摘要：進入新世紀以來,中國在國家形象和民族形象的傳播方面仍然面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。如何客觀自塑中國形象,改變中國國際話語權(quán)的弱勢地位是一個現(xiàn)實課題。國際漢語教材是培養(yǎng)漢語學習者知華友華的重要工具,是幫助他們了解漢語和中國文化的一扇窗戶,國際漢語教材中的中國人物形象設(shè)計在漢語國際傳播的時代背景下具有重要的意義。文章基于國際漢語教材里中國人物的設(shè)計情況考察,并借鑒國外有關(guān)研究,探討了如何更好地自塑中國人物形象問題。