摘要：核心素養(yǎng)反映數(shù)學本質與數(shù)學思想,是在數(shù)學學習過程中形成的,對理解數(shù)學學科本質、設計數(shù)學教學、開展數(shù)學評價等有著重要的意義。在培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)的引領下,要提高初中數(shù)學教學的有效性,第一,選擇有責任心高素質的教師承擔教學任務,這是提高教學有效性的基礎;第二,精選教學內容,實現(xiàn)國家教材校本化,這是提高教學有效性的關鍵;第三,樹立以學生發(fā)展為中心的理念,因材施教,采用適合學生發(fā)展的教法,這是提高教學有效性的核心。這樣才能提高學生的學習效率,提升教學的有效性。