時(shí)間：2023-10-05 10:39:14
序論：在您撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)危機(jī)；煤礦企業(yè)；認(rèn)識(shí)
受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，煤炭需求量減少，國(guó)際、國(guó)內(nèi)煤價(jià)普遍下跌，全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我國(guó)煤炭企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的影響，煤炭企業(yè)的黃金十年已經(jīng)結(jié)束，如何應(yīng)對(duì)煤炭企業(yè)不景氣的狀況，使企業(yè)擺脫困境、渡過(guò)難關(guān)，進(jìn)而長(zhǎng)足發(fā)展呢？本人有以下幾點(diǎn)的看法和認(rèn)識(shí)。
一、世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國(guó)煤炭行業(yè)的影響
1、經(jīng)濟(jì)危機(jī)使我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到很大影響，導(dǎo)致下游行業(yè)需求下降、煤炭需求量減少，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增述減緩，宏觀經(jīng)濟(jì)走弱，反饋到市場(chǎng)上，首先表現(xiàn)為煤炭下游企業(yè)鋼鐵、火電、水泥、化工、建材等行業(yè)的增速變緩，煤炭需求疲軟。
2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響世界煤炭市場(chǎng)供應(yīng)格局，直接影響到我國(guó)的煤炭進(jìn)出口市場(chǎng)，導(dǎo)致進(jìn)出口格局改變。全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國(guó)際石油、煤炭?jī)r(jià)格大幅下滑，我國(guó)煤炭?jī)r(jià)格雖較之前有所下滑，但仍高于國(guó)際價(jià)格這就造成我國(guó)煤炭市場(chǎng)供求割據(jù)進(jìn)一步發(fā)生變化。一方面國(guó)際煤炭?jī)r(jià)格偏低，我國(guó)南方沿海地區(qū)放棄國(guó)內(nèi)采購(gòu)，轉(zhuǎn)向國(guó)際市場(chǎng)，另一方面國(guó)際市場(chǎng)的價(jià)格下滑勢(shì)必倒逼擠壓國(guó)內(nèi)煤炭市場(chǎng)，影響進(jìn)出口貿(mào)易格局，引發(fā)國(guó)內(nèi)煤炭?jī)r(jià)格波動(dòng)，造成國(guó)內(nèi)煤炭市場(chǎng)較大面積較大幅度的價(jià)格下跌。
二、加強(qiáng)煤炭產(chǎn)品質(zhì)量勢(shì)在必行
煤炭市場(chǎng)“黃金十年”期間屬于賣方市場(chǎng)行情看好，許多小企業(yè)受利益驅(qū)動(dòng)影響不重視產(chǎn)品質(zhì)量只注重短期行為，給用戶造成不良的影響，而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況下，陷入了產(chǎn)品滯銷，價(jià)格下滑的泥潭，皖北煤電集團(tuán)公司在面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境立足提高產(chǎn)品質(zhì)量牢固樹(shù)立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的管理理念與用戶建立長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利互惠實(shí)現(xiàn)雙贏。
三、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)具體措施
1、牢固樹(shù)立質(zhì)量是企業(yè)的生命，既質(zhì)量第一用戶至上贏得用戶信賴。
（1）、建立煤質(zhì)管理體系：
按照煤質(zhì)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，建立煤炭各級(jí)管理體系，從集團(tuán)公司、礦區(qū)隊(duì)班組落實(shí)各級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，層層分解，層層落實(shí)，月度考核獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。
（2）、抓好井下現(xiàn)場(chǎng)管理
做好地質(zhì)勘測(cè)，掌握地質(zhì)變化，調(diào)整生產(chǎn)工藝，在生產(chǎn)一線；采用新工藝，新設(shè)備對(duì)煤矸子分裝分運(yùn)，采取治水措施，降低煤炭水份提高原煤質(zhì)量。
（3）、加強(qiáng)煤質(zhì)加工管理及采制化管理
原煤升井后，加強(qiáng)篩選力度最低限度降低矸石含量，提高商品煤質(zhì)量，依照國(guó)標(biāo)嚴(yán)格采制化工作減少因質(zhì)量問(wèn)題與用戶產(chǎn)生的糾紛。
2、嚴(yán)格履行合約和售后跟蹤服務(wù)制度
重合同講信譽(yù)是皖北煤電集團(tuán)公司一直遵守的行為準(zhǔn)則，通過(guò)合同約束供應(yīng)雙方行為保證雙方利益，為用戶提供完善的服務(wù)程序，滿足用戶各種需求，與各大企業(yè)建立相互信賴的良好合作關(guān)系。組織專門的人員到現(xiàn)場(chǎng)為用戶解決疑難，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量存在的問(wèn)題及時(shí)解決，以滿足用戶需求為宗旨，提高皖煤品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、企業(yè)員工應(yīng)端正思想、腳踏實(shí)地、共度難關(guān)
端正思想就是要從學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、落實(shí)上體現(xiàn)出來(lái)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把精力用在學(xué)習(xí)上學(xué)制度、學(xué)文件、學(xué)法規(guī)、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高，通過(guò)學(xué)習(xí)提升工作能力、提高正能量，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)不推諉扯皮、提高工作效率在思想上堅(jiān)決不能滑坡，要緊起來(lái)、立即行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法把工作做好為公司的發(fā)展添磚加瓦。（作者單位：安徽恒源煤電股份有限公司煤礦經(jīng)營(yíng)管理部）
[關(guān)鍵詞]馬克思 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 根源 堅(jiān)持與發(fā)展
中圖分類號(hào)：A8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）11-0182-01
人們習(xí)慣性地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)根源，由于生產(chǎn)社會(huì)化與資本主義私人占有之間存在矛盾。而現(xiàn)實(shí)狀況是，在資本主義社會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的同時(shí)，社會(huì)主義社會(huì)也不同程度上的承受這經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的影響。2007年底，美國(guó)的次貸危機(jī)引發(fā)了全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而與此同時(shí)，一些社會(huì)主義的也卷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，比如說(shuō)中國(guó)。而辯證地堅(jiān)持和發(fā)展解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源，適時(shí)地調(diào)整措施來(lái)發(fā)展符合實(shí)際情況的經(jīng)濟(jì)的理論又成為重中之重。
一、堅(jiān)持
究其根本原因，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的本質(zhì)和根源，就是生產(chǎn)社會(huì)化與資本主義私人占有之間存在矛盾。首先，資本主義生產(chǎn)的就是剩余價(jià)值的生產(chǎn)，正因?yàn)橘Y本主義企業(yè)對(duì)剩余價(jià)值不斷追求，迫使其盲目擴(kuò)大生產(chǎn)。而在這個(gè)擴(kuò)大生產(chǎn)的過(guò)程中，又會(huì)造成資本積累和資本有機(jī)構(gòu)成的提高，最終致使無(wú)產(chǎn)階級(jí)貧困的發(fā)生。長(zhǎng)期發(fā)展下去，必然會(huì)造成生產(chǎn)過(guò)剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)上是生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅帶來(lái)了股票大幅度跌落、房地產(chǎn)價(jià)格縮水等影響，同時(shí)也使得失業(yè)率急劇上升，CPI指數(shù)更是日漸攀升，人們的生活質(zhì)量明顯下降最終使得受害最深的還是普通勞動(dòng)群眾，生活質(zhì)量明顯下降。
其次，在資本主義社會(huì)中，生產(chǎn)關(guān)系與社會(huì)生產(chǎn)力不相適應(yīng)，突出表現(xiàn)表現(xiàn)在生產(chǎn)資料占有者與勞動(dòng)者之間存在切實(shí)的對(duì)立。資本主義社會(huì)私有制沒(méi)有辦法解決和社會(huì)化大生產(chǎn)之間的矛盾。而社會(huì)主義公有制卻能夠成功地解決這一矛盾，也就取代了資本主義私有制在這之中發(fā)生的作用。但從唯物史關(guān)的角度上來(lái)看，要想切實(shí)地解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)，緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶給社會(huì)的各項(xiàng)問(wèn)題，就要順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律，用社會(huì)主義公有制取代資本主義私有制，。
再次，研究經(jīng)濟(jì)危機(jī)最初是以19世紀(jì)成熟的歐洲資本主義為分析對(duì)象，那時(shí)候的商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，生產(chǎn)還未完全實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，生產(chǎn)資料的私人占有還未形成統(tǒng)治地位，因此經(jīng)濟(jì)危機(jī)還缺乏統(tǒng)一的國(guó)際市場(chǎng)條件。但是馬克思時(shí)代的資本主義市場(chǎng)體系已經(jīng)發(fā)展的較為成熟，市場(chǎng)發(fā)達(dá)，依賴性較強(qiáng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也逐漸成熟，這就為資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)創(chuàng)造了更偉重要的市場(chǎng)條件。用唯物辯證法來(lái)分析，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不再是社會(huì)再生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的某個(gè)環(huán)節(jié)，而是在連續(xù)不斷地循環(huán)過(guò)程中不斷存在并顯現(xiàn)出來(lái)的。因此要想真正的解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)，要從連續(xù)不斷的循環(huán)過(guò)程著手把握，而不只是從某一個(gè)階段來(lái)解決。
二、發(fā)展
在分析和解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)根源問(wèn)題上，我們?cè)趫?jiān)持的同時(shí)，更主要的是結(jié)合實(shí)際情況發(fā)展。
在《資本論》中，馬克思結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展程度，也從不同的發(fā)展階段考慮了商品經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步揭示經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生和發(fā)展的條件。
馬克思認(rèn)為，在簡(jiǎn)單商品生產(chǎn)和交易過(guò)程中，貨幣的產(chǎn)生盡管克服了物物交換的局限，促進(jìn)了商品的交易，但其流通的職能也可能會(huì)使市場(chǎng)出現(xiàn)商品買賣脫節(jié)、交易的中斷、生產(chǎn)的中斷等現(xiàn)象，這就偉經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)造就了必要條件。漸漸地，貨幣的支付職能逐漸發(fā)生作用，但是在促進(jìn)商品交易的過(guò)程中，也容易會(huì)由此形成交換者的多角債務(wù)關(guān)系，信用關(guān)系收到威脅，經(jīng)濟(jì)危機(jī)可能性就會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，成熟的資本主義會(huì)使得生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾日益激化，最終使得經(jīng)濟(jì)危機(jī)由可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。
理論和事實(shí)證明，在簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)時(shí)期，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不完善不成熟，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不會(huì)真正的發(fā)生，而只有成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才會(huì)真正地孕育經(jīng)濟(jì)危機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，在考慮經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度因素的同時(shí)，社會(huì)市場(chǎng)制度因素更是不容忽視。
社會(huì)市場(chǎng)制度主要是指市場(chǎng)配置資源的運(yùn)行機(jī)制和制度，這其中主要包括企業(yè)組織制度、市場(chǎng)交易規(guī)則、金融制度和信用制度等等。這種社會(huì)市場(chǎng)制度成為了造就經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本因素。而當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和現(xiàn)實(shí)情況也表明，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)不再是資本主義所特有的。只要是這個(gè)社會(huì)，市場(chǎng)機(jī)制配置資源占主導(dǎo)，以貨幣為媒介的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都會(huì)或多或少地存在企業(yè)目標(biāo)與社會(huì)生產(chǎn)的之間的矛盾，也會(huì)存在生產(chǎn)與消費(fèi)之間的矛盾，也會(huì)存在供給與需求之間的矛盾。在信用制度進(jìn)一步擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)后，虛擬經(jīng)濟(jì)則日益脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)，“泡沫”的破裂逐漸成為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的導(dǎo)火索。
作為社會(huì)主義國(guó)家的典范，中國(guó)在社會(huì)主義道路上發(fā)展日漸穩(wěn)定成熟。而中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)手段進(jìn)行資源的合理配置。在公有制的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展成為了我國(guó)目前的基本經(jīng)濟(jì)制度。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷融入國(guó)際市場(chǎng)，自我國(guó)加入WTO以來(lái)，國(guó)際貿(mào)易往來(lái)更是日漸增多，在受益的同時(shí)也存在金融市場(chǎng)和虛擬經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)問(wèn)題，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也深深地受到經(jīng)濟(jì)全球化的影響。這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)突破了國(guó)家和所有制的各種限制，將整個(gè)世界市場(chǎng)連為一體。資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)都會(huì)通過(guò)這些渠道傳導(dǎo)到中國(guó)。
認(rèn)為資本主義私有制為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源，事實(shí)上這與其對(duì)商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)的局限性也有一定的關(guān)聯(lián)性。在資本主義私有制的條件下，企業(yè)組織商品生產(chǎn)和交換，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值和商品的剩余價(jià)值。而社會(huì)主義則消除了商品經(jīng)濟(jì)的重要條件，即資本主義私有制，這樣商品生產(chǎn)和交換也及不存在了。現(xiàn)在看來(lái)，馬克思的商品經(jīng)濟(jì)思想存在一定的局限性。當(dāng)前社會(huì)對(duì)商品經(jīng)濟(jì)原因的認(rèn)經(jīng)突破了所有制限制，商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)完全適應(yīng)不同的社會(huì)制度。即使是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，不同的利益主體也客觀的存在著，都需要交換商品來(lái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益。那么，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)根源的認(rèn)識(shí)也要有所發(fā)展。因此，一般說(shuō)來(lái)，商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)制度的各種弊端，包括經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也必然會(huì)發(fā)生在所有采用商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)。
總而言之，在解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的過(guò)程中，既要堅(jiān)持，又要發(fā)展，在堅(jiān)持中發(fā)展，在發(fā)展中堅(jiān)持，用辨證的角度去看待各種經(jīng)濟(jì)理論和問(wèn)題，這樣才會(huì)創(chuàng)造出符合自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論和模式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)逐漸日趨成熟穩(wěn)定。
參考文獻(xiàn)
[1] 馬克思：《資本論》，人民出版社1975年版.
公司總經(jīng)理抵御金融危機(jī)的事跡材料（化“?！睘椤皺C(jī)”的帶頭人）
公司下屬改制企業(yè)上海南洋電子有限公司總經(jīng)理朱建榮同志,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，以人為本，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，提高發(fā)展質(zhì)量，帶領(lǐng)全公司職工共渡金融危機(jī)。
全球性的金融危機(jī)仍在不斷地加深、蔓延，也不可避免地影響著南洋公司的生存與發(fā)展，從去年四季度以來(lái)，公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)失去了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)表明，去年12月份虧損額達(dá)21.9萬(wàn)元。為日本西鐵城生產(chǎn)的cm200c產(chǎn)量從300萬(wàn)減少到80萬(wàn)，隨即今年的1、2月份竟出現(xiàn)了無(wú)訂單停產(chǎn)；國(guó)內(nèi)大客戶深圳華為公司傳來(lái)要撤銷的全部訂單，各種不利消息接踵而來(lái)，國(guó)內(nèi)外訂單一下減少了50％。如此嚴(yán)峻的局面，公司何去何從，總經(jīng)理朱建榮接受了挑戰(zhàn)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，明確科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本，尤其是在公司面臨困境之時(shí)，必須堅(jiān)持以人為本。意識(shí)到民生問(wèn)題大于天，如果民生得不到改善，員工喪失發(fā)展的積極性，公司就難以扭虧為盈，已有的發(fā)展成果完全可能付諸東流，也可能陷入無(wú)法自救的地步。調(diào)整發(fā)展思路、準(zhǔn)確把握形勢(shì)、調(diào)動(dòng)一切積極因素，特別要有員工的理解和支持。為此，總經(jīng)理及時(shí)召開(kāi)了全體員工大會(huì)，會(huì)上分析了當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和公司面臨的實(shí)際困難，提出了共克時(shí)艱，共渡難關(guān)的想法和下一步的措施。首先，實(shí)施輪崗，保障員工利益。在生產(chǎn)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況，為保證員工的生活保障，對(duì)不停產(chǎn)和已停產(chǎn)的崗位實(shí)施輪番上崗或轉(zhuǎn)崗的辦法，員工也能理解公司在非常時(shí)期的苦衷，閑時(shí)放假回家休息，任務(wù)一到隨叫隨到，為提前完成任務(wù)主動(dòng)要求加班加點(diǎn)，由于工作效率的提高，沒(méi)發(fā)生過(guò)一起延誤產(chǎn)品的出貨事件，這樣工人的工資也并未因經(jīng)濟(jì)危機(jī)而減少。
其次，注重發(fā)展，努力開(kāi)拓市場(chǎng)。在實(shí)施輪崗的同時(shí)，朱建榮同志深刻認(rèn)識(shí)到要復(fù)蘇，根本的是要求發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造效益才是企業(yè)工作中的重中之重，也是員工和公司最大的利益，脫離現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀和無(wú)所作為的悲觀，同樣是致命的。為此，他積極想辦法，尋找國(guó)內(nèi)信譽(yù)好、資源充足、安全性較好的合作伙伴，親自聯(lián)系，幾次趕到深圳華為公司商談，爭(zhēng)取到華為公司的諒解后同意訂單再延續(xù)一段時(shí)間；多次赴揚(yáng)州等地尋找國(guó)內(nèi)需求cm200c產(chǎn)品的客戶。在他的努力下，南洋生產(chǎn)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)在逆境中找到了生機(jī)，為復(fù)蘇增添了信心。
復(fù)蘇的路還在繼續(xù)，總經(jīng)理朱建榮化“?！睘椤皺C(jī)”，真抓實(shí)干、果斷采取有效的措施，使公司在危機(jī)中有所發(fā)展。相信在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，金融危機(jī)過(guò)后，上海南洋電子有限公司在電子行業(yè)中呈現(xiàn)的是一派更加美好的景象。
【關(guān)鍵詞】后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代 市場(chǎng)營(yíng)銷 人才培養(yǎng)
隨著后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的到來(lái)，加之我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，汽車行業(yè)進(jìn)入了前所未有的高速發(fā)展時(shí)期。高職院校以書(shū)本為主、以理論為主、以灌輸為主的傳統(tǒng)營(yíng)銷課程教學(xué)模式顯然已經(jīng)無(wú)法再適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)新型汽車營(yíng)銷人才的需要了。為此，如何培養(yǎng)市場(chǎng)需要的汽車營(yíng)銷人才，就成為擺在高職院校面前一項(xiàng)迫切又必要的工作了。根據(jù)高職院校在我國(guó)教育體系中的特殊地位和汽車市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)科特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，市場(chǎng)營(yíng)銷課程的改革可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試：
一、課程設(shè)置理念與思路
在調(diào)查和分析汽車營(yíng)銷工作崗位職業(yè)能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)汽車4S店的職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，把傳統(tǒng)的《市場(chǎng)營(yíng)銷》與汽車銷售有機(jī)結(jié)合，形成《汽車營(yíng)銷》這門課程。將校企合作、工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替作為人才培養(yǎng)模式的改革重點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容安排的深度上本著理論夠用、實(shí)用為本的尺度，強(qiáng)化汽車營(yíng)銷工作崗位實(shí)際操作的方法和技能，真正突出了高職的特色。
本課程設(shè)計(jì)思路是依據(jù)汽車銷售市場(chǎng)需求確定工作崗位；再以實(shí)際的汽車營(yíng)銷崗位工作為載體、依托汽車營(yíng)銷崗位的職責(zé)要求，歸納出汽車營(yíng)銷具體工作任務(wù)；然后以完成具體工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。采用汽車銷售企業(yè)的管理模式進(jìn)行管理和操作，將汽車銷售過(guò)程中的實(shí)際技術(shù)問(wèn)題引入課堂，使學(xué)生接觸實(shí)際的業(yè)務(wù)工作，規(guī)范的業(yè)務(wù)流程，逐漸適應(yīng)汽車售后企業(yè)的管理模式和工作環(huán)境。
具體思路是：
1.從分析汽車營(yíng)銷崗位需求入手，確定崗位任務(wù)，并以此確定培養(yǎng)目標(biāo)。
2.分析汽車營(yíng)銷工作崗位所要求的職業(yè)能力，結(jié)合高職院校學(xué)生自身特點(diǎn)，在教學(xué)中加入素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育。
3.引入優(yōu)秀企業(yè)共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，整合教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備“雙證書(shū)”。
二、課程教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)內(nèi)容安排的深度上本著理論夠用、實(shí)用為本的尺度，強(qiáng)化了汽車營(yíng)銷工作崗位實(shí)際操作的方法和技能，真正突出了高職特色。
首當(dāng)其沖的就是教材問(wèn)題，現(xiàn)在市面上能夠?qū)⑵髽I(yè)管理與汽車結(jié)合在一起的教材本身就比較少見(jiàn)，就算能夠?qū)烧呓Y(jié)合在一起，體系和內(nèi)容上也是較為雜亂，不能很好地將兩者統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，就是我們俗稱的兩張皮。這就需要我們?cè)谡n程體系和內(nèi)容上進(jìn)行整合，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要和高職院校自身特點(diǎn)進(jìn)行自編教材的開(kāi)發(fā)工作。這樣才可能克服理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題。
而具體到教學(xué)內(nèi)容，需根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)及特點(diǎn)進(jìn)行必要的整合，大體思路為：
（一）課堂理論教學(xué)
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富學(xué)生對(duì)抽象理論的感性認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)體系，使他們獲得更多前沿資訊。
（二）課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)
在講述汽車營(yíng)銷理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合課程內(nèi)容，采用調(diào)查問(wèn)卷、模擬營(yíng)銷、小論文等形式，理解、分析、討論當(dāng)今汽車銷售行業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、發(fā)展的趨勢(shì)等要點(diǎn)。
（三）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
在開(kāi)展課堂理論教學(xué)和課堂實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)還可以組織開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)汽車營(yíng)銷大賽、營(yíng)銷方案策劃大賽、演講比賽等具體的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、教學(xué)模式、方法與手段改革
（一）教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
高職院校汽車市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)應(yīng)突破傳統(tǒng)的課堂講授式模式，在教學(xué)過(guò)程中緊扣職業(yè)能力培養(yǎng)的課程目標(biāo)，以提升學(xué)生的職業(yè)能力為目的，以合作企業(yè)為依托，以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，任務(wù)工作為驅(qū)動(dòng)，將教學(xué)與工作融為一體。將課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，消除了理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的空間障礙；而采用工學(xué)交替的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)得到延伸，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生通過(guò)“邊學(xué)邊做、邊做邊學(xué)”獲取汽車營(yíng)銷實(shí)踐工作的必備知識(shí)、方法和技能。將學(xué)習(xí)過(guò)程分為課堂與課后兩大環(huán)節(jié)：
1.課堂的教學(xué)過(guò)程由教師主導(dǎo)，在確定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做好課堂講授內(nèi)容與教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的啟發(fā)式互動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2.課后的自主學(xué)習(xí)通過(guò)教師提出探究性問(wèn)題，組織學(xué)生通過(guò)小組協(xié)作、分組討論等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的協(xié)作式互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和主動(dòng)探究問(wèn)題的能力。
（二）多種教學(xué)方法的運(yùn)用
根據(jù)高職院校汽車市場(chǎng)營(yíng)銷課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式。積極探索多種教學(xué)方法并大膽用于教學(xué)實(shí)踐，形成了“雙向互動(dòng)式”、模塊教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法體系。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，實(shí)踐教學(xué)采取了課堂實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)兩種方法。課堂實(shí)訓(xùn)使用案例教學(xué)法、綜合分析教學(xué)法等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和溝通能力，激發(fā)內(nèi)在潛質(zhì)；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)根據(jù)場(chǎng)地不同，主要采取了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)、校外實(shí)地調(diào)查教學(xué)、企業(yè)參觀實(shí)習(xí)教學(xué)等方法。
根據(jù)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以職業(yè)驅(qū)動(dòng)的理念，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。既充分發(fā)揮教師主導(dǎo)的功能又充分調(diào)動(dòng)以學(xué)生為主體的積極性，提升教學(xué)效果，真正提升高職院校汽車營(yíng)銷類課程的教學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法的地位；法律體系；法律部門；調(diào)整對(duì)象
日前，最高人民法院通知，鑒于在實(shí)際的庭審過(guò)程中，當(dāng)事人關(guān)于經(jīng)濟(jì)的糾紛往往與民事、刑事或行政糾紛結(jié)合在一起，而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)法庭審判的效率低下，所以宣布取消經(jīng)濟(jì)法庭的設(shè)置。這一舉措，是否意味著經(jīng)濟(jì)法在我國(guó)的法律體系中不再有一席之地了呢？隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和完善，我們有必要再次重申經(jīng)濟(jì)法的地位問(wèn)題。
1.經(jīng)濟(jì)法地位的涵義
經(jīng)濟(jì)法地位，也就是經(jīng)濟(jì)法在法律體系中的地位，是指在整個(gè)法律體系中，經(jīng)濟(jì)法是不是一個(gè)獨(dú)立的法律部門，其重要性如何。
由于法律體系是由多層次的法律部門組成的，因此要回答經(jīng)濟(jì)法在法律體系中的地位問(wèn)題，必須說(shuō)明它是不是一個(gè)獨(dú)立的法律部門。如果經(jīng)濟(jì)法是某一層次的一個(gè)獨(dú)立的法律部門，則表明它在法律體系中具有一定地位；如果經(jīng)濟(jì)法在任何層次上都不是一個(gè)獨(dú)立的法律部門，那就是說(shuō)它不是法律體系中的組成部分，在法律體系中沒(méi)有什么地位可言。
任何一個(gè)獨(dú)立的法律部門，都在法律體系中具有一定的地位。但是，由于它們各自發(fā)揮著不同的作用，因此它們?cè)诜审w系中的重要程度又是不同的。要回答經(jīng)濟(jì)法在法律體系中的地位問(wèn)題，還必須說(shuō)明它的重要性如何。
2.經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)獨(dú)立的法律部門
在經(jīng)濟(jì)法是不是一個(gè)獨(dú)立的法律部門問(wèn)題上，國(guó)內(nèi)外法學(xué)界存在著嚴(yán)重的分歧。有些學(xué)者認(rèn)為，所謂經(jīng)濟(jì)法，只是一個(gè)綜合性概念，它是關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的法律、法規(guī)的總稱，其中包括分屬于其他許多部門法的法律規(guī)范；有些認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)法雖然不是一個(gè)獨(dú)立部門法，但可以把各種調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律綜合起來(lái)，作為一個(gè)學(xué)科來(lái)加以研究；有些學(xué)者把經(jīng)濟(jì)法看作是民法或行政法的一種特別法；而直至現(xiàn)在，我國(guó)還有人將商法與經(jīng)濟(jì)法等同起來(lái)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法其實(shí)就是指屬于商法的一些法律。
當(dāng)前，起碼在中國(guó)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是獨(dú)立部門法的人越來(lái)越多，已經(jīng)爭(zhēng)論不大。經(jīng)濟(jì)法之所以成為，能夠并且在某些國(guó)家實(shí)際上成為—獨(dú)立部門法，是有其內(nèi)在根據(jù)的。
1）經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生是符合法的發(fā)展規(guī)律的。認(rèn)為，法是隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展而發(fā)展變化的，法律部門的劃分并不是不變的。經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生決非偶然，它是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，是符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的。20世紀(jì)初的西方社會(huì)，自由資本主義發(fā)展到壟斷資本階段，嚴(yán)重地破壞了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平原則，從而極大地限制了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所具有的自由競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的活力。以禁止壟斷、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)為核心的新型法律部門便脫穎而出。
2）根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)法調(diào)整對(duì)象的分析，表明經(jīng)濟(jì)法在我國(guó)法律體系中是一個(gè)獨(dú)立的法律部門。經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是其他法律部門不能調(diào)整的，經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特殊性，是確立經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)獨(dú)立法律部門的主要依據(jù)。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象本身就是那些需要由國(guó)家干預(yù)和調(diào)整的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整不同于經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，它是指國(guó)家將其意志深入到物質(zhì)關(guān)系，使其成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則。通常認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整，從功能上分為兩方面：一方面是促進(jìn)、保護(hù)、指導(dǎo)；另一方面是限制和禁止。國(guó)家對(duì)那些有利于統(tǒng)治秩序的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，需要加以促進(jìn)、保護(hù)和指導(dǎo)；而對(duì)那些危及其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和正常經(jīng)濟(jì)秩序的社會(huì)關(guān)系要加以限制和禁止。這些關(guān)系具體包括以下幾個(gè)方面：
第1，確認(rèn)市場(chǎng)主體的法律地位所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。市場(chǎng)主體的法律地位，是指市場(chǎng)主體參加市場(chǎng)活動(dòng)時(shí)在法律上所有的主體資格。如企業(yè)的設(shè)立、變更、終止等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
第2，調(diào)控市場(chǎng)，維護(hù)市場(chǎng)秩序所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。市場(chǎng)秩序的內(nèi)部包括市場(chǎng)交易秩序、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序以及市場(chǎng)主體的利益保障機(jī)制等。
第3，為克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的盲目性、限制其負(fù)面作用，進(jìn)行宏觀調(diào)控所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。宏觀調(diào)控的內(nèi)部包括計(jì)劃調(diào)控、投資調(diào)控、財(cái)政稅收調(diào)控、金融調(diào)控以及其它宏觀調(diào)控關(guān)系。
第4，涉外經(jīng)濟(jì)關(guān)系。它是指國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織在涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，發(fā)生的具有涉外因素的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。如調(diào)節(jié)與涉外企業(yè)的稅收優(yōu)惠問(wèn)題，反傾銷、反補(bǔ)貼問(wèn)題，三資企業(yè)的利益保護(hù)問(wèn)題等。
3）經(jīng)濟(jì)法有著自身特有的基本原則和完整的獨(dú)立體系。經(jīng)濟(jì)法基本原則是經(jīng)濟(jì)法立法宗旨的具體體現(xiàn)，是經(jīng)濟(jì)法的規(guī)范和法律文件所應(yīng)貫徹的指導(dǎo)性準(zhǔn)則，也是經(jīng)濟(jì)法的靈魂和經(jīng)濟(jì)法成為獨(dú)立法律部門的依據(jù)之一。其包括平衡協(xié)調(diào)原則、社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先，兼顧各方利益公平原則、國(guó)家宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合原則等。經(jīng)濟(jì)法基本原則同其他部門法的基本原則是不同的。如民商法調(diào)整各自然人和法人這些“平等主體”之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其基本任務(wù)和立法宗旨重在保護(hù)各個(gè)體的合法權(quán)益，其基本原則是自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用等；而行政法的基本原則是民主集中制和命令與服從。除此之外，經(jīng)濟(jì)法還有著完整的獨(dú)立體系。經(jīng)濟(jì)法是由各個(gè)方面、各個(gè)層次和環(huán)節(jié)的法律規(guī)范所構(gòu)成，各種法律規(guī)范互相關(guān)聯(lián)，互相銜接，并且有著貫徹于全部經(jīng)濟(jì)法具體規(guī)范的基本指導(dǎo)思想、原則和法律制度，這些經(jīng)濟(jì)法規(guī)范有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)完整的體系。
4）從經(jīng)濟(jì)法與行政法、民商法的比較中可以看出，經(jīng)濟(jì)法不能不成為獨(dú)立的法律部門。
(一)求利利己———食品生產(chǎn)企業(yè)食品安全行為的內(nèi)因驅(qū)動(dòng)對(duì)此，我們從企業(yè)概念和形成原因進(jìn)行分析。對(duì)于企業(yè)概念主要有兩種觀點(diǎn):第一種是科斯的觀點(diǎn)，“企業(yè)的顯著標(biāo)志是對(duì)價(jià)格機(jī)制的替代”，是為了節(jié)省交易費(fèi)用而產(chǎn)生。第二種是詹森和麥克林的觀點(diǎn)，企業(yè)是一種法律虛構(gòu)，是一種為勞動(dòng)所有者、物質(zhì)投入和資本投入的提供者、產(chǎn)品的消費(fèi)者之間的“一組契約關(guān)系”充當(dāng)連接點(diǎn)的組織。對(duì)于企業(yè)形成的原因，代表性觀點(diǎn)有以下三種:第一種是提高勞動(dòng)效率，馬克思指出，簡(jiǎn)單協(xié)作與單個(gè)勞動(dòng)之間，是一種1+1＞2的協(xié)同放大關(guān)系，表現(xiàn)為協(xié)同勞動(dòng)可以加速工作進(jìn)度、加速產(chǎn)品形成、激起勞動(dòng)者的競(jìng)爭(zhēng)心、積聚眾多的勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料等。第二種以阿爾欽和德姆塞茨為代表，協(xié)作群生產(chǎn)可以節(jié)約生產(chǎn)成本與監(jiān)督成本之和。第三種是威廉姆森對(duì)科斯交易成本觀點(diǎn)的豐富，認(rèn)為交易參與者的有限理性和機(jī)會(huì)主義以及環(huán)境的不確定性等特點(diǎn)，必須用企業(yè)形式保障交易不受機(jī)會(huì)主義行為的損害而順利進(jìn)行。綜合可知，人們發(fā)明和創(chuàng)造企業(yè)的目的是為了“求利”，為了更好地實(shí)現(xiàn)最小投入、更大產(chǎn)出的愿望，這是無(wú)可厚非的，有了利潤(rùn)，企業(yè)才能不斷持續(xù)發(fā)展下去。無(wú)論何時(shí)，利潤(rùn)動(dòng)機(jī)都深深地根植于現(xiàn)代企業(yè)行為中，對(duì)企業(yè)的行為有很強(qiáng)的影響，利潤(rùn)標(biāo)準(zhǔn)在大多數(shù)企業(yè)的目標(biāo)等級(jí)中仍是排在最前面的。因此，求利利己，必然也是食品生產(chǎn)企業(yè)安全行為的驅(qū)動(dòng)內(nèi)因。
(二)為己利他———食品生產(chǎn)企業(yè)食品安全行為的外在規(guī)制作為因“求利”而存在的企業(yè)，必須采用一定的方式和途徑才能實(shí)現(xiàn)收益大于成本的利益增進(jìn)。
1.企業(yè)求利的前提取決于是否有物可利他人
作為人們?nèi)粘Ｉ畋匦杵返氖称?，需要重?fù)購(gòu)買的概率很大，同時(shí)大部分食品行業(yè)處于競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)，有種類繁多的替代品或近似品，倘若企業(yè)在求利的過(guò)程中不能生產(chǎn)出一定數(shù)量的滿足消費(fèi)者需要的安全的食品，消費(fèi)者采取“退出購(gòu)買”而轉(zhuǎn)向其他競(jìng)爭(zhēng)者的策略是最優(yōu)選擇。因此，食品生產(chǎn)企業(yè)要想最終實(shí)現(xiàn)“求利”的目的，一方面必須要提供一定數(shù)量的能夠滿足消費(fèi)者需要的安全的食品;另一方面，必須立足于“雙贏”，切實(shí)履行各項(xiàng)承諾，唯有這樣才能實(shí)現(xiàn)其生產(chǎn)食品的“驚險(xiǎn)的跳躍”，即企業(yè)堅(jiān)持誠(chéng)信原則。
2.企業(yè)求利的多少取決于生產(chǎn)成本與交易成本的節(jié)約
安全尋求者是最大的消費(fèi)群體，安全食品市場(chǎng)前景廣闊，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，在政府管制下，沒(méi)有免費(fèi)的安全食品，這就需要食品生產(chǎn)企業(yè)注重總體成本的降低，切實(shí)關(guān)注交易成本的重要性。實(shí)踐證明，生產(chǎn)安全食品確實(shí)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)效益。以食品行業(yè)HACCP體系認(rèn)證為例，該體系能夠幫助企業(yè)減少原材料檢查等與投入相關(guān)的成本、利潤(rùn)增幅較大，企業(yè)留住現(xiàn)有客戶的能力增強(qiáng)，擁有了更大的市場(chǎng)份額，滿足了客戶的多樣化需求，客戶滿意度、產(chǎn)品銷量和稅前利潤(rùn)率都有所提高，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的信心提高，產(chǎn)品質(zhì)量管理水平得到提高等。因此，企業(yè)要想增加求利的份額，既要注重節(jié)約生產(chǎn)成本，更要注重節(jié)約交易成本，因?yàn)樗鼘?duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益影響更大。
3.企業(yè)求利活動(dòng)取決于其他利益相關(guān)者的認(rèn)可程度
一般認(rèn)為，企業(yè)的本質(zhì)是利益相關(guān)者的契約集合體，這些利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和制約，企業(yè)的決策行為必須考慮他們的利益或接受他們的約束?！妒称钒踩ā芬?guī)定，食品生產(chǎn)者、食品消費(fèi)者和監(jiān)管者是食品行業(yè)食品安全的第一層次利益相關(guān)者，能從根本上影響食品行業(yè)本身的生存與發(fā)展。因此，對(duì)于食品安全負(fù)有直接責(zé)任的食品生產(chǎn)企業(yè)，其求利活動(dòng)必須接受監(jiān)管者、消費(fèi)者的約束和監(jiān)督。
(1)政府監(jiān)管行為。食品安全具有信息不對(duì)稱、外部性以及公共產(chǎn)品特性，需要政府運(yùn)用強(qiáng)制力干預(yù)以保證食品安全的實(shí)現(xiàn)。政府對(duì)食品安全的管制，主要體現(xiàn)在政府制定相關(guān)法律法規(guī)，并根據(jù)法規(guī)對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，查處違規(guī)企業(yè)。近幾年來(lái)，中國(guó)逐步健全食品安全監(jiān)管體制機(jī)制與法制，嚴(yán)格生產(chǎn)、銷售、儲(chǔ)存標(biāo)準(zhǔn)，完善監(jiān)測(cè)評(píng)估及檢驗(yàn)檢測(cè)體系，強(qiáng)化地方政府監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法。監(jiān)管體制不斷完善迫使食品生產(chǎn)企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)安全食品。
(2)消費(fèi)者食品安全選擇行為。影響消費(fèi)者安全食品選擇行為的主要因素是食品安全意識(shí)和對(duì)安全食品的支付意愿。近年來(lái)，消費(fèi)者的食品安全意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，全社會(huì)對(duì)食品安全狀況十分關(guān)注。消費(fèi)者日益增強(qiáng)的食品安全意識(shí)具有強(qiáng)大的導(dǎo)向和監(jiān)督作用，可促使食品生產(chǎn)者全力提高食品質(zhì)量，引導(dǎo)食品行業(yè)的健康發(fā)展。消費(fèi)者的支付意愿是企業(yè)改善食品安全的主要?jiǎng)恿χ唬M(fèi)者食品安全支付意愿越大，安全食品給企業(yè)帶來(lái)的利益越大。研究顯示，消費(fèi)者對(duì)安全食品表現(xiàn)出較強(qiáng)的購(gòu)買意愿，愿意為此支付較高的價(jià)格。而且，消費(fèi)者普遍認(rèn)為價(jià)高質(zhì)優(yōu)。為此，消費(fèi)者在選擇食品時(shí)，往往表現(xiàn)出從眾性以及通過(guò)關(guān)注質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)識(shí)、價(jià)格和品牌等，以此規(guī)避食品安全風(fēng)險(xiǎn)。
二、博弈均衡———食品生產(chǎn)企業(yè)誠(chéng)信行為的邊際抉擇
求利必先以利他為手段，那么，當(dāng)兩者發(fā)生矛盾沖突時(shí)，企業(yè)會(huì)怎么做?會(huì)為利己不擇手段或?yàn)榱死幌p己?還是努力尋找兩者的均衡點(diǎn)?現(xiàn)實(shí)中頻頻發(fā)生的食品安全問(wèn)題該作何解釋?從企業(yè)自身來(lái)看，食品生產(chǎn)企業(yè)需要不斷獲取利潤(rùn)以發(fā)展壯大自己，因此企業(yè)需要具有市場(chǎng)取向，衡量成本收益的關(guān)系。為此，企業(yè)會(huì)采取各種手段，如降低生產(chǎn)成本、加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷等正當(dāng)手段，也可能采用各類違法手段，如不安全食品、假冒仿制等，來(lái)實(shí)現(xiàn)利益最大化。同時(shí)，食品企業(yè)生產(chǎn)受到外部其他利益相關(guān)者主要是政府和消費(fèi)者等的外部規(guī)制，當(dāng)政府監(jiān)管力度不強(qiáng)、消費(fèi)者食品安全意識(shí)薄弱、安全食品支付意愿較低以致企業(yè)生產(chǎn)安全食品成本高而收益偏低時(shí)，企業(yè)也可能會(huì)采取假冒仿制等手段;當(dāng)政府監(jiān)管力度強(qiáng)、消費(fèi)者食品安全意識(shí)、安全食品支付意愿較高從而生產(chǎn)安全食品成本高而收益也高時(shí)，激烈競(jìng)爭(zhēng)之下，企業(yè)發(fā)現(xiàn)求利必先滿足利他規(guī)制且能得益時(shí)，會(huì)采取正當(dāng)手段生產(chǎn)安全食品，即食品生產(chǎn)企業(yè)對(duì)于政府部門和消費(fèi)者的誠(chéng)信取決于各方的行為策略，是食品生產(chǎn)企業(yè)綜合平衡企業(yè)、政府、消費(fèi)者三方的利益作出的一個(gè)制衡選擇，在政府管制越嚴(yán)格、消費(fèi)者越重視食品安全、企業(yè)持續(xù)發(fā)展需要越強(qiáng)烈的情況下，企業(yè)就越傾向于生產(chǎn)安全食品。近幾年頻頻發(fā)生的食品安全事件正是由于消費(fèi)者對(duì)食品安全意識(shí)和辨別方法匱乏、投訴成本高，最后形成政府部門不監(jiān)管、食品企業(yè)誠(chéng)信缺失、消費(fèi)者不投訴的納什均衡的結(jié)果。也可以說(shuō)，食品生產(chǎn)企業(yè)利他守信的限度就是企業(yè)因利他而產(chǎn)生的邊際成本等于邊際收益的均衡點(diǎn)。
三、結(jié)論和建議
論文關(guān)鍵詞：錄取模式 綜合素質(zhì) 高校師資 學(xué)分制 課程體系
論文摘 要：全球金融危機(jī)影響下，金融市場(chǎng)面臨巨大壓力，銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)大面積虧損，很多企業(yè)不得不裁員、停薪休假，這對(duì)高校畢業(yè)生找工作帶來(lái)更大的壓力。自我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái)，高校畢業(yè)生越來(lái)越難以適應(yīng)人才的需求。傳統(tǒng)的課程教學(xué)體系強(qiáng)調(diào)知識(shí)的授受，缺乏靈活性，不適應(yīng)時(shí)代的要求。所以要建立綜合性的課程體系，注重人文學(xué)科和科學(xué)學(xué)科的并重，雙向發(fā)展、相互促進(jìn)。
一、傳統(tǒng)的高校人才培養(yǎng)模式的弊端
（一）錄取模式
傳統(tǒng)的高校錄取模式“以分取人，一考定終身”。隨著社會(huì)的發(fā)展的各種需求的細(xì)化等等，已越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代的要求，存在著許多弊端：
（1）使學(xué)校遠(yuǎn)離素質(zhì)教育，社會(huì)需要的是德智體美全面發(fā)展的人才，但是高校目前選拔學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是文化考試的分?jǐn)?shù)，評(píng)價(jià)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是升學(xué)率，一個(gè)學(xué)生可以不關(guān)心社會(huì)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就是好學(xué)生，這種片面的擇優(yōu)方式使學(xué)生潛意識(shí)里也不注意自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，偏離了真正高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）這樣只重成績(jī)培養(yǎng)出來(lái)的人才，嚴(yán)重缺乏了獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)能力，這與社會(huì)多元化的人力資本的需求是相互脫節(jié)的，在這種以分?jǐn)?shù)定終身的制度下，高密度的學(xué)業(yè)重壓下使學(xué)生養(yǎng)成死記硬背的能力卻很強(qiáng)，但思維卻被漸漸束縛，進(jìn)入大學(xué)后，在很多方面心有余而力不足。
（二）大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
高等教育更加注重教育質(zhì)量和人才素質(zhì)的提高，人才素質(zhì)的提高就是更加注重人才的培養(yǎng)的社會(huì)效果。然而，大學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀仍與社會(huì)要求相差甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）認(rèn)識(shí)能力差。很多大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)只是盲目的選擇將來(lái)收入較高的專業(yè)，并沒(méi)有認(rèn)真的思考自己真正適合什么樣的工作和將來(lái)在那些領(lǐng)域中發(fā)展會(huì)更好，不能冷靜的分析自身的自身所到之處與自身?xiàng)l件是否相符和，不能用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，只顧及眼前的利益。
（2）動(dòng)手能力差。很多畢業(yè)生都有英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)和各種各樣的榮譽(yù)證書(shū)，有的還是優(yōu)秀畢業(yè)生，但在實(shí)際工作中動(dòng)手能力太差，高分低能的現(xiàn)象十分明顯。
（3）合作能力差。受當(dāng)今社會(huì)思潮的影響，大學(xué)生個(gè)性更加鮮明，做事，說(shuō)話都不太注意別人的感受，步懂得社會(huì)是一個(gè)聯(lián)系的整體，不知道團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，喜歡貶低別人抬高自己。
（4）交際能力差。在實(shí)際工作中這些畢業(yè)生難以應(yīng)付日常生活的各種各樣的交際，更不能靈活處理。
（三）現(xiàn)行的大學(xué)畢業(yè)模式。
畢業(yè)生學(xué)位證的體制并不完善，不能激勵(lì)在校大學(xué)生主動(dòng)的去鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的自身素質(zhì)，只是盲目的考證、得分，畢業(yè)之后更不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，打不到企業(yè)的用人需求的標(biāo)準(zhǔn)。
二、針對(duì)高校培養(yǎng)模式弊端應(yīng)進(jìn)行如下改進(jìn)
（一）加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育
綜合大量的大學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)資料，在當(dāng)前的大學(xué)生中存在心理障礙，心理疾病等心理問(wèn)題的約占大學(xué)生總數(shù)的20%左右。大學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要是認(rèn)識(shí)和適應(yīng)的問(wèn)題。例如，大學(xué)生在人際交往中受挫，陷入苦悶、焦慮、恐懼等而產(chǎn)生心理障礙，不能正確的認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)與理想之間的矛盾。要提高的學(xué)生的綜合素質(zhì)首先就要保證大學(xué)生的心理健康。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)生的心理健康教育。例如，開(kāi)設(shè)心理健康教育必修課，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)這些課程的重要性，懂得眾生心理健康，了解做心理咨詢與到醫(yī)院看病是一回事。
（二）有針對(duì)性的提高的學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)?？梢赃x擇一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)課，或者定期組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而大學(xué)生也應(yīng)該意識(shí)到自身的不足，在日常的學(xué)習(xí)生活中提高自己的交際能力、表達(dá)能力等。通過(guò)各種形象生動(dòng)的方法用大學(xué)生容易接納的方法不斷培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)他們正確的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)校要經(jīng)常舉行一些有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，不僅僅是停留在表面上，最重要的付諸實(shí)踐，提倡班級(jí)多開(kāi)展主題班會(huì)，培養(yǎng)出學(xué)生的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)。
（三）畢業(yè)制度的改革
高校的年限不一定是四年或者五年，可以針對(duì)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生自己選擇，畢業(yè)的學(xué)分是一定的，學(xué)生應(yīng)該有權(quán)利選擇一年可以修多少個(gè)學(xué)分。但是，取得學(xué)分必須要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生修滿學(xué)分，真正具備某種技能才可以獲得畢業(yè)證，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)放寬年限，這樣既能激勵(lì)在校生的學(xué)習(xí)熱情又能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的人才。
三、高校師資力量發(fā)展不均衡
（一）高校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的下降，正所謂“大學(xué)者，大師之謂也”，伴隨著大學(xué)的不斷擴(kuò)招，應(yīng)該說(shuō)擁有高等教育文憑或者證書(shū)的人明顯的增多，然而伴隨其中的卻是畢業(yè)學(xué)生的素質(zhì)的下降。正如人體需要新鮮的血液一樣，高校的教師隊(duì)伍也同樣需要新人的不斷加入，這也就難免會(huì)影響到教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（二）在如今的高等院校，教授既帶本科生，又帶研究生似乎已經(jīng)不是多么奇怪的事了?；蛟S校方的初衷是好的，讓多數(shù)的學(xué)生感受大家的魄力。然而也正是如此，不僅僅累壞了教授，更影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究。教授往往迫于壓力，忙于帶研究生搞科研項(xiàng)目，從而無(wú)暇顧及其手下的本科生。畢竟本科階段的教育同研究生階段的教育還是存在很大的不同的。
（三）很多的高校教師沒(méi)有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，一味的進(jìn)行各種理論的灌輸，而不注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教育的成功取決于教師，同樣教育的不成功也取決于教師。大學(xué)作為社會(huì)人才的搖籃，應(yīng)該是不同學(xué)術(shù)思想相互交融、相互碰撞的地方。 轉(zhuǎn)貼于
四、高校人才與企業(yè)需求的矛盾
近些年來(lái)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的討論一直沒(méi)有間斷過(guò)，但卻始終沒(méi)有一中明確的定位來(lái)解決這一問(wèn)題，究其根本，無(wú)疑就是搞笑的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式在而今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中的弊病已經(jīng)越來(lái)越明顯，二者之間已經(jīng)明顯的表現(xiàn)出它們的不適應(yīng)。也就是，現(xiàn)今企業(yè)需要的人在高校中找不到，而高校所培養(yǎng)的“人才”企業(yè)不需要。相比較而言，作為企業(yè)在高校中尋找人才是非常被動(dòng)的，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法左右高校，讓高校培養(yǎng)自己需要的人才，而各高校有著自己的一整套人才培養(yǎng)方案。
怎樣實(shí)現(xiàn)兩者的相契合，很明顯，高校對(duì)于“人才”的定位的觀念必須要轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式也必須進(jìn)行改革，從而更好地適用企業(yè)、適用社會(huì)的發(fā)展，真正為社會(huì)培養(yǎng)所需要的人才。在這方面，學(xué)校不放借鑒一下歐美發(fā)達(dá)地區(qū)一些名牌大學(xué)的人才培養(yǎng)模式。例如，實(shí)行小班制，以七八個(gè)學(xué)生作為一個(gè)課題小組，進(jìn)行各種課題的探究，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。
五、關(guān)于綜合性的課程體系
課程體系是一個(gè)幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)，樹(shù)立正確的思想道德和價(jià)值觀，養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)要求的良好素質(zhì)的過(guò)程。當(dāng)前高等院校的課程體系過(guò)于呆板僵化，不能及時(shí)的 跟隨社會(huì)的發(fā)展變化而變化調(diào)整，例如，我國(guó)的一些社會(huì)知識(shí)本來(lái)就落后于先進(jìn)國(guó)家的水平，但老師所教授的和課本上的知識(shí)還是上個(gè)世紀(jì)顯然已經(jīng)過(guò)時(shí)的東西。又比如一些計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)被淘汰，作簡(jiǎn)要了解即可，但是仍然需要花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)做無(wú)用功。另外一個(gè)就是人文科學(xué)受到冷落，科學(xué)學(xué)科發(fā)展的很快而且經(jīng)費(fèi)充足，而人文科學(xué)則是另外一些景象。
傳統(tǒng)的課程教學(xué)體系強(qiáng)調(diào)知識(shí)的授受，缺乏靈活性，不適應(yīng)時(shí)代的要求。所以要建立綜合性的課程體系，注重人文學(xué)科和科學(xué)學(xué)科的并重，雙向發(fā)展、相互促進(jìn)。及時(shí)更新新的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)新的領(lǐng)域的自主探求。專業(yè)課既要體現(xiàn)拓寬專業(yè)培養(yǎng)“通才”的目標(biāo)要求，又要體現(xiàn)自身專業(yè)的特色。
六、結(jié)語(yǔ)
要使大學(xué)畢業(yè)生能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的變革，適應(yīng)企業(yè)的要求，高校人才培養(yǎng)模式就必須有所改革，建立一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、靈活開(kāi)放、特色鮮明的高校人才培養(yǎng)模式，建設(shè)合理的高校人才培養(yǎng)模式就必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀念，建立人才培養(yǎng)與學(xué)校發(fā)展的雙向可持續(xù)發(fā)展模式，建立學(xué)生個(gè)人發(fā)展與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的雙向可持續(xù)發(fā)展模式，這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代變化的新一代大學(xué)畢業(yè)生。
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