摘要：課堂是落實課程改革理念的主要陣地,是學生能力發(fā)展的重要場所,是培養(yǎng)教師教學智慧的主要場域,是學校開展德育工作的主戰(zhàn)場,是聯(lián)系師生情感的重要紐帶,是激發(fā)師生活力的有效空間。課程實施是課程改革成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是檢驗課程方案是否可行的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。離開了課堂,再完美的課程方案,也只能是美好的設(shè)想。課程目標的設(shè)定、課程內(nèi)容的編制、課程資源的開發(fā),課程設(shè)計、課程實施、課程評價等都必須瞄準課堂。走進課堂,關(guān)注課堂,研究課堂教學應(yīng)該成為基礎(chǔ)教育課程改革的主要方向。