論社區(qū)矯正社會工作者的核心能力及培育策略

作者:劉斌志 重慶師范大學; 重慶401331

摘要:雖然我國社區(qū)矯正社會工作實務與研究不斷深入,但仍然面臨政策法規(guī)、社會協(xié)調(diào)以及文化能力方面的限制。社區(qū)矯正社會工作未來發(fā)展的關鍵和焦點是構(gòu)建核心能力體系,具體表現(xiàn)為三個維度十個方面:一是問題視角與優(yōu)勢視角平衡、人民監(jiān)管和人道主義統(tǒng)一、個體矯正與社會系統(tǒng)銜接的理念;二是矯正政策與社會觀護、社區(qū)矯正基本程序與內(nèi)容、社會資源與社會支持的知識;三是認知行為矯治、同伴教育輔導、社會融合促進、矯正個案管理的技術(shù)。具體而言,可以通過專業(yè)教育、職業(yè)教育以及政策倡導“三位一體”的方式培養(yǎng)、鞏固和提升社區(qū)矯正社會工作者的核心能力。

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