摘要：新時(shí)代高校教師在課程育人中的主體擔(dān)當(dāng)強(qiáng)調(diào)高校教師在課程育人中應(yīng)擔(dān)負(fù)的主體責(zé)任。立德樹人是高校的立身之本,在實(shí)現(xiàn)課程育人的過程中,教師是主要實(shí)現(xiàn)途徑,由于教師職業(yè)的基本職責(zé)就是教書育人,所以,如何更好地育人就成了新時(shí)代教師主體擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕c(diǎn)和關(guān)鍵用力處。教師要把握好新時(shí)代課程育人中主體擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代內(nèi)涵,將高校課程育人中承擔(dān)的主體責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化,更好的致力于培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。