該滿足客戶的要求進(jìn)行軟件的編寫工作，而目前在日常生活中最常用于生活的是C語言，C語言主要特點(diǎn)是它的結(jié)構(gòu)明顯的突出，它的基礎(chǔ)框架也是特別優(yōu)秀的，也能夠?yàn)楹罄^工作的編寫提供給更多的便利。一個(gè)重要的問題是需要必須提高軟件工程中的速度，速度對(duì)大部分人來說都是一個(gè)重要的問題
3.3做好軟件最后調(diào)試
最后就是完成后對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的調(diào)試工作了，軟件不能立即投入到使用中，需要進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)試并認(rèn)真地改正，滿足客服的需求，在后期進(jìn)行維護(hù)的時(shí)候才能不傷害其他系統(tǒng)，仍可以使其他系統(tǒng)有條不紊地進(jìn)行。一個(gè)優(yōu)秀的軟件技術(shù)的基礎(chǔ)構(gòu)架能夠極大地提升在計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用的效率和運(yùn)行的速度。這也方便后期對(duì)這些軟件漏洞的維護(hù)，需要對(duì)大部分的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究工作，以保證計(jì)算機(jī)軟件的有效進(jìn)行，也可以防止后期漏洞的產(chǎn)生，也可以加快軟件自動(dòng)更新的作用。
4結(jié)語
隨著當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)技術(shù)已經(jīng)深入日常生活中，也大大方便了平時(shí)的生活，成為了不可或缺的力量，編寫的過程可能有些許的復(fù)雜，但是只要研究人員深刻的投入，所有問題都是可以解決的。
參考文獻(xiàn)
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一、系統(tǒng)計(jì)劃：它包括系統(tǒng)定義及分析、可行性研究和實(shí)施計(jì)劃報(bào)告的編寫。1、系統(tǒng)定義是制定軟件計(jì)劃的第一步，它應(yīng)決定所開發(fā)軟件的總目標(biāo)，其任務(wù)包括首先是確定所開發(fā)軟件的總體要求和適用范圍，描述所開發(fā)軟件與外界接口的關(guān)系；其次是確定所需硬件和軟件的支持，對(duì)開發(fā)的進(jìn)度和成本作初步估計(jì)；第三是分析系統(tǒng)的可行性是否確定所開發(fā)軟件與原軟件的兼容性或其它關(guān)系；最后是確定所開發(fā)軟件的性能與其內(nèi)部復(fù)雜性之間的折中關(guān)系。2、可行性研究它包括技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性及社會(huì)可行性方面。技術(shù)可行性是研究應(yīng)弄清現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，對(duì)參加開發(fā)工作的人員應(yīng)有哪些技術(shù)方面的要求。硬件配置能否滿足開發(fā)的需要，估計(jì)的進(jìn)度是否恰當(dāng)以及對(duì)用戶的技術(shù)方面的要求是否合理等等；經(jīng)濟(jì)可行性研究的目的是希望以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益的軟件產(chǎn)品；社會(huì)可行性研究則是指所開發(fā)的軟件項(xiàng)目是否涉及到版權(quán)糾紛等法律問題，這樣的軟件產(chǎn)品投入運(yùn)行后，對(duì)生產(chǎn)、管理或經(jīng)營體制帶來有什么社會(huì)影響。3、實(shí)施計(jì)劃報(bào)告的編寫是開發(fā)進(jìn)度、人員投入計(jì)劃、人員的組織及其資源的利用作個(gè)計(jì)劃報(bào)告提綱。
二、系統(tǒng)需求分析：需求分析的任務(wù)在于完全地弄清用戶對(duì)軟件系統(tǒng)的確切需求，它具有三大特點(diǎn)：準(zhǔn)確性和一致性；清晰性和沒有二義性；直觀、易讀和易于修改。比如，你首先要知道做這個(gè)項(xiàng)目是為了解決什么問題；測試案例中應(yīng)該輸入什么數(shù)據(jù)等等，為了清楚地知道這些需求，你經(jīng)常要和客戶、項(xiàng)目經(jīng)理交流等。需求分析的步驟：1、通過對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的調(diào)查研究，獲得當(dāng)前系統(tǒng)的具體模型；2、去掉具體模型中的非本質(zhì)因素，抽象于當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型；3、分析當(dāng)前系統(tǒng)與目標(biāo)的差別，建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型；4、對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行完善和補(bǔ)充，并寫出完整的需求說明；5、對(duì)需求說明進(jìn)行復(fù)審，直到確認(rèn)文檔齊全，并且符合用戶的全部需求為止。
三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)：主要分成兩步即概要設(shè)計(jì)（總體設(shè)計(jì)或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）和詳細(xì)設(shè)計(jì)。概要設(shè)計(jì)階段應(yīng)著重解決實(shí)現(xiàn)需求的程序模塊設(shè)計(jì)問題，如何把被開發(fā)軟件系統(tǒng)劃分成若干模塊，并決定模塊的接口，模塊間的相互關(guān)系以及模塊之間傳遞的信息。詳細(xì)設(shè)計(jì)則是要決定每個(gè)模塊內(nèi)部的具體算法。經(jīng)概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)完成后，需要進(jìn)行必要的階段評(píng)審，其目的在于使設(shè)計(jì)發(fā)生問題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并得到及時(shí)的解決。實(shí)際上軟件設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是就是將軟件分解成模塊，該模塊是指能實(shí)現(xiàn)某個(gè)功能的數(shù)據(jù)和程序說明、可執(zhí)行程序的程序單元。
四、系統(tǒng)編碼：系統(tǒng)編碼即編程序是軟件開發(fā)的最終目標(biāo)，是產(chǎn)生能在計(jì)算機(jī)執(zhí)行的程序，其目的是使用選定的程序設(shè)計(jì)語言，把模塊的過程性描述翻譯為用該語言書定的源程序。實(shí)質(zhì)上，軟件=程序+文檔。編碼的目的是產(chǎn)生程序，其余階段是產(chǎn)生文檔。軟件編碼是指把軟件設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可接受的程序，寫成以某一程序設(shè)計(jì)語言表示的“源程序清單”。能充分了解軟件開發(fā)語言、工具特性和編程風(fēng)格，有助于開發(fā)工具的選擇以及保證軟件產(chǎn)品的開發(fā)質(zhì)量。
五、系統(tǒng)測試：包括測試的方法與技術(shù)和測試步驟。測試在軟件生命期中占重要地位，不僅是因?yàn)闇y試階段占的時(shí)間、花費(fèi)的人力和成本占軟件開發(fā)的比重很大，而且它直接影響著軟件的質(zhì)量。程序中許多細(xì)微的地方要求絕對(duì)正確無誤，不能半點(diǎn)馬虎。軟件開發(fā)工作在測試以前已經(jīng)歷了制定計(jì)劃、需求分析、設(shè)計(jì)和編碼等許多階段，每一個(gè)人的思維不可能絕對(duì)周密，而不可能不出現(xiàn)差錯(cuò)，更不用說，在大中型軟件開發(fā)項(xiàng)目中，系統(tǒng)內(nèi)各部分之間、各種數(shù)據(jù)之間、各種人員之間存在著復(fù)雜的關(guān)系，因而目前可采用的開發(fā)方法都不能完全避免發(fā)生差錯(cuò)。1、測試的方法與技術(shù)主要是機(jī)器測試與人工測試和白盒測試與黑盒測試。機(jī)器測試是在設(shè)定的測試數(shù)據(jù)上執(zhí)行被測程序的過程，又稱為動(dòng)態(tài)測試。人工測試并不是可有可無的，為了節(jié)約計(jì)算機(jī)機(jī)時(shí)采取的權(quán)宜措施。它是機(jī)器測試的準(zhǔn)備，也是程序測試中不可缺少的環(huán)節(jié)。而白盒法和黑盒法主要依據(jù)是軟件的功能或軟件行為描述，發(fā)現(xiàn)軟件的接口、功能和結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。其中接口錯(cuò)誤包括內(nèi)部、外部借口、資源管理、集成化以及系統(tǒng)錯(cuò)誤。2、測試步驟。分單元測試（模塊測試）、綜合測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試四部分組成。它是整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（包括軟件與硬件）的測試，可與系統(tǒng)的安裝和驗(yàn)收結(jié)合進(jìn)行。測試的目的是讓你知道，什么時(shí)候算是完成了，這樣可以及時(shí)知道你是否真的完成。
測試是軟件開發(fā)時(shí)期最繁重的任務(wù)，也是保證軟件可靠性最主要的手段，測試的目的是發(fā)現(xiàn)程序的錯(cuò)誤，而不是證明程序沒有錯(cuò)誤，軟件的測試通常分散在3個(gè)階段進(jìn)行。編碼階段完成單元測試，包括靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)測試。
關(guān)鍵詞：Web軟件 生長式開發(fā) 模型 支撐工具
中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）11-0205-01
進(jìn)入20世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸滲透到人們生活和生產(chǎn)的各個(gè)角落，Web技術(shù)給人們帶來了一個(gè)分布式、超媒體、信息量龐大的網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)，Web軟件應(yīng)用在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中可以為互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營商和Web軟件研發(fā)者帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。但是由于現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用環(huán)境日趨復(fù)雜，這為Web軟件的研發(fā)和維護(hù)帶來了巨大的挑戰(zhàn)，所以如何改變傳統(tǒng)Web軟件開發(fā)模型，提高軟件的應(yīng)用質(zhì)量、拓寬軟件的應(yīng)用范圍等問題已經(jīng)成為廣大軟件研發(fā)人員探討研究的熱點(diǎn)問題。
1 我國Web軟件的生長式開發(fā)過程發(fā)展現(xiàn)狀分析
目前，我國Web軟件開發(fā)市場混亂，傳統(tǒng)的軟件開發(fā)周期很長，其過程模型大多無法適用于現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。這種現(xiàn)象導(dǎo)致很多低質(zhì)量、低安全性的軟件充斥在互聯(lián)網(wǎng)中，給人們的生活和生產(chǎn)帶來了諸多不便。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)Web軟件的需求也發(fā)生了很多改變，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①互聯(lián)網(wǎng)的開放性和動(dòng)態(tài)性，促使Web軟件必須轉(zhuǎn)變?cè)械拈_發(fā)方法和工具，使軟件開發(fā)不再過分依賴網(wǎng)絡(luò)信息資源和支撐工具；②網(wǎng)絡(luò)用戶的復(fù)雜性和差異性，要求Web軟件必須具有較高的安全性和實(shí)用性；③互聯(lián)網(wǎng)正處在發(fā)展階段，所以Web軟件的開發(fā)方法和支撐工具必須緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革新的步伐，呈現(xiàn)應(yīng)用性能的多樣性。
2 Web軟件生長式開發(fā)過程模型
2.1 Web軟件生長式開發(fā)過程模型構(gòu)成
Web軟件研發(fā)一般要經(jīng)歷三個(gè)階段：萌芽期、生長期、衰亡期。萌芽期，這個(gè)階段是制定Web軟件應(yīng)用性能的重要階段，通過各種研發(fā)模型，分別建立不同種軟件生長模式，在根據(jù)其模型的應(yīng)用性能，對(duì)模型進(jìn)行甄別，找出最優(yōu)的開發(fā)過程模型；生長期，這個(gè)階段是體現(xiàn)Web軟件應(yīng)用性能的主要階段，通過對(duì)軟件應(yīng)用性能的監(jiān)測，不斷開發(fā)集成新型軟件構(gòu)件，使軟件能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)與識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)新需求，從而提高Web軟件的綜合使用性能；衰亡期，是一個(gè)Web軟件在不能滿足互聯(lián)網(wǎng)新需求的情況下，被淘汰而停止使用的過程[1]。
2.2 Web軟件生長式開發(fā)模型的作用
通過上文對(duì)Web軟件生長式開發(fā)構(gòu)成的研究和分析可知，Web軟件生長式開發(fā)模型對(duì)Web軟件的研發(fā)具有重要影響意義，其作用不可忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①能夠準(zhǔn)確定位Web軟件研發(fā)的終極目標(biāo)，通過這個(gè)目標(biāo)能夠讓軟件研發(fā)人員建立正確的軟件認(rèn)識(shí)理論；②規(guī)范軟件研發(fā)規(guī)律，為軟件的支撐工具的選擇提供可靠依據(jù)，使軟件能夠隨著用戶需求的變化而不斷升級(jí)[5]。
3 Web軟件生長式開發(fā)過程的支撐工具
3.1 選擇Web軟件生長式開發(fā)過程支撐工具的原則
通過對(duì)Web軟件生長式開發(fā)模型的研究分析可知，其支撐工具應(yīng)具備以下幾個(gè)性能：①其應(yīng)用性能必須滿足互聯(lián)網(wǎng)新需求的同時(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)識(shí)別功能，將網(wǎng)絡(luò)用戶和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境變化信息及時(shí)反饋給軟件研發(fā)者；②具有一定的抗干擾能力，能夠克服傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程中的應(yīng)用問題，并能對(duì)其環(huán)境影響參數(shù)變量進(jìn)行系統(tǒng)分析；③支持多種計(jì)算機(jī)操作程序，尤其是新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的集成操作程序，在滿足網(wǎng)絡(luò)功能要求的同時(shí)，能夠及時(shí)找到軟件構(gòu)件與系統(tǒng)脫離的原因；④支撐工具能夠支持多樣性和組合性的軟件研發(fā)手段，使Web軟件實(shí)現(xiàn)多種開發(fā)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)的混合使用；⑤支撐工具要在軟件中表明軟件應(yīng)用重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便網(wǎng)絡(luò)用戶準(zhǔn)確掌握軟件應(yīng)用技術(shù)；⑥支撐工具應(yīng)符合軟件研發(fā)的拓展條件，讓軟件在新環(huán)境、新方法、新技術(shù)下，能夠?qū)崿F(xiàn)軟件的固件升級(jí)[2]。
3.2 Web軟件的集成機(jī)制
軟件支撐工具和集成機(jī)制對(duì)Web軟件的綜合應(yīng)用性能的影響都很大，所以在正確選用Web軟件支撐工具之后，還應(yīng)制定合理、完善的集成機(jī)制。Web軟件集成機(jī)制主要分為以下三類：①靜態(tài)集成機(jī)制，在軟件研發(fā)過程中，靜態(tài)集成機(jī)制可以將軟件各構(gòu)件的源代碼進(jìn)行統(tǒng)一翻譯，這樣可以使Web軟件在固定背景下，完成生長式開發(fā)過程；②動(dòng)態(tài)集成機(jī)制，將目標(biāo)代碼通過連接形成完整的系統(tǒng)，并在系統(tǒng)運(yùn)行開始之前完成集成；③活態(tài)集成機(jī)制，在各個(gè)集成成分都在運(yùn)行狀態(tài)下通過通訊和交互形成一個(gè)協(xié)調(diào)工作的系統(tǒng)[3]。
結(jié)論：通過上文對(duì)Web軟件生長過程開發(fā)模型和支撐工具進(jìn)行系統(tǒng)分析可知，要想提高Web軟件的綜合使用性能，必須建立一個(gè)支持軟件長期生長策略的開發(fā)模型，在軟件研發(fā)過程中，制定一個(gè)完善的開發(fā)策略，使軟件研發(fā)者在充分了解軟件生長環(huán)境、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀的情況下，克服現(xiàn)有軟件環(huán)境對(duì)生長式生命周期支持不力的缺點(diǎn)。由此可見，Web軟件作為軟件工程的重要研究課題，仍存在很多問題需要廣大軟件研發(fā)工作者去研究和探討[4]。
參考文獻(xiàn)
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[2]朱克飛.Web軟件的生長式開發(fā)過程及其支撐工具芻議[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用[J].2013，20（15）：145-153.
[3]馮華.Web軟件開發(fā)的階段化生長模型及其應(yīng)用[D].上海交通大學(xué)，2008（10）：156-164.
【關(guān)鍵詞】 軟件開發(fā) 技術(shù)
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，特別是近年來，隨著各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，需要不同的軟件和技術(shù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。近年來，隨著我國的各項(xiàng)技術(shù)的不足和發(fā)展程度不夠，我們?cè)诖思夹g(shù)的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。我國的自主創(chuàng)新能力和軟件開發(fā)創(chuàng)新能力發(fā)展不足是我國目前所面臨的主要困境。這些技術(shù)創(chuàng)新阻礙禁錮了我國的社會(huì)發(fā)展。提高軟件開發(fā)能力和投入產(chǎn)出效率是目前亟待解決的。特別是軟件開發(fā)技術(shù)在我國發(fā)展面臨著諸多技術(shù)阻礙和科研投入不足的問題，更加需要我們進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展。
軟件開發(fā)成功與否關(guān)鍵在于，主要取決于我們對(duì)于其中主要矛盾和關(guān)鍵要素的掌控程度。軟件開發(fā)過程中的關(guān)鍵性要素對(duì)于整個(gè)過程起著決定性作用，主要的要素有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，自主創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，運(yùn)用能力。上述這幾條是實(shí)現(xiàn)軟件技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵要素。
一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
計(jì)算機(jī)出現(xiàn)于1946年的美國賓夕法尼亞大學(xué)，出現(xiàn)之初主要是為了實(shí)現(xiàn)軍方的聯(lián)系和鞏固國防的目的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，他已經(jīng)不僅僅局限于某個(gè)特定的領(lǐng)域，而是廣泛的應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和生活的方方面面，計(jì)算機(jī)技術(shù)在如今的發(fā)展已經(jīng)處于中期階段，許多計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)先進(jìn)，運(yùn)行效率高，計(jì)算速度快的特征使得這些技術(shù)已經(jīng)成為我國技術(shù)發(fā)展的主要依托。我國的計(jì)算機(jī)技術(shù)起步較晚，發(fā)展速度慢，自身的發(fā)展基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都不夠豐富。因此，我國的軟件開發(fā)技術(shù)相對(duì)落后，需要借鑒發(fā)達(dá)國家的技術(shù)和軟件開發(fā)資源作為我國計(jì)算機(jī)發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我國技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。我們只有熟練的掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠在運(yùn)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行軟件開發(fā)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，并且在實(shí)際需要中不斷地改進(jìn)之后才最終形成的理論，包括操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)資源開發(fā)系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)，信息處理系統(tǒng)等理論知識(shí)。這些主要的理論知識(shí)都是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新的主要理論依據(jù)。
二、主創(chuàng)新能力
軟件開發(fā)能力實(shí)際上主要取決于團(tuán)隊(duì)和群體的自主創(chuàng)新能力，自主創(chuàng)新能力是實(shí)現(xiàn)理論發(fā)展和進(jìn)步的源泉。因此，只有具備了自主創(chuàng)新能力，才會(huì)在當(dāng)前的環(huán)境下提出更多的疑問，并且能夠應(yīng)用全新的思維和方式來解決實(shí)踐發(fā)展中出現(xiàn)的問題。我們只有通過這樣的方式才會(huì)真正的促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。目前，我國的CPU技術(shù)依然處于落后階段，中國國內(nèi)自主開發(fā)的CPU處理效率低，運(yùn)行慢。剛剛誕生就意味著即將被淘汰。可以看出，我國的技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界。造成我國計(jì)算機(jī)技術(shù)落后的根本原因在于我國的自主創(chuàng)新能力低下，總是因循守舊，不能夠自主的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)。
因此，加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑，軟件開發(fā)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新思維和能力將會(huì)引領(lǐng)世界范圍內(nèi)的變革和發(fā)展。自主創(chuàng)新能力實(shí)際上是一種非常規(guī)的視野和思維來解決實(shí)際中出現(xiàn)的問題，這樣就為現(xiàn)實(shí)問題的解決增加了新的途徑。
三、團(tuán)隊(duì)合作能力
技術(shù)共享與成果交流是實(shí)現(xiàn)發(fā)展和進(jìn)步的一個(gè)重要因素，面對(duì)著龐大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和復(fù)雜的軟件難題，一個(gè)人的能力在這樣龐大的任務(wù)面前顯得微不足道。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流，實(shí)現(xiàn)發(fā)展環(huán)節(jié)無障礙才會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的成長和進(jìn)步。面對(duì)復(fù)雜的軟件開發(fā)問題，只有加強(qiáng)任務(wù)的分配和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流溝通才會(huì)提升發(fā)展效率，少走彎路。
四、接受和運(yùn)用能力
軟件開發(fā)的速度越來越快，新產(chǎn)品也一直處于不停的更新?lián)Q代之中，面對(duì)這些復(fù)雜的變化，我們作為軟件開發(fā)專業(yè)工作者，就必須要具備解讀和理解運(yùn)用不同的外來技術(shù)的能力。
關(guān)鍵詞：高職；軟件開發(fā)課程；虛擬實(shí)訓(xùn)；實(shí)踐教學(xué)
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 (2012) 11-0000-02
一、引言
為培養(yǎng)應(yīng)用型和技能型軟件開發(fā)人才，在高職軟件技術(shù)專業(yè)中實(shí)施三階段技能遞進(jìn)培養(yǎng)模式，該模式將技能培訓(xùn)分為基本技能積累、專業(yè)核心能力培養(yǎng)和綜合技能培訓(xùn)三階段。基本技能積累階段包含培養(yǎng)學(xué)生基本操作技能和編程技能的課程，如程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程；專業(yè)核心能力培養(yǎng)階段包含培養(yǎng)更高一級(jí)專業(yè)能力的課程，如桌面應(yīng)用程序開發(fā)、web應(yīng)用程序開發(fā)等課程；綜合技能培訓(xùn)階段是在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，開展以提高職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)的綜合技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練。
學(xué)生在教學(xué)階段遞進(jìn)過程中需要通過大量實(shí)踐掌握軟件開發(fā)技能，因此每一門專業(yè)核心課程都設(shè)置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程，這些課程與綜合技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練都是以軟件開發(fā)項(xiàng)目為載體，通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生提高實(shí)踐能力、積累實(shí)際軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。為實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)過程與軟件開發(fā)過程的對(duì)接，必須采用相適應(yīng)的教學(xué)模式以及提供合適的軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。由于培養(yǎng)費(fèi)用、實(shí)踐場地的限制，讓每個(gè)學(xué)生都走上實(shí)際工作崗位參加真實(shí)環(huán)境中的項(xiàng)目開發(fā)存在很大的困難。在軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程中采用基于虛擬實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)模式可以很好的解決上述問題，虛擬實(shí)訓(xùn)作為一種打破時(shí)間、空間限制的實(shí)訓(xùn)方式在節(jié)約教學(xué)投資、優(yōu)化教學(xué)情境和實(shí)現(xiàn)資源共享等方面均起到十分重要的作用。
二、構(gòu)建基于虛擬實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)模式
（一）構(gòu)建思路
根據(jù)對(duì)軟件開發(fā)人員崗位需求的調(diào)研，軟件產(chǎn)品開發(fā)工作過程包括項(xiàng)目立項(xiàng)、需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測試等一系列工作。工作任務(wù)對(duì)工作和技術(shù)的要求為熟悉軟件開發(fā)流程，掌握相關(guān)開發(fā)技術(shù)，具備良好的代碼編碼習(xí)慣及技術(shù)文檔編寫能力，有較強(qiáng)自學(xué)能力、分析和獨(dú)立解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
為達(dá)到學(xué)習(xí)過程與工作過程的一致性，引入虛擬公司形式，采用虛擬環(huán)境與真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合、虛擬員工與真實(shí)管理相結(jié)合的方式，構(gòu)建基于虛擬實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)模式。在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室中，模擬公司的工作環(huán)境，以真實(shí)項(xiàng)目為載體，按照公司的軟件項(xiàng)目開發(fā)流程完成項(xiàng)目開發(fā)，縮短學(xué)生所學(xué)知識(shí)和應(yīng)用的距離。通過教師學(xué)生員工化，模擬公司開發(fā)部的組織結(jié)構(gòu)，教師擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的角色，完成崗位相應(yīng)的工作，包括協(xié)調(diào)人員配置、制定項(xiàng)目解決方案、監(jiān)控項(xiàng)目執(zhí)行、提供技術(shù)指導(dǎo)、組織項(xiàng)目評(píng)審。學(xué)生擔(dān)任開發(fā)部普通員工的角色，在軟件開發(fā)員崗位上完成項(xiàng)目開發(fā)各階段任務(wù)，在項(xiàng)目實(shí)踐過程中熟悉規(guī)范的軟件開發(fā)流程，掌握高效的軟件項(xiàng)目開發(fā)方法和技能。
（二）內(nèi)容結(jié)構(gòu)
基于軟件開發(fā)崗位工作任務(wù)的要求，構(gòu)建具有“工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合”特點(diǎn)的虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。該模式主要由四部分組成：知識(shí)培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目管理和項(xiàng)目評(píng)審。各組成部分涉及三大類角色：項(xiàng)目經(jīng)理（教師）、項(xiàng)目組長（學(xué)生）、項(xiàng)目成員（學(xué)生），項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)完成知識(shí)培訓(xùn)和項(xiàng)目管理，項(xiàng)目組長和項(xiàng)目成員負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施工作，項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組長和項(xiàng)目成員共同完成項(xiàng)目評(píng)審。
知識(shí)培訓(xùn)部分：包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目涉及的關(guān)鍵技術(shù)與知識(shí)以及項(xiàng)目應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)的培訓(xùn)。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)包含軟件工程基本知識(shí)、特定語言的代碼規(guī)范、團(tuán)隊(duì)開發(fā)規(guī)范、技術(shù)文檔編寫、軟件測試用例的執(zhí)行和記錄等項(xiàng)目開發(fā)支撐知識(shí)。關(guān)鍵技術(shù)與知識(shí)的培訓(xùn)由項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)課程目標(biāo)和項(xiàng)目特點(diǎn)展開，包括關(guān)鍵技術(shù)和常用架構(gòu)的學(xué)習(xí)、企業(yè)最新技術(shù)和開發(fā)工具的引入。領(lǐng)域知識(shí)培訓(xùn)是指項(xiàng)目應(yīng)用領(lǐng)域背景知識(shí)的介紹，例如財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)背景涉及金融財(cái)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。
項(xiàng)目實(shí)施部分：項(xiàng)目實(shí)施是虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要組成部分，包括實(shí)訓(xùn)任務(wù)分解和項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目組接受來自項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，由項(xiàng)目組長進(jìn)行任務(wù)分解并分配到各項(xiàng)目成員。項(xiàng)目成員按照企業(yè)軟件開發(fā)流程執(zhí)行項(xiàng)目實(shí)施各階段的典型工作任務(wù)。
項(xiàng)目管理部分：項(xiàng)目管理包括進(jìn)度控制和過程檢查兩部分，由項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)施以保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)大綱的要求如期完成。項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)項(xiàng)目組長制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃監(jiān)督各組的工作進(jìn)度。過程檢查部分包括設(shè)定過程檢查點(diǎn)以及階段通過標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目經(jīng)理按照通過標(biāo)準(zhǔn)審查階段成果，確保項(xiàng)目完成質(zhì)量。
項(xiàng)目評(píng)審部分：項(xiàng)目評(píng)審部分由項(xiàng)目演示交流和項(xiàng)目考核兩部分組成。在項(xiàng)目演示交流環(huán)節(jié)，各項(xiàng)目組介紹開發(fā)過程、演示項(xiàng)目運(yùn)行結(jié)果、進(jìn)行項(xiàng)目答辯。在項(xiàng)目考核方面，采用多元化的考核體系，注重對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的評(píng)價(jià)，在項(xiàng)目經(jīng)理考核的基礎(chǔ)之上，參照項(xiàng)目組長評(píng)價(jià)，得出最終評(píng)價(jià)結(jié)果。
（三）應(yīng)用過程
關(guān)鍵詞:實(shí)踐內(nèi)容;實(shí)踐教學(xué)模式;整合;教學(xué)方法
1研究背景及意義
培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才,是各軟件學(xué)院追求的目標(biāo)。對(duì)軟件學(xué)院的學(xué)生來說,項(xiàng)目實(shí)踐能力、自學(xué)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和交流表達(dá)能力是其職業(yè)生涯中所不可或缺的。如何開設(shè)學(xué)生在校期間的實(shí)踐課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行軟件開發(fā)基本技能訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)了軟件開發(fā)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)后,能夠充分地鍛煉這些能力,順利就業(yè),并在此后的職業(yè)生涯中有所建樹,各軟件學(xué)院針對(duì)這些問題都在進(jìn)行積極的改革與探索。
對(duì)于大多數(shù)軟件學(xué)院,制定合理的、適用于軟件開發(fā)技術(shù)快速發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)模式面臨的問題主要有以下兩點(diǎn):
1) 學(xué)生實(shí)際掌握的軟件開發(fā)技術(shù)水平參差不齊。新入學(xué)的工程碩士超過半數(shù)來自非計(jì)算機(jī)專業(yè),這些學(xué)生具備相應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)優(yōu)勢(shì),但在軟件開發(fā)技術(shù)所必需的軟件基礎(chǔ)知識(shí)方面卻存在不足。
2) 軟件開發(fā)技術(shù)包括語言、開發(fā)工具及其所使用的開發(fā)方法。同時(shí)還需要掌握與軟件開發(fā)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),以及要了解所開發(fā)程序的實(shí)際運(yùn)行平臺(tái)。各層次、各方面的大量實(shí)用產(chǎn)品和技術(shù)的推出,以及軟件工程碩士的學(xué)制短和學(xué)科基礎(chǔ)差別大的現(xiàn)實(shí)都給學(xué)生入門學(xué)習(xí)和系統(tǒng)掌握軟件開發(fā)領(lǐng)域的核心知識(shí)帶來巨大困難。
因此,研究和探索一種以動(dòng)手實(shí)踐為主導(dǎo)、融合多門傳統(tǒng)課程、符合軟件工程思想的軟件學(xué)院實(shí)踐教學(xué)模式,將為軟件工程相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和技能保障。本課題的研究內(nèi)容,將為軟件工程碩士實(shí)踐教學(xué)模式提供借鑒意義,同時(shí),也可為軟件相關(guān)專業(yè)高年級(jí)本科生的軟件開發(fā)技術(shù)能力培養(yǎng)提供參考。
2研究內(nèi)容及主要觀點(diǎn)
2.1研究范圍和研究目標(biāo)
本文研究的實(shí)踐內(nèi)容和模式主要針對(duì)于新入學(xué)的工程碩士,是根據(jù)軟件學(xué)院工程碩士入學(xué)時(shí)掌握的軟件開發(fā)技術(shù)水平參差不齊,部分學(xué)生缺少開發(fā)設(shè)計(jì)軟件所需要的基本編程能力、基礎(chǔ)核心支撐課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際情況提出的。我們希望通過大量的實(shí)例強(qiáng)化訓(xùn)練和有針對(duì)性的討論輔導(dǎo),為學(xué)生順利學(xué)習(xí)、理解和掌握“專業(yè)方向領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力提供技術(shù)平臺(tái)支撐,具體目標(biāo)如下:
1) 通過該實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),向?qū)W生灌輸高質(zhì)量程序設(shè)計(jì)的觀念,使學(xué)生具備實(shí)際的編程能力,具備學(xué)習(xí)新語言的基本素質(zhì)。
2) 通過該實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在熟練掌握語言技能的同時(shí),深入理解算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及與平臺(tái)(Windows和Linux)有關(guān)的進(jìn)程和網(wǎng)絡(luò)編程的基礎(chǔ)知識(shí),并能夠自覺關(guān)心軟件質(zhì)量,包括軟件的正確性、效率、易用性、可讀性(可理解性)、可擴(kuò)展性和可復(fù)用性等。
2.2主要觀點(diǎn)
本實(shí)踐課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,教師的指導(dǎo)作用,采用講座、小班討論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。通過一門常用語言(C++)和兩個(gè)常用平臺(tái)(Windows和Linux),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)的能力,使其深入理解程序工作的本質(zhì),為以后解決各種大型實(shí)際問題打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。實(shí)踐課程的基本構(gòu)成是:9次×3小時(shí)講座+6次×3小時(shí)實(shí)踐討論+實(shí)驗(yàn)。
實(shí)踐內(nèi)容按專題組織,以C++作為程序設(shè)計(jì)語言、以Linux/Windows為實(shí)踐平臺(tái),共設(shè)置涵蓋編譯原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)編程等核心基礎(chǔ)課程在內(nèi)的9個(gè)專題。每個(gè)專題的課程形式包括講座、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和討論課4個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐內(nèi)容的研究、確立和整合圍繞以下指導(dǎo)思想進(jìn)行:
1) 通過動(dòng)手實(shí)踐深入理解軟件開發(fā)基礎(chǔ)理論。
2) 提取核心知識(shí)點(diǎn),壓縮課時(shí),消除各傳統(tǒng)課程之間的隔閡,以適應(yīng)軟件工程碩士學(xué)制短和學(xué)科基礎(chǔ)差別大的現(xiàn)實(shí)要求,講座內(nèi)容以“專題”進(jìn)行。實(shí)踐的題材包括練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和典型案例分析等,實(shí)踐的手段包括一讀、二寫、三總結(jié)。強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)規(guī)范,確保技能的系統(tǒng)性和規(guī)范性。
設(shè)置講座的目的是要把各專題核心知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈介紹給學(xué)生,使學(xué)生對(duì)目前程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)有個(gè)整體印象。因?yàn)殡m然目前軟件設(shè)計(jì)技術(shù)種類繁多,但究其本質(zhì),還是超不出軟件工程的基本思想。學(xué)生在學(xué)校不可能完全熟悉每一項(xiàng)技術(shù),但理解常見技術(shù)的應(yīng)用背景和發(fā)展原由卻是進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用的前提。
設(shè)置實(shí)驗(yàn)的目的是讓學(xué)生通過閱讀經(jīng)典代碼和自己動(dòng)手編程去深入理解程序的工作原理,并通過總結(jié)做到舉一反三。在熟練掌握基本的編程技巧,學(xué)會(huì)規(guī)范化編程的同時(shí),系統(tǒng)地掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。
設(shè)置討論課的目的是要解決學(xué)生基礎(chǔ)差別大,相當(dāng)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和輔導(dǎo)。課程討論分小組進(jìn)行,每組10～15人,每專題每小組兩小時(shí)。討論課主要用來解決該小組學(xué)生在自學(xué)和實(shí)驗(yàn)過程中所遇到的疑難點(diǎn),并通過討論這些疑難點(diǎn),有針對(duì)性地對(duì)該小組學(xué)習(xí)作出總結(jié)。
為了便于大家的學(xué)習(xí)和溝通,學(xué)院網(wǎng)站為實(shí)踐課程設(shè)立專門的文檔下載、上傳區(qū)和討論區(qū)。學(xué)生可以下載與實(shí)踐相關(guān)的各種文檔、案例、講座內(nèi)容以及經(jīng)典參考書目;學(xué)生也可以通過上傳區(qū)提交每周的作業(yè),包括編程源代碼和實(shí)驗(yàn)報(bào)告;學(xué)生還可以在該區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的討論,提出好的建議,便于課程的改進(jìn)和課程內(nèi)容的及時(shí)更新,做到與時(shí)俱進(jìn)。
9次講座內(nèi)容如表1所示,6次實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容如表2所示。
2.3實(shí)施原則
為了使實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際效果落實(shí)到實(shí)處,學(xué)生真正能夠從中獲益,提高軟件開發(fā)的基本技能,實(shí)踐課程的執(zhí)行和實(shí)施必須遵循如下4個(gè)原則:
1) 一種語言,兩個(gè)平臺(tái),分專題訓(xùn)練[1]。
軟件工程實(shí)踐以C++為基礎(chǔ),因?yàn)橄啾饶壳傲餍械腃、Java和C#,C++既是面向?qū)ο缶幊?又具有Java和C#不具備的指針和引用等和內(nèi)存管理相關(guān)的比較直觀的技術(shù),同時(shí)C++在操作系統(tǒng)、設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、視頻游戲等領(lǐng)域相比上述語言也存在優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)平臺(tái)為Windows或Linux?？紤]該實(shí)踐課程的主要目的是“學(xué)生的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域核心的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和提升”,知識(shí)面涉及編程語言、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理和網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)方面,實(shí)踐內(nèi)容以“專題”進(jìn)行,同時(shí)也要求實(shí)踐指導(dǎo)老師具有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
2) 個(gè)性分塊和統(tǒng)一指導(dǎo)相結(jié)合[1]。
所有學(xué)生根據(jù)具體基礎(chǔ)條件分為15人左右一組,設(shè)立小組長。各小組根據(jù)自身?xiàng)l件,進(jìn)行強(qiáng)制集中練習(xí),從而保證上機(jī)和實(shí)踐時(shí)間。每周各小組具體的訓(xùn)練內(nèi)容由指導(dǎo)老師根據(jù)小組的具體情況分別指定。學(xué)生必須在完成老師指定的任務(wù)后才能自行決定訓(xùn)練內(nèi)容。學(xué)生也可對(duì)指導(dǎo)老師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容變更建議,但須征得指導(dǎo)老師同意。
3) 分散訓(xùn)練與集中討論相結(jié)合[1]。
學(xué)生在每周針對(duì)各小組舉行的討論會(huì)上可以提問相關(guān)問題。指導(dǎo)老師要回答相關(guān)問題并對(duì)學(xué)生上周的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定,并根據(jù)小組所有學(xué)生的具體情況指定相互幫教的計(jì)劃,布置下一周的練習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)老師在學(xué)生的整個(gè)實(shí)踐過程的作用是指導(dǎo)、監(jiān)督并對(duì)其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核打分,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié)解決,確保所有環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不流于形式。
4) 堅(jiān)持考核評(píng)審的原則。
考核采用平時(shí)成績與期末筆試相結(jié)合的方式,其中平時(shí)成績占總成績的40%,筆試成績占總成績的60%。平時(shí)成績由指導(dǎo)老師根據(jù)平時(shí)實(shí)際情況給出,主要依據(jù)是學(xué)生每周完成案例代碼和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量,筆試側(cè)重于代碼閱讀、設(shè)計(jì)能力以及基礎(chǔ)概念和原理的理解和掌握。
3結(jié)語
通過整合課程內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)和教師輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,我們?cè)谟邢薜恼n時(shí)內(nèi)達(dá)到了補(bǔ)習(xí)軟件基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)面向系統(tǒng)軟件開發(fā)技術(shù)的兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的反饋調(diào)查顯示本課程體系得到了學(xué)生的高度認(rèn)可和肯定,取得了一定的成效。但是整個(gè)軟件市場中依然存在著企業(yè)招不到合適的高級(jí)軟件人才,畢業(yè)生就業(yè)難的供求矛盾,面對(duì)軟件開發(fā)技術(shù)知識(shí)體系更新?lián)Q代快的特點(diǎn),如何培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場發(fā)展,具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)軟件人才將一直是我們探索研究的重點(diǎn)。
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Exploration of Practice Model in Software College
SHEN Xue-ping, YUAN Cang-zhou, WANG Hua-feng
(Software Institute, Beihang University, Beijing 100191, China)
關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)體系；Android軟件開發(fā)；培訓(xùn)
中圖分類號(hào)：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）06-0-02
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是繼通信、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，并成為全球信息通信行業(yè)的萬億元級(jí)新興產(chǎn)業(yè)。近年來，由于3G技術(shù)的發(fā)展，國內(nèi)智能手機(jī)的普及率急升，人才市場對(duì)于Android軟件開發(fā)工程師的需求量也急升，因此，如何快速地培養(yǎng)和建設(shè)Android軟件開發(fā)工程師，成為IT企業(yè)培訓(xùn)的熱點(diǎn)。本文旨在探討IT企業(yè)如何通過實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)體系的模式快速培養(yǎng)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的初學(xué)者成為相當(dāng)于1-2年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)工程師。
實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)包括獨(dú)特的實(shí)訓(xùn)形式建設(shè)、實(shí)現(xiàn)過程的開展以及課程和師資的組建。其中，最根本的把握好實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵和監(jiān)控整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程的開展是關(guān)鍵。
一、實(shí)訓(xùn)形式
實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)就是通過項(xiàng)目實(shí)際操作的方式，使得每個(gè)學(xué)生通過做項(xiàng)目來鍛煉時(shí)間的編程能力。具體的形式為每個(gè)班的學(xué)生組成軟件項(xiàng)目組數(shù)個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目組均以真實(shí)項(xiàng)目為背景，重新演練一個(gè)經(jīng)裁剪過的項(xiàng)目立項(xiàng)、計(jì)劃、需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測試和交付的全過程，按照企業(yè)的正規(guī)開發(fā)流程組織實(shí)施，讓學(xué)生熟悉軟件工程在企業(yè)中的具體應(yīng)用方法。項(xiàng)目總監(jiān)由實(shí)訓(xùn)老師來擔(dān)任，控制項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)生通過直接扮演項(xiàng)目開發(fā)組中的成員角色，來了解在軟件項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)中的角色、過程、規(guī)范和執(zhí)行方法，以及在團(tuán)隊(duì)中合作溝通能力的重要性，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。以下是學(xué)生扮演的角色的主要職責(zé)說明，學(xué)生可以根據(jù)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況扮演如下角色?？紤]到Android軟件開發(fā)工程師培訓(xùn)的實(shí)際需要，項(xiàng)目開發(fā)過程中某些方面的學(xué)時(shí)將相對(duì)壓縮，而把重點(diǎn)放在跟開發(fā)直接相關(guān)的角色上面。
二、實(shí)訓(xùn)過程
整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程包括實(shí)訓(xùn)預(yù)備期和實(shí)訓(xùn)期兩個(gè)階段。
實(shí)訓(xùn)預(yù)備期：實(shí)訓(xùn)的學(xué)生對(duì)Android課程體系中必須掌握的業(yè)界實(shí)用技術(shù)知識(shí)清單和相關(guān)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)課程的考試，考試合格者才能進(jìn)入實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
實(shí)訓(xùn)期：以模擬公司為平臺(tái)，以仿真的商業(yè)案例項(xiàng)目為載體，將企業(yè)文化及職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、IT技能培訓(xùn)、行業(yè)知識(shí)以及業(yè)務(wù)流程實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完全貫穿在模擬公司的運(yùn)營過程中，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)企業(yè)工作環(huán)境，獲得一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)磨練。
實(shí)訓(xùn)師發(fā)放《項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》，手冊(cè)中規(guī)定了學(xué)生在項(xiàng)目Android軟件開發(fā)各階段的輸入、活動(dòng)說明和輸出。實(shí)訓(xùn)選擇的生命周期會(huì)覆蓋軟件開發(fā)過程的基本要素。其中有的要素在實(shí)訓(xùn)中存在操作困難的，只講解方法并直接發(fā)放相關(guān)資料。
實(shí)訓(xùn)中由實(shí)訓(xùn)老師統(tǒng)一指導(dǎo)各階段的詳細(xì)過程指導(dǎo)?；具^程如下：
1）搭建環(huán)境：主要講解搭建各種手機(jī)操作系統(tǒng)所需開發(fā)環(huán)境所要具備的軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。包括計(jì)算機(jī)中各種硬件和接口。軟件的分類、分發(fā)和授權(quán)等方式；操作系統(tǒng)的初步知識(shí)；注冊(cè)表、病毒、安全等知識(shí)；基本協(xié)議、活動(dòng)目錄等知識(shí)。從而讓學(xué)員可以在實(shí)際工作環(huán)境當(dāng)中搭建需要的開發(fā)環(huán)境。
2）完成的軟件開發(fā)過程：主要講解實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)所涉及到的軟件開發(fā)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，如需求開發(fā)、設(shè)計(jì)、測試、項(xiàng)目管理、配置管理等，并將其運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)。
3）Android手機(jī)軟件應(yīng)用開發(fā)：這是本培訓(xùn)課程的核心部分，主要是使學(xué)員掌握軟件開發(fā)的技術(shù)，掌握編程的方法、思想，了解軟件開發(fā)過程當(dāng)中常犯的錯(cuò)誤。課程注重實(shí)用性、重在培養(yǎng)學(xué)員對(duì)代碼分析的能力，掌握編碼規(guī)范，掌握調(diào)試知識(shí)和分析程序錯(cuò)誤的能力。同時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)存檢查工具和軟件配置管理等知識(shí)。課程中貫穿了一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目，以增加學(xué)員開發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。
4）測試計(jì)劃與軟件缺陷：主要介紹軟件測試的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)、如何編寫測試計(jì)劃、識(shí)別軟件缺陷、編寫缺陷報(bào)告等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握軟件測試的流程、軟件測試的策略和分類，掌握缺陷的分類和優(yōu)先級(jí)等，從而對(duì)測試有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。介紹了缺陷跟蹤管理系統(tǒng)（測試工具）?？傮w來說，本課程將使學(xué)員掌握軟件測試相關(guān)的大部分基礎(chǔ)知識(shí)。
5）數(shù)據(jù)庫：通過對(duì)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓學(xué)員掌握這些技術(shù)。數(shù)據(jù)庫是以主流的Oracle和MySQL 數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用為主。
6） 職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練：進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo)，包括就業(yè)指導(dǎo)和職前引導(dǎo)。通過座談會(huì)等輔助訓(xùn)練明確就業(yè)方向，進(jìn)一步了解職業(yè)發(fā)展形式。
三、實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和引進(jìn)
A.參考國內(nèi)外IT知名企業(yè)現(xiàn)有已取得各地區(qū)政府認(rèn)同的移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)培訓(xùn)課程體系，以移動(dòng)應(yīng)用行業(yè)應(yīng)用的實(shí)際需求為導(dǎo)向，自主研究開發(fā)適合本地企業(yè)的Android軟件開發(fā)方面的案例及課件。
B.結(jié)合需要引進(jìn)其他國內(nèi)一流的成功Android軟件開發(fā)培訓(xùn)課程體系。
C.培訓(xùn)實(shí)例設(shè)計(jì)：根據(jù)大多數(shù)軟件開發(fā)企業(yè)的實(shí)際需求，以多個(gè)實(shí)際項(xiàng)目為原型開發(fā)出具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例。
D.企業(yè)培訓(xùn)定制：企業(yè)培訓(xùn)必須密切結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，滿足組織及員工兩方面的要求，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ)，考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)效果的不確定性，為企業(yè)確定員工培訓(xùn)的目標(biāo)，選擇培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方式。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)和引進(jìn)
在內(nèi)部培養(yǎng)培訓(xùn)講師和實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師的同時(shí)，我們還將根據(jù)課程需要積極引進(jìn)高端的Android培訓(xùn)講師，包括網(wǎng)絡(luò)通訊、Android應(yīng)用開發(fā)等各領(lǐng)域的高端實(shí)戰(zhàn)人才，建設(shè)一支實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)俱佳的師資隊(duì)伍。
五、制定Android軟件開發(fā)工程師培訓(xùn)大綱
Android軟件開發(fā)就業(yè)培訓(xùn)大綱由多名資深移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)專家及有豐富Android實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的工程師傾力開發(fā)而成，在本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目里將得到充分的貫徹執(zhí)行。該課程總結(jié)了Google、中興、華為、HTC、摩托羅拉、IBM等頂級(jí)國內(nèi)、跨國大型企業(yè)的先進(jìn)的軟件開發(fā)理論和經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上形成了一套適合我國國情的Android軟件培訓(xùn)課程。目的是將優(yōu)秀企業(yè)完善的Android軟件開發(fā)技術(shù)和方法等推廣到國內(nèi)的軟件產(chǎn)業(yè)，以提高廣州本地軟件企業(yè)的Android應(yīng)用軟件開發(fā)水平，改進(jìn)開發(fā)方法和方式。
Android軟件開發(fā)培訓(xùn)采用教師授課和學(xué)員實(shí)際練習(xí)相結(jié)合的方式。針對(duì)每個(gè)培訓(xùn)的章節(jié)，在課程中都會(huì)提供豐富的項(xiàng)目實(shí)踐案例，使每個(gè)學(xué)員不僅能夠?qū)W到Android軟件開發(fā)的一些基本理論知識(shí)，重要的是能夠讓學(xué)員將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)活動(dòng)過程中。
本Android軟件開發(fā)就業(yè)培訓(xùn)大綱主要由三大部分組成：
基礎(chǔ)階段：主要闡述了一個(gè)Android軟件開發(fā)工程師需要了解和掌握的入門知識(shí)，包括Android開發(fā)編程語言基礎(chǔ)，主流數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)，以及一些必要工具的使用，是邁入Android軟件工程師職業(yè)必備的一些基礎(chǔ)知識(shí)。
中級(jí)階段：主要闡述了一個(gè)Android軟件開發(fā)工程師需要掌握的常用的通信協(xié)議，整套主流的應(yīng)用服務(wù)器和中間件編程技術(shù)，數(shù)據(jù)訪問層框架技術(shù)，并幫助深入理解軟件工程過程。
高級(jí)階段：通過一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目案例，將上面提到的技術(shù)、方法、度量、文檔和過程相結(jié)合，掌握Android移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，包括Android環(huán)境下的音視頻多媒體處理、游戲技術(shù)開發(fā)、底層核心架構(gòu)技術(shù)等，并進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)。了解不同設(shè)計(jì)模式與運(yùn)用、軟件性能調(diào)優(yōu)、軟件過程管理等。
