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序論：在您撰寫社區(qū)建設(shè)的特點時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞 社區(qū)體育 特點 功能
中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，以及黨和國家政策方針的改革實施，人民群眾也越來越重視健康，尤其是對社區(qū)體育活動迫切需求，但是人們對社區(qū)體育的認識還存在很多不足。因此對社區(qū)體育的基本概念、特點和功能的探討已刻不容緩。
一、社區(qū)體育的概念及要素
（一）社區(qū)體育的概念
社區(qū)體育的概念隨著時代的發(fā)展也一直處在一個動態(tài)的認識。社區(qū)體育是以基本社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進社區(qū)情感為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動[1]。
（二）社區(qū)體育的構(gòu)成要素
社區(qū)成員、體育組織、場地設(shè)施、體育指導(dǎo)員、體育活動和活動經(jīng)費。各要素之間相互聯(lián)系，相輔相成，共同構(gòu)成社區(qū)體育系統(tǒng)。
二、社區(qū)體育的特點及功能
（一）社區(qū)體育的特點
1.活動范圍的區(qū)域性
活動范圍的區(qū)域性是社區(qū)體育的主要特征之一。社區(qū)體育是在社區(qū)的區(qū)域范圍之內(nèi)開展的，有較強的區(qū)域性要求。社區(qū)體育的區(qū)域性，在一定層面上也體現(xiàn)了社區(qū)體育的自主性和民主性。
2.活動組織的民間性
社區(qū)體育組織是一種獨立的社會團體，具有民間性的特點[2]?；顒咏M織的形式主要有街道社區(qū)體育協(xié)會、社區(qū)文體委員會、老年人體育協(xié)會、居民體育活動小組和俱樂部等，它們各自都有獨立的組織管理機構(gòu)和活動章程要求。組織管理重心從街道下降到社區(qū)，體現(xiàn)了組織性質(zhì)的民間性和基層性。
3.活動設(shè)施的公共性
活動設(shè)施的公共性，即社區(qū)成員每個人都有權(quán)益使用。社區(qū)體育活動主要在社區(qū)內(nèi)的公共體育健身場地、公園、街頭空地等利用區(qū)域內(nèi)資源組織進行的，但目前由于城市發(fā)展較快，建筑用地占地面積最大，社區(qū)成員可以利用的空閑健身場地在不斷減少，這也是我們社區(qū)建設(shè)面臨的一大問題。
4.活動方法的服務(wù)性
根據(jù)社區(qū)居民的基本需要提供服務(wù)是社區(qū)體育的主要特征。社區(qū)體育活動多是自愿參加和主動性的活動，根據(jù)需求提供相應(yīng)的服務(wù)，比如場地設(shè)施服務(wù)、體育組織和管理服務(wù)、運動處方和保健康復(fù)服務(wù)、體育鍛煉健康知識宣傳服務(wù)和相關(guān)信息情報服務(wù)等，這些都是社區(qū)體育無償服務(wù)給社區(qū)居民的方面。
5.活動時間的集中性
社區(qū)成員的活動時間一般相對集中，大多是晨練和晚練兩種。晨練時間是早上6時～8時，根據(jù)季節(jié)氣候的變化晨練時間隨之略有調(diào)整，晨練的人群大多數(shù)是老年人。晚練時間是18時～20時，夏季室外活動較多，冬季室內(nèi)較多，晚練的人群大多數(shù)是青年和中年人群，但也有很多老年人喜歡早晚都練。
6.管理模式的多重性
社區(qū)體育管理實施自主型與行政型相結(jié)合的管理模式[3]。社區(qū)體育多重性管理，如有體育協(xié)會管理、體育行政部門管理、街道辦事處管理和活動者自發(fā)管理等。主要以活動者自發(fā)管理為主要方式，其他部門管理為輔助，這樣可以充分調(diào)動社區(qū)居民活動的積極性，但又有一定的組織管理來規(guī)范。
（二）社區(qū)體育的功能
1.健身服務(wù)功能
體育的本質(zhì)作用是以運動為手段“增進健康，增強體質(zhì)”，社區(qū)體育是立足體育的本質(zhì)作用，通過倡導(dǎo)參與鍛煉，組織活動等手段，使社區(qū)成員進行身體鍛煉和參與各種運動項目，從而提高社區(qū)居民身體素質(zhì)，提高社區(qū)居民的健康水平，服務(wù)與社區(qū)成員，這樣就能更好的工作和生活。
2.娛樂功能
人民物質(zhì)生活水平的提高，對精神生活有強烈的需求，更熱衷在閑暇時間參與豐富多彩的體育活動，多樣化的體育活動提高了社區(qū)成員的參與度，從而享受樂趣、娛樂身心、陶冶情操和促進身心健康。
3.政治管理功能
經(jīng)濟和物質(zhì)的飛速發(fā)展增強了地區(qū)人員的交互性，開展社區(qū)體育文化活動，以發(fā)揮社會各種社會群體的作用，形成共同的興趣愛好和價值觀念。社區(qū)體育的開展有利于社區(qū)建設(shè)，增強了社區(qū)內(nèi)成員的凝聚力，很大程度上有利于加強社區(qū)管理。
4.文化功能
社區(qū)體育促進了社區(qū)文化的發(fā)展。社區(qū)成員通過參與社區(qū)體育形成了一定的思想觀念和倫理道德，提高了居民的體育科學(xué)素養(yǎng)，加強了社會主義文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
5.經(jīng)濟功能
由于公共場地設(shè)施的局限性，場地有限，為了給社區(qū)居民提供這一物質(zhì)基礎(chǔ)條件，社區(qū)會開設(shè)一些私人的健身休閑俱樂部。通過發(fā)展商業(yè)健身，提供健身服務(wù)，繁榮社會主義市場經(jīng)濟。
參考文獻：
[1] 王凱珍.對北京市城市社區(qū)體育現(xiàn)狀的研究―兼論社區(qū)體育的定義及構(gòu)成要素[J].中國體育科學(xué)學(xué)會學(xué)報.1994（6）.
關(guān)鍵詞 社區(qū)心理健康服務(wù) 發(fā)展現(xiàn)狀 特點分析
中圖分類號：R395.6 文獻標識碼：A
1國內(nèi)、外社區(qū)心理健康服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀
1.1我國社區(qū)心理健康服務(wù)現(xiàn)狀
隨著我國社會主義體制的不斷改革和深入，目前我國越來越注重城市化建設(shè)，社區(qū)是城市化進程中的一個重要組成部分，尤其是在社會競爭越來越激烈的環(huán)境下，社區(qū)居民身心健康已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注和重視。隨著我國實施一系列社會保障制度，我國城市社區(qū)居民生活條件和心理健康狀況已經(jīng)取得一定的成就。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，隨著心理健康知識的普及，人們越來越重視自己心理健康狀況，并且愿意積極主動參與到社區(qū)心理健康教育和宣傳活動中，根據(jù)某地社區(qū)心理健康服務(wù)調(diào)查結(jié)果可以看出，通過心理健康服務(wù)，大多數(shù)人們在接受心理健康服務(wù)之后，心中的不愉快和壓力、焦慮以及抑郁等心理情愫都得到很好的緩解。這充分說明社區(qū)心理健康服務(wù)對調(diào)節(jié)社區(qū)居民心理狀況有著重要的作用和意義。通過社區(qū)心理健康服務(wù)站工作人員的努力，居民對心理健康教育工作認識普遍提高，使得我國社區(qū)居民群眾的心理衛(wèi)生健康意識能力得到提高，因此，開展社區(qū)心理健康服務(wù)工作具有重要的意義。
但是由于我國社區(qū)心理健康建設(shè)和發(fā)展工作仍然處于一個初級階段，很多心理健康服務(wù)機構(gòu)還不夠完善，這種現(xiàn)狀主要是由于我國社區(qū)心理健康服務(wù)正處于一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的過程，并且我國是社會主義國家，在很多方面需要自己不斷摸索，才能找到具有自身特色，符合我國社區(qū)發(fā)展特點的服務(wù)模式，真正建立起一套完善的社區(qū)心理健康服務(wù)機構(gòu)。我國當前社區(qū)服務(wù)狀況整體處于一個比較低的狀態(tài)，，心理服務(wù)工作不夠深入，很多都是日常工作中附帶進行的，服務(wù)停留在心理健康宣傳資料的發(fā)放和心理健康知識的講座上面，缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性的心理健康服務(wù)。
1.2國外社區(qū)心理健康服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，德國國內(nèi)居民社區(qū)心理健康服務(wù)已經(jīng)達到一個很高的水平，相比我國，其居民接受心理健康服務(wù)的人數(shù)已經(jīng)達到千分之二點二，百分率高達40%，這種數(shù)據(jù)在很多國際社區(qū)心理健康服務(wù)中已經(jīng)處于一種比較高的水平和狀態(tài)。反映了德國社區(qū)心理健康服務(wù)工作效果明顯，人民群眾對工作的滿意度和支持度都非常高，面向很多心理社會問題的學(xué)前兒童的父母親提供咨詢和服務(wù)，幫助居民解決生活和工作中存在的問題。與歐洲國家相比，我國社區(qū)心理健康服務(wù)水平過低，工作覆蓋面和工作質(zhì)量以及效率等都比不上其它歐洲發(fā)達國家，但是與非洲一些國家相比，我國社區(qū)心理健康服務(wù)水平還在前進狀態(tài)，具有前進的空間。目前非洲一些國家由于只有17%的人們能接受到社區(qū)心理健康服務(wù)，這種現(xiàn)象主要是由于很多非洲國家人們生活水平非常低，很多人更加關(guān)注溫飽問題，根本無法不需要一些服務(wù)性的需求。針對這種現(xiàn)狀，我們可以從中發(fā)現(xiàn)每一個國家發(fā)展社區(qū)心理健康服務(wù)工作都具有一定的特點，并且深受國家國情影響，尤其是國家社會體制的建設(shè)和發(fā)展，因此，研究和分析社區(qū)心理健康服務(wù)發(fā)展特點要從國家基本國情出發(fā)，因此，必須要充分考慮基本國情和國家經(jīng)濟狀況等進行分析。
2國內(nèi)、外社區(qū)心理健康服務(wù)發(fā)展特點
國外社區(qū)發(fā)展過程中，政府一直將重點放在社區(qū)建設(shè)過程中，尤其是在歐洲資本主義世界國家中，國家發(fā)展重點就是不斷完善和建立社會保障體系，在國家發(fā)展早期就非常重視。經(jīng)過國家相關(guān)部門工作人員的研究和實踐探討，最終能夠形成自己一套完美的發(fā)展模式，服務(wù)水平非常之高，并且覆蓋面非常之廣。這種特點主要是由于西歐國家注重社區(qū)發(fā)展，城市化進程比我國要早很多。而我國社區(qū)心理健康服務(wù)發(fā)展比較晚，在早期我國注重發(fā)展國家經(jīng)濟和科技，對于社區(qū)心理健康服務(wù)方面是隨著我國城市化進程發(fā)展不斷加快而逐漸發(fā)展起來，正是由于這種情況的影響，我國社區(qū)心理健康服務(wù)水平還不夠，未來還需要進一步提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，加快完善基礎(chǔ)服務(wù)機構(gòu)，完善基礎(chǔ)健康服務(wù)設(shè)施，為社區(qū)居民提供免費體檢機會，通過實際行動幫助社區(qū)居民解決心中和身體方面存在的一些不良情緒。
3結(jié)束語
綜上所述，國內(nèi)外社區(qū)心理健康服務(wù)水平在一定程度上還存在一些差異，造成這種差異主要是由于資本主義國家與社會主義國家社會體制不一樣。我國目前還處在社會主義初級階段，很多社區(qū)機構(gòu)和體系還有待于進一步完善。因此，未來相關(guān)部門工作人員要加強宣傳教育，提高整個社會對心理健康的重視程度，改變?nèi)藗儗π睦韱栴}的認識誤區(qū)。同事還要從居民實際需求出發(fā)，建立切實可行的基層社區(qū)服務(wù)機構(gòu)。所以，政府要加大投資力度，幫助部門工作人員全面提高社區(qū)心理健康服務(wù)水平，完善基礎(chǔ)機構(gòu)，構(gòu)建我國和諧友好社會。
參考文獻
[1] 姚鯤鵬，張庭輝.我國社區(qū)心理健康服務(wù)研究綜述[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)（人文社會醫(yī)學(xué)版），2011（11）.
一、監(jiān)區(qū)檢務(wù)公開的特點
由于監(jiān)所檢察機關(guān)的管轄范圍主要是監(jiān)獄、勞教機關(guān)及看守所，因而其公開的特點會與其他檢察機關(guān)不同。
1、公開對象的特殊性。它涵蓋了包括服刑、勞教人員在內(nèi)的一般監(jiān)督主體，且多數(shù)為罪錯人員及其親屬。
2、公開區(qū)域的特定性。主要是指監(jiān)獄、勞教機關(guān)及看守所。
3、公開范圍的側(cè)重性。因公開將面向罪錯人員，故而公開的范圍要側(cè)重在監(jiān)所檢察機關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、特點，特別將貪污、賄賂、、體罰虐待被監(jiān)管人、破壞監(jiān)管秩序、脫逃等案件查處情況進行公開，同時，公開檢察人員的工作紀律、服刑人員的權(quán)利等，以便于在押犯人尋得權(quán)益保障?？傊瀼丶葌?cè)重又實用、既公開又不失密原則。
二、難點
1、人員分散，點多面廣。派出院一般擔負著多個監(jiān)獄勞教所的檢察任務(wù)，而監(jiān)獄、勞教所又以大、中隊為生產(chǎn)單位，因此，點多面廣，人員以大分散、小聚居的特點十分明顯，給檢務(wù)公開的全面展開帶來較大困難。檢察機關(guān)因根據(jù)這一特點因時因地制宜，合理、科學(xué)地進行安排。
2、公開成效低。由于公開對象以有罪錯史的服刑人員為主，一方面，其文化水平低，法律意識淡漠，思想空虛且?guī)в幸欢痈?。另一方面，服刑、勞教人員是被監(jiān)管人員，人身通訊自由受到一定限制，思想顧慮客觀存在，使得公開的實效周期長、困難多，往往需要更大的人力、物力投入。
3、思想波動大，導(dǎo)致公開成果的不穩(wěn)定性。由于犯人受主、客觀因素的影響，特別是婚姻家庭、外界形勢、干警管理素質(zhì)等因素影響極易造成其思想上的反復(fù)，這勢必導(dǎo)致公開成果的不穩(wěn)定性。因此檢察機關(guān)在取得成果的同時，不能放松宣傳、教育，要持之以恒，在有些方面甚至要反復(fù)強調(diào)，多與犯人親屬聯(lián)系，樹立良好形象，秉公辦案，不徇私枉法，只有這樣才能保持公開的成果，實現(xiàn)檢務(wù)公開的最終目的。
三、幾點設(shè)想
監(jiān)所檢察要在“三化”檢察的同時，實行檢務(wù)公開，使“三化”與“公開”有機結(jié)合，監(jiān)所檢察與監(jiān)管改造齊頭并進。
1、變上訪為下訪，建立檢察長接待日。為方便服刑人員申訴、控告，變等上門接待為主動接待，檢察長深入監(jiān)所受理服刑人員的申訴控告、解疑釋惑，進行面對面教育，這能有效地穩(wěn)定犯人情緒，及時化解矛盾，促進監(jiān)管秩序的穩(wěn)定，同時，也為服刑人員提供了及時申訴、控告的機會。
2、變事后為事前，公開熱點問題。對監(jiān)獄（勞教）的減刑（減期）、假釋（提前解教）、保（所）外就醫(yī)等熱點問題，監(jiān)所檢察機關(guān)應(yīng)改變過去知情不足、反映遲緩的被動局面，做到提前介入，掌握情況，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)，推動監(jiān)所的文明執(zhí)法和依法辦事。
一、建議把“尚陽堡文化”資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭砷_發(fā)的文化旅游資源
清河區(qū)擁有極其豐富的歷史文化資源，“尚陽堡文化”尤為珍貴，這一文化是發(fā)展我區(qū)文化旅游不可或缺的寶貴資源，具有其地域特色和不可替代的獨特性。開發(fā)“尚陽堡文化”資源使之成為文化旅游資源具有廣闊的市場前景和發(fā)展空間。
清河區(qū)人文歷史悠久，特別是從明末到清末近300余年間，明、清兩朝的許多歷史與這里有著重要的關(guān)聯(lián)。
明末，滿族先民女真人“海西女真”哈達部落政治、經(jīng)濟、軍事活動的中心在這里，這里地處明遼東邊墻的邊緣，明朝與女真民族商貿(mào)活動的繁華地帶，哈達部落的王室貴族憑借這里特殊的軍事、貿(mào)易地位，憑借明王朝的支持，與女真其他部落角逐爭斗，迅速壯大，擁有關(guān)東大半，稱雄女真，成為“海西四部”之盟主，成為“汗國”。清太祖努爾哈赤吞并哈達國之后，這里又成為明朝與后金政權(quán)政治、軍事、斗爭的前沿。
清朝崇德元年，哈達國的重要名城“靖安堡”改為“尚陽堡”，尚陽堡古城成為清朝東北三大流人寓所之一，即犯人監(jiān)獄。關(guān)押在這里的流人有武裝反抗清朝統(tǒng)治的朝廷欽犯、也有文人墨客、商人漁夫。在流人當中不乏名流儒士。如湖廣道御史、四川巡按郝浴、清進士季開生、中書舍人江南推官張恂、著名詩人學(xué)者陸慶曾、清進士河南主考官丁澎、清進士山東巡按劉嗣美、吏部右侍郎、詩人學(xué)者何志清、大學(xué)士陳夢雷等知名人士。他們的詩、詞、書畫為尚陽堡文化積淀了濃墨重彩的一筆。同時，各地流人為尚陽堡帶來了豐富的異地文化，也帶來了近代文明，由于流人子女與當?shù)鼐用裢ɑ?、融合，形成新的居民結(jié)構(gòu)，形成了獨特的尚陽堡文化，這種文化具有極其鮮明的地方特色。
為更好地把尚陽堡文化資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭砷_發(fā)的旅游文化資源，我們建議異地恢復(fù)尚陽堡古城原貌（已形成方案），利用這里古樸的建筑，營造良好的尚陽堡文化氛圍，依據(jù)明、清史籍，利用現(xiàn)代科技手段全面展示哈達古國歷史文化，尚陽堡文化。通過民間實物，復(fù)制文物的展覽，影視資料的展播，向游人展示尚陽堡文化，全方位介紹尚陽堡文化。在開發(fā)民俗旅游資源方面，以石家滿族民俗村為載體，從民居、飲食、民族歌舞、服裝、婚俗、禮節(jié)、節(jié)慶、說唱藝術(shù)等方面讓游客走進尚陽堡文化，深刻體會尚陽堡文化。在旅游紀念品的開發(fā)方面。突出旅游紀念品地域特色，充分利用紀念品在觀賞、收藏等角度展示尚陽堡文化，使尚陽堡文化走向世界，對世界各地旅游者產(chǎn)生吸引力。
二、建議在清河旅游區(qū)全面發(fā)展黑土地特色文化
清河區(qū)地處長白山脈與松遼平原的結(jié)合地帶，交通便利，早在明朝中期，這里就是商貿(mào)重地，各地商客云集這里，在長期的貿(mào)易過程中，形成了這里民俗文化的獨特性，具有多層面性。在地域文化方面，以滿族特色為主體的黑土地文化資源豐富，具有遼北文化特色，為當代人們所喜愛，二人轉(zhuǎn)、小品、東北大秧歌、滿族歌舞、薩滿歌舞等等是人們喜聞樂見藝術(shù)形式，小品，已成為中國人春節(jié)聯(lián)歡晚會必有的一道文化大餐，而且被評為“一等獎”。
清河旅游區(qū)的“龍泉山莊”、“鳳舞山莊”是電視連續(xù)劇《劉老根》第二部的拍攝地，隨著電視劇的熱播，劇中具有清河文化特色的二人轉(zhuǎn)、滿族歌舞、薩滿藝術(shù)遠播海內(nèi)外，被更多的海外人士所接受和喜愛。為清河旅游區(qū)全面發(fā)展黑土地特色文化帶來更大的商機，這種商機也將成為清河旅游業(yè)發(fā)展的動力，我們現(xiàn)有的文化設(shè)施、演職力量，還不能滿足游人逐漸增長的文化需求，因此，我們建議在現(xiàn)有龍泉山莊小劇團的基礎(chǔ)上，擴大隊伍，在石家滿族民俗村開設(shè)滿族文化大舞臺，為游人表演二人轉(zhuǎn)、小品、滿族秧歌、歌舞、滿族服飾展覽、薩滿表演等表演項目，同時開設(shè)其它的具有遼北特色，滿族特色的藝術(shù)展覽，展出享譽海內(nèi)外的滿族剪紙、柳編草編、玉米葉編織、清河水庫浪木根雕、石雕、骨雕、角雕、玉器等手工藝品，這些手工藝術(shù)品力求突出地域文化特色，滿族特色。在主題思想方面突出民族特色，別具一格。這個工藝品展覽既展示了民族文化，又可成為創(chuàng)收途徑，又是很好的旅游區(qū)廣告宣傳，可謂一舉三得。
三、以清河地?zé)?、民俗展覽館、萬畝濕地項目為載體為文化旅游搭建平臺。
清河旅游業(yè)經(jīng)過十幾年的發(fā)展，雖然初具規(guī)模。但從全國來看，我們還屬于中小景區(qū)。旅游業(yè)作為地方的重要產(chǎn)業(yè)之一，如何繼續(xù)發(fā)展壯大是擺在我們面前需要解決的問題。而進一步挖掘本地區(qū)民俗文化，發(fā)展文化旅游，以項目為載體是做大旅游產(chǎn)業(yè)有效途徑之一。
隨著全球不可再生能源逐步減少，地?zé)徇@一新型清潔能源被廣泛重視。由于目前鐵嶺地區(qū)煤炭資源儲量日趨減少，煤炭價格每年呈上升趨勢，東北地區(qū)的熱水需求量漸年遞增，熱水的成本在不斷增加，所以地下熱水這種新型環(huán)保能源的開發(fā)將節(jié)約大量煤炭資源和大幅度地降低熱水成本，鐵嶺市政府非常重視地?zé)豳Y源的開發(fā)利用，為此項目提供了優(yōu)惠政策和資金。同時，遼寧省第九地質(zhì)大隊對清河區(qū)進行鉆探勘察，也為清河區(qū)的地?zé)豳Y源的開發(fā)提供了有力的技術(shù)保障。
清河旅游業(yè)作為本區(qū)的重要產(chǎn)業(yè)之一，地?zé)豳Y源的開發(fā)將給清河旅游業(yè)增加新的內(nèi)容，也使清河區(qū)的溫泉旅游成為遼北地區(qū)的一大特色。同時，該項目的建設(shè)可以與“郎太后傳說”歷史故事有機結(jié)合起來，突出本地溫泉文化，這里的溫泉曾經(jīng)為郎太后沐浴過，以民俗文化為買點吸引游客。
清河是滿族聚居地之一，開發(fā)建設(shè)滿族民俗展覽館項目，以實物與表演相結(jié)合的方式，融觀看與參與相結(jié)合，全面展示滿族的民俗文化。以此來吸引游客。民俗展覽館可以分為實物展區(qū)和民俗風(fēng)情表演區(qū)兩部分。實物展區(qū)可分為生產(chǎn)生活區(qū)、禮儀祭祀?yún)^(qū)、神話傳說區(qū)、風(fēng)物特產(chǎn)區(qū)四個展區(qū)。生產(chǎn)生活區(qū)將展示滿族人民在長期生產(chǎn)生活和漁獵等活動中使用的生產(chǎn)及生活工具，以此再現(xiàn)滿族及先祖在關(guān)東地區(qū)生產(chǎn)生活的場面。禮儀祭祀?yún)^(qū)將展示滿族傳世的神像、神偶、子孫繩；滿族的家譜，祖先牌位、金、銀、銅質(zhì)鎖、銀錫質(zhì)祭祀用品等，通過這些展品的展覽，會使游人領(lǐng)略滿族文明的風(fēng)采，以及滿族文明對兄弟民族影響的歷史淵源。神話傳說區(qū)，用圖片、實物等形式，全面展示滿族人民世代流傳經(jīng)久不衰的神話傳說，反映滿族人民的喜、怒、哀、樂，反映滿族人民的生活向往和追求，折射出滿族人民善良的民族心理。風(fēng)物特產(chǎn)區(qū)，用圖片與實物相結(jié)合的方式，系統(tǒng)展現(xiàn)關(guān)東地區(qū)滿族發(fā)祥地物產(chǎn)的豐饒，以及滿人對當?shù)匚锂a(chǎn)的開發(fā)和利用，對世人的影響。民俗風(fēng)情表演區(qū)主要是表現(xiàn)滿族婚俗、歌舞、祭祀禮等民俗活動，吸引游客參與其中，滿足游客求新、參與的心理。
生態(tài)旅游是一種正在迅速發(fā)展的新興的旅游形式，也是當前旅游界的一個熱門話題。世界人士預(yù)測，以走向保護區(qū)、親近大自然為主題的生態(tài)旅游熱將在全球興起。而開發(fā)清河水庫濕地自然保護區(qū)項目，具有保護自然環(huán)境，維護生態(tài)平衡作用，可以使旅游業(yè)成為一種可持續(xù)發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)。
導(dǎo)入?yún)^(qū)域
導(dǎo)入?yún)^(qū)域即前臺、門廳、接待區(qū)，這是來訪者最初進入的地方。這些區(qū)域可謂是企業(yè)的櫥窗，是企業(yè)形象第一印象體現(xiàn)，因而也是辦公空間設(shè)計的重點之。從功能上考慮，只發(fā)揮交通道功能的門廳，一般來說只需符合人流疏散要求即可，通常的門廳都兼有交通和接待功能，設(shè)計時便須考慮交通動線的流暢及休息區(qū)域的安靜需求。
具有咨詢及接待功能的前臺，通常是企業(yè)形象的具體表現(xiàn)。設(shè)計時結(jié)合CI系統(tǒng)，利用專體色、LOGO宣傳等展現(xiàn)企業(yè)特色的元素打造前臺表現(xiàn)，除此還應(yīng)考慮造型、材質(zhì)、燈光。造型是視覺效果的要素之一，前臺的造型需要與企業(yè)性質(zhì)、定位、文化特色相匹配。材質(zhì)的質(zhì)感則是視覺效果的細膩表現(xiàn)，需視造型及企業(yè)品位、精神體現(xiàn)的具體要求，選擇匹配的材料，如：IT業(yè)可采用鋼、玻璃等硬朗化材質(zhì)來體現(xiàn)科技感：傳媒業(yè)可運用多色鏡面板、玻璃及鏡面等多變材質(zhì)體現(xiàn)其時尚感等等。而燈光是視覺效果的聚焦點，作為營造氣氛的高手，燈光的合理配置能加強前臺的設(shè)計表現(xiàn)。
導(dǎo)入?yún)^(qū)域作為進入辦公室的起點，既擔負組織交通樞紐作用，也是企業(yè)形象展示的良好開端。作為空間起始階段，其空間形態(tài)除按本身功能要求設(shè)計外，還應(yīng)納入整個辦公空間序列設(shè)計進行考慮。
通行區(qū)域
通行區(qū)域包括了走廊、過道及樓梯，是辦公空間各個功能區(qū)域重要的聯(lián)系紐帶，人行過往的交通要道。走廊一般分兩種設(shè)計形式：靜態(tài)走廊與動態(tài)走廊。靜態(tài)走廊的特點是穩(wěn)重、大氣，色彩偏灰色系，如灰黃、灰綠等，燈光以柔和、悅目為宜，墻面不設(shè)尺度過大的掛畫和壁飾。動態(tài)走廊的特點是造型獨特、色彩明快，多以曲線墻面制造強烈的方向感和透視感。日益偏向“自由”形式的辦公模式，也為走廊、過道帶來新的功能延伸，即非正式交流功能。即有別于會議室的嚴肅，在這里，人們可以隨時隨地進行交談，自由地表達，而這里也成為信息互換的重要場所。
走廊是水平通行區(qū)域，樓梯則屬于垂直通行區(qū)域。樓梯的功能和多種多樣的表現(xiàn)方式，使其在辦公室空間中有著特殊的造型裝飾作用。樓梯一般可分為開敞式和封閉式兩種。開敞式樓梯可在空間中創(chuàng)造多層次的韻律感，帶給空間豐富的節(jié)奏感?，F(xiàn)在很多公司，尤其是創(chuàng)意型公司，會采取擴大開敞式樓梯的方式，打造多功能的樓梯平臺。增設(shè)諸如圖書閱讀區(qū)、休息區(qū)、交流區(qū)、培訓(xùn)區(qū)等等功能區(qū)。封閉式的樓梯除了發(fā)揮聯(lián)系通道的功能外，還會作為隱蔽的儲存空間存在?？伤苄詷O強的樓梯以多變的尺度、體量，豐富多樣的結(jié)構(gòu)形式聯(lián)系著不同區(qū)域，現(xiàn)在也發(fā)揮了匯集人群、交流思想的功效。
工作區(qū)域
工作區(qū)域是辦公空間的核心部分。這里是個人能力發(fā)揮、團隊協(xié)調(diào)合作的重要生產(chǎn)空間?？臻g形式以開敞式為主，依據(jù)工作種類、模式分為四種形態(tài)：蜂巢型、密室型、小組團隊型、俱樂部型。
蜂巢型辦公空間采用在大開放空間里，設(shè)置一字排開，呈規(guī)律的田字型的簡單屏風(fēng)工作站，同事間互動較少且自主性較低，屬傳統(tǒng)的辦公室規(guī)劃，如銀行、客服中心等。密室型辦公區(qū)形式為一間間獨立辦公室或大空間中以到頂?shù)母魯鄤澐謧€人化的獨立工作間，其自律度高、互動度低，屬個人、專注及較少互動性的工作形態(tài)，例如會計、律師等行業(yè)。小組團隊型通常為全開放空間或是獨立的群組空間，自律度低互動性高，適合如設(shè)計團隊、研發(fā)團隊等?？臻g設(shè)計靈活，以交流功能為主，員工有固定的工作位置，彼此之間的工作區(qū)域互相穿插，會設(shè)置較低隔斷或不設(shè)置隔斷，其間會規(guī)劃共享的洽談桌或會議桌等討論交流空間，增強團隊合作的便利性。
俱樂部型辦公空間適合必須獨立工作，但也需要和同事頻繁互動的工種及企業(yè)?？臻g采用“分享”的規(guī)劃觀念，個人座位或不固定，但仍具有私密性，使個人工作時不受干擾，并會設(shè)置多個會談區(qū)可容納少數(shù)或多數(shù)人進行交流討論或休閑聚會。此類會談區(qū)不限定會議室等固定式的區(qū)域，甚至可以在休閑區(qū)工作，適用高自律性也高互動性的知識工作者。這種辦公形態(tài)的顯著特點是辦公與公共休閑區(qū)域交叉或相融，自由度極高。網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、媒體等多采用這種辦公方式。
工作區(qū)域的設(shè)計側(cè)重于生產(chǎn)性、效率性和舒適性，符合工作活動的規(guī)律和辦公工作的要求是其基本要素。另外，空間內(nèi)的人流動線規(guī)劃也非常重要，繁復(fù)的動線往往會影響員工的工作效率，也會增加干擾其他同事的幾率。
一、區(qū)域型職業(yè)教育集團的定義
以區(qū)域性中心城市為重點，依托區(qū)域內(nèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組建區(qū)域性職業(yè)教育集團。這類集團大部分是松散型的，一般由區(qū)域教育行政管理部門主導(dǎo)，將區(qū)域職業(yè)教育資源進行一定整合后形成的。區(qū)域型職教集團有兩個優(yōu)勢:一是建立與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對口的精品專業(yè)，培養(yǎng)直接為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的技能型人才。同時根據(jù)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，制訂更為合理的職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，有可能建立與區(qū)域內(nèi)企業(yè)聯(lián)合發(fā)展的機制。二是校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，區(qū)域生源共享，聯(lián)合開發(fā)雙證教育。學(xué)校為企業(yè)提供培訓(xùn)基地，企業(yè)向?qū)W校提供實訓(xùn)場所。企業(yè)向?qū)W校投資可望得到直接回報，投資積極性將會得到很大提高。學(xué)校之間也可以進行資源共享、學(xué)分互認等優(yōu)勢互補。
二、區(qū)域型職教集團化辦學(xué)的特點
（1）服務(wù)范圍的地域性。職業(yè)教育是與地方經(jīng)濟結(jié)合最為緊密的一種教育類型，地方經(jīng)濟的發(fā)展是職業(yè)教育賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，區(qū)域型職業(yè)教育集團必須植根于地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，主動了解和掌握地方政府關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的規(guī)劃、目標及具體任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、技術(shù)咨詢、成果推廣等全方位服務(wù)。
（2）人才培養(yǎng)的針對性。區(qū)域經(jīng)濟的特殊性決定區(qū)域職業(yè)教育人才培養(yǎng)的針對性。區(qū)域型職業(yè)教育集團要以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為主要目標，規(guī)劃切合區(qū)域?qū)嶋H的專業(yè)體系，制訂科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案，組織緊密聯(lián)系區(qū)域?qū)嶋H的教學(xué)內(nèi)容。并積極主動地與區(qū)域內(nèi)用工單位、勞務(wù)市場和人才市場溝通，培養(yǎng)用得著、留得住的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的適用型人才。
（3）類型層次的多樣性。職業(yè)教育類型的多樣性，源自社會經(jīng)濟發(fā)展對人才類型多樣性的需求。區(qū)域型職業(yè)教育集團的多樣性表現(xiàn)在三個方面：一是教育需求的多樣性，區(qū)域職業(yè)教育在服務(wù)對象上遠遠超出了職校學(xué)生就業(yè)預(yù)備教育的范圍，而要承擔本地區(qū)高技能人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)等多項任務(wù)。二是辦學(xué)主體的多樣性，同一區(qū)域內(nèi)往往同時有政府主辦、企業(yè)主辦、社會主辦及校企聯(lián)辦的多元辦學(xué)格局。三是辦學(xué)層次的多元化，即在區(qū)域內(nèi)形成以初職教育為基礎(chǔ)，以中職教育為主體，以高職教育為重點的體系完備、層次遞進的職業(yè)教育體系。
（4）辦學(xué)體制的開放性。一是對外鏈接上，區(qū)域型職業(yè)教育集團應(yīng)該建立起面向市場、實現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟零距離對接，而不是關(guān)門辦學(xué)、與市場脫節(jié)的職業(yè)教育體系。二是職業(yè)教育本身要徹底破除條塊分割、多頭管理、職能交叉、統(tǒng)籌無力，學(xué)校等職業(yè)教育機構(gòu)之間互相掣肘、惡性競爭的職業(yè)教育管理的弊端，進一步整合資源，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校際之間資源的互通、互補和共享，提高職業(yè)教育的整體效益。
（5）運行機制的靈活性。運行機制的靈活性是職業(yè)教育的一個重要特點和優(yōu)勢，是職業(yè)教育生存和發(fā)展的重要依據(jù)，也是職業(yè)教育適應(yīng)瞬息萬變的市場，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟的重要條件之一。機動靈活的辦學(xué)機制要求區(qū)域型職業(yè)教育集團密切關(guān)注區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷，分析就業(yè)市場的變化，根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，不斷增強自己的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力。
（6）職教體系的融通性。區(qū)域型職業(yè)教育集團在各級政府的政策支持下，開通普教與職教的渠道，架設(shè)中職與高職的橋梁，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)不同層次、不同類型的職業(yè)教育形式相互滲透，融匯貫通。
三、區(qū)域型職教集團的建設(shè)原則
（1）堅持準確定位、正確導(dǎo)向原則。區(qū)域型職業(yè)教育集團建設(shè)要以提高本區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)水平為導(dǎo)向，圍繞產(chǎn)業(yè)集群構(gòu)建專業(yè)集群。以專業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)為重點，強化服務(wù)功能，提高培養(yǎng)質(zhì)量，在人才培養(yǎng)模式上有重大創(chuàng)新，特別是在實踐教學(xué)、校企合作等方面起到示范和帶頭作用。在辦學(xué)模式上有重大突破，特別是在辦學(xué)理念、管理體制和運行機制的改革、創(chuàng)新方面起到示范作用和輻射作用。
（2）堅持示范帶動、逐步推進原則。選擇辦學(xué)定位準確、工學(xué)結(jié)合緊密、辦學(xué)質(zhì)量好、輻射能力較強的職業(yè)學(xué)校進行重點支持，建設(shè)有較強示范作用的專業(yè)集群，強化實踐成果的積累和有效經(jīng)驗的總結(jié)，宣傳推廣建設(shè)成果，發(fā)揮示范和帶動作用。逐步形成梯度差異的專業(yè)簇群，帶動區(qū)域型職業(yè)教育集團內(nèi)的職業(yè)學(xué)校，專業(yè)建設(shè)辦出特色，提高水平。
（3）堅持充實內(nèi)涵、提高質(zhì)量原則。充實內(nèi)涵、提高質(zhì)量是區(qū)域型職業(yè)教育集團建設(shè)的制勝之本，充分利用企業(yè)、行業(yè)專家力量，科學(xué)規(guī)劃區(qū)域型職業(yè)教育集團的建設(shè)與發(fā)展，努力提升專業(yè)集群的核心競爭力。充分發(fā)揮傳統(tǒng)專業(yè)師資力量強、辦學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)資源充裕等方面的優(yōu)勢，大力加強專業(yè)內(nèi)涵的提升和改造。主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，適時進行專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，根據(jù)社會對人才培養(yǎng)的新要求，努力拓寬專業(yè)方向，增強專業(yè)的適應(yīng)能力。
（4）堅持科學(xué)布局、動態(tài)調(diào)整原則。區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)既是一項整體性的工作，又是一個需要長期努力、不斷完善的過程，需要密切關(guān)注經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，及時調(diào)整專業(yè)集群布局，妥善處理好近期與長遠、數(shù)量與質(zhì)量、需要與可能之間的關(guān)系，始終堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的和諧統(tǒng)一，努力實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
四、區(qū)域型職教集團的建設(shè)策略
（1）推進專業(yè)集群建設(shè)。區(qū)域型職業(yè)教育集團建設(shè)首先要推進專業(yè)集群建設(shè)。深化校企全面合作，推進產(chǎn)、學(xué)、研深度融合，實現(xiàn)職業(yè)教育資源共享、優(yōu)勢互補、集約發(fā)展。在新的專業(yè)布局基礎(chǔ)上，選擇一家或兩家職業(yè)院校為龍頭、以專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)的行業(yè)企業(yè)為依托、以專業(yè)建設(shè)為紐帶進行建設(shè)。增強職教集團牽頭單位“領(lǐng)航”能力和服務(wù)能力，發(fā)揮職教集團的品牌優(yōu)勢。通過推進專業(yè)集群建設(shè)，創(chuàng)建區(qū)域型職業(yè)教育集團品牌、特色和優(yōu)勢，促進校企信息共享，做大做強優(yōu)質(zhì)資源。在區(qū)域型職業(yè)教育集團內(nèi)深化校企融合與產(chǎn)學(xué)合作，推動校企科技研發(fā)，縮短校企人才供求距離，推動職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)，加快企業(yè)的人才資源開發(fā)，形成集團的品牌優(yōu)勢。
（2）推進集團內(nèi)職業(yè)教育專業(yè)整合。以專業(yè)建設(shè)為核心，整合區(qū)域職教集團職業(yè)教育資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，形成符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的具有創(chuàng)新性和科學(xué)性的專業(yè)集群建設(shè)方案。完成以對接當?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群建設(shè)的專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案的制訂，形成適應(yīng)當?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育專業(yè)布局。根據(jù)科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，建立職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)與需求預(yù)測服務(wù)機制，制訂符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性的專業(yè)整合方案。通過專業(yè)整合，形成區(qū)域職教集團內(nèi)職業(yè)學(xué)校專業(yè)的集群優(yōu)勢，從整體上提升職業(yè)學(xué)校在區(qū)域內(nèi)技能型人才的配置水平和能力，并實現(xiàn)以專業(yè)調(diào)整為核心的院校布局調(diào)整，提高職業(yè)教育資源的整體效益，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的能力。
（3）加強職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)。在緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要和學(xué)校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，培育和建設(shè)品牌專業(yè)，以品牌專業(yè)帶動學(xué)校特色化建設(shè)，全面提升區(qū)域職教集團整體服務(wù)功能和競爭力。集團內(nèi)各職業(yè)學(xué)校根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力市場需求變化合理地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)；品牌專業(yè)建設(shè)要依據(jù)統(tǒng)籌的原則，針對區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)形成合理分布； 加強集團內(nèi)專業(yè)教師和專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)，積極推進課程改革，加強校本教材建設(shè)，使區(qū)域職教集團內(nèi)職業(yè)學(xué)校樹立起品牌意識，以品牌專業(yè)帶動一般專業(yè)，形成專業(yè)集合優(yōu)勢，提高專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟的結(jié)合度，以專業(yè)建設(shè)的特色化、品牌化帶動區(qū)域職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量的提升。
（4）實施職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地建設(shè)。通過統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)動區(qū)域職教集團內(nèi)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，加強校際間聯(lián)合，打造集人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、技術(shù)推廣、展示產(chǎn)業(yè)示范功能的基礎(chǔ)平臺，實行資源共享，充分提高資源利用率。建設(shè)對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，面向社會開放設(shè)施先進、管理先進的實訓(xùn)基地。與企業(yè)進行深層次的合作，使企業(yè)參與學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)過程。利用區(qū)域職教集團資源，面向社會、面向市場， 開展各種類型的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定，擴大服務(wù)功能。通過建設(shè)，使之成為區(qū)域職教集團內(nèi)各專業(yè)學(xué)生的實踐教學(xué)基地、校企合作企業(yè)的職工培訓(xùn)基地，也成為本地區(qū)職業(yè)技能訓(xùn)練考核鑒定基地、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用與推廣基地，實現(xiàn)資源共享。
1、社會教育能滲透在所有類型的區(qū)域活動中。雖然區(qū)域活動是一種開放式的學(xué)習(xí)方式，但是，兒童在自由地活在各種區(qū)域活動中滲透社會教育的目標。
2、材料是區(qū)域活動中影響兒童社會性發(fā)展的重要手段。區(qū)域活動是一種開放的和非正式的學(xué)習(xí)方式，其特點是幼兒有很大的活動自主性，幼兒可以按自己的興趣和需要選擇活動的方式。因此，在區(qū)域活動中教師必須依靠材料的投放來對幼兒進行隱性的引導(dǎo)。例如在娃娃家游戲中，如果教師為每個進區(qū)的幼兒都準備一套玩具，幼兒就可能相對獨立地游戲，如果教師為幾個幼兒準備一套玩具，幼兒就能自然地產(chǎn)生分工，從而模擬出多種社會角色。
3、交往是社會性區(qū)域活動的重要特征。兒童的社會化發(fā)展離不開人與人之間的交往，在社會性區(qū)域活動中，這個特征更為明顯。因為幼兒的自我意識、對他人的理解、規(guī)則的掌握、能力的發(fā)展都需要大家在一切相互模仿、相互學(xué)習(xí)、相互磨合、相互評價而促成。所以，區(qū)域內(nèi)兒童的交往以及區(qū)域之間的幼兒交往都是發(fā)展幼兒社會性的有效途徑，需要老師的鼓勵而不是制止。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
