高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程微學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

作者:代洪彬; 曾卉玢; 吳長(zhǎng)漢 廣西科技師范學(xué)院; 廣西來(lái)賓546199; 廣西師范學(xué)院; 廣西南寧530299

摘要:高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)資源缺乏整合,教學(xué)過(guò)程缺少即時(shí)互動(dòng)交流,課程內(nèi)容安排過(guò)多,個(gè)性化指導(dǎo)不足,缺少實(shí)訓(xùn)等問(wèn)題都亟待解決。構(gòu)建基于微信小程序的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)微學(xué)習(xí)平臺(tái),既可對(duì)課程資源進(jìn)行優(yōu)化整合,解決師生缺乏即時(shí)溝通的問(wèn)題,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,為教師的教學(xué)提供便利。

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