時間：2023-10-07 08:56:01
序論：在您撰寫紀法知識競賽時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
文＼徐妮娟
為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，充分運用新媒體開展法治宣傳教育，深入學習宣傳憲法，大力弘揚憲法精神，進一步調(diào)動全市干部職工通過互聯(lián)網(wǎng)、微博等新媒體學習憲法和法律知識的積極性，在全社會營造崇尚憲法、尊重憲法、依法維護憲法權(quán)威的良好法治環(huán)境，云南省昆明市普法辦在2014年12月初下發(fā)了《關(guān)于開展“全國百家網(wǎng)站暨中國普法官方微博憲法知識競賽”的通知》，及時組織全市干部職工開展憲法知識競賽活動。截至去年12月20日，據(jù)不完全統(tǒng)計，全市共有3000余人參加了網(wǎng)絡答題，并取得優(yōu)異成績。
此次活動的開展，進一步豐富了國家憲法曰暨全國法制宣傳日、云南省法治宣傳周的宣傳內(nèi)容，在全市掀起了學習憲法、宣傳憲法、踐行憲法的新，進一步增強了全民學習憲法的氛圍，有效促進了全民學法用法守法遵法取得實際效果。
一、指導思想
2012年全市職業(yè)技能競賽活動的目的以“崗位大練兵、技術(shù)大比武、技能大提高”為宗旨，本著“崇尚技能、提升水平、注重質(zhì)量、突出奉獻、推動發(fā)展”的工作原則，組織全市各行業(yè)勞動者參加職業(yè)技能競賽活動，為參加全區(qū)職業(yè)技能決賽選拔優(yōu)秀人才。
二、競賽安排
按照自治區(qū)組委會文件規(guī)定，2012年全市職業(yè)技能競賽主要包括：
（一）全市農(nóng)民工職業(yè)技能競賽。
競賽工種：電焊工、砌筑工、挖掘機駕駛員、裝載機駕駛員。
競賽標準：中級工（國家職業(yè)資格四級）。
主辦單位：市建設局。
協(xié)辦單位：市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（二）全市汽車維修職業(yè)技能競賽。
競賽工種：汽車修理工、汽車維修漆工。
競賽標準：高級工（國家職業(yè)資格三級）。
主辦單位：市交通運輸局。
協(xié)辦單位：市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（三）全市清真烹飪職業(yè)技能競賽。
競賽工種：中式烹調(diào)師、中式面點師。
競賽標準：高級工（國家職業(yè)資格三級）。
主辦單位：市商務局。
協(xié)辦單位：市教育局、市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（四）全市數(shù)控職業(yè)技能競賽。
競賽工種：數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工。
競賽標準：高級工（國家職業(yè)資格三級）。
主辦單位：市總工會。
協(xié)辦單位：市人力資源和社會保障局、市教育局、市財政局。
（五）全市煤化工職業(yè)技能競賽。
競賽工種：儀表維修工、化工分析工。
競賽標準：高級工（國家職業(yè)資格三級）。
主辦單位：市國資委。
協(xié)辦單位：市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（六）全市電焊工職業(yè)技能競賽。
競賽工種：電焊工。
競賽標準：高級工（國家職業(yè)資格三級）。
主辦單位：市人力資源和社會保障局。
協(xié)辦單位：市教育局、市總工會、市財政局。
（七）全區(qū)地方特色性專項職業(yè)能力競賽。
競賽項目：回族刺繡、阿語商貿(mào)服務。
主辦單位：市婦聯(lián)、市民委。
協(xié)辦單位：市教育局、市總工會、市財政局。
三、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動。
印發(fā)實施方案，明確競賽活動的指導思想、參賽對象、競賽方式、競賽工種、競賽標準及自治區(qū)的表彰獎勵辦法等。各部門要結(jié)合實際，制定具體的競賽活動細化方案。
（二）組織競賽。
全市職業(yè)技能競賽活動在2012年7月30日之前完成，并將預賽選拔的參加全區(qū)競賽選手名單報市組委會辦公室。在工作學習滿一年的勞動者（含院校學生）均可報名參加。
個別參賽選手較少、地區(qū)分布不均的競賽工種（項目），競賽選拔時可不受賽區(qū)限制，選手總數(shù)達到50人即可進行競賽。參加每個競賽工種決賽的選手不超過6人。
（三）表彰獎勵。
按照自治區(qū)寧政辦發(fā)【2012】48號執(zhí)行。同時，市上還進行獎勵，獲得競賽組第一名的獎勵3000元，獲得競賽組第二名的獎勵2000元，獲得競賽組第三名的獎勵1000元。
四、組織領(lǐng)導
為加強職業(yè)技能競賽活動的指導和監(jiān)督，成立2012年市職業(yè)技能競賽活動組委會。
組委會辦公室設在市人力資源和社會保障局，謝金海兼任辦公室主任，副主任分別是：市人力資源和社會保障局辦公室主任王萬年、職業(yè)能力建設主管王頤，財政局社保處副主管馬玉佳，市總工會經(jīng)濟部部長丁勇，市教育局教育教學管理處楊澤庭。組委會辦公室負責協(xié)調(diào)、指導、督促各部門做好職業(yè)技能預賽活動的具體組織實施工作。
各主辦單位從職業(yè)技能鑒定專家?guī)?、高級考評員中抽調(diào)優(yōu)秀人才組建預賽裁判組，全面負責各項賽務工作，主要職責是：組織制定預賽規(guī)則、評分標準及相關(guān)預賽技術(shù)性文件；負責預賽場地、器械、設備的檢驗、確認及分配；負責預賽各階段的裁判工作等，保障大賽的公平、公正、公開。
五、工作要求
（一）精心制定細化方案。各主辦單位要加強與人力資源社會保障、工會等部門的聯(lián)系與合作，會同有關(guān)部門及時完成所承擔預賽項目方案的制定工作。
（二）認真選拔參賽選手。各主辦單位要根據(jù)每項預賽活動的整體按排，認真組織，專人負責，統(tǒng)籌做好參賽選手的選拔工作，確保各項職業(yè)技能預賽活動公開、公平、公正的順利進行。同時，在全區(qū)競賽前各主辦單位要將6名參賽選手集中2天的時間強化培訓。
（三）切實保障預賽經(jīng)費。市財政部門要根據(jù)各主辦單位組織開展職業(yè)技能預賽的情況，會同組委會辦公室，向市政府申請預賽經(jīng)費。
關(guān)鍵詞：機器人競賽 實訓平臺 方案研究
中圖分類號：TP242 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（b）-0171-01
機器人競賽是教育和高科技的結(jié)合，由于機器人自身的特點和對未來社會的影響，機器人不僅僅是全面素質(zhì)教育的好教材、好辦法，而且是科普教育的重要園地。隨著機器人技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)普及深入，機器人教育及競賽已廣泛深入高校甚至中小學校，成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、設計能力、動手能力、綜合應用能力和學習興趣的重要手段。機器人競賽實際上是高技術(shù)的對抗賽，從一個側(cè)面反映了學校信息與自動化領(lǐng)域基礎研究和高技術(shù)發(fā)展的水平。機器人競賽使研究人員能夠利用各種技術(shù)，獲得更好的解決方案，從而又反過來促進各個領(lǐng)域的發(fā)展，這也正是開展機器人競賽的深遠意義，同時也是機器人競賽的魅力所在。
1 項目分析與研究方案
1.1 機器人系統(tǒng)的組成
功能方面來分：機器人主要由構(gòu)架系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、決策系統(tǒng)、能源系統(tǒng)等幾大部分組成，如圖1所示。
構(gòu)架系統(tǒng)：相當于人體的軀干和骨骼，它承載著機器人的所有部件，是機器人的根本和基礎。感知系統(tǒng)：相當于人的眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等，可以感知外界的各種信息，如：距離、聲音、氣味、溫度、濕度、形狀、顏色等。執(zhí)行系統(tǒng)：相當于人的肌肉和四肢，可以使機器人具有行走、移動等功能，并完成特定的任務，如取物、滅火、營救、排爆、踢球等人們設計的各種動作。決策系統(tǒng)：相當于人的大腦，它將機器人從感知系統(tǒng)感知的各種外界信息進行處理、判斷，然后做出決策，并發(fā)出信號控制執(zhí)行系統(tǒng)按照程序預設的方式進行處理。決策系統(tǒng)常用的控制芯片有：C51單片機、PIC單片機、AVR單片機、高端ARM處理器等。能源系統(tǒng)：相當于人的心臟和肺，它給機器人的感知系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、決策系統(tǒng)提供能量，如電能、熱能、機械能等。
1.2 本平臺研究的主要內(nèi)容
（1）構(gòu)架系統(tǒng)與執(zhí)行系統(tǒng)。
結(jié)合人形機器人、輪式機器人及其他形狀機器人的結(jié)構(gòu)特點，開發(fā)一套花鍵式結(jié)構(gòu)連接件。利用該套連接件可以搭建各類機器人機械平臺。
（2）感知系統(tǒng)。
感知系統(tǒng)中，常用的傳感器有：測距聲納、紅外測距傳感器、紅外光電開關(guān)、姿態(tài)傳感器、碰撞開關(guān)、聲強傳感器、光強傳感器、聲音傳感器、顏色傳感器、攝像頭等。本項目擬開發(fā)模塊化的上述組件（不包括攝像頭）。
（3）決策系統(tǒng)。
決策系統(tǒng)將機器人從感知系統(tǒng)感知的各種外界信息進行處理、判斷，然后做出決策，并發(fā)出信號控制執(zhí)行系統(tǒng)按照程序預設的方式進行處理。決策系統(tǒng)常用的控制芯片有：C51單片機、PIC單片機、AVR單片機、高端ARM處理器等。
（4）能源系統(tǒng)。
2 采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗方案
2.1 研究方法
（1）調(diào)研法：通過廣泛的調(diào)研，結(jié)合學院電信、應電、電氣、模具等專業(yè)對開展機器人教育的需求及國際國內(nèi)有關(guān)機器人競賽的平臺，分析技術(shù)細節(jié)、難點，確定平臺建設架構(gòu)。
（2）試驗法：通過仿真、硬件搭接及調(diào)試等途徑完成各電路模塊的硬件設計，然后拼裝各類機器人，運用數(shù)學建模知識、自動控制原理及有關(guān)軟件技術(shù)，實現(xiàn)各類機器人的決策控制，并形成配套的技術(shù)資料。
3 特色與創(chuàng)新之處
“創(chuàng)意之星”機器人競賽及實訓平臺是一套用于高等工程創(chuàng)新實踐教育的模塊化機器人平臺，可通過數(shù)百個基本“積木”單元的組合，搭建出各種發(fā)揮想象力的機器人，并可為自己搭建出的機器人編程。因此，無論是機械、電子還是電氣專業(yè)，都可以基于該平臺，根據(jù)需要選擇自己的側(cè)重點，承載學生的實驗、實訓、課程設計、畢業(yè)設計或技能競賽。
4 結(jié)語
實踐證明，該平臺可靠性高，靈活性強，解決了目前機器人系統(tǒng)不能靈活拼拆組合，實現(xiàn)既可“獨立”又可“復用”的技術(shù)問題并且可適用于各類大眾機器人競賽，節(jié)約了競賽和培訓成本，提高了工作效率，具有較強的推廣價值。
參考文獻
1. 《會計檔案管理辦法》正式實施的時間是（）。
A．2017年12月11日 B．2017年1月1日
C．2017年7月1日 D．2017年1月1日
2.根據(jù)《會計檔案管理辦法》規(guī)定，負責定期將應歸檔的會計資料整理立卷，編制會計檔案保管清冊的部門應是（）。
A．單位的會計機構(gòu)或會計人員所屬機構(gòu)
B．單位的檔案機構(gòu)或檔案人員所屬機構(gòu)
C．單位的人力資源機構(gòu)
D．單位的有關(guān)業(yè)務部門
3.根據(jù)《會計檔案管理辦法》規(guī)定，當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可由單位會計管理機構(gòu)臨時保管，再移交單位檔案管理機構(gòu)保管。這里所說的單位會計管理機構(gòu)臨時保管會計檔案的時間應為（）。
A．1.5年 B．半年 C．2年 D．1年
4. 會計檔案銷毀清冊也是一種重要的會計檔案，它的編制部門是（）。
A．單位會計機構(gòu) B．單位行政辦公室
C．單位人力資源部門 D．單位檔案管理機構(gòu)
5.根據(jù)規(guī)定，負責組織會計檔案銷毀工作的部門應是（）。
A．單位會計機構(gòu) B．單位辦公室
C．單位人力資源部門 D．單位檔案管理機構(gòu)
6.根據(jù)規(guī)定，屬于企業(yè)永久保存的會計檔案是（）。
A．總賬 B．銀行對賬單
C．財務會計報告 D．會計檔案銷毀清冊
7.根據(jù)規(guī)定，保存期為30年的會計檔案是（）。
A．總賬 B．銀行對賬單
C．財務會計報告 D．會計檔案銷毀清冊
8.下列不屬于永久保管的會計檔案是（ ）
A．總賬 B．會計檔案保管清冊
C．年度財務會計報告 D．會計檔案銷毀清冊
9.保存期為30年的會計檔案并不少，但（）例外。
A．總賬 B．會計檔案移交清冊
C．會計憑證 D．會計檔案銷毀清冊
10. 關(guān)于會計檔案所涵蓋的范圍，以下說法正確的是（）。
A．會計檔案，即為會計憑證、會計賬簿和財務會計報告
B．會計檔案既包括紙質(zhì)的會計資料，也包括一些電子的會計資料
C．由于銀行對賬單和銀行存款余額調(diào)節(jié)表均不屬于企事業(yè)單位的原始憑證，所以它們也就不屬于會計檔案資料
D．財政總預算、行政單位、事業(yè)單位等的基本建設撥、貸款年報（決算）不屬于會計檔案資料
11.關(guān)于會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書，以下說法錯誤的是（）。
A．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書均應由單位檔案管理機構(gòu)填制
B．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書均屬于會計檔案資料
C．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書的保管期限并不完全相同
D．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書產(chǎn)生（或填制）的時間并不一致，涉及的當事人也不完全相同
12.關(guān)于會計檔案，以下說法正確的是（）。
A．總賬、明細賬是會計檔案，而固定資產(chǎn)卡片和輔助賬不是會計檔案
B．銷毀會計檔案時，應當由檔案機構(gòu)和會計機構(gòu)共同派員監(jiān)銷，單位負責人不需要在會計檔案銷毀清冊上簽署意見。
C．對各單位每年形成的會計檔案進行整理立卷的部門是立檔單位的會計機構(gòu)或會計人員
D．根據(jù)規(guī)定，當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，應暫由會計機構(gòu)保管半年
13.關(guān)于會計檔案的銷毀，以下說法錯誤的是（）。
A.保管期滿未結(jié)清的債權(quán)債務原始憑證不得銷毀
B.正在建設期間的建設單位會計檔案不得銷毀
C.會計檔案銷毀需要單位會計機構(gòu)編制會計檔案銷毀清冊
D.會計檔案銷毀需要單位檔案管理機構(gòu)與會計管理機構(gòu)共同派員監(jiān)銷
14. 關(guān)于會計檔案保管，以下說法錯誤的是（）。
A. 會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。定期保管期限一般分為十年和三十年
B.會計檔案的保管期限,從會計年度終了后的第一天算起
C.單位的總賬和年度財務報告均屬于永久保存的會計檔案
D.會計檔案的保管辦法所規(guī)定的會計檔案保管期限為最低保管期限
15. 按照規(guī)定，主管全國會計檔案工作，并共同制定全國統(tǒng)一的會計檔案工作制度，對全國會計檔案工作實行監(jiān)督和指導的部門，是指（）。
A.財政部 B. 國家檔案局
C. 財政部和國家檔案局 D. 人大財經(jīng)委員會和檔案部門
16. 關(guān)于電子會計檔案，以下說法錯誤的是（）。
A. 電子會計檔案移交時應當將電子會計檔案及其元數(shù)據(jù)一并移交
B. 屬于歸檔范圍的電子會計資料，必須屬于具有永久保存價值或者其他重要保存價值的會計檔案
C.電子會計檔案的銷毀應當由單位檔案管理機構(gòu)、會計管理機構(gòu)和信息系統(tǒng)管理機構(gòu)共同派員監(jiān)銷
D.檔案接受單位應當對保存電子會計檔案的載體及其技術(shù)環(huán)境進行檢驗，確保所接收電子會計檔案的準確、完整、可用和安全
二、多項選擇題（每題2分，共計34分）
1.財務會計報告屬于會計檔案的一個重要內(nèi)容，而這里所說的財務會計報告具體包括（ ）。
A.月度財務會計報告 B.季度財務會計報告
C.半年度財務會計報告 D.年度財務會計報告
2. 《會計檔案管理辦法》修訂的依據(jù)是（ ）。
A．《企業(yè)會計準則》 B．《中華人民共和國預算法》
C．《中華人民共和國會計法》 D．《中華人民共和國檔案法》
3.《會計檔案管理辦法》使用的范圍包括（ ）。
A．國家機關(guān) B．社會團體 C．企事業(yè)單位 D．其他組織
4. 對于會計賬簿，以下屬于會計檔案的包括（ ）。
A．總賬、明細賬 B．有關(guān)輔賬簿
C．日記賬 D．固定資產(chǎn)卡片
5.對于會計憑證，以下屬于會計檔案的包括（ ）。
A．原始憑證 B．文件與合同
C．記賬憑證 D．預算
6. 《會計檔案管理辦法》中所規(guī)范的會計檔案內(nèi)容有很多，比如其他會計資料就包括（ ）等。
A．銀行存款余額調(diào)節(jié)表 B．銀行對賬單
C．納稅申報表 D．會計檔案移交清冊
7.根據(jù)《會計檔案管理辦法》規(guī)定，單位內(nèi)部形成的屬于歸檔范圍的電子會計資料可僅以電子形式保存并形成電子會計檔案，必須同時滿足許多條件，這些包括（ ）。
A．形成的電子會計資料來源真實有效，由計算機等電子設備形成和傳輸
B．能夠采取有效措施,防止電子會計檔案被篡改
C．形成的電子會計資料不屬于具有永久保存價值或者其他重要保存價值的會計檔案。
D．能夠建立電子會計檔案備份制度，能夠有效防范自然災害、意外事故和人為破壞的影響
8.單位在辦理會計檔案移交時，按照國家檔案管理的有關(guān)規(guī)定辦理移交手續(xù)進行移交。以下屬于正確說法的是（ ）。
A．紙質(zhì)會計檔案移交時應當保持原卷的封裝
B．電子會計檔案移交時應當將電子會計檔案及其元數(shù)據(jù)一并移交，且文件格式應當符合國家檔案管理的有關(guān)規(guī)定
C．特殊格式的電子會計檔案應當與其讀取平臺一并移交
D．單位會計管理機構(gòu)應當編制會計檔案移交清冊
9.會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。定期保管期限一般分為（ ）。
A．10年 B．30年 C．20年 D．15年
10.單位應當定期對已到保管期限的會計檔案進行鑒定，并形成會計檔案鑒定意見書。會計檔案鑒定工作應當由單位檔案管理機構(gòu)牽頭，并組織單位有關(guān)部門共同進行，這些部門應當包括（ ）。
A．會計 B．審計 C．紀檢監(jiān)察 D．有關(guān)業(yè)務部門
11. 會計檔案銷毀清冊，包括擬銷毀會計檔案的名稱、卷號、冊數(shù)、起止年度、檔案編號、應保管期限、已保管期限和銷毀時間等內(nèi)容。為了明確經(jīng)濟責任，會計檔案銷毀清冊還需要有關(guān)機構(gòu)的有關(guān)人員簽署相關(guān)意見。這些機構(gòu)的有關(guān)人員包括（ ）等。
A．單位負責人 B．檔案管理機構(gòu)負責人
C．會計管理機構(gòu)負責人 D．檔案管理機構(gòu)經(jīng)辦人
12.根據(jù)規(guī)定，單位電子會計檔案的銷毀應當符合國家有關(guān)電子檔案的規(guī)定,并由以下部門共同派員監(jiān)銷完成（ ）。
A．單位檔案管理機構(gòu) B．單位會計管理機構(gòu)
C．單位信息系統(tǒng)管理機構(gòu) D．單位人力資源部門
13.對于保管期滿但未結(jié)清的債權(quán)債務會計憑證和涉及其他未了事項的會計憑證，以下說法正確的是（ ）。
A．不得銷毀
B．紙質(zhì)會計檔案應當單獨抽出立卷
C．電子會計檔案單獨轉(zhuǎn)存
D．涉及其他未了事項的會計憑證需要保管到未了事項完結(jié)時為止
14.根據(jù)規(guī)定，對于單獨抽出立卷或轉(zhuǎn)存的會計檔案，應當在相關(guān)資料中予以列明。這些資料包括（ ）。
A．會計檔案鑒定意見書 B．會計檔案銷毀清冊
C．財務會計報告 D．會計檔案保管清冊
15. 單位因分立原因會導致會計檔案的保管發(fā)生一定的變化，以下說法正確的是（ ）。
A．單位分立后原單位存續(xù)的，其會計檔案應當由分立后的存續(xù)方統(tǒng)一保管，其他方可以查閱、復制與其業(yè)務相關(guān)的會計檔案
B．單位分立后原單位解散的，其會計檔案應當經(jīng)各方協(xié)商后由其中一方代管或按照國家檔案管理的有關(guān)規(guī)定處置，各方可以查閱、復制與其業(yè)務相關(guān)的會計檔案
C．單位分立中未結(jié)清的會計事項所涉及的會計憑證，應當單獨抽出由業(yè)務相關(guān)方保存，并按照規(guī)定辦理交接手續(xù)
D．單位分立中未結(jié)清的會計事項所涉及的會計憑證，應當單獨抽出由中介機構(gòu)保存，并按照規(guī)定辦理交接手續(xù)
16. 對于單位之間交接會計檔案，以下說法正確的是（ ）。
A．移交會計檔案的單位，應當編制會計檔案移交清冊
B．交接會計檔案時，交接雙方應當按照會計檔案移交清冊所列內(nèi)容逐項交接,并由交接雙方的單位有關(guān)負責人負責監(jiān)督
C．電子會計檔案應當與其元數(shù)據(jù)一并移交，特殊格式的電子會計檔案應當與其讀取平臺一并移交
D．檔案接受單位應當對保存電子會計檔案的載體及其技術(shù)環(huán)境進行檢驗，確保所接收電子會計檔案的準確、完整、可用和安全
17.關(guān)于會計檔案，以下說法錯誤的是（）。
A.會計檔案是各單位檔案的重要種類之一，也是國家全部檔案的重要組成部分
B.查閱或者復制會計檔案的人員，可根據(jù)需要對會計檔案進行拆封
C.凡是具備單獨會計核算的單位，都會形成會計檔案，這是會計檔案特征中的
普遍性所決定的
D. 采用電子計算機進行會計核算的單位，只能保存磁性介質(zhì)的會計檔案，不能保存打印出的紙質(zhì)會計檔案
三、判斷題（每題2分，本題共計50分）
1.會計檔案是指單位在進行會計核算等過程中接收或形成的，記錄和反映單位經(jīng)濟業(yè)務事項的，具有保存價值的文字、圖表等各種形式的會計資料，包括通過計算機等電子設備形成、傳輸和存儲的電子會計檔案。 （）
2. 由于財政部門屬于會計工作的主管部門，因此，財政部門應當負責主管全國會計檔案工作，制定全國統(tǒng)一的會計檔案工作制度，對全國會計檔案工作實行監(jiān)督和指導。 （）
3.縣級以下地方人民政府財政部門和檔案行政管理部門管理本行政區(qū)域內(nèi)的會計檔案工作,并對本行政區(qū)域內(nèi)會計檔案工作實行監(jiān)督和指導。 （）
4.根據(jù)規(guī)定，單位的檔案機構(gòu)或者檔案工作人員所屬機構(gòu)負責管理本單位的會計檔案。單位不可以委托具備檔案管理條件的機構(gòu)代為管理會計檔案。（）
5.《會計檔案管理辦法》中所規(guī)范的會計檔案有很多，但是會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊屬于單位檔案的重要內(nèi)容，不屬于會計檔案所包括的內(nèi)容。 （）
6.根據(jù)《會計檔案管理辦法》的規(guī)定，單位可以利用計算機、網(wǎng)絡通信等信息技術(shù)手段管理會計檔案。 （）
7. 不管是行政單位，事業(yè)單位，還是企業(yè)，按照規(guī)定，固定資產(chǎn)卡片的保管期限應為固定資產(chǎn)報廢清理后保管5年。 （）
8. 根據(jù)《會計檔案管理辦法》規(guī)定，當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可由單位會計管理機構(gòu)臨時保管1年，因工作需要確需推遲移交的,應當經(jīng)單位檔案管理機構(gòu)同意。但是單位會計管理機構(gòu)臨時保管會計檔案最長不超過兩年。 （）
9. 根據(jù)《會計檔案管理辦法》規(guī)定，會計檔案臨時保管期間，出于工作的需要，單位出納人員可以在此期間兼管會計檔案。 （）
10. 單位檔案管理機構(gòu)接收電子會計檔案時,應當對電子會計檔案的準確性、完整性、可用性、安全性進行檢測,符合要求的才能接收。 （）
11. 單位應當嚴格按照相關(guān)制度利用會計檔案，在進行會計檔案查閱、復制、借出時履行登記手續(xù),嚴禁篡改和損壞。為了保證會計檔案的安全，單位保存的會計檔案一律不得對外借出。 （）
12.會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。根據(jù)規(guī)定，會計檔案的保管期限，是從會計檔案歸檔保管后的第一天算起。 （）
13．會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類?！稌嫏n案管理辦法》所規(guī)定的會計檔案保管期限為最低保管期限。 （）
14. 單位應當定期對已到保管期限的會計檔案進行鑒定，并形成會計檔案鑒定意見書。會計檔案鑒定工作應當由單位會計機構(gòu)牽頭進行。 （）
15. 單位應當定期對已到保管期限的會計檔案進行鑒定,并形成會計檔案鑒定意見書。對于保管期滿的會計檔案一定要進行銷毀。 （）
16. 根據(jù)規(guī)定，會計檔案銷毀工作應由單位檔案管理機構(gòu)負責組織并與會計管理機構(gòu)共同派員監(jiān)銷。但是對于電子會計檔案的銷毀還應當有信息系統(tǒng)管理機構(gòu)派員參與監(jiān)銷。 （）
17. 單位因業(yè)務移交其他單位辦理所涉及的會計檔案。應當由原單位保管，承接業(yè)務單位可以查閱、復制與其業(yè)務相關(guān)的會計檔案。對其中未結(jié)清的會計事項所涉及的會計憑證，應當單獨抽出由承接業(yè)務單位保存，并按照規(guī)定辦理交接手續(xù)。 （）
18.根據(jù)規(guī)定，單位合并后原各單位解散或者一方存續(xù)其他方解散的，原各單位的會計檔案應當由上級主管單位統(tǒng)一保管。 （）
19.根據(jù)規(guī)定，單位合并后原各單位仍存續(xù)的，其會計檔案仍應當由原各單位保管。 （）
20. 根據(jù)規(guī)定，建設單位在項目建設期間形成的會計檔案，需要移交給建設項目接受單位的，應當在建設項目達到預定使用狀態(tài)時及時移交，并按照規(guī)定辦理交接手續(xù)。 （）
21. 單位委托中介機構(gòu)記賬的，應當在簽訂的書面委托合同中，明確會計檔案的管理要求及相應責任。 （）
22. 一個單位的預算、計劃、制度等文件材料，也適用于《會計檔案管理辦法》。 （）
23.不具備設立檔案機構(gòu)或配備檔案工作人員條件的單位和依法建賬的個體工商戶，其會計檔案的收集、整理、保管、利用和鑒定銷毀等不適用于《會計檔案管理辦法》。 （）
關(guān)鍵詞：職業(yè)體育聯(lián)賽；經(jīng)濟收入；模式
1976年對美國棒球預留條款的裁決以及1995年歐洲法院判決的博斯曼法案，加速了美國和歐洲職業(yè)運動商業(yè)化的步伐，導致各聯(lián)賽俱樂部的收入模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。國外職業(yè)聯(lián)賽經(jīng)濟收入模式主要分為歐洲模式和美國模式。本研究綜述并分析國外先進職業(yè)聯(lián)賽經(jīng)濟收入模式發(fā)展演變及經(jīng)驗。
一 國外職業(yè)體育聯(lián)賽經(jīng)濟收入模式發(fā)展
歐洲模式先后經(jīng)歷了歐洲業(yè)余模式、職業(yè)聯(lián)賽傳統(tǒng)模式、職業(yè)聯(lián)賽當代模式。歐洲業(yè)余俱樂部經(jīng)濟生存主要依靠來自捐獻、私人捐贈和補助金，當然，依據(jù)所參與的運動賽事的水平不同，俱樂部的經(jīng)濟收入也可能主要來自于門票收入，對于這樣的俱樂部其金融結(jié)構(gòu)非常類似于職業(yè)俱樂部。但大部分歐洲業(yè)余俱樂部的經(jīng)濟收入模式自20世紀六七十年代以來幾乎沒有什么大的變化，如1997-1998年瑞士所有俱樂部的收入結(jié)構(gòu)中，補助金占33％，捐獻和私人捐款分別占28％和5％，門票收入占5％，商業(yè)收入占16％，贊助占13％。并且，業(yè)余俱樂部的主要財政來源來自于地方資源。
相比業(yè)余俱樂部，職業(yè)聯(lián)賽傳統(tǒng)模式中門票收入占有極其重要的地位。來自聯(lián)盟比賽的門票收入代表了大多數(shù)足球俱樂部的最大收入來源。20世紀90年代開始以后，作為一個整體聯(lián)盟，俱樂部的收入來源變得多種多樣，聯(lián)盟的門票收入份額才下降到50％以下。在一些國家(法國、意大利、德國)有來自國家和地方政府補助金，例如：法國足球俱樂部有18％的收入來自于地方市政當局的補助金。贊助和廣告的收入變得越來越重要，尤其產(chǎn)業(yè)公司的贊助呈現(xiàn)顯著性增加，并且產(chǎn)業(yè)公司與俱樂部的地理位置非常接近。因此，傳統(tǒng)的歐洲職業(yè)俱樂部經(jīng)濟收入主要是來自于觀眾Spectators、補助金Subsidies、贊助Sponsom和地方市政當局Local等幾個方面，又被稱之為SSSL模式。
當代職業(yè)聯(lián)賽的經(jīng)濟收入模式發(fā)生了巨大的變化，門票收入所占比重大幅度下降。法國足球聯(lián)賽門票收入所占比重由1970-1971賽季的81％下降到1985-1986年的50％和1997-1998年的19.9％，意大利足球聯(lián)賽與其有著相似的情況，門票收入由1988年的71％下降到了1998年的36％。而來自公司企事業(yè)的廣告和贊助收入則顯著性增加，達到了20％－25％甚至更高的比例。由于電視轉(zhuǎn)播產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部競爭更加激烈，各職業(yè)體育聯(lián)賽通過談判尋求更高的電視轉(zhuǎn)播費用的成功，使得其電視轉(zhuǎn)播收入逐步成為最主要的收入來源之一。在英國足球超級聯(lián)賽中，1966賽季中聯(lián)賽俱樂部獲得電視轉(zhuǎn)播費用12000英鎊，1979年獲得53400英鎊，在1993-1996年的每個賽季中，從BskyB-BBC合同中獲得大約4000萬英鎊，1998年達到了1.25億英鎊。1998年英國足球聯(lián)賽電視轉(zhuǎn)播收入占總收入的27％。俱樂部老板希望通過提升球隊競爭力，建立對運動場、電視轉(zhuǎn)播權(quán)、商品銷售的垂直統(tǒng)一管理，通過市場經(jīng)營開發(fā)以達到其獲得利潤的目的。由此，歐洲各聯(lián)賽俱樂部的商品銷售的比重大幅度提升，AC米蘭的10％、曼聯(lián)的34％以及拜仁慕尼黑的35％使其收入能與門票收入相媲美。全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，各聯(lián)賽俱樂部從運動員勞務市場到電視轉(zhuǎn)播再到商品銷售無不是在全球化的市場下進行。從以上分析可知，當代歐洲職業(yè)運動的經(jīng)濟收入主要是來自于媒體Media一公司Corporations、商品銷售Merchandising、市場Markets、全球global等幾個方面，也稱之為MCMMG模式。
在電視出現(xiàn)之前，美國職業(yè)體育聯(lián)賽經(jīng)濟收入的生死存亡依靠的是門票收入，而如今門票收入在不同的聯(lián)盟中重要性也有所差別。在NHL和NBA中，門票收入是最大的單項收入來源，而媒體豐富的NFL從門票銷售中得到的收入還不到其整個收入的1／3。門票收入對小棒球聯(lián)盟來說是極其重要的部分。當前四大職業(yè)聯(lián)盟全都有享有來自地方和全國轉(zhuǎn)播權(quán)的巨大收入流。美國職業(yè)體育聯(lián)賽經(jīng)濟收入主要來自于場地收入、媒體收入和門票收入與特許經(jīng)營收入，其中場地收入包括包廂租金、停車費、場地使用特許權(quán)、場地廣告與命名權(quán)。
從以上分析可得，歐洲業(yè)余俱樂部的經(jīng)濟收入模式保持不變，而職業(yè)俱樂部的經(jīng)濟收入模式由SSSL模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)镸cMMG模式，而美國模式與歐洲的MCMMG模式由很強的相似性，主要是依靠媒體、門票、贊助以及通過市場開發(fā)的經(jīng)營收入等。
摘要：近年來，在學校、單位和各系統(tǒng)內(nèi)，模仿電視臺效果的各種知識競賽類活動也興盛起來。但是傳統(tǒng)組織形式上的缺點逐漸顯現(xiàn)：人工操作方式落后、笨拙、單調(diào)，搶答器不普及、不方便、成本高。知識競賽軟件就是簡單利用計算機及網(wǎng)絡設備等資源，通過軟件來實現(xiàn)專業(yè)效果的競賽系統(tǒng)，知識競賽軟件實現(xiàn)競賽的成本低，便于組織，通用性好。
關(guān)鍵詞：知識競賽；VB；管理信息
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）49-0258-02
一、需求分析
在企事業(yè)單位和學校里我們經(jīng)常能見到一些知識競賽之類的比賽，對于這一類的程序，通常我們首先想到的就是用快速開發(fā)工具來做，使用本系統(tǒng)作為平臺，能夠把競賽整個流程有機結(jié)合起來。用大屏幕和音響以多媒體的形式向觀眾展示大賽的各種信息、背景音樂、選手情況、題目內(nèi)容等，配合主持人的解說，同時，大賽全程都可以由一名幕后人員用一臺電腦進行后臺監(jiān)控，扮演“導播”的角色，可以進行選手、題目、競賽模塊的手動切換等輔助操作，保障大賽的順利進行。
通過調(diào)查，要求軟件需要有以下功能：（1）要求具有良好的人機界面，操作簡單。包括編輯試題軟件和答題界面軟件。（2）該軟件的使用對象負責和管理人員。
二、可行性分析
由于涉及的對象單一，為了便于多人協(xié)作出題，比較適合于采用excel管理試題庫，運用VB制作界面。在技術(shù)難度方面，由于有指導老師的指導和相關(guān)參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其他程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。
三、軟件實現(xiàn)
（1）添加試題功能主要代碼
If Trim（Combo1.Text） = "" Then
MsgBox "" & vbCrLf & "試題不完整！"， vbExclamation， "警告"
Else
If Trim（Combo1.Text） = "看圖題" Then
If （Trim（Text2.Text） = "" Or Trim（Text3.Text） = "" Or Trim（Text4.Text） = ""） Then
MsgBox "" & vbCrLf & "試題不完整！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
Else
shu = shu + 1
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 1） = k + 1
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 2） = Trim（Combo1.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 3） = Trim（Text2.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 4） = Trim（Text3.Text）
Text2.Text = "" ： Text3.Text = ""
Label7.Caption = "添加成功！"
Form1.Ti_shu = Form1.Ti_shu + 1
Label6.Caption = Form1.Ti_shu
Exit Sub
End If
End If
（2）修改試題功能主要代碼
先讀取試題庫里的題目，修改后再寫入題庫。
讀取題目主要代碼：
Text1.Text = KillSpace（Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 2））
Text2.Text = Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 3）
Text3.Text = Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 4）
Text4.Text = KillSpace（Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 5））
tj = k
k = k + 1
寫入題目主要代碼：
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 2） = Trim（Text1.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 3） = Trim（Text2.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 4） = Trim（Text3.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 5） = Trim（Text4.Text）
（3）入背景圖功能主要代碼
Dim ofn As OPENFILENAME
Dim rtn As String
ofn.lStructSize = Len（ofn）
ofn.hwndOwner = Me.hWnd
ofn.hInstance = App.hInstance
ofn.lpstrFilter = "圖片文件（jpg）" + Chr$（0） + "*.jpg" + Chr$（0） + "圖片文件（bmp）" + Chr$（0） + "*.bmp" + Chr$（0） + "圖片文件（ico）" + Chr$（0） + "*.ico"
ofn.lpstrFile = Space（254）： ofn.nMaxFile = 255：ofn.lpstrFileTitle = Space（254）
ofn.nMaxFileTitle = 255： ofn.lpstrInitialDir = App.Path
ofn.lpstrTitle = "導入背景圖片" ： ofn.flags = 6148
rtn = GetOpenFileName（ofn）
Dim dr As String
If rtn >= 1 Then
Image3.Visible = True
quxiao.Enabled = True
Image3.Picture = LoadPicture（ofn.lpstrFile）
End If
（4）設置功能主要代碼
If Form1.BackColor = &H404040 Then Option1.Value = True
If Form1.BackColor = vbBlack Then Option2.Value = True
If Form1.BackColor = vbWhite Then Option3.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbWhite Then Option4.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbBlack Then Option5.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbBlue Then Option6.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 36 Then Option7.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 26.25 Then Option8.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 21.75 Then Option9.Value = True
（5）答題時間功能主要代碼
If Val（Text1.Text） < 0 Or Val（Text1.Text） > 60 Then
MsgBox "" & vbCrLf & "r間不能超過60秒！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
End If
Form1.sumt = Text1.Text
If Val（Text2.Text） > Form1.sumt Then
MsgBox "" & vbCrLf & "提醒時間不能答題時間！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
End If
Form1.daot = Text2.Text
Form1.Label5.Caption = Form1.sumt
Form1.s = 0
If mand1.Caption = "下一新題" Then
Form1.Timer1.Enabled = True
End If
四、結(jié)論
在本軟件系統(tǒng)采用VB+excel編程，界面美觀友好，操作簡單，易于日后程序更新，效率高是本軟件系統(tǒng)的特點。
參考文獻：
（一）國家宏觀統(tǒng)籌，地方積極響應，高職院校踴躍備戰(zhàn)
為了培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，國家有關(guān)教育部門立足于整個職業(yè)教育，宏觀統(tǒng)籌職業(yè)技能競賽，旨在通過開展職業(yè)技能競賽，提高職業(yè)教育的社會影響，深化職業(yè)教育教學改革，促進校企深度合作，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，提高職業(yè)教育質(zhì)量。各省教育部門積極響應國家提出的職業(yè)技能競賽政策，結(jié)合各省的實際情況制定省級職業(yè)技能競賽政策，鼓勵高職院校、企業(yè)積極參與，深化校企合作。通過開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。高職院校是職業(yè)技能競賽中最大的受益者，參賽院?？梢酝ㄟ^國賽、省賽這樣一個平臺，交流經(jīng)驗，取長補短。在比賽中，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和團隊協(xié)作精神，提高教師職業(yè)技能水平，同時一旦獲得了國賽、省賽優(yōu)秀獎項，還可以提高學校的社會知名度，有利于學校的宣傳。職業(yè)技能競賽是職業(yè)教育的指揮棒、師生交流的平臺、校企合作的窗口，有利于形成支持職業(yè)教育發(fā)展的良好社會氛圍，逐步形成了“校校有比賽、層層有選拔、國家有大賽”的局面。
（二）競賽覆蓋地域廣、規(guī)模大，行業(yè)牽頭、層層選拔
教育部自2002年先后在長春、重慶、天津等地舉辦全國性的職業(yè)院校技能大賽，參賽學校來自全國各地，參賽選手逐年增加、比賽規(guī)模越來越大，已經(jīng)成為職業(yè)教育界的一件盛事。比如2014年全國職業(yè)院校技能大賽賽項共98個。其中，中職組11個專業(yè)大類，47個賽項；高職組12個大類，51個賽項。大部分賽項都將中、高職組分開競技，突出各自培養(yǎng)特點。與前些年相比，高職賽項大幅度增加，使中、高職賽項平衡，有利于中、高職協(xié)調(diào)發(fā)展。賽程由學校初賽、省內(nèi)復賽再到國賽，層次選拔。也就是說參賽的各支隊伍首先經(jīng)歷院校內(nèi)職業(yè)技能比賽，選拔出優(yōu)秀選手參加省級層次的技能比賽，經(jīng)過省級激烈角逐的優(yōu)勝者才有資格參加國家級的職業(yè)技能競賽。國賽是職業(yè)院校技能大賽的風向標，代表著職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的最高水平，具有引領(lǐng)高職院校技能競賽發(fā)展方向的指導作用。近幾年的大賽項目中，過半的大賽項目由行業(yè)組織牽頭，并且聘請行業(yè)專家全程參與全部比賽項目。以企業(yè)需求作為出發(fā)點，賽項的設計、組織、命題、裁判標準等遵循行業(yè)的職業(yè)規(guī)范，比賽場景布置與生產(chǎn)環(huán)境相同，實現(xiàn)了大賽標準與職業(yè)標準對接。
（三）誘人的大賽評選表彰舉措激發(fā)參賽者的熱情
人力資源和社會保障部全國技能人才評選表彰辦公室組織全國技能人才評選表彰工作。按照大賽的賽項下達的名額和要求，在由人力資源和社會保障部牽頭組織的、跨行業(yè)（系統(tǒng)）、跨地區(qū)的國家級一類技能競賽中，獲得各工種前五名的選手，在由國務院有關(guān)行業(yè)部門或行業(yè)（系統(tǒng)）組織牽頭舉辦的國家級二類技能競賽中，獲得各工種前三名的選手，授予“全國技術(shù)能手”稱號，并頒發(fā)證書和獎章，并在職業(yè)技能等級上提升一個級別。對于國家級技能競賽獲得優(yōu)秀名次的其余選手，也可獲得相應職業(yè)技能資格證書。省級比賽中獲獎的團體或個人，統(tǒng)一發(fā)放獎狀、獎杯，并且全省通報。獲獎單位一般會針對國賽、省賽獲獎的部門、教師和學生給予物質(zhì)獎勵，享有評選推優(yōu)、職稱晉級優(yōu)先權(quán)。獲獎的學校一般具備先進的教學理念、優(yōu)秀的師資、完善的管理體制和雄厚資金支持，國家級、省級的獎項在學生招生、就業(yè)中占有絕對的優(yōu)勢。
（四）職業(yè)技能競賽存在的不足分析
縱觀近幾年職業(yè)技能大賽的發(fā)展，貌似職業(yè)技能競賽形勢一片大好，行業(yè)企業(yè)深度參與助推職業(yè)技能競賽迅猛發(fā)展，大賽制度日益健全，賽項結(jié)構(gòu)趨于合理，評選表彰舉措深得人心，大賽規(guī)模越來越大。事實上仍然存在諸多不足方面，部分參賽學校過分看重職業(yè)技能競賽結(jié)果而忽視競賽過程，挑選最優(yōu)秀的學生作為參賽選手，不惜巨資買進職業(yè)技能競賽的全套儀器設備，參賽選手全天候地只針對大賽賽項進行強化應賽訓練。參賽時選手間配合得天衣無縫，動作規(guī)范、嫻熟，就像機器按照既定程序流暢地運作著，這樣的參賽隊伍一支又一支，像是復制出來的。這樣勞民傷財?shù)膽愑柧毱x了開展職業(yè)技能競賽的初衷，忽視了學生職業(yè)綜合能力的提升。除此之外，參賽選手來自不同職業(yè)院校，大賽沒有開設系統(tǒng)性的賽前培訓，參賽選手水平參差不齊。很多學校只是針對賽前公布的評分標準進行針對性訓練，訓練缺少科學性，違背職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律。大賽過程中，評分統(tǒng)一標準過于粗線條，評委評分差異性大，受人為因素影響比較大。
二、高職院校職業(yè)技能競賽發(fā)展趨勢分析
（一）構(gòu)建高效率職業(yè)技能競賽組織架構(gòu)
高效率職業(yè)技能競賽組織架構(gòu)為政府主導、企業(yè)承辦、高職院校全員參與。政府切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責，對全國職業(yè)技能競賽統(tǒng)一領(lǐng)導、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理，按照校賽、省賽和國賽，層層選拔，把職業(yè)技能競賽納入財政預算、職業(yè)院校與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對職業(yè)技能競賽起主導作用，促使企業(yè)承辦、高職院校全員參與職業(yè)技能競賽。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才最終目標是達到社會和企業(yè)的要求，職業(yè)技能競賽倡導的理念應該是企業(yè)所需要的，由企業(yè)承辦職業(yè)技能競賽，賽點可以選擇在企業(yè)進行，這樣在賽場設計上可以更多地融人企業(yè)文化，在比賽要求上可以緊密結(jié)合企業(yè)標準和職業(yè)資格要求，在賽項的選擇上可以更多地體現(xiàn)企業(yè)新技術(shù)應用，實現(xiàn)企業(yè)崗位需求引領(lǐng)職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)。除此之外，企業(yè)作為非參賽方，承辦職業(yè)技能競賽有利于保證比賽的公平性。職業(yè)技能水平是學生基本素質(zhì)的重要組成部分，通過參加職業(yè)技能競賽，可以提高學生的職業(yè)技能水平、培養(yǎng)學生的競爭意識。高職院校組織校賽時，應該倡導全體學生參與相關(guān)專業(yè)的技能競賽，實現(xiàn)職業(yè)技能競賽從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變。在省賽、國賽期間，組織教師、學生觀看技能大賽的實況錄像，取長補短，引導廣大師生關(guān)注企業(yè)新技術(shù)、新工藝和新方法的應用情況。職業(yè)技能競賽以考核學生的職業(yè)技能為主，同時關(guān)注學生綜合能力培養(yǎng)，高職院校充分利用職業(yè)技能競賽的平臺，洞察社會和企業(yè)的最新需求，與時俱進更新教學內(nèi)容，改進教學方法，強化學生職業(yè)技能訓練，主動適應企業(yè)的需求。
（二）規(guī)范職業(yè)技能競賽項目和評價標準，實現(xiàn)競賽培訓的常態(tài)化
職業(yè)技能競賽的基本屬性決定了必然對參賽選手進行排名，參賽選手在大賽中的名次是倍受關(guān)注的。參賽選手分數(shù)是按照大賽評價標準對參賽選手在規(guī)定項目中的表現(xiàn)進行評判的，職業(yè)技能競賽項目和評價標準幾乎成為歷年大賽爭論的焦點。應組織企業(yè)技術(shù)專家、職業(yè)院校專業(yè)帶頭人共同設計比賽項目，建立科學的評判標準和打分體系，將其形成職業(yè)技能大賽綱領(lǐng)性文件，下發(fā)各個高職院校，減少人為因素對評選的影響。職業(yè)技能競賽不是部分高職院校的賽項，應該是所有高職院校的賽項，因此應組織各級技能大賽培訓班對參賽的教師、學生進行全員培訓，實現(xiàn)競賽培訓的常態(tài)化，保證每個職業(yè)院校的學生都可以共享競賽培訓資源，整體提高全國高職教育水平。無論校賽、省賽還是國賽都以此作為組織、開展職業(yè)技能競賽依據(jù)。每年大賽競賽項目和評價標準文件有修改或增補內(nèi)容，可以有相關(guān)補充文件說明。職業(yè)技能競賽是職業(yè)教育教學的指揮棒，具有引導參賽者向舉辦技能競賽的目標無限接近的效能。
（三）團隊協(xié)作開放式的職業(yè)技能競賽模式
