時間:2023-09-15 17:12:28
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論文摘要:網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的原則,是在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理實踐中形成的、體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理客觀規(guī)律的、思想政治教育管理活動必須遵循的準則。數(shù)字化技術(shù)是支撐網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革發(fā)展的關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)包含人文精神教育。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理要堅持數(shù)字化技術(shù)與人文精神相結(jié)合的原則。
本文所說的網(wǎng)絡(luò)是指以計算機和信息技術(shù)為基礎(chǔ),以實現(xiàn)便捷通訊和資源共享為目的,發(fā)展人的本質(zhì)的虛擬世界。它主要是指互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指以認清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)和影響為前提,利用網(wǎng)絡(luò)促使網(wǎng)民形成符合一定社會發(fā)展所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)的虛擬實踐活動。in原則是指人們在既定目標和特定條件下,觀察和處理問題時必須遵循的準則和標準。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的原則,是在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理實踐中形成的、體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理客觀規(guī)律的、思想政治教育管理活動必須遵循的準則。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理要堅持數(shù)字化技術(shù)與人文精神有機統(tǒng)一的原則。
一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有使科學精神與人文精神在網(wǎng)上和諧發(fā)展的可能性
由計算機和信息技術(shù)構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)誘發(fā)的數(shù)字化及其運用已滲透到經(jīng)濟、政治、軍事和文化教育等領(lǐng)域,涌現(xiàn)出數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字農(nóng)業(yè)、數(shù)字軍事、數(shù)字教育等。數(shù)字化是網(wǎng)絡(luò)的一個主要特征。網(wǎng)絡(luò)可以集文字、圖片、音頻、視頻于一體,是地地道道的多媒體。雖然目前仍存在如電視、廣播等遠距離教學的模擬教學手段,但這些都將迅速被數(shù)字化電視、廣播等所取代。
數(shù)字化技術(shù)是支撐網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革發(fā)展的關(guān)鍵。數(shù)字化思想政治教育技術(shù)是由數(shù)字化思想政治教育資源庫、思想政治教育資源傳輸網(wǎng)絡(luò)、思想政治教育資源檢索瀏覽前端平臺組成的用于人們教學的現(xiàn)代思想政治教育技術(shù)。數(shù)字化將是一切思想政治教育技術(shù)的核心。離開了數(shù)字化,現(xiàn)代與未來的思想政治教育技術(shù)將成為無本之木。數(shù)字化思想政治教育技術(shù)無論是在課堂教學還是在課外網(wǎng)絡(luò)教學或其他教學活動中都起著重要作用。當然,數(shù)字化思想政治教育不純粹是數(shù)字化技術(shù)在教育領(lǐng)域的簡單應(yīng)用,它是建立在數(shù)字化技術(shù)基礎(chǔ)之上的現(xiàn)代思想政治教育思想、思想政治教育理論、思想政治教育方法、思想政治教育模式等一整套思想政治教育體系。豐富的數(shù)字化教學資源與傳輸快速的通訊網(wǎng)絡(luò)和效果良好、操作方便的前端平臺是數(shù)字化教育技術(shù)發(fā)展的核心,而數(shù)字化思想政治教育體系的確立,則是數(shù)字化思想政治教育技術(shù)得以廣泛應(yīng)用的可靠保證
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得其外延有了無限擴展的可能,如果從網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)涵角度思考,我們就會發(fā)現(xiàn)忽略了人文精神的培養(yǎng)。高科技飛速發(fā)展與人文科學被冷落,正是我們當前思想政治教育的二律背反。這些問題的原因在于我們沒有處理好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與人文精神的關(guān)系。
第一,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息的多元化并由此帶來人文精神的散亂化??陀^事物形態(tài)多樣化帶來人們主觀思維模式的多樣化,這是現(xiàn)實世界網(wǎng)絡(luò)信息多元化的必然結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)世界是一個廣裹的虛擬世界,是一個無視國界、無視種族、無視地域、無視權(quán)威、無視等級的世界。網(wǎng)絡(luò)文化新觀念誘導著人們多角度、多層次、多方位、多側(cè)面地審視社會,審視周圍一切環(huán)境,而行為方式也表現(xiàn)為千變?nèi)f化。網(wǎng)絡(luò)新觀念的特點是:非線性的網(wǎng)絡(luò)思維、信息傳遞的多感覺通道、時空無限放大或縮小、中心消解的邊緣化、信息無終極的流動、將抽象變?yōu)楝F(xiàn)實的虛擬手段等。在這種觀念支配下,人們的精神世界多了一些散亂,少了一些凝聚,行為就缺少人文精神。
第二,知識資本、數(shù)字化技術(shù)產(chǎn)業(yè)化顯得紅紅火火,人文精神卻變得異常冷落。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最根本的價值在于培養(yǎng)特定網(wǎng)民的品格和精神,喚醒他們的心靈良知來支撐自己的一切行動。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的數(shù)字化技術(shù)水平的迅速提高,使它的知識傳播和知識應(yīng)用功能加大加強,但人文精神欠缺所造成的社會不良后果是不堪設(shè)想的。數(shù)字化技術(shù)競爭式的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展越快,往往越是不能很有效地培育人的真善美,反而把人性中好的因素壓抑了或是扼殺了。我們應(yīng)該認識到:在充分發(fā)揮和利用數(shù)字化技術(shù)為人類造福的優(yōu)勢的前提下,必須注意抑制數(shù)字化技術(shù)發(fā)展給人們帶來的負面效應(yīng),認真處理好信息技術(shù)發(fā)展與人文思想教育的矛盾,克服網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形式大于內(nèi)容的劣勢,積極培育網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的人文精神,努力創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與人文教育的協(xié)調(diào)發(fā)展模式,把人文精神作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要組成部分。
二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理要堅持數(shù)字化技術(shù)與人文精神相結(jié)合的原則
1.網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍作用要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理堅持數(shù)字化技術(shù)與人文精神相結(jié)合的原則。數(shù)字化技術(shù)突飛猛進的發(fā)展是柄雙刃劍,它在給人類帶來福音的同時,也帶來了諸如網(wǎng)絡(luò)信息污染等危害人類的不利因素。網(wǎng)絡(luò)信息中的黃色信息和黑色信息對沉溺其中的青少年的思想觀念和道德行為會產(chǎn)生極大的影響。至于那些利用網(wǎng)絡(luò)從事數(shù)字破壞、盜竊、詐騙和洗錢的行為,則會引發(fā)更為嚴重的社會問題。由此觀之,數(shù)字化技術(shù)必須與人文精神相結(jié)合,在提高產(chǎn)品的數(shù)字化技術(shù)含量的同時必須與高度的人文精神結(jié)合起來,即現(xiàn)代社會所追求的人才,不僅僅具有高度的科學素質(zhì),而且還必須具備高度的人文素質(zhì),是一種科學素質(zhì)與人文素質(zhì)的整合類型。
2.網(wǎng)絡(luò)人文精神所具有的獨特時代意蘊要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育堅持數(shù)字化技術(shù)與人文精神相結(jié)合的原則。人文精神,是人文文化的核心。人文文化一般而言是在一定時代一個民族認識人、對待人的思想觀念、文化藝術(shù)、倫理道德,以及關(guān)于人的學說,這使人文精神帶有時代的印記、民族的特色。但在網(wǎng)絡(luò)時代,人文精神具有了不同于以往時代的意蘊、普遍的價值。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)第一次使人文精神的傳播獲得了超越時空的普遍意義。網(wǎng)絡(luò)的開放性、互動性,為不同民族的文化、不同民族的人文精神的交流,奠定了廣泛的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)的即時性和共享性,為人文科學的研究,為共享人類思想文化成果提供了普遍現(xiàn)實的條件。但是,我們站在網(wǎng)絡(luò)時代,發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)人文精神的時代意蘊,并不否認網(wǎng)絡(luò)給人文精神帶來的消極影響。問題的關(guān)鍵是我們在看到網(wǎng)絡(luò)給人文精神弘揚造成消極影響的同時,要采取各種手段和方法,弘揚人文精神,提升人文精神的境界。網(wǎng)絡(luò)為人的主體性的發(fā)展、科學人文精神的弘揚提供了史無前例的廣闊舞臺。我們要在“網(wǎng)絡(luò)世界”的新舞臺上,清掃各種思想垃圾,清除各種不利于人的全面發(fā)展的因素,以技術(shù)與知識的創(chuàng)新促進網(wǎng)絡(luò)人文精神,以網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)法的建設(shè)保障網(wǎng)絡(luò)人文精神,從一個境界走向一個更高的境界。IZl網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了全新的虛擬空間,沒有人文精神支持的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間恐怕要變成虛無空間。思想政治教育要沉重地思考這些問題,如果思想政治教育能夠在協(xié)調(diào)發(fā)展科學技術(shù)精神與人文精神方面邁出一步,哪怕是一小步,我們的思想政治教育就會顯示出不可估量的價值。[3]
我們要立足于數(shù)字化技術(shù)時代,倡導人文精神。如果只在網(wǎng)絡(luò)上生活,人就會被工具化、數(shù)字化,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須引導上網(wǎng)者提高自己的人文素質(zhì)。但如果只講人文精神,就會忽視隱含在網(wǎng)絡(luò)里的科學精神,忽視教育手段的進步。因此,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要把人文精神融人到網(wǎng)絡(luò)里面去。f41 3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育堅持數(shù)字化技術(shù)與人文精神相結(jié)合的原則是全面建設(shè)小康社會的要求。全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵是走新型工業(yè)化的道路。所謂新型工業(yè)化的道路,就是把發(fā)展信息技術(shù)及其集中表現(xiàn)的數(shù)字化,作為加快我國實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的重大抉擇,堅持以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進信息化,走出一條科技含量高,經(jīng)濟效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮,與其他國家相區(qū)別的具有中國特色的工業(yè)化的新路子。走新型工業(yè)化道路的核心是實現(xiàn)數(shù)字化,其中的關(guān)鍵是要把數(shù)字化與人文精神結(jié)合起來。全面建設(shè)小康社會既是一個經(jīng)濟目標,也是一個政治、文化和可持續(xù)發(fā)展的目標,包括人文精神及其指導下的各項制度。在我國全面建設(shè)小康社會的目標中,民主更加健全,文化更加繁榮,社會更加和諧,以及生活更加殷實,無不包含著人文精神,即使是經(jīng)濟更加發(fā)展,科技更加進步等,也包含著豐富的人文內(nèi)容,所以關(guān)鍵是要把人文精神與數(shù)字化結(jié)合起來。!習因此網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要發(fā)揮人文精神在數(shù)字化中的作用,在現(xiàn)代化中實現(xiàn)人文精神與數(shù)字化的結(jié)合,也就是說,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在時間上要把時代性和傳統(tǒng)性結(jié)合起來;在空間上要把引進世界各國特別是發(fā)達國家先進的東西與本土化結(jié)合起來;在時間和空間的關(guān)系上要把現(xiàn)代化和社會主義初級階段結(jié)合起來。
三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育堅持科學素質(zhì)教育與人文素質(zhì)教育的有機統(tǒng)一的主要途徑
第一,對學生網(wǎng)民實現(xiàn)人文關(guān)懷。在現(xiàn)實物理空間,思想政治教育是直觀的,它的有效性幾乎全依賴于熱情的思想政治教育氛圍和思想政治教育者的關(guān)懷情結(jié)。到了陌生的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能否保持有效性的關(guān)鍵在于能否使受教育者在冷冰冰的網(wǎng)絡(luò)空間感受到彼端傳來的溫暖和人文的關(guān)懷。在許多網(wǎng)絡(luò)交流比較發(fā)達的高校中,流傳一種網(wǎng)友現(xiàn)象,其重要程度超過了10年以前人們津津樂道的筆友。在網(wǎng)友圈中形成的相互關(guān)懷要比許多現(xiàn)實生活中的朋友關(guān)系還要凝重得多。許多網(wǎng)絡(luò)愛好者認為純粹的網(wǎng)友之間交流并沒有特殊之處,其交往形式和程度幾乎雷同物理空間的知己好友。不少網(wǎng)友認為在網(wǎng)絡(luò)空間得到的關(guān)懷和幫助并不亞于在現(xiàn)實空間得到的一切,兩者之間沒有什么差異。如果說有的話,那就是他們認為在網(wǎng)友圈中更容易得到關(guān)懷和幫助。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者要敏銳地抓住這些細枝末節(jié),構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的氛圍。I61
網(wǎng)絡(luò)生活并不是生活的全部。在網(wǎng)絡(luò)時代到來的時候,遨游在“虛擬化”的網(wǎng)絡(luò)空間中又生活在真實的物理空間的上網(wǎng)學生,既需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給他們帶來物的福扯,同時也需要獲得一種人文的關(guān)懷,讓他們尋找到一個精神上的家園。在網(wǎng)絡(luò)時代,對上網(wǎng)學生進行人文關(guān)懷的方式多種多樣,其內(nèi)容主要著眼于提高上網(wǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì),使上網(wǎng)學生在思想、技術(shù)、道德、法制和心理上有承受、控制網(wǎng)絡(luò)的能力,能適應(yīng)虛擬社會并能安全地回到真實社會中來。要教育他們用一種非常健康的心態(tài)來進行網(wǎng)絡(luò)活動,教育他們既能上網(wǎng)也能下網(wǎng)。陰網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者要清醒地認識到自然的浩大和精妙,看到網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域人類太多的空白和無知,要教育網(wǎng)民學會謙虛,學會自律。
第二,構(gòu)建具有人文精神的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才培養(yǎng)模式。首先,人文精神應(yīng)作為檢測網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程是否有效的準則。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的人文教育目的就是運用信息多媒體傳播人文知識,通過學習者的解讀、領(lǐng)悟、思考,培養(yǎng)學習者的人文精神。比如電腦網(wǎng)絡(luò)傳播出來的精美畫面、音樂、文字、語言、圖表等都是代表著一定思想意識觀念的物質(zhì)載體,能使學習者的情感熏陶和體驗鍛煉得到有效升華,喚醒他們的善意心理良知,變?yōu)樗麄冏非竺篮蒙畹木駝恿Α?/p>
西方發(fā)達國家在飛機研制過程中率先全面應(yīng)用了數(shù)字化技術(shù),取得了縮短飛機研制周期,提高研制質(zhì)量,降低研制成本的顯著成效。波音777是全球第一個采用全數(shù)字化定義的飛機,波音737-700飛機實現(xiàn)了研制過程的數(shù)字化管理和控制,2002年首飛成功的美國第四代戰(zhàn)斗機F-35,在數(shù)字化管理和控制的基礎(chǔ)上,采用了優(yōu)勢企業(yè)(中心)聯(lián)合的研制模式。西方發(fā)達國家在飛機數(shù)字化研制道路上走過了“產(chǎn)品數(shù)字化定義”、“過程管理數(shù)字化”、“優(yōu)勢企業(yè)中心聯(lián)合”三個主要發(fā)展歷程,形成了比較完善的全新的飛機數(shù)字化研制體系,從根本上改變了飛機制造業(yè)傳統(tǒng)的設(shè)計和制造模式,并取得了顯著的應(yīng)用效果。(見圖1和表1),數(shù)字化技術(shù)及其應(yīng)用已日益成熟,代表了飛機制造業(yè)的發(fā)展方向。
在上級機關(guān)的領(lǐng)導和支持下,中國航空工業(yè)通過實施飛機制造業(yè)數(shù)字化工程,以打通數(shù)字化生產(chǎn)線為主線,以并行產(chǎn)品數(shù)字化定義為核心,打通了飛機/直升機數(shù)字化設(shè)計制造主流程,從根本上變革了飛機設(shè)計、試驗、制造和管理的模式、流程、方式、方法和手段,形成了數(shù)字化生產(chǎn)方式,初步建立了飛機數(shù)字化研制基本體系,大幅度地縮短了飛機型號研制周期,降低了生產(chǎn)成本,提高了產(chǎn)品質(zhì)量。
飛機數(shù)字化研制基本體系
體系是由若干個相互關(guān)聯(lián)、密不可分的要素組成的一個整體。飛機數(shù)字化研制基本體系由數(shù)字化設(shè)計等九大要素組成,各要素在飛機研制過程中的位置、作用及關(guān)聯(lián)關(guān)系見圖2。
數(shù)字化設(shè)計、試驗仿真、制造、管理構(gòu)成了飛機數(shù)字化研制體系的主線,而基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、飛機設(shè)計/制造標準規(guī)范和政策法規(guī)構(gòu)成了飛機數(shù)字化研制體系的基礎(chǔ);中間的數(shù)字化支撐環(huán)境和軟件系統(tǒng)將各類要素聯(lián)系在一起,集成各類應(yīng)用系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò),為飛機數(shù)字化研制提供支持協(xié)同設(shè)計制造的協(xié)同工作平臺,實現(xiàn)飛機數(shù)字化研制的信息溝通、單源數(shù)據(jù)管理和并行過程控制。
通過構(gòu)建飛機數(shù)字化研制基本體系,中航工業(yè)主機廠、所形成了“一個平臺,七個中心”的數(shù)字化建設(shè)成果,全面支撐了數(shù)字化設(shè)計、制造主流程和仿真試驗輔流程等全新的飛機數(shù)字化并行協(xié)同研制模式。見圖3所示。
一個平臺
較大規(guī)模的廠、所數(shù)字化協(xié)同平臺。廠、所數(shù)字化協(xié)同平臺是以產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、物流管理系統(tǒng)為核心,是航空企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、工裝設(shè)計與制造、生產(chǎn)管理等各類數(shù)字化研制業(yè)務(wù)的協(xié)同工作環(huán)境和信息集成、平臺。是數(shù)字化設(shè)計管理的基礎(chǔ)設(shè)施,它通過建立強壯的網(wǎng)絡(luò)連接和提供完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),整合企業(yè)內(nèi)外的各種信息資源,保證設(shè)計、制造、管理信息流的通暢流動,實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計制造的數(shù)據(jù)集成、功能集成和過程集成,形成支持跨廠所的產(chǎn)品設(shè)計制造協(xié)同工作環(huán)境,是飛機數(shù)字化研制體系的重要組成部分。
平臺主要由三維設(shè)計軟件、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理軟件,工作站、服務(wù)器,連接廠所千兆網(wǎng)絡(luò)等組成。可供全體飛機數(shù)字化設(shè)計制造人員同時按并行協(xié)同的方式,完成全機產(chǎn)品數(shù)字化定義和制造生產(chǎn)數(shù)據(jù)的有效組織和傳遞。見圖4所示。
七個中心:
功能/性能仿真中心,是基于功能/性能數(shù)字樣機,通過數(shù)字化仿真試驗手段,在產(chǎn)品設(shè)計階段早期就替代、減少和簡化部分物理試驗(實物、半實物試驗),通過仿真迭代使產(chǎn)品的功能和性能逼近設(shè)計指標,逐步走向成熟。
數(shù)字樣機裝配、仿真中心,用以部分取代實物樣機設(shè)計協(xié)調(diào)。確保裝配設(shè)計數(shù)字樣機評審結(jié)果的真實有效。通過虛擬拆裝、人機工效等先進的三維仿真手段對裝配過程進行預演,檢驗產(chǎn)品的可裝配性、可維護性和工藝性。使得在型號研制中采用全新的三維數(shù)字化手段和逼真的立體圖像進行設(shè)計裝配和協(xié)調(diào),替代了過去飛機研制采用的木質(zhì)或金屬實物樣機。為詳細設(shè)計、發(fā)出飛機生產(chǎn)圖樣打下基礎(chǔ),見圖5所示。
工藝仿真中心,主要通過虛擬制造環(huán)境,集中開展主要專業(yè)制造過程(如裝配、機加、鈑金、復材、焊接等)的模擬仿真,對產(chǎn)品制造過程中的技術(shù)關(guān)鍵進行分析和預測,提前發(fā)現(xiàn)可能存在的工藝問題并優(yōu)化工藝設(shè)計,使工藝方案更科學、合理。如圖6所示。
產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理中心和制造數(shù)據(jù)管理中心(型號數(shù)據(jù)中心),由產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和支撐的服務(wù)器硬件組成,并通過二次開發(fā)和系統(tǒng)集成,將設(shè)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、工藝數(shù)據(jù)、工裝數(shù)據(jù)以及各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫等按不同需求物理異地存放,邏輯統(tǒng)一管理,支撐并行協(xié)同研制過程,解決型號研制過程對產(chǎn)品數(shù)據(jù)共享和流程控制的需求,實現(xiàn)單一產(chǎn)品數(shù)據(jù)源。
物料配送中心,按照數(shù)字化的生產(chǎn)組織管理方式要求,對生產(chǎn)物料進行集中管理和配送供應(yīng),按照生產(chǎn)作業(yè)計劃組織進行工裝工具、毛料、零件和標準件的即時配送管理,實現(xiàn)主要生產(chǎn)過程的流程并行。不僅保證按計劃進行生產(chǎn),同時能夠?qū)崿F(xiàn)對物料的統(tǒng)一倉儲規(guī)劃、實現(xiàn)系統(tǒng)化作業(yè)管理和規(guī)范化庫存管理生產(chǎn)管控中心,負責生產(chǎn)計劃指定和設(shè)備有限能力的平衡,實現(xiàn)按照架次交付計劃進行生產(chǎn)計劃的優(yōu)化排序,實現(xiàn)生產(chǎn)計劃編制、下達、跟蹤和反饋全過程的動態(tài)管理和控制。從而促使飛機制造企業(yè)由傳統(tǒng)的按完成項目百分比考核進度、手工對賬方式統(tǒng)計缺件等粗放的管理方式,向準確、具體、信息反饋及時的生產(chǎn)計劃與管理模式轉(zhuǎn)變。
在飛機數(shù)字化研制基本體系建設(shè)過程中,突破了九項重大關(guān)鍵技術(shù):
1) 飛機數(shù)字化研制模式及并行協(xié)同流程關(guān)聯(lián)技術(shù);
2) 成熟度控制下的并行產(chǎn)品數(shù)字化定義技術(shù);
3) 用于并行產(chǎn)品數(shù)字化定義的組織模式和管理技術(shù);
4) 數(shù)字樣機與虛擬現(xiàn)實融合技術(shù);
5) 面向制造的全機產(chǎn)品數(shù)字化定義技術(shù);
6) 跨廠所并行協(xié)同工作平臺和產(chǎn)品數(shù)據(jù)單源管理技術(shù);
7) 飛機總體方案多專業(yè)關(guān)聯(lián)設(shè)計技術(shù);
8) 統(tǒng)一模型關(guān)聯(lián)和參數(shù)化模塊化快速設(shè)計集成技術(shù);
9) 基于模型定義的全三維設(shè)計制造技術(shù)(MBD技術(shù))
結(jié)合型號研制應(yīng)用,初步實現(xiàn)了方式、方法和手段的七大變革,顯著縮短了新機研制周期、提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量、降低了成本。
1)并行產(chǎn)品數(shù)字化定義取代了傳統(tǒng)設(shè)計/制造串行;
2) 數(shù)字樣機取代了實物樣機設(shè)計協(xié)調(diào);
3) 開展了部分飛機系統(tǒng)的數(shù)字試驗仿真,簡化或減少部分物理試驗,加速產(chǎn)品設(shè)計迭代過程;
4) 數(shù)字量協(xié)調(diào)傳遞為主的制造技術(shù)體系取代標準樣件-模線樣板工作法,取消大量模擬量工裝;
5) 打通了機加、鈑金、焊接、直升機裝配等部分數(shù)字化生產(chǎn)線,實現(xiàn)數(shù)字化制造取代模擬量制造;
6) 部分工藝數(shù)字模擬和仿真試驗取代工藝試切和試驗;
高新技術(shù)企業(yè)主要是指一些從事高新技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新的企業(yè),它是一個區(qū)域乃至一個國家創(chuàng)新體系中的主體,位于產(chǎn)業(yè)技術(shù)生命周期的開端,是技術(shù)、產(chǎn)業(yè)乃至整個經(jīng)濟進化的源頭。技術(shù)資本是指與其他各類技術(shù)資源相結(jié)合,在工藝、生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)具有再造功能,進入技術(shù)市場,與人力、資金等共同實現(xiàn)增值價值,能夠為企業(yè)帶來可觀效益的資本,企業(yè)可以通過自主研發(fā)、市場購入、并購、外部投資獲取的技術(shù)資本。高新技術(shù)企業(yè)持續(xù)通過研究開發(fā)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,可以形成企業(yè)核心自主知識產(chǎn)權(quán)。作為知識密集、技術(shù)密集的經(jīng)濟實體,主要通過自主研發(fā)和市場購入這兩種方式來獲取技術(shù)資本,并將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)價值。高新技術(shù)企業(yè)不可避免地要面對來自企業(yè)內(nèi)部和外部的風險,這些風險會影響其技術(shù)資本的價值轉(zhuǎn)化。內(nèi)部風險主要歸結(jié)為人員的流動性、創(chuàng)新能力、研發(fā)經(jīng)費的籌集方式、設(shè)備利用率、資本周轉(zhuǎn)率和專利的保密程度六個方面;而外部風險主要由政策、市場和社會等方面造成。因此,加強防范技術(shù)資本價值轉(zhuǎn)化風險,保證投入的技術(shù)資本有效地轉(zhuǎn)化為企業(yè)價值,對高新技術(shù)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要。
二、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)資本價值轉(zhuǎn)化風險的基礎(chǔ)理論
(一)自主創(chuàng)新理論
自主創(chuàng)新是民族振興、社會進步的基石。我國政府將增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略,擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置,明確提出“必須提高自主創(chuàng)新能力”,把增強自主創(chuàng)新能力“作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)”。創(chuàng)新是一個經(jīng)濟概念,是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),把一種從未有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系,通過擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)新產(chǎn)品的價值的過程。資本市場的有效運作是創(chuàng)新的必備條件,而企業(yè)家精神是創(chuàng)新的靈魂。
(二)激勵理論
激勵理論是業(yè)績評價理論的重要依據(jù),它通過特定的方法與管理體系,鼓勵員工對組織及工作的貢獻最大化。激勵理論是關(guān)于如何滿足人的各種需要、調(diào)動人的積極性的原則和方法的概括總結(jié)。激勵的目的在于激發(fā)人的正確行為動機,調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性,以充分發(fā)揮人的智力效應(yīng),做出最大成績。激勵水平越高,完成目標的努力程度和滿意度也越強,工作效能就越高;反之,激勵水平越低,則缺乏完成組織目標的動機,工作效率也越低。企業(yè)可以通過設(shè)計適當?shù)耐獠开劤晷问胶凸ぷ鳝h(huán)境,以一定的行為規(guī)范和懲罰性措施,借助信息溝通來激發(fā)、引導、保持和歸化組織成員的行為,以有效地實現(xiàn)組織及其成員個人目標的系統(tǒng)性活動。
(三)風險管理理論
風險管理理論是指如何將項目或者企業(yè)存在的風險及其不良影響降至最低的理論。企業(yè)風險管理是一個過程,它由一個主體的董事會、管理層和其他人員實施應(yīng)用于戰(zhàn)略制定并貫穿于企業(yè)之中,旨在識別可能會影響主體的潛在事項、管理風險,并為主體目標的實現(xiàn)提供合理保證。風險管理主要因素為:內(nèi)部環(huán)境、目標制定、事項識別、風險評估、風險反應(yīng)、控制活動、信息和溝通、監(jiān)控,它們?yōu)槠髽I(yè)風險管理提供了更為具體的思路。
風險管理的目標由兩部分組成:損前目標和損后目標。前者是避免和減少風險事故形成的機會,包括節(jié)約經(jīng)營成本、減少憂慮心理;后者是努力使損失的標的恢復到損失前的狀態(tài),包括維持企業(yè)的繼續(xù)生存、生產(chǎn)服務(wù)的持續(xù)、收入的穩(wěn)定、生產(chǎn)的持續(xù)增長和社會責任。二者有效結(jié)合,構(gòu)成完整而系統(tǒng)的風險管理目標。目前,我國許多企業(yè)缺乏風險管理意識,為獲取最大利潤而忽視某些行為決策對企業(yè)未來發(fā)展產(chǎn)生的不利影響。
三、影響高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)資本價值轉(zhuǎn)化的風險因素
(一)內(nèi)部風險因素
1.高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)人員流動性。高新技術(shù)企業(yè)與其他企業(yè)相比,具有明顯年輕化的特點。在高新技術(shù)企業(yè)中,企業(yè)員工往往年齡偏低,并且具有較高的學歷,他們具有敢于拼搏的精神,并且有能夠鉆研的知識能力,但是同時也決定了他們不會安于現(xiàn)狀,而是積極尋找更高的起點。與此同時,大部分高新技術(shù)企業(yè)主要分布在北上廣等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),也不可避免地具有人口流動性大的特點,這些都導致高新技術(shù)企業(yè)會面臨技術(shù)人員流失的風險。
2.高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是創(chuàng)造財富的源泉,是企業(yè)的核心競爭力,這直接表明了企業(yè)員工的創(chuàng)新能力,對企業(yè)的價值創(chuàng)造具有極其重要的影響,而對以高新技術(shù)為生產(chǎn)中心的企業(yè)來說顯得尤為重要。但是我國的高新技術(shù)企業(yè),乃至整個企業(yè)界,卻容易忽略可貴的人力資本,往往是以文憑以及能否為企業(yè)直接帶來經(jīng)濟利益來評估員工的價值,這種短視行為無疑會給企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。
3.高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費的籌資方式。高新技術(shù)企業(yè)在發(fā)展中需要大量的財務(wù)支持,但是由于高新技術(shù)企業(yè)具有市場風險、政策風險等,導致一些傳統(tǒng)的融資方式在高新技術(shù)企業(yè)行業(yè)難以發(fā)揮作用。除此之外,高新技術(shù)企業(yè)在發(fā)展過程的不同階段,融資方式也會發(fā)生變化,只有充分了解企業(yè)的需求與自身的特點,才能保證企業(yè)籌資足夠。
4.其他內(nèi)部風險。對于高新技術(shù)企業(yè)來說,其他內(nèi)部風險也是不容忽視的:高新技術(shù)企業(yè)的設(shè)備利用率會直接關(guān)系到生產(chǎn)成本的大小,如果利用率太低,會造成企業(yè)不必要的資金浪費,如果利用率太高,很可能是因為機器設(shè)備數(shù)量不足,影響企業(yè)的生產(chǎn)效率;對于任何企業(yè)來說,保密制度是否健全直接關(guān)系到企業(yè)的技術(shù)資本轉(zhuǎn)化程度,尤其對于高新產(chǎn)業(yè),掌握的專利不僅代表企業(yè)付出了大量的資金與精力,甚至會關(guān)系到企業(yè)的興衰。
(二)外部?L險因素
1.市場風險。大部分傳統(tǒng)企業(yè)往往在產(chǎn)品生產(chǎn)之前采用市場調(diào)研等方式,掌握潛在的消費者所需要的購買需求,在此基礎(chǔ)上研發(fā)并且進行生產(chǎn),這樣其產(chǎn)品容易被消費者所認可,最終取得成功,但是高新技術(shù)有別于傳統(tǒng)企業(yè),它們以創(chuàng)新為依據(jù),在確定消費者的需求之前就要進行產(chǎn)品的研發(fā),一旦對市場的發(fā)展導向出現(xiàn)誤差,就會對高新技術(shù)企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失。除此之外,消費者一般對高新技術(shù)企業(yè)生產(chǎn)出的新產(chǎn)品采取保守的態(tài)度,即使生產(chǎn)出來的商品滿足社會的發(fā)展需求,也需要一段時間來獲得市場的認可,而時間的長短會直接影響企業(yè)投入資金的回籠與盈利。
2.財務(wù)風險。由于以上區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的風險存在,債權(quán)人會對企業(yè)的經(jīng)營成果存在疑慮,不會給高新技術(shù)企業(yè)提供足夠的資金保障,進而導致企業(yè)因為資金短缺而經(jīng)營失敗。根據(jù)國內(nèi)外的調(diào)查統(tǒng)計,高新技術(shù)企業(yè)相對于傳統(tǒng)企業(yè),存在較高的資產(chǎn)負債率,也就是說高新技術(shù)企業(yè)具有較大的財務(wù)風險。
3.其他外部風險。除了以上外部風險,還有政策風險和產(chǎn)業(yè)風險等風險的存在,例如產(chǎn)業(yè)風險指高新技術(shù)企業(yè),除了具有企業(yè)投資大的特點之外,還有行業(yè)競爭小可能會面臨壟斷的特征,一旦企業(yè)被新加入的競爭對手打破壟斷地位,就會大幅降低營業(yè)利潤。政策風險指我國雖然制定了一系列有利于高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策,但是仍然存在政策機制不完整的問題,企業(yè)發(fā)展在實施過程中受到不同程度的阻礙。
四、應(yīng)對高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)資本價值轉(zhuǎn)化風險的措施
(一)高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)資本的配置
1.優(yōu)化技術(shù)資本的資本結(jié)構(gòu)。由于技術(shù)資本對價值創(chuàng)造的貢獻率明顯超過人力資本和機器設(shè)備,所以以技術(shù)資本為核心進行要素資本配置對提高企業(yè)的核心競爭力尤為重要:(1)高新技術(shù)企業(yè)應(yīng)當根據(jù)自身的戰(zhàn)略和市場需求建立適合自己的資本結(jié)構(gòu),只有使資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)的戰(zhàn)略要求匹配在一起,才能使企業(yè)掌握市場競爭的先機。(2)完善企業(yè)制度。一套完善的企業(yè)制度不僅僅是優(yōu)化技術(shù)資本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),還滲透到企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)過程中的方方面面。
2.提高企業(yè)員工的主觀能動性。要把員工的主觀能動性充分地發(fā)揮出來,一定要根據(jù)企業(yè)的自身情況,建立一套完整的員工激勵體系,最終實現(xiàn)提高企業(yè)業(yè)績的目的。除了要提供物質(zhì)上的獎勵,管理層也要履行自己的職責,只有領(lǐng)導對員工有了充足的認識,以及實現(xiàn)良好的溝通,才能賦予員工應(yīng)得的信任和工作意識,進而起到提高員工主觀能動性的作用。
3.適度加快企業(yè)機器設(shè)備更新?lián)Q代頻率。雖然近兩年人民幣匯率有所下降,但是仍然處在一個較高的水平,為了快速高效地提高生產(chǎn)效率,高新技術(shù)企業(yè)可以用較低的成本從國外引進機器設(shè)備以及成熟的生產(chǎn)技術(shù)。在此基礎(chǔ)上,企業(yè)要對機器設(shè)備進行適度的更換。對于生命周期較長的機器設(shè)備,要進行合理的使用規(guī)劃,如果盲目地追求設(shè)備更換,會大量占用企業(yè)資金,影響企業(yè)的正常運營;對于真正需要更新?lián)Q代的機器設(shè)備,也要進行及時的淘汰,才能使企業(yè)生產(chǎn)效率合理提高。
4.增加員工培訓資金投入力度。企業(yè)通過對員工的創(chuàng)新能力進行培訓,可以潛移默化地提高員工的思維創(chuàng)新能力,所以企業(yè)應(yīng)當把開發(fā)以及培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力放在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的一個重要位置。在員工收入和創(chuàng)新能力掛鉤的情況下,一定會激發(fā)員工創(chuàng)新和工作的積極性。
5.選擇合適的研發(fā)經(jīng)費籌資方式。高新技術(shù)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)一樣,在不同的發(fā)展階段對資金的需求性質(zhì)也會發(fā)展變化,這就決定了相應(yīng)的融資方式要進行改變,以便可以最大范圍滿足企業(yè)對資金的需求。一個完整的企業(yè)不可避免地要經(jīng)歷種子期、創(chuàng)建期、成長期以及成熟期這四個階段。(1)種子期:這時的高新技術(shù)企業(yè)由于風險較大,很難吸引外部對其進行資金上的支持,不過這時的資金需求量相對來說也較小。此階段的融資方式包括創(chuàng)業(yè)者的啟動資金以及政府或者合作者的捐助。(2)創(chuàng)業(yè)期:這時的高新技術(shù)企業(yè)仍然處于現(xiàn)金流入不足以滿足現(xiàn)金流出的階段,要想借助商業(yè)銀行貸款進行融資很困難,即使可以實現(xiàn),對于創(chuàng)業(yè)期的企業(yè)而言,商業(yè)銀行收取的高額利息也會成為其沉重的負擔。這時可以將主要融資方式轉(zhuǎn)向風險投資公司這些以投資實現(xiàn)高利率盈利的企業(yè)。(3)成長期:這時的高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展前景已經(jīng)比較明朗,需要大量的資金搶占市場,有兩種主要的方式進行融資:一是繼續(xù)將創(chuàng)業(yè)期的風險投資公司作為資金來源;二是此時的企業(yè)風險已經(jīng)較小,并且已經(jīng)有足夠的能力承擔商業(yè)貸款的壓力,所以可以選擇商業(yè)銀行進行貸款。(4)成熟期:這時的高新技術(shù)企業(yè)會因迅速增加的市場需求而缺少大量的資金,不過可以選擇的融資方式也有很多,可以根據(jù)自身的行業(yè)特點、資金需求量和需求時間等自由選擇。其中最可靠并且持久的融資方式是爭取在國內(nèi)外的資本市場上市。
(二)高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)資本價值轉(zhuǎn)化的外部風險應(yīng)對
1.建立具有風險意識的企業(yè)文化。健全完善的風險治理體系作為防范高新技術(shù)企業(yè)風險的基本方法,有助于進行統(tǒng)一管理、集中控制、分層負責,有助于實現(xiàn)對風險的有效管理。在風險治理、風險識別、風險計量、風險監(jiān)控及報告、風險管理系統(tǒng)等幾個方面不斷提高技術(shù)水平,完善風險管理框架;持續(xù)完善資本管理機制,提高資本使用效率;根據(jù)風險的暴露程度、治理難易程度加以管理;根據(jù)風險計量能力逐步實現(xiàn)多維度的組合管理;按照獨立、公平、公正的原則建立完善的關(guān)聯(lián)交易管理機制。整個企業(yè)行業(yè)要養(yǎng)成正確認識高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)風險的意識,對于高新產(chǎn)業(yè)涉及到的風險要做到了然于心,從而可以更有效更及時地控制、減少甚至避免風險。提高員工的風險意識是企業(yè)應(yīng)做的必不可少的工作,全體員工不論研發(fā)人員、會計人員、銷售人員都應(yīng)自我提升風險意識,明白風險存在于企業(yè)工作的各個環(huán)節(jié),必須做到不容有失,使企業(yè)有一個良好并且正常的發(fā)展。
2.提升企業(yè)對有價值信息獲取的能力。信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息技術(shù)在企業(yè)中的廣泛應(yīng)用是企業(yè)信息能力得以提高的基礎(chǔ),企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù),一方面,將大大縮短企業(yè)與消費者的距離,提高企業(yè)獲取新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品和新思路的效率。另一方面,企業(yè)生產(chǎn)過程和業(yè)務(wù)流程的數(shù)字化、自動化、智能化提高了企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。在競爭日益激烈的形勢下,企業(yè)要想取得競爭優(yōu)勢,就必須能迅速高效地對市場做出反應(yīng)?,F(xiàn)代企業(yè)獲取市場營銷優(yōu)勢的關(guān)鍵在于企業(yè)獲取信息的能力及對競爭市場的快速反應(yīng)。政府應(yīng)當履行宏觀調(diào)控的責任,利用自身的優(yōu)勢成立專門的機構(gòu)收集信息并且為高新技術(shù)企業(yè)提供系統(tǒng)的咨詢服務(wù),使國內(nèi)企業(yè)可以掌握國內(nèi)外的真實信息,盡可能多地了解市場導向,以便高新技術(shù)企業(yè)可以做出正確的決策,既有利于獲得最大的利益,也可以合理地規(guī)避風險。
3.優(yōu)化人力資源管理。企業(yè)如果想要在市場經(jīng)濟中立足,最重要的就是發(fā)揮人才優(yōu)勢。需要確定好自己想要完成的戰(zhàn)略性的目標,立足于此,總結(jié)當前的資源管理情況,透徹地了解企業(yè)的構(gòu)成和各部門的人事安排,為能夠進行資源整合統(tǒng)籌管理打下基礎(chǔ),保證順利地落實相關(guān)的人力資源管理的決策。想把人才留在自己的企業(yè)內(nèi)并且保證人才發(fā)揮積極作用就需要調(diào)整原本不科學的資源配置,完善比較符合市場經(jīng)濟情況的配置辦法,推行比較科學有效的獎懲制度來激勵員工進行主動的工作和創(chuàng)造,發(fā)掘員工潛力。高新技術(shù)企業(yè)加大對職工的培訓力度非常有必要,以此來促進整個企業(yè)的人力資源管理能夠比較科學有序地進行。
關(guān)鍵詞:二級學院;圖書館;數(shù)字化系統(tǒng);軟件設(shè)計與實現(xiàn)
數(shù)字化系統(tǒng)的管理,在整個過程中結(jié)合二級學院數(shù)字化管理的基礎(chǔ)上,形成多方面的技術(shù)控制,尤其是在整個知識系統(tǒng)化構(gòu)成中,從多角度加強對軟件系統(tǒng)的應(yīng)用,在建立基本知識體系與計算機語言的構(gòu)建中,形成集成系統(tǒng)與技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn),才能推動整個計算機應(yīng)用在系統(tǒng)設(shè)計中的綜合作用。
1 知識集成及特點
在二級學院圖書館綜合技術(shù)的實現(xiàn)中,知識集成是一個關(guān)鍵的要素。其中,知識集成是針對用戶對知識服務(wù)的需求而產(chǎn)生的,進而對知識服務(wù)資源進行分類管理,用戶可以通過對不同類型的知識需求進行檢索獲取,這樣圖書館信息就能形成有效規(guī)范的知識網(wǎng)絡(luò)資源模式。通過知識集成系統(tǒng)的應(yīng)用,主要具備相應(yīng)的特點:(1)特色性對專業(yè)學科領(lǐng)域的專業(yè)性研究;(2)集成性的技術(shù)創(chuàng)新,可以在不同領(lǐng)域?qū)I(yè)、不同類型資源的綜合技術(shù)服務(wù);(3)具備一定的智能性。可以在快捷式瀏覽的同時也可以通過檢索模式進行搜索,并在知識本體的基礎(chǔ)上形成相應(yīng)的知識導航與語義方面的檢索模式,這些都具有很大的綜合價值。
2 本體知識表示
在軟件系統(tǒng)與計算機綜合服務(wù)的過程中,在整個語義模式的創(chuàng)新運行中,主要就是在Web知識體系中形成“機械可以理解”的目的性,并結(jié)合“人能理解到的層面”的主題要素,形成Web知識體系中語義、語法以及語用3個層次的內(nèi)容,并通過這3個方面的技術(shù)模式,形成綜合創(chuàng)新的整體管理。并且,在整個語法層面的軟件開發(fā)設(shè)計中,要形成Web知識體系的綜合管理模式,在采用不同內(nèi)容的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,在具體的文檔結(jié)構(gòu)運行中采用計算機的語言使用方式,并在結(jié)合XML語言處理系統(tǒng)的語言使用技巧實現(xiàn)機械化的可讀模式,在創(chuàng)建綜合平臺的基礎(chǔ)上,并融入一些DTD的技術(shù)方式,使用系統(tǒng)化的綜合管理方式,形成相應(yīng)的自定義XML語言模式,因此,在構(gòu)成整體綜合語義元素中,結(jié)合屬性不同類型進行分析,構(gòu)建信息處理軟件的規(guī)模化,通過自動判斷,突出方程式的應(yīng)用系統(tǒng),尤其是對于語義綜合性強的內(nèi)容,可以采用XML系統(tǒng)知識解碼功能。因此,在計算機語義處理的功能中,實現(xiàn)對接服務(wù)與管理,生成相應(yīng)的智能化操作管理模式。
2.2 RDF/XML
RDF技術(shù)的綜合應(yīng)用,可以相應(yīng)地提供一種表達信息主題的應(yīng)用程序之間的交換模式,在沒有喪失語義資源描述通用框架的基礎(chǔ)上,主要是形成W3c的系統(tǒng)方式,在創(chuàng)建了Web資源元數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,通過RDF系統(tǒng)模式,可以實現(xiàn)表述對象之間語言規(guī)范的二元關(guān)系。因此,通過語義對數(shù)字化圖書管理中,形成本體語義上XML與RDF的支持,有效地在知識與數(shù)據(jù)層面互操作方面提供幫助,并且,提供了相應(yīng)詞匯標準化的理論知識基礎(chǔ),突出檢索的提問以及檢索結(jié)果方面的綜合有效性。其中,RDF提供了一種基于XML的語法模式,可以形成交換使用的RDF圖片,在RDF三元組表示出不同的規(guī)范化語法模式。因此,在RDFY/XML之間的關(guān)系中,要形成一種標準化的、具有很強操作性的運用模式,實現(xiàn)基于XML的數(shù)據(jù)規(guī)定語義模式。這樣才能對陳述的內(nèi)容形成RDF/XML的綜合表示方式。并在系統(tǒng)的日期創(chuàng)建與綜合表示中具有很大的綜合功能性。
因此,在XML語言與XML綜合語義處理模式的運用中,可以形成不同領(lǐng)域數(shù)據(jù)之間的綜合交流,并可以利用RDF構(gòu)建信息資源的語義描述方式,僅僅在規(guī)定了的資源基礎(chǔ)上形成信息資源的綜合描述,在語言規(guī)定的信息描述中有效控制基本屬性的形成。這樣,對于語義管理概念性的關(guān)系處理,可以通過本體描述來實現(xiàn)。并在具體系統(tǒng)功能的信息表達中,形成最基本的本體屬性描述,進行綜合描述處理形成更強的屬性規(guī)則,都將有很大的現(xiàn)實意義。
在系統(tǒng)設(shè)計與創(chuàng)建的過程中,要形成Delta內(nèi)部功能的綜合實現(xiàn),主要是從通用基本功能、動畫融合系統(tǒng)、高級程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)綜合界面處理等內(nèi)容上詳細設(shè)計,在角色板塊、內(nèi)容創(chuàng)建等知識系統(tǒng)上產(chǎn)生良好的效果,突出整個知識集成管理體系的整體功能。
dtCore:包括基本通用功能。
dtChar:包括動畫融合(Animation Blending),角色步長與場景協(xié)調(diào)(World Positioning to Avatar feet correspond)等功能。
dtABC:高級程序基本類模塊,應(yīng)用于開發(fā)某些應(yīng)用程序。
dtHLA:HLA網(wǎng)絡(luò)綜合模塊的界面處理方式,綜合轉(zhuǎn)換坐標系統(tǒng)可以有效實現(xiàn)。
dtTerrain:主要是形成地形的有效載入,體系管理可以形成渲染、裝飾燈插件系統(tǒng)中的框架。
dtDAL:是一種動態(tài)化角色模板,主要是提供一個訪問、控制與生成角色的綜合支持系統(tǒng)。
dtGUI:其中,主要是包括有Crazy Eddie's GUI的綜合化系統(tǒng)界面處理模式,具備相對便捷的界面系統(tǒng)模式。
dtGame:游戲系統(tǒng)在開發(fā)中,構(gòu)建訓練軟件的綜合體系處理。
dtUtil:基本應(yīng)用組件貫穿整個Delta3D。
dtBSP:將自動優(yōu)化載入文件為BSP格式的組件。
dtAudio:提供音頻高級處理的函數(shù)庫。
dtNet:提供多用戶網(wǎng)絡(luò)操作的高級API函數(shù)庫。
通過DElta3D系統(tǒng)應(yīng)用軟件的工具進行處理的方式,可視化處理在仿真訓練、游戲編輯等方面中的工作。并且,在整個功能的實現(xiàn)中,包含有多個層次與系統(tǒng)的界面處理系統(tǒng)方式。其中,在可視化粒子效果編輯技巧上,主要是形成粒子特效功能的編輯模式,在操作層面上提供良好的管理界面;在3D模型瀏覽方式的管理中,就是要構(gòu)建方便快捷并獨立運行的模型系統(tǒng)瀏覽方式,在使用工具的過程中,突出3D瀏覽效果的實現(xiàn),并結(jié)合讀書閱覽的整體需要,在整個創(chuàng)建中突出語義上的結(jié)合;在編譯器的使用軟件中,主要是運用BSP編譯器,在載入、編譯以及對象保存方面,形成BSP的格式工具,采取格式工具的管理系統(tǒng),進行系統(tǒng)化的設(shè)計處理;在閱讀器的管理中,可以針對3D軟件系統(tǒng)的管理模式,在HLA軟件管理中對實體對象進行綜合描述的一種工具,對于整個過程起到良好的推動性。
2.3 OWL
在OWL系統(tǒng)的綜合運行中,主要就是同W3C組織的綜合運行,在標記語言模式中,與OLL本體交換語言之間的對接,并通過這兩種語言模式的標準化應(yīng)用,形成標準化本體語言的處理模式。同時,在綜合兼顧描述能力與推薦能力的基礎(chǔ)上,形成XML,RDF與RDSF語義表示的綜合里,并形成不同層次之間的子語言的表達方式,能更好地解決語義層次上的知識豐富與計算不能有效處理而存在的一些相關(guān)問題,并在OWL語言系統(tǒng)的擴展中,形成OWL語言在語義上的綜合描述功能,可以有效形成相應(yīng)的RDF三元組的集合,并使用XML序列化的方式進行相應(yīng)的表示,其中主要的方式就是:
(1)相關(guān)概念關(guān)系描述。標簽表示概念類,后邊的“xx大學”表示“本科院?!备拍铑惖膫€體實例。
3 基于利用本體知識集成技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn)
3.1 知識集成的技術(shù)實現(xiàn)
在知識集成的基礎(chǔ)創(chuàng)建中,要構(gòu)建多方面的技術(shù)服務(wù)方式,其中,(1)要構(gòu)建相關(guān)領(lǐng)域的本體模式。也就是要在描述特定領(lǐng)域的專業(yè)本體與專業(yè)模式中,形成本體領(lǐng)域中關(guān)于領(lǐng)域概念的本體論述系統(tǒng)模式,并對于綜合性的概念形成特征屬性與插件屬性的分析,形成一系列各類事件的綜合描述與特點實現(xiàn)。(2)領(lǐng)域本體的創(chuàng)建模式。在領(lǐng)域本體的創(chuàng)建語言中,要形成本體語義中的定義屬性分析,并對整個安排本體中的類別進行有效的控制,形成多元化的技術(shù)管理。
3.2 系統(tǒng)創(chuàng)建的實現(xiàn)
對于整個二級學院圖書館知識集成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn),主要是在后臺形成領(lǐng)域與領(lǐng)域表述中系統(tǒng)模式,在用戶輸入關(guān)鍵詞搜索的過程中,形成自動化的詞匯表達并與之相匹配,找到相應(yīng)的領(lǐng)域之后,形成領(lǐng)域分析進行檢索請求的技術(shù)控制,并在整個檢索中形成多元化的技術(shù)控制,都將有很大的技術(shù)實踐意義。
關(guān)鍵詞:職業(yè)咨詢 歷史演變 審視與思考 對策
課 題:本文為2012年河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究重點課題成果(項目批準號JYA2012013);獲中國就業(yè)促進會2012年度優(yōu)秀職業(yè)指導論文二等獎。
一、我國職業(yè)咨詢歷史演變
我國早期職業(yè)指導始于20世紀初, 1916年清華大學校長周寄梅先生初創(chuàng)職業(yè)指導。1929年,中華職業(yè)教育社《教育與職業(yè)》雜志第100期《十年來之中國職業(yè)指導》一文介紹職業(yè)指導。1996年,朱啟臻所著的《職業(yè)指導理論與方法》對改革開放以后我國內(nèi)地職業(yè)指導理論的深化、發(fā)展以及向職業(yè)生涯理論的轉(zhuǎn)化,具有篳路藍縷之功。2000年前后,我國職業(yè)指導迎來了繁榮發(fā)展的新時期。1999年,《職業(yè)指導人員國家職業(yè)標準(試行)》出臺,標志著職業(yè)指導人員作為一個新職業(yè)從社會中分離出來。2006年勞動和社會保障部門開展的職業(yè)指導訓練,推動了我國《國家職業(yè)指導師》資格認證工作的實施和職業(yè)指導的全面開展。同時,北森測評公司引進的美國職業(yè)咨詢技術(shù),促進了我國《全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)》的培訓和認證工作。這兩項資格認證工作,在我國職業(yè)指導發(fā)展過程中具有里程碑的意義。
我國職業(yè)指導的歷史演變表明,職業(yè)指導是基于市場經(jīng)濟條件下人力資源配置的必要措施,受社會人力資源調(diào)配方式的直接影響。職業(yè)指導是服務(wù)社會就業(yè)、提高社會勞動力職業(yè)素質(zhì)的有效載體。建立適合我國國情的職業(yè)咨詢技術(shù),必須與時俱進,對職業(yè)咨詢技術(shù)進行本土化改造。
二、對職業(yè)咨詢理論的審視與思考
1.職業(yè)咨詢理論與中國傳統(tǒng)文化適配性不足
由于我國職業(yè)咨詢起步較晚,職業(yè)咨詢應(yīng)用的理論大部分是“舶來品”,如帕森斯的特質(zhì)因素論、霍蘭德的人格類型論、明尼蘇達的工作適應(yīng)論、舒伯的生涯發(fā)展理論以及認知信息加工理論皆是建立在西方社會規(guī)范之上的。其主要特征是:價值觀是個人主義的;哲學基礎(chǔ)抽象人性論;學科基礎(chǔ)畸偏心理學;研究樣本西方社會化;職業(yè)指導理論各有局限性。價值觀的差異是造成中西方職業(yè)規(guī)劃理論不能很好匹配的主要原因。由于我國大學生職業(yè)咨詢工作主要是依賴美國傳統(tǒng)職業(yè)咨詢理論,而職業(yè)咨詢理論作為社會科學理論及知識的范疇,是在特定的歷史背景下產(chǎn)生的。職業(yè)咨詢理論知識,是關(guān)于人本身的知識,則更明顯地體現(xiàn)了歷史文化的影響。傳統(tǒng)西方職業(yè)咨詢理論依仗其世界地位獲得超越文化的權(quán)力的同時,必定給其他本土文化帶來不適應(yīng)。這種對咨詢理論與其應(yīng)用對象的文化適配性的不足是當前大學生職業(yè)咨詢的一大誤區(qū),是需要反思與改變的。
2.職業(yè)咨詢的操作程序、方法與中國傳統(tǒng)教育理念適應(yīng)性不夠
(1)對充分尊重來詢者決策自由的反思。大學生來詢者會無意識地將職業(yè)咨詢師當作導師,當作可以信賴和依靠的專家,期望從他們那里得到直接的決策或具體規(guī)劃。因此常用的職業(yè)咨詢技術(shù),如共情技術(shù)、來訪者至上的態(tài)度就很難被一般的大學生所接受。如果過分平等尊重來訪者,對來訪者提出的問題不予以明確指導,常常使他們對職業(yè)咨詢產(chǎn)生失望情緒,影響咨詢效果。職業(yè)咨詢讓來詢者自我抉擇的原則 ,對中國大學生而言是值得反思的,不考慮中西方個體行為與性情傾向性的差異,生硬照搬“讓來詢者自我抉擇”則會嚴重影響咨詢效果。
(2)對職業(yè)價值觀差異的反思。中國傳統(tǒng)文化中職業(yè)等級觀根深蒂固,存在體力、腦力勞動的觀念差異,“學而優(yōu)則仕”的思想在大學生尚有余存,因而會出現(xiàn)“國考第一考”的現(xiàn)象。相對中國傳統(tǒng)文化,西方的職業(yè)平等意識較強,行業(yè)的收入差距也比較小。而職業(yè)咨詢技術(shù)是建立在職業(yè)平等的基礎(chǔ)上的,因而在大學生職業(yè)輔導過程中應(yīng)加以考量。
(3)宏觀調(diào)控政策對職業(yè)咨詢的影響。歐美國家實施完全市場化制度時間較長,人力資源市場發(fā)展相對成熟。而我國市場經(jīng)濟發(fā)展相對滯后且不斷進行政府宏觀調(diào)控,人力市場受政府宏觀調(diào)控的影響較大,需要我們在職業(yè)信息探索的過程中應(yīng)給予充分考慮。
(4)家庭社會關(guān)系對職業(yè)規(guī)劃的影響。由于大學生在就業(yè)信息上存在著信息通道的差異性,來自學生父母、親屬的信息和就業(yè)推薦對大學生的就業(yè)影響很大。同時,某些招聘單位還對職工子女在就業(yè)上給予一定優(yōu)先照顧。同時地域因素、家庭經(jīng)濟條件因素等對大學生職業(yè)價值觀也存在影響,這種社會因素對是中國傳統(tǒng)文化的特殊因素,與職業(yè)規(guī)劃理論產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)不同,在我國大學生職業(yè)規(guī)劃中,應(yīng)給予考慮。
(5)職業(yè)規(guī)劃隊伍專業(yè)化建設(shè)的審視與反思。據(jù)統(tǒng)計,2005年美國有職業(yè)咨詢師(相當于我國的高級職業(yè)指導師)約16萬余人,平均一位職業(yè)咨詢師面對1250人;2010年我國獲取《高級職業(yè)指導師職業(yè)資格證書》有1萬余人,加上職業(yè)指導師這一級人員,不過15萬余人。按照2005年美國的標準,我國尚需100萬高級職業(yè)指導師,與社會需求相比,數(shù)量不足。另一方面,職業(yè)指導人員多為兼職,專業(yè)背景多元化,職業(yè)指導學術(shù)底蘊和指導經(jīng)驗不足,直接影響我國職業(yè)咨詢技術(shù)的本土化進程。
三、走出職業(yè)咨詢誤區(qū)的對策
1.建立適合我國國情的職業(yè)咨詢理論
職業(yè)咨詢理論的本土化改造,首先要形成適合我國國情的職業(yè)咨詢理論。需要從大學生的生理、心理以及傳統(tǒng)文化、社會經(jīng)濟、國家體制等實際出發(fā),探索大學生職業(yè)抉擇的動機、職業(yè)抉擇機制以及職業(yè)發(fā)展路徑。充分考慮中國國情、經(jīng)濟和傳統(tǒng)的職業(yè)理念,摸索出一套對我國大學生職業(yè)咨詢可行且實用的實踐模式,包括高校職業(yè)咨詢機構(gòu)的建設(shè)、專業(yè)隊伍和資格審查、職業(yè)道德、督導制度、學術(shù)制度、質(zhì)量評價等。
2.建立符合我國國情的大學生職業(yè)咨詢程序與方法
(1)去商業(yè)化操作模式。在西方發(fā)達國家,絕大多數(shù)職業(yè)咨詢是一種商業(yè)行為,需要商業(yè)化的流程和運作。而我國高校對大學生職業(yè)指導是義務(wù)提供的服務(wù),可以簡化程序,突出重點。適合我國高校大學生職業(yè)咨詢的流程是:覺知網(wǎng)上測評團體咨詢個體預約面談形成共識制定行動計劃。具體來說:通過職業(yè)生涯報告會,讓學生認識到職業(yè)規(guī)劃的目的和意義;而后組織學生參加網(wǎng)上職業(yè)測評;根據(jù)職業(yè)測評的結(jié)果,分類進行團體咨詢輔導,解決大多數(shù)學生的職業(yè)規(guī)劃問題;對于團體咨詢不能解決的個性化問題,由學生進行個性化咨詢預約;學生與職業(yè)咨詢師面談,解決職業(yè)規(guī)劃問題,形成共識;由學生自我制定職業(yè)規(guī)劃、行動計劃、調(diào)整方案。這樣既可以解決當前高校學生多,職業(yè)咨詢師少的矛盾,也可以提高職業(yè)規(guī)劃指導的效率和效果。
(2)職業(yè)咨詢模式的改造。一是師長關(guān)懷式。大學生普遍尊重師長、信賴師長。從學生學業(yè)、就業(yè)出發(fā),以生為本,按照自我認知、職業(yè)認知和人職匹配的原則,幫助學生進行職業(yè)定位,指出大學生今后的努力方向和必要的職場體驗。教育學生從大學學業(yè)開始明確目標,堅持不懈,定期總結(jié),合理調(diào)整,從專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、通用職業(yè)技能等方面入手,逐步提升自身的職業(yè)成熟度。二是專家指導式。在我國,大學生們?nèi)羟笾诼殬I(yè)咨詢機構(gòu),則他們會希望為自己提供幫助的是有特別的專業(yè)背景、有職業(yè)咨詢的經(jīng)驗和方法的專家型權(quán)威的職業(yè)咨詢師。而我國目前具有專業(yè)學科背景而又熟悉職業(yè)規(guī)劃理論、方法的專家型職業(yè)咨詢師較少。因此,我國要加大力度培養(yǎng)大量專業(yè)性強的職業(yè)咨詢?nèi)藛T,并不斷加強職后教育,不斷提高職業(yè)咨詢隊伍專業(yè)素質(zhì)和能力。
三、對職業(yè)咨詢測評工具的改造
1.建立適合中國實際的測評工具
我國政府為促進大學生就業(yè),不斷地出臺一些新的政策和措施,如:農(nóng)村義務(wù)教育特崗教師計劃、大學生兵役計劃等,對大學生就業(yè)起到了很好的調(diào)控作用。在大學生職業(yè)咨詢測評軟件制作中,應(yīng)給予體現(xiàn)。
2.建立體現(xiàn)我國高校層次結(jié)構(gòu)的測評工具
我國普通高校可分為:研究型大學、研究教學型大學、教學研究型大學、教學型大學以及高職高專院校,不同類別院校在人才培養(yǎng)目標上各不相同,直接影響著大學生的職業(yè)價值觀、職業(yè)能力,職業(yè)咨詢測評工作應(yīng)該體現(xiàn)學校人才培養(yǎng)目標,幫助學生合理定位。
3.三個維度的就業(yè)能力模型
2004年,福格特提出了職業(yè)生涯識別、個體適應(yīng)性、社會和人力資本三個維度的就業(yè)能力模型。社會和人力資本是個體所擁有的社會網(wǎng)絡(luò),例如教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、情商等,其可以拓展個人身份并影響個體職業(yè)生涯機會。而當前大學生職業(yè)咨詢測評系統(tǒng)中,很少涉及社會和人力資本因素。在大學生測評工具本土化改造中,必須給以補充完善。
四、對職業(yè)發(fā)展路徑的完善
1.“論資排輩”現(xiàn)象影響職業(yè)發(fā)展路徑的選擇
在我國職業(yè)發(fā)展的路徑中,往往存在“論資排輩”的現(xiàn)象。如:公務(wù)員升職需要一定的崗位工作年限,專業(yè)技術(shù)人員升級需要一定的崗位技術(shù)工作年限等,同時還有輪崗、二線工作的等特殊的職業(yè)發(fā)展路徑,外職業(yè)生涯對個人內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展影響較大,在職業(yè)發(fā)展路徑上必須給予充分考慮。
2.行業(yè)之間人員流動的障礙影響職業(yè)發(fā)展路徑的選擇
我國國家機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)等單位的用人制度不同,尤其是國家機關(guān)、事業(yè)單位的用人還受到崗位編制的限制,影響了人員的自由流動性。因而,在職業(yè)發(fā)展路徑選擇上,要適應(yīng)組織的要求。
3.戶籍制度影響職業(yè)發(fā)展路徑的選擇
為保持城市的健康發(fā)展,部分城市實施較為嚴格的戶籍管理制度,戶籍與就業(yè)、購房、孩子入學等掛鉤,勢必影響大學生就業(yè)的地域結(jié)構(gòu)。
參考文獻:
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[關(guān)鍵詞] 人力資本 資源定價 企業(yè)家 激勵約束機制
一、人力資源資本化分析
資源之所以成為資本,是由兩種不同的資源定價方式?jīng)Q定的。一種是對資源直接定價,一種是對資源間接定價,間接定價的資源就是資本。人力資源也是有價資源,人力資源的間接定價就是人力資源的資本化。物質(zhì)資源的直接定價方式主要有兩種:一是還本的租用價格,如資金的利息;二是不還本的租用價格,如租用設(shè)備、土地或勞動。物質(zhì)資源的資本化過程,是一個間接定價的過程,是物質(zhì)資源付出與收益權(quán)相互交易的過程。其前提是對風險和收益的判斷,其后續(xù)是承擔風險和獲得收益。
人力資源是指人通過教育、培訓和經(jīng)驗而獲得的知識與技能, 人力資源是一種有價資源,企業(yè)使用人力資源是必須付費的。這樣,人力資源也存在定價問題。人力資源也應(yīng)該有兩種定價方式,一種是對人力資源的直接定價,一種是對人力資源的間接定價。人力資源的間接定價就是人力資源的資本化。工資、獎金和福利應(yīng)屬于直接定價。如果勞動者在企業(yè)中要求的不是固定的、來自資方墊付的工資性收入,而是具有收益權(quán)性質(zhì)的報酬,那么勞動者的人力資源就是處于間接定價狀態(tài)了。人力資源是具有增長性的,當這種增長了的資源不是用提高工資而用給予收益權(quán)的形式實現(xiàn)其報酬,如高技術(shù)企業(yè)對員工贈予股份或贈予股票期權(quán),人力資源的一部分就由直接定價轉(zhuǎn)化為間接定價,從而獲得了企業(yè)的最終收益權(quán)。人力資源的資本化過程就是一個間接定價的過程,也是一個得到收益權(quán)的過程,是資源付出與收益權(quán)相互交易的過程。
二、人力資本和公司治理結(jié)構(gòu)
在知識經(jīng)濟以及經(jīng)濟全球化背景下,人力資本對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。在企業(yè)中,人力資本應(yīng)是專指技術(shù)創(chuàng)新者和企業(yè)家或者說職業(yè)經(jīng)理人。所謂企業(yè),是指各種生產(chǎn)要素的所有者為追求自身利益,通過契約方式而組成的經(jīng)濟組織。因此,作為出資人資本的貨幣資本,與人力資本是平等關(guān)系。當今企業(yè)的競爭力,集中體現(xiàn)在核心技術(shù)和管理水平上。企業(yè)若想發(fā)展壯大,必須讓人力資本擁有企業(yè)的產(chǎn)權(quán)。
當前企業(yè)改革的關(guān)鍵在于公司治理結(jié)構(gòu)的改革與創(chuàng)新,新的治理結(jié)構(gòu)將由原來以貨幣資本的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離為基礎(chǔ),以貨幣資本的所有者和經(jīng)營者的關(guān)系如何界定為內(nèi)容,轉(zhuǎn)向以貨幣資本和人力資本為基礎(chǔ)、以這兩種資本的關(guān)系如何協(xié)調(diào)為中心來進行安排。這兩種資本的關(guān)系處理好了,企業(yè)才能夠持續(xù)發(fā)展。
當人力資本作為一種資本形態(tài)存在后,公司治理結(jié)構(gòu)的核心問題,是建立以企業(yè)家為代表的人力資本的激勵和約束機制。建立良好的激勵機制,是為了保證人力資本的地位及利益,而良好的約束機制則可以防止人力資本侵犯貨幣資本的利益。
三、企業(yè)家激勵與約束機制
長期以來,在人力資本激勵與約束中總是存在這樣或那樣的問題,有效的企業(yè)家激勵與約束機制未能真正建立起來。建立有效的人力資本激勵與約束機制,能較好地調(diào)整分配關(guān)系,充分調(diào)動個人、企業(yè)各方全心全力搞好經(jīng)營的積極性,提高效率和效益。
1.在激勵機制方面我們主要有如下看法:(1)激勵主體不明。比如國有企業(yè)的激勵主體,既有作為投資人代表的上級主管部門,又有作為企業(yè)自身代表的董事會或職代會,這是典型的政企不分。(2)企業(yè)家激勵的對象不清。在實踐中,作為經(jīng)營者的企業(yè)家不僅是法人代表一人,而是由投資人代表(董事長)、經(jīng)營管理者代表(總經(jīng)理)、黨務(wù)工作者代表(黨委書記)、員工代表(工會主席)組成的一個群體。我們應(yīng)該把經(jīng)營者與投資人、黨務(wù)工作者、員工之間的關(guān)系搞清,給予各方不同的權(quán)利和待遇。其實,企業(yè)家激勵的對象只能是作為企業(yè)法人代表的經(jīng)營者和其領(lǐng)導下的經(jīng)營團隊。(3)企業(yè)家經(jīng)營業(yè)績評價和收入分配的原則標準不確定。在經(jīng)營業(yè)績的評價上,有的側(cè)重企業(yè)效益,有的側(cè)重股票價格;企業(yè)家個人收人應(yīng)當占企業(yè)稅后利潤的多大比例,企業(yè)家所持股份應(yīng)當占股本的多大比例等。關(guān)于這些內(nèi)容,各地基本沒有統(tǒng)一的原則和標準。其實,對企業(yè)家的個人收益與其經(jīng)營業(yè)績掛鉤只是一個相對的原則,企業(yè)家經(jīng)營業(yè)績的評價標準應(yīng)當根據(jù)企業(yè)實際情況相機選擇,企業(yè)家個人收益與其經(jīng)營業(yè)績掛鉤的比例應(yīng)是企業(yè)家與其委托人之間的復雜博弈過程的結(jié)果,最終通過契約的形式加以確認。
2.在約束方面:(1)約束對象擴大化。在實踐中,不僅作為企業(yè)法人代表的經(jīng)營者,而且以黨委書記和工會主席身份出現(xiàn)的諸多管理者都納入了企業(yè)家的約束問題的范圍,這是把經(jīng)營者、管理者、黨務(wù)工作者、員工代表混為一談。企業(yè)中可以有經(jīng)營者監(jiān)督、管理者監(jiān)督、黨務(wù)工作者監(jiān)督、員工監(jiān)督等多方面的監(jiān)督問題,但是,從對象上說企業(yè)家的約束只針對經(jīng)營者。(2)約束原則絕對化。企業(yè)家的約束問題的另一突出特點是求全責備,實際上要求企業(yè)家為人處事必須盡善盡美。這不僅有悖常理,而且在實踐中把道德水準置于經(jīng)營能力之上,也有違委托關(guān)系下企業(yè)家產(chǎn)生的一般特征。這種情況使得“不求無功,但求無過”的觀念長期盛行。(3)約束形式簡單化。企業(yè)家約束的形式過于偏好行政約束、道德約束和員工約束,相對忽視正當自我利益約束、財產(chǎn)關(guān)系約束、組織關(guān)系約束和市場約束。其實對企業(yè)家約束,應(yīng)當是建立在企業(yè)內(nèi)部各種利益關(guān)系相互制約基礎(chǔ)上的博弈行為,是一種實踐性很強的制度建設(shè),而不是相關(guān)約束形式的簡單比較和選擇。
總之,我們應(yīng)當保持企業(yè)家激勵和約束機制的對稱性,只強調(diào)約束而不重視激勵,或者只強調(diào)激勵而不重視約束,都是不適當?shù)?,也是行不通的?/p>
參考文獻:
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關(guān)鍵詞: 數(shù)字化教材 編制 設(shè)計
中圖分類號:G42 文獻標識碼:A 文章編號:1674-2117(2014)10-0075-01
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和信息化環(huán)境的普及,數(shù)字化教材作為高校的一種新型學習資源,已逐漸被引入各類高校的教育教學改革之中。為了探索數(shù)字化教材的編制工作,提高其教學適用性,本文主要討論高校數(shù)字化教材編制的基本要求、基本內(nèi)容、設(shè)計原則等問題。
1 基本內(nèi)容
數(shù)字化教材作為一種現(xiàn)代化、信息化的教材形式,應(yīng)該包含一些紙質(zhì)教材必須具有的基本內(nèi)容,同時,兼具信息化特征。因此,其基本內(nèi)容大致包括:
(1)教材的內(nèi)容應(yīng)具有完整性、系統(tǒng)性、科學性和先進性,涵蓋對應(yīng)紙質(zhì)教材的全部內(nèi)容。
(2)教材內(nèi)容采用模塊化的結(jié)構(gòu)形式,模塊的劃分應(yīng)具有相對的獨立性,基本以知識點、章、節(jié)或教學單元為依據(jù)。內(nèi)容的組織是以有良好導航結(jié)構(gòu)的Web頁面為主,鏈接有特色的網(wǎng)絡(luò)或單機運行的多媒體教學課件,課件以知識點的教學單元為單位。
(3)每一章的內(nèi)容基本包括以下部分:教學要求或?qū)W習目標、教學內(nèi)容、重點、難點解析、練習題、測試題、典型案例和例題,可供參考的教學資源等。
(4)在疑難關(guān)鍵知識點上提供多種形式和多層次的學習內(nèi)容,根據(jù)不同的教學層次設(shè)置不同的知識單元體系結(jié)構(gòu)。
(5)教材的模塊組織結(jié)構(gòu)應(yīng)具有開放性和可擴充性,內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)為動態(tài)層次結(jié)構(gòu),而且要建立起相關(guān)知識點間的相互關(guān)聯(lián)、易于操作、方便使用,確保使用者在學習或教學過程中根據(jù)需要跳轉(zhuǎn)選擇內(nèi)容,靈活便捷。
2 設(shè)計原則
數(shù)字化教材的編制應(yīng)該遵守一些基本的設(shè)計原則,主要有:
(1)結(jié)構(gòu)與流程設(shè)計要遵循“教材”的隱喻和學生的閱讀習慣。既要保持書的框架結(jié)構(gòu),又要兼具靈活、個性化的特點。流程操作方面要在對學生群體細分的基礎(chǔ)上,遵循學生的閱讀習慣設(shè)計流程走向,操作簡單、有效、可控,并能夠提供及時的幫助信息。例如,可以設(shè)計差異化的學習路徑流程、提供幫助說明、使用進度條或以其他形式展示當前學習進度等。
(2)交互設(shè)計要遵循易辨識、易觸發(fā)的原則。教材中的交互行為主要是指學生與教材中各組件的交互,包括交互按鈕、使用提示、輸入操作等。具體設(shè)計時,這些操作要能夠滿足用戶的心理預期,響應(yīng)及時,使交互行為能夠順利完成。例如,可以將存在交互行為的組件設(shè)計為按鈕樣式,擴大交互區(qū)域,減少用戶誤觸操作,提示信息放置在不同頁面上要保持位置和樣式的一致性,使學生易發(fā)覺。
(3)呈現(xiàn)界面的設(shè)計要遵循風格明確、配色合理的原則。界面設(shè)計主要包括版式布局的設(shè)計和視覺設(shè)計。版式布局設(shè)計是把界面所要顯示的內(nèi)容進行清晰、明了的分組和排列; 視覺設(shè)計主要是構(gòu)圖和配色,應(yīng)該配合主題,突出重點,能夠使學生產(chǎn)生視覺上的愉悅??捎谩⒁子檬腔A(chǔ),吸引力是重點,過于追求美麗的圖片,缺少對關(guān)鍵任務(wù)信息的展示,會讓學生在短暫的興奮之后放棄使用數(shù)字化教材。例如,在界面中應(yīng)有到各起始章節(jié)、前一頁、后一頁、上一層、下一層、相關(guān)內(nèi)容的超鏈接,應(yīng)提供由關(guān)鍵詞(基本概念)和目錄樹查找相關(guān)內(nèi)容和界面的快速跳轉(zhuǎn)功能。
3 基本要求
經(jīng)過初步地調(diào)查研究,數(shù)字化教材的編制應(yīng)滿足以下基本要求:
(1)教材的運行環(huán)境兼容Windows XP與Windows 7.0操作系統(tǒng),瀏覽器為IE8.0以上。
(2)教材中的視像、動畫、聲音等均應(yīng)采用通用文件格式(常用的媒體文件格式見右表)。
(3)教材要符合本課程教學大綱的要求,與紙質(zhì)教材相配套,內(nèi)容全面、充實、完整,信息量大。
(4)教材要充分體現(xiàn)其強大的現(xiàn)代化教育技術(shù)功能,努力提高學生的學習興趣與學習自覺性,幫助教師更好地組織教學。
(5)教材必須滿足在單機和互聯(lián)網(wǎng)上都能運行,還應(yīng)具備安全、穩(wěn)定、可靠、下載快捷等特點。
(6)教材應(yīng)具有完整、系統(tǒng)的文字與制作腳本,包含有文字、公式、圖形圖像、動畫演示、視頻剪輯等,符合學生的認知規(guī)律。
(7)教材文字說明部分的有關(guān)名詞、概念、符號、人名、定理、定律應(yīng)符合國家標準和文字規(guī)范。
(8)教材的操作應(yīng)該具備簡捷、靈活、方便的特點。
(9)編制完成后,應(yīng)先進行病毒檢測,而后檢查文字、圖片是否能正常顯示,聲音、動畫、視頻是否能正常播放。
(中國人民武裝警察部隊學院,河北 廊坊 065000)
參考文獻:
[1]項國雄.從傳統(tǒng)教材到電子教材[J].信息技術(shù)教育,2005(5):8-10.