摘要：利用信息技術來提高初中生的學科核心素養(yǎng),是新一輪課程改革我們需要認真思考的問題。在初中道德與法治教學中引入信息技術,可以調動學生學習的積極性,幫助學生掌握重點、突破難點,但是在應用過程中也必須注意一些問題。這就要求教師要以“立德樹人”的根本任務為指引,學習課堂教學中應用信息技術的技巧,進而提高道德與法治課的教學效果。