時間：2023-07-13 16:30:32
序論：在您撰寫實習的意義和目的時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
“a只青蛙b張嘴，c只眼睛d條腿”，相信教過小學高段數學的教師對這兩句話并不陌生，因為這幾乎成了經典課例《用字母表示數》的經典教學環(huán)節(jié)中的一句“經典臺詞”。
《用字母表示數》是北師大版教材四年級下冊第七單元的第一課時。這一內容看似淺顯、平淡，但它是由具體的數和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，從之前的確定到現在的不確定，是數概念的拓展，代數知識的啟蒙教育，是學生學習數學的一個轉折點，也是認識過程上的一次飛躍。在這之前，學生已在四年級上冊接觸過用字母表示乘法結合律和分配律，在他們的印象中，一個字母就表示一個數，不同的數就應該用不同的字母來表示。在學生有了這種認知的基礎上，我們教師在教學《用字母表示數》時，究竟應該把重點放在哪兒呢？筆者認為應該澄清兩個問題：1.什么樣的數可以用字母來表示？2.字母式既可以表示一個數，也可以表示兩個量之間的關系。其中“如何加深學生對字母式關系意義的認識？”是本課教學的一大難點，而教材中把字母和字母式一起呈現，意義區(qū)分不夠明確，因此大部分教師忽略了這一點，最終導致一節(jié)課的結束，學生還自信地答出“a只青蛙b張嘴，c只眼睛d條腿”這樣的“經典句子”。為此，針對“如何加深學生對字母式關系意義的認識？”這一教學環(huán)節(jié)筆者進行了反思總結，并加以嘗試，現將就這一教學環(huán)節(jié)比較有代表性的兩次不同教學實錄摘錄如下。
[常規(guī)教學實錄]
（一）猜年齡游戲
師：老師想和大家來玩?zhèn)€“猜猜年齡的游戲”，想知道老師今年幾歲嗎？猜一猜。（學生猜）
師：到底老師幾歲了，我不直接告訴大家。（指名一個學生）你先告訴老師你叫什么名字？你幾歲了？
師：老師的年齡比他大15歲，現在你知道老師的年齡了嗎？
你會用一個式子表示老師的年齡嗎？
師：現在讓我們一起進入“時光隧道”，XX 1歲時，老師幾歲了？
XX 7歲上學時，老師幾歲了？
XX 25歲大學畢業(yè)參加工作時，老師幾歲了？
XX 60大壽時，老師幾歲了？
如果XX 的年齡為b歲，那么老師的年齡是多少歲呢？
師：在這里b表示的是什么？b+15又表示什么？
師小結：大家看，XX的年齡在不斷變化，老師的年齡也隨著變化，但老師與XX年齡之間的關系一直沒變，所以b+15不僅可以表示老師的年齡，而且還可以表示老師與XX年齡的大小關系。
（二）表示三角形個數與小棒根數之間的關系
師：擺一個三角形需要3根小棒，照這樣繼續(xù)下去，擺兩個三角形需要幾根小棒？擺三個呢？擺四個呢？
師：如果繼續(xù)往下擺，應擺幾個三角形，需幾根小棒？并寫在本子上。
生：x×3 a×3 n×3
師：哦，怎么理解？
生：我用x表示三角形的個數，因為小棒的根數是三角形個數的3倍，所以小棒的根數就是x×3。
（三）鞏固、應用
完成教材86頁試一試第一、二兩大題。
（設計意圖：以師生的年齡問題切入，貼近學生的生活實際，便于學生理解，從學生熟悉的年齡問題轉到表示三角形邊的條數上，學生的思維從具體形象到較抽象，這其中讓學生通過自主探索和合作交流，來體驗用字母表示事物間的數量關系的簡明性和一般性，引導學生在觀察中思考，在發(fā)現中比較，在抽象中歸納。）
[深思后的教學實錄]
（一）回顧兩個相對獨立的數用兩個不同的字母來表示。
師：（手拿分別裝有一些粉筆的紅、黃兩個盒子）提問：紅、黃兩個盒子里的粉筆數分別可以怎么來表示？
生：紅盒子里的粉筆數可以用a來表示，黃盒子里的粉筆數可以用b來表示。
師：和他想法一樣的舉手。（幾乎所有同學都舉起了手）
師：是的，兩個相對獨立的粉筆數用兩個不同的字母來表示。那它們之間的大小關系可能是怎樣的？
生：a=b ab三種情況都有可能。
（二）感受當兩個事物建立關系式，用字母式來表示更好。
師：這個會場里有多少個人？有多少個小朋友？多少個大人？請表示在作業(yè)本上。
生：？人―― x ？小朋友――44 ？大人――y
師：你有沒有發(fā)現什么問題？
生：？大人――應是x-44
師：現在請你對這兩種意見發(fā)表看法。
師：為什么紅、黃兩個盒子里的粉筆數用a、b兩個不同的字母來表示，而會場大人用x-44表示，而不是y？
生：因為紅、黃兩個盒子里的粉筆數沒什么聯系，而會場人數與大人數有部分與整體的關系。
師：字母式不僅可以表示多少，還可以表示關系。
（三）加深學生對字母式關系意義的認識。
師：現在，我們給紅、黃兩個盒子里的粉筆數它們之間建立一種聯系。如黃盒子里的粉筆數比紅盒子里多2支，黃盒子里的粉筆數可以怎么表示？
生：a+2
師：現在為什么不用b來表示了？
生：因為如果用b來表示，它們之間的關系就表示不出來了，我們就不知道黃盒子里的粉筆數比紅盒子里多2支了。
生：因為a+2不僅能表示黃盒子里的粉筆數，還可以表示出“黃盒子里的粉筆數比紅盒子多2支”這種關系。
師：如果黃盒子里的粉筆數比紅盒子里少2支，黃盒子里的粉筆數又該用怎樣的式子來表示？如果黃盒子里的粉筆數是紅盒子里的2倍呢？如果黃盒子里的粉筆數是紅盒子里的一半呢？
師：根據黃盒子里的粉筆數為b支和這些關系，你還能分別表示出紅盒子里的粉筆數嗎？
師：其實在我們身邊還有很多這樣能用字母式來表示兩個量關系的例子，你能舉例說一說嗎？（數青蛙兒歌）
伊利安慕希老少皆宜，任何年齡段的人都可以飲用。
簡介：伊利安慕希引入希臘酸奶，旨在為人們帶來更多營養(yǎng)與濃醇享受。相比其它高端常溫酸奶，伊利“安慕?！本哂忻黠@的特色。不僅名字高端大氣，而且添加希臘雅典農業(yè)大學最新研制的菌種，具有濃郁的口感和更多的蛋白質，比普通酸奶高出蛋白質百分之三十五，最長保質期六個月。
（來源：文章屋網 ）
什么是項目式學習（project-based learning，PBL）？美國巴克研究所這樣描述：項目式學習是一套系統(tǒng)的教學方法，它是對復雜、真實問題的探究過程，也是精心設計項目作品、規(guī)劃和實施項目任務的過程，在這個過程中，學生能夠掌握所需的知識和技能。項目式學習自1897年被首次提出以來，其理論不斷被教育專家豐富和完善，全世界的教師和學生也在不斷實踐和探索，依然被證實有其獨特的優(yōu)勢。
AltSchool是一所被美國硅谷熱捧的小學，受到硅谷大咖和投資人的關注。AltSchool是一個真正意義上的，以兒童為中心，以項目為基礎方式而實現個性化教學的教育機構。不僅僅是AltSchool，其實項目式學習方式在北美和北歐被廣泛采用，世界范圍內眾多的學校開始重新關注和探索項目式學習。
在我國中高考改革的背景下，項目式學習作為一種藍圖和框架，作為一種創(chuàng)新的教育模式，重回教育者的視野，開始被廣泛關注和應用。項目式學習越來越受到學校和教師們的歡迎，雖然項目式學習在實踐過程中形態(tài)各異，但是項目式學習也蘊含著核心的元素和要義。若能很好地理解其中的元素和要義，可以保證項目式學習的規(guī)范和效果；若能獲得信息技術的支撐，項目式學習會變得更易實施和更有效率。更重要的是在操作和實踐層面，著眼于提高學生的核心素養(yǎng)和能力，對項目式學習的課程進行很好的設計、規(guī)劃與實施，最終形成完整的教學體系。
那么，項目式學習的元素和要義是什么？如何設計和實施項目式學習呢？
本期策劃，臺南大學數字學習科技學系教授林奇賢從21世紀5C關鍵核心能力出發(fā)，站在項目式學習課程設計與實施的整體高度，提出課程設計的5A元素和課程的4個不同層次，以及課程檢核表；重慶市第一中學校的教師胡祖奎和重慶江津聚奎中學的教師張渝江，梳理了巴克研究所提出的項目式學習設計的八個基本要素，以及教學模式和技術在項目式學習實施過程中提供的有效支撐作用；上海喵爪公司CEO李長梅介紹了喵爪星球在線教育空間及在其基礎上開展項目式學習的情況，以及如何實現定制化的教育創(chuàng)新；北京景山學校的特級教師周群結合具體教學案例，展示項目式學習的設計和實施過程；甘肅武威市涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)南倉小學校長齊松先介紹了其對鄉(xiāng)村學校開展項目式學習的探索c實踐。在此，通過前沿的視角、專業(yè)的研究、先進的理念、具體的案例，呈現更具時代感和操作性的項目式學習，期望能對一線教師的實踐有所啟發(fā)。（王曉波）
毫無疑問，剛剛結束不久的G20杭州峰會是一次重大的國際合作盛會，也是一次振興世界經濟的大會，對于籠罩在全球經濟衰退陰影中的各國而言，是一次充滿希望、務實的國際盛會。全世界的眼睛都在盯著中國，這不僅因為中國是這次盛會的主辦國，還因為中國是全球經濟一臺強有力的“發(fā)動機”。
在所有與會國家中，我們更關心的是金磚國家的情況。事實上，除了印度和中國，其他幾國都不樂觀，俄羅斯和巴西的經濟形勢尤為嚴重。2015年，俄羅斯GDP增長率為-3.75%，通貨膨脹率為12.9%。巴西更甚，2015年GDP增長為-3.8%，通脹率高達10.7%，創(chuàng)13年來新高。俄羅斯和巴西經濟的最大威脅與其說是GDP下滑，不如說是通脹率的高企。
中俄貿易：沖破封鎖互利共贏
近幾年來，由于烏克蘭的戰(zhàn)亂，俄羅斯與北約的關系急劇惡化，北約毫不猶豫的動用了石油武器來打擊俄羅斯。俄羅斯經濟嚴重受挫，已經連續(xù)18個月衰退。
國際原油價格暴跌導致盧布大幅貶值，加上俄羅斯禁止從西方國家進口食品，俄羅斯通脹率自2014年年初開始不斷攀升，2015年3月觸及16.9%的高位。世界銀行預計，俄羅斯2016年GDP增速為-1.9%，2017年則為1.1%。這樣看來，俄羅斯經濟有望好轉。
應當說，在俄羅斯經濟最困難的年頭，中國對俄羅斯經濟的復蘇做出了重大貢獻。在全世界石油價格暴跌的時期，中國從俄羅斯進口了大量石油，使俄羅斯經濟轉危為安。
在以低廉的價格招徠中國農民到當地種地，并將收獲的糧食回返中國之后，俄羅斯向中國市場供應的農產品數量增長了30%。這對俄國和中國來說，都是一件合作共贏的好事。
另外，中俄兩國在雙邊結算中的本幣應用比例也在提高，盧布占3%，人民幣占9%。
據統(tǒng)計，2016年1～5月，中俄雙邊貿易額達到了258億美元，與2015年同期相比，不僅終止了下降趨勢，還增長了2.7%。
中國在幫助俄羅斯的同時，也獲得了好處。中國對國外石油進口的依賴度已高達60%，在石油價格最低時買進了大量俄羅斯石油。美國對中國的高科技技術的封鎖被打破，中國從俄羅斯獲得了先進的航天技術和裝備。
中巴貿易：兩大市場強強聯手
先是2014年巴西足球世界杯，后是2016年巴西里約奧運會，全世界最熱門的體育運動大會，都已在巴西召開。
可不幸的是，我們從地球那一面得到的消息是，如此盛大的眼球經濟，也未能拯救巴西，巴西的經濟繼續(xù)在向谷底下滑，而嚴重威脅巴西經濟安全的通脹率也一漲再漲。2016年8月，巴西的通脹率高達10.7%，創(chuàng)13年新高。失業(yè)率超過11%，成為治安惡化的原因。
面對這樣的經濟數據，能不憂心忡忡嗎？
可我們眼里所看到的是，巴西擁有2億人口及相當于日本22.5倍的國土面積。巴西市場的潛力巨大，經濟遲早會恢復，并沒有失去希望。
中國是巴西最大的貿易伙伴，也是巴西第一大出口目的地和進口來源國。受巴西經濟危機影響，近年來兩國貿易額有所下降，但中國市場的重要性不可替代。
巴西臨時政府將拯救經濟視為第一要務，這更加決定巴西必須加強與中國的外貿合作。除了當前的礦產品貿易外，巴西還致力于加強對中國牛肉和玉米等農產品的出口。
除了傳統(tǒng)的貨物貿易，投資和金融合作也正在成為中巴兩國合作的新亮點。中國對巴西投資領域廣泛，涵蓋能源、礦產、農業(yè)、基礎設施和制造業(yè)等領域。這些都是中國發(fā)展比較成熟的產業(yè)，卻是巴西如饑似渴急需開拓的領域。我們又為什么不去做雪中送炭的好事呢？
巴西和中國等多國共同發(fā)起了金磚國家新開發(fā)銀行，同時巴西加入了中國倡議成立的亞洲基礎設施投資銀行。這些都為人民幣國際化打開了一條便捷高速的空中通道。
中國需要與巴西加強合作，從里約奧運會即可見一斑。從賽場安保、通信設施、電力保障、場館建設及新建奧運地鐵列車等大工程，到奧運徽章、吉祥物等小商品，“中國制造”無處不在。
與此同時，中國進口的鐵礦石、大豆、牛肉和雞肉等，也有很多來自巴西。
這便是Risto Bimbiloski在華麗秀上的作品，那些美麗的毛衣都是由女工們手工制造的，結合夸張的造型，設計師力求東西方平衡的設計張揚而不失和諧。
Risto Bimbiloski出生在歐洲東南部巴爾干半島的馬其頓，長大以后在巴黎當時裝設計師，然后將作品在美國銷售。
當他在20年前背著大包從馬其頓來到巴黎的時候，估計也沒有想到以后會成為時裝界重要的一個人物，目擊其中的紛雜熱鬧，風生水起。他是1992年開始去巴黎的，在法國著名的藝術學院Duperre主修時裝設計。首次推出個人系列，便獲選為1998 International Fashion Festival十大展出作品之一；2003年，他憑借“24”系列被時裝雜志《V Magazine》選為當代二十大最具潛質的年輕設計師。自此，Risto的設計大受歡迎。2006年初，Risto得到Louis Vuitton垂青，加入品牌參與男裝針織系列設計。2009年10月，他希望投放更多時間發(fā)展其個人系列；同期，Risto推出全線系列，并將個人品牌Risto Bimbiloski易名為Risto，品牌在紐約深受歡迎。Risto堅持在時裝上流露出愛心與人情味，并制造出物超所值的作品，藉此幫助及大幅提升女性的經濟地位。此理念與Risto于2007年的經歷有關。當年品牌Risto Bimbiloski正式開設首間制造廠時，只有3名女工，投產至今已擁有過百名員工。
這樣的細節(jié)讓人想到那部英國電影《達格南制造》，那些騎著自行車穿著花裙子去工廠工作的漂亮姑娘們。必須伴有明亮的陽光，必須還有輕快的音樂。
Risto Bimbiloski把電影中上個世紀60年代的場景搬到了巴黎，在他的工廠里面，女工們一針一線編織毛衣，并且以此為驕傲，就像是中國古代的女紅――那是一個時髦的工作。
“我不希望這個工廠發(fā)展的太巨大，我希望它慢慢來，自然而有機地形成他的體系?！?/p>
在巴黎他喜歡牽著自己那條干瘦的狗，迎著太陽在巴黎的大街小巷散步，街上熙熙攘攘的，他安靜且謹慎，享受著和馬其頓的家鄉(xiāng)一樣的陽光，這是一件很老派的事情，就像他之前做的一些事情一樣。
BQ = 《北京青年》周刊
RB = Risto Bimbiloski
BQ:你怎么看香港市場，你帶到香港的是怎樣的一場秀？
RB:我一直認為香港是把歐美時裝引入中國市場的一個非常好的鏈接，這是我在香港的第一次秀，我特別高興和中國有合作，我要好好地把我的產品介紹給中國人。大家都知道，亞洲的新興市場很強大，我看到了我的品牌在亞洲發(fā)展的潛力。亞洲的時裝界向來有她自己的一套創(chuàng)新的能力，去看待時裝和演變的潮流。
不管是在設計技術層面還是在想象力方面，總會有跟歐洲市場不同的方向和觀點。
我?guī)?012春夏系列，這是一組當代服飾，設計游走于成熟優(yōu)雅和黑暗反叛之間?；{會是花卉和羽毛圖案的搭配，以及很長很飄逸的貼身裁剪。我的很多靈感也來自于香港，比如我拍攝的一些香港街景上出現的顏色組合，都出現在我的衣服上。
BQ:你的靈感從何而來？你的設計風格是什么樣的？
RB:時裝不是一件嚴肅的事情，大自然通常會給我?guī)盱`感，我的設計風格是優(yōu)雅中帶著一點點天真，在我設計下的女人看起來不一定要很硬朗，但要懂得活在當下的時尚里面。這個女人要懂得如何欣賞細節(jié)和品牌后面的東西。我把傳統(tǒng)的手工藝和現代的科技結合在一起，比如說用手工技法來做現代的圖案。
BQ:不同的地域給你帶來哪些啟發(fā)？你怎么看你的家鄉(xiāng)馬其頓和巴黎？
RB:巴黎給我?guī)砉に嚭图夹g還有時裝傳統(tǒng)，以及個人專業(yè)經驗，而馬其頓是我的根，我的文化傳承。我的設計深受馬其頓的影響，并采納了當地著重針織與手工的技巧，我首推的個人系列便是以針織服裝為主軸，透過結合傳統(tǒng)針織技巧與超時尚的設計，呈現具藝術色彩的細膩紋理。
BQ:你手工制作毛衣的過程是怎樣的？
RB:一件衣服由一個女工完成，我把我的設計給工廠的工人，工人們用傳統(tǒng)的技法做出現代的設計，當然在這個過程中我們會不斷地交流，這個過程是具有實驗性的――用傳統(tǒng)的技法和元素來表現現代的技術。
BQ:一件衣服從設計到完成需要多少時間？
RB:每個設計不同所以每件衣服完成的時間也不同。我數學不好，常常計算不清，完成一件衣服的時間，大概是三個小時到一天的時間不等。
BQ:手工的衣服有哪些優(yōu)勢？那些做手工的女工們從什么地方來？當下那樣的女工還多么？
RB:手工的優(yōu)勢是讓人把注意力更多的放在衣服 的本身。剛開始我的工廠里面有三個女工，后來這三個女工又叫來她們的朋友幫忙，就像是網絡一樣，互相傳播，到現在我的女工有將近一百多人了。而且有越來越多的年輕人來我這里工作――用針和人手去完成整個過程，人們說針織藝術是一種新的瑜伽，手工工作變成了一件非常時髦的事情。
BQ:手工制作的產品價格和機器生產的產品價格有哪些區(qū)別？
RB:簡單的手工制作的產品比如圍巾大概的價格是250美金，復雜一些的會有700～800美金，機器制造的產品一件大概500美金。
BQ:你覺得手工制作的未來是怎樣的？這是一件會長久的事情么？
張立婷，南京師范大學新聞與傳播學院2010級研究生。
鄧佳佳，重慶大學美視電影學院2010級電影學研究。
[摘要] 《非誠勿擾》是江蘇衛(wèi)視推出的一檔婚戀交友節(jié)目，在交友節(jié)目的基礎上加以創(chuàng)新，加入各種娛樂元素，一時間成功突圍。“感人心者，莫先乎情”，江蘇衛(wèi)視用情感符號去推銷節(jié)目，無疑是贏得觀眾的一條上策。但如何運用這個符號，絕非易事。透過對《非誠勿擾》的分析，我們可以看到電視節(jié)目的確需要策略性的符號表達，拋棄原來慣有的節(jié)目模式，另辟蹊徑才可能在我國電視節(jié)目內容和形式嚴重克隆化的今天，謀求一席之地
[關鍵詞] 符號 能指 所指 《非誠勿擾》
doi：10.3969/j.issn.1002-6916.2012.22.036
在任何社會里，人們都會通過商品的占有或消費，來購買自身想象性的社會身份和個人意義，只不過在現代工業(yè)社會中，這種對身份的獲取將進一步被放大。也就是說，商品對人們之所以重要，并不僅僅是因為商品能夠被使用，更是因為商品在社會關系里所體現的符號意義。
電視節(jié)目本身就是一種符號系統(tǒng)，借助視聽語言能指形式來傳遞節(jié)目的價值訴求。節(jié)目的這種將符號轉換成意義的過程實際表現在節(jié)目策劃的設置上，而節(jié)目策劃的過程也就是編碼的過程。因此，電視節(jié)目所要表現的只是一種抽象的價值理念并將這些抽象的價值理念予以視覺化和符號化，從而使節(jié)目本身帶有更多的藝術色彩。
索緒爾認為每一個語言符號包括了由能指與所指兩個部分。能指是符號的物質形式，由聲音-形象兩部分構成。這樣的聲音-形象在社會的約定俗成中被分配與某種概念發(fā)生關系，在使用者之間能夠引發(fā)某種概念的聯想。這種概念就是所指。能指與所指之間的關系具有任意性。羅蘭巴特用意指來研究能指與所指之間所構成的關系模式。也是以整體的方式看待能指與所指。能指與所指的關系模式主要有3個層次。A 直接意指（Denotation）B 含蓄意指（Connotation）C 主體間性”（Intersub jectivity）
在電視節(jié)目符號中，節(jié)目主要用具體的表現手法（節(jié)目的能指）來傳遞目的（節(jié)目的所指）。能指就是節(jié)目的內容面，所指是節(jié)目的表達面，二者不可分割互為一體。所指通過能指來表現，能指用來表達所指，這樣形成節(jié)目的基本要素。
羅蘭·巴特在《符號學原理》中指出，源于實用兼具功能性的符號，在吸收意義后就可使純相關物的“能指”，變?yōu)榭梢孕睦碓佻F的“所指”，其內在核心在某種程度上，可以看作是對既有“符號”內涵的升華過程。因此，我們同樣可以發(fā)現在電視節(jié)目制作及其藝術
表現過程中，編導對于某些“符號”的內涵重組，以及對內涵的轉化和延伸的設計，從而達到“一號多用”的“實用多樣性”、“傳播多樣性”理想狀態(tài)。筆者從“能指”“所指”的角度對江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》進行符號解讀，從該節(jié)目的內容、視聽等方面綜合分析其成功因素。
由江蘇衛(wèi)視推出的“婚戀交友節(jié)目”——《非誠勿擾》，無疑是最近最火爆的娛樂節(jié)目。充滿娛樂氣質的節(jié)目風格，快餐式的節(jié)目定位，看似漏洞百出實則滴水不夠的宣傳營銷策略，自開播以來締造了一個又一個收視神話。《非誠勿擾》不僅創(chuàng)造了內地娛樂節(jié)目收視率的新高，順勢“捧紅”了一批言辭犀利的女嘉賓。嘉賓的選擇、話題的設置、主持人的風格設計無不顯示了臉譜化符號化的特征。
一、內容層面——美女、毒舌、話題
1.美女
電視節(jié)目不是反映了意義，而是建構了意義，而意義的建構就必須依賴于一個被受眾所普遍認同和理解的符號體系。比如《非誠勿擾》中馬諾形象的塑造，馬諾是一名來自北京的平面模特，因其在江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》中大膽、犀利的語言尤其“寧在寶馬中哭也不愿在自行車上笑”一言而迅速在網絡上躥紅，被網友們稱作“拜金女”。我們從符號學角度對馬諾這一元素進行分析。該節(jié)目中運用三個元素來設置符號：所指——寶馬，能指——上流奢華的生活，符號（所指與能指的結合體）——擁有寶馬的上流奢華生活。作為所指，寶馬是一個沒有多少意義的空洞物，但如果寶馬被馬諾賦予了符號 ，就充滿了意義。與此同時，節(jié)目在此直接意指上，通過馬諾對寶馬的迷戀形成含蓄意指。所指——馬諾，能指——拜金女，符號——拜金女馬諾。在此基礎上，節(jié)目把馬諾生產成符號。
臺上24位女嘉賓，代表了24種不同的符號?？此坪翢o規(guī)則地隨機落位，但細心一點的觀眾就會發(fā)現，靠近舞臺中央的11、12、13、14 號臺位一般都被一些漂亮的模特、“話題女生”所占據，她們是這個舞臺上的風景，為了照顧受眾眼球，為了男性觀眾的“審美需求”，她們被“放置”在有利的位置，獲得高的出鏡率和話語機會，節(jié)目通過消費女性的“美貌”來提高收視率。中性風格的謝佳、理科女博士許賀、“美女釘子戶”馬伊咪由此成為了必不可少的符號，“拜金女”馬諾、朱真芳也被認為代表了80 后的真實心態(tài)。
2.毒舌
瑞士語言學家索緒爾最先區(qū)分了語言和言語這兩個概念。言語指個人說的話，而語言則完全獨立于個人，其本質是社會的，并以集體為前提?！斗钦\勿擾》所有嘉賓說的話都是個人言語，有著個性特色。
主持人的設置同樣具有符號化特性。主持人并不支持那些極具爭議的價值觀，反而，經常會以旁敲側擊的方式（而不是居高臨下的說教方式），指導著嘉賓，用來實現他們的社會責任感，實現媒體對社會的教育意義。樂嘉的諷刺又常與孟非的幽默配合得天衣無縫。黃菡老師的加入，使得激烈的唇槍舌戰(zhàn)溫和了許多。她十分知性，雖發(fā)言不多，但多以鼓勵為主，而且非常善解人意，沒有像有些網友想像的那樣板起臉來“教育”男女嘉賓們。
3.話題
《非誠勿擾》制片人王剛則稱要把他的新派交友節(jié)目做成一檔真人秀，而不是簡單的娛樂相親節(jié)目。“《非誠勿擾》是真人秀。所以它不能滿足于溫情斯文的相親交友，甚至沒打算促成任何一對男女，連裝出這種態(tài)度都不肯，它要的是鮮明的話題性、兇狠的兩性搏殺，以容納那些困擾著人們的現實問題———金錢、房價、家庭關系、男女關系”。有話題才會有看點，制造話題是從選擇嘉賓開始。而且話題是由人制造的，從《非誠勿擾》播出到現在可以看出，女嘉賓是經過精心選擇的。這些女嘉賓大多思想新銳、言辭大膽，能夠制造話題，詮釋她們對金錢、愛情、親情、友情、家庭、人性、貧富問題以及中西文化差異等話題的認知與判斷，構建了新一代年輕人具體而清晰的集體形象。
二、視聽語言層面
1.音樂音響
《非誠勿擾》對音樂音效的選擇運用亦可謂非常用心。選擇的音樂十分契合節(jié)目的風格， 具有很強的時代感。根據節(jié)目的不同環(huán)節(jié)， 配以符合情境的不同音樂，男嘉賓出場時的《Can You Feel it》，女嘉賓出場時的《Girlfriend》，離場時的《可惜不是你》、配對成功后的《梁山伯與朱麗葉》等都成了膾炙人口的歌曲。從歌名就可以看出，與場上情況是高度契合的。而對于現場突發(fā)意外的音效處理，更顯出節(jié)目組的高水準的即興發(fā)揮。對于一些“短平快”的小音效，類似配合場上氣氛的“尖叫”、“大笑”等，很多時候都能充分調動場上觀眾的氣氛。
2.舞臺燈光
《非誠勿擾》這個節(jié)目在環(huán)境、燈光、服裝、化妝、道具等方面做得大氣而精致，舞臺設置呈現“T”狀。主持人也沒有站在傳統(tǒng)意義上的中心位置，沒有舞臺中心的“T”形符號，象征著舞臺上參與者話語權的相對均等，更易暢所欲言自由表達。
24位女嘉賓呈半弧線從左至右依次排開，男嘉賓通過女嘉賓們正中間的一部升降電梯進入現場，易營造一種緊張而神秘的氣氛。從整體上來說，整個舞臺設計呈女性化，舞臺燈光、布景均以粉色為基調，色調柔和；舞臺造型和各種道具多為圓形、橢圓形等曲線形狀，女嘉賓的臺柱也是粉色的（亮著時是粉藍，滅掉時是粉紅）。現場在不同位置擺放7臺機位，導播畫面切換極為熟練，恰到好處的利用機位和遠近鏡頭給大家呈現出最好的效果。這些設計，無不體現了節(jié)目制作的精心細致，給觀眾以全新的視聽享受。
三、結語
“感人心者，莫先乎情”，江蘇衛(wèi)視用情感符號去推銷節(jié)目，無疑是贏得觀眾的一條上策。但如何運用這個符號，絕非易事。透過對《非誠勿擾》的分析，我們可以看到電視節(jié)目的確需要策略性的符號表達，拋棄原來慣有的節(jié)目模式，另辟蹊徑才可能在我國電視節(jié)目內容和形式嚴重克隆化的今天，謀求一席之地。
但是，節(jié)目策劃在編碼的過程中是將抽象的意識形態(tài)領域的意義轉換為具象的視覺符號，因此，這就使得節(jié)目的傳播方式符號化、多元化和碎片化。電視節(jié)目的意識形態(tài)所要表現的符號象征意義的價值取向既有積極的一面，也有消極的一面，節(jié)目的價值訴求甚至可能變?yōu)橛傻赖碌膿碛姓呦蚪疱X的擁有者轉移。這便是《非誠勿擾》備受爭議的焦點所至。無疑，節(jié)目的意識形態(tài)化傾向對觀眾的影響是潛移默化的，也是巨大的。因此，電視工作者要精心提煉所需符號，立足受眾，充分考慮目標受眾的心理需求，把握其價值與審美取向。不僅如此，電視工作者更需認真觀察生活，立足節(jié)目定位，找準節(jié)目與所需符號間的關聯點，才能引起受眾共鳴，使節(jié)目有效傳達。
考文獻
1.[法]羅蘭·巴爾特、讓·鮑德里亞，《形象的修辭》， 北京：中國人民大學出版社，2005年
2.[法]讓·波德里亞，《消費社會》，南京：南京大學出版社，2001年
1、養(yǎng)殖方法
土壤：需要使用排水透氣性良好，并且含有較多養(yǎng)分的培養(yǎng)土。陽光：它比較喜光，養(yǎng)護時要多讓它接受散射光照射。澆水：生長季的時候要及時澆水，讓土壤保持微濕。在冬季的時候要適當控水。施肥：建議用液肥，生長季的時候每15天左右施一次即可。
2、注意事項
修剪：在其生長健壯的時候，可以對它的高度進行控制。還可以修剪掉枯黃的莖葉，這樣就可以更好的生長了。繁殖：一般選用扦插法繁殖，選取健壯的樹樁，放進干凈的玻璃容器中，加入干凈有養(yǎng)分的水中就可以了。
（來源：文章屋網 ）
