摘要：目的探討醫(yī)學(xué)生照護(hù)臨終患者的態(tài)度及其影響因素,為醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展針對(duì)性的死亡教育提供依據(jù)。方法采用一般資料調(diào)查問(wèn)卷、佛羅梅爾照護(hù)臨終患者態(tài)度量表中文版對(duì)上海市某醫(yī)學(xué)院校在校本科生1 488人進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果調(diào)查對(duì)象照護(hù)臨終患者的態(tài)度總均分為(3.45±0.44)分;其中照護(hù)臨終患者積極態(tài)度維度得分為(3.34±0.50)分,以患者和家庭為中心的照護(hù)意識(shí)維度得分為(3.50±0.49)分;多元線性回歸分析顯示,年級(jí)、是否獨(dú)生子女對(duì)醫(yī)學(xué)生照護(hù)臨終患者的態(tài)度有影響。結(jié)論醫(yī)學(xué)生對(duì)照護(hù)臨終患者的態(tài)度較為積極,但仍有待提高。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,合理設(shè)置死亡教育課程,進(jìn)一步改善其照護(hù)臨終患者的態(tài)度。