新高考下高中物理教學面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與應對策略

作者：鄧黎; 宋善炎 湖南師范大學物理與電子科學學院; 湖南長沙410081

摘要：分析新高考下高中物理在課程體系建設與個性化教學策略的實施上面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn),從現(xiàn)實挑戰(zhàn)入手結合新課標要求,尋找有效的應對策略,為高中學校與教師建設物理校本課程、實施個性化教學提供一些優(yōu)化路徑。

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湖南中學物理

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