摘要：近日讀到'一次與十八次'的故事,看似與教育無關(guān),但細(xì)細(xì)品讀思考,會發(fā)現(xiàn)故事中蘊含著深刻的教育意義。故事是這樣的:哲人帶著他的徒弟彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,哲人讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,哲人沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過的全是茫茫的荒野。