摘要：親和力代表了事物之間普遍存在的特性和屬性,它具有內生性、感知性和方向性。思想政治教育親和力是教育者、教育環(huán)境和教育介體三要素親和力的綜合,具有階級性、典型性和區(qū)域性。思想政治教育的特性和特質決定了思想政治教育親和力提升途徑的多樣性和特殊性。