摘要：實(shí)體化職教集團(tuán)是一種具有獨(dú)立法人資格,由政府、企業(yè)、職業(yè)院校共同參與的緊密型職業(yè)教育實(shí)體。在我國,實(shí)體化職教集團(tuán)是我國職業(yè)教育現(xiàn)代化改革體制機(jī)制創(chuàng)新的全新探索,是解決我國職教集團(tuán)＂集而不團(tuán)＂,增強(qiáng)我國職業(yè)教育辦學(xué)活力,提升其整體效能的有益嘗試。本文通過對青島西海岸職教集團(tuán)、杭州大江東＂職教小鎮(zhèn)＂和佛山市的職教區(qū)域聯(lián)盟三個(gè)典型案例的研究,分析了我國職教集團(tuán)的市場化、實(shí)體化運(yùn)作的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)方式,并展望了未來我國實(shí)體化職教集團(tuán)的發(fā)展趨勢。