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湖北教育·教育教學(xué)雜志是什么級別?雜志刊期是多久?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-30 11:10:52 1157人看過

湖北教育·教育教學(xué)雜志級別為省級期刊, 目前刊期為月刊。

湖北教育·教育教學(xué)雜志簡介信息

《湖北教育·教育教學(xué)》雜志是一本面向湖北省及全國中小學(xué)教師和教育工作者的教育類期刊,該雜志以服務(wù)基礎(chǔ)教育、推動教育改革、提高教育質(zhì)量為宗旨,致力于為廣大教師提供一個交流教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)方法、分享教學(xué)資源的平臺。

《湖北教育·教育教學(xué)》雜志的主要內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的各個方面,包括課程改革、教材研究、教學(xué)方法、教學(xué)評價、學(xué)生發(fā)展、教師成長等。雜志設(shè)有多個欄目,如“課程與教學(xué)”、“教學(xué)研究”、“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)資源”等,為教師們提供了豐富的教學(xué)參考和實踐指導(dǎo)。

在課程改革方面,雜志關(guān)注國家課程標(biāo)準的實施和地方課程的建設(shè),報道各地課程改革的最新動態(tài)和成功經(jīng)驗,為教師們提供課程改革的理論支持和實踐指導(dǎo)。在教材研究方面,雜志對新教材進行深入剖析,探討教材編寫的理念和方法,幫助教師更好地理解和使用教材。在教學(xué)方法方面,雜志介紹各種有效的教學(xué)策略和方法,鼓勵教師們創(chuàng)新教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

湖北教育·教育教學(xué)雜志特色:

<一>為公平、公正,本刊執(zhí)行主編僅負責(zé)編輯部事務(wù)性工作,原則上不參與審稿工作。

<二>中文題名一般不超過20字,英文題名一般不超過10~12個實詞。盡量不用縮寫同、代號、括號。

<三>全文注釋采用當(dāng)頁腳注模式,用規(guī)范的中文或外文標(biāo)點符號。編碼用①、②、③……之類排序,每頁重新編碼。

<四>參考文獻要精選,以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數(shù)量、出版年份要仔細挑選核實,盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

<五>摘要(中文):請用五號楷體,摘要文字控制在250字內(nèi),重點包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

<六>用第一、第二……或首先、其次……時,如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排,如每段文字均較長,可另起一自然段。

<七>圖表應(yīng)少而精,能用文字說明的不用表,能用表說明的不用圖。圖表的標(biāo)題及文字說明均用中文。表用三橫線表,表內(nèi)同一項目(指標(biāo))數(shù)據(jù)要求小數(shù)點后位數(shù)一致。

<八>本刊倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng),嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。來稿如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)的行為,作者應(yīng)負全部責(zé)任并賠償一切損失。

<九>請?zhí)峁┳髡叩脑敿毻ㄐ诺刂罚üぷ鲉挝患八诘?、郵編)、作者簡介、聯(lián)系方式(電話、郵箱),來稿處理結(jié)果,本刊將通過電子信函或電話通知作者。

<十>基金獲國家、省部級及直轄市級科學(xué)基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號,重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

湖北教育·教育教學(xué)雜志,出版地:湖北,于1949年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:實踐_言文行遠、實踐_教海尋理、觀察_成長故事等。

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