摘要：錯(cuò)誤分析理論是研究學(xué)生語(yǔ)言輸出錯(cuò)誤的有效工具,并能夠有效地指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),曾被廣泛地應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域。本文基于吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,利用錯(cuò)誤分析理論,對(duì)聽(tīng)寫(xiě)常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi),并提出相應(yīng)的解決辦法,以期改善聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)效果,提高學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)水平。