摘要：以“三人行”學(xué)習(xí)共同體進(jìn)行社會(huì)科研學(xué)旅行的實(shí)施,能使學(xué)生在研學(xué)中形成“自主學(xué)習(xí)共同體”“合作學(xué)習(xí)共同體”“探究學(xué)習(xí)共同體”“共贏學(xué)習(xí)共同體”。實(shí)踐中還能引發(fā)研學(xué)目的從注重研學(xué)到提升學(xué)生核心素養(yǎng)、研學(xué)過(guò)程從關(guān)注過(guò)程到精心準(zhǔn)備前期設(shè)計(jì)、研學(xué)方式從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、研學(xué)評(píng)價(jià)從單一評(píng)價(jià)到關(guān)注多元評(píng)價(jià)等思考。