教育發(fā)展研究雜志,半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:特稿、決策參考、專題等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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教育發(fā)展研究雜志,半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:特稿、決策參考、專題等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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審稿速度可能看他們手里的投稿數(shù)量,一般來說教育發(fā)展研究雜志的通過率還是可觀的,從投稿到確定錄用差不多兩個(gè)半月的時(shí)間,其中大概20天初審,45天外審,然后10月初接到電話說外審已過,稍微修改下格式,添加點(diǎn)內(nèi)容就OK。
第一審稿人提出2點(diǎn)修改意見,第一條是參考文獻(xiàn)引用數(shù)量稍少,建議引用幾篇雜志的文章,并且豐富研究創(chuàng)新性;第二條是文字說明部分應(yīng)在詳實(shí)一些。審稿時(shí)間比較快,責(zé)任編輯很負(fù)責(zé),看了編輯修改稿,修改的很認(rèn)真,很到位,修改意見也很專業(yè),國內(nèi)的好雜志。
10月底投的,1月通知要修改后接收,歷時(shí)3個(gè)月錄用。《教育發(fā)展研究》期刊審稿人的意見非常詳細(xì),可見是一個(gè)專家級(jí)的人物。最初也是抱著試一試的心態(tài),沒想到最后一切還挺順的。
編輯非常認(rèn)真,態(tài)度好,讓人有家的感覺。所載論文的水平基本上都比較高,外審專家對(duì)文章做了詳細(xì)的批注。給出的意見很誠懇,很有建設(shè)性,對(duì)文章幫助很大!是一本非常值得投稿和閱讀的有價(jià)值的期刊!
之前已經(jīng)將文章投過去了,編輯讓我修改了下,前后大概三個(gè)月,后面錄用了。審稿意見中肯,審稿周期適中,注重創(chuàng)新與工作量,就是發(fā)表周期有點(diǎn)長。不錯(cuò)的期刊。
小碩寫的第一篇文章,寫的一篇綜述,該期刊工作速度確實(shí)很快,投出不到20天給出修改意見,然后編輯給了10天修改時(shí)間,迅速改完之后又外審,沒過幾天就主編終審,然后就一直沒有消息,一個(gè)月后才斗膽跟編輯發(fā)消息問情況,教育發(fā)展研究的編輯人真的特別nice,很耐心,直接說已錄用,需要錄用證明可以先開了,就等著發(fā)表了??傮w來說還不錯(cuò)。
按照期刊的要求來寫的話,其實(shí)還是比較容易中的。期刊審稿的速度并沒有想象中的快,可能我的文章主題比較偏吧,但相對(duì)其他期刊,這個(gè)還是比較快的。
中間經(jīng)過幾次退修,除了第一次的是按照審稿專家的意見進(jìn)行之外,其它的都是按照編輯的要求進(jìn)行修改,內(nèi)容、格式、圖表都有,感覺編輯無所不知,無所不曉。對(duì)于比較對(duì)口且創(chuàng)新性較強(qiáng)的稿子,教育發(fā)展研究的審稿還是挺快的。我的文章內(nèi)容較為少見,審稿時(shí)間長了一些。
總結(jié):建議投該刊(雖然編輯部態(tài)度有待提高)。第一,一般都是兩個(gè)月出結(jié)果,不像有些期刊說是1到3個(gè)月,那基本就是三個(gè)月了。第二,不用交審稿費(fèi)(錄用后和版面費(fèi)一塊交)。第三,能用公式表示的,就勿用文字表述,如果能加上一定的公式推倒或者證明,那基本上就會(huì)被錄用了。
個(gè)人感覺相對(duì)好投,內(nèi)容寫的好的話一般修改內(nèi)容不大,本人已投了2篇,均在3個(gè)月內(nèi)收到錄用函。雜志不錯(cuò),綜合評(píng)審意見優(yōu)。態(tài)度也還不錯(cuò),以后有需要會(huì)繼續(xù)投稿。
9月份投的,審了大概三個(gè)月錄用。編輯很認(rèn)真,看的也很仔細(xì),要修改的部分都幫我一一批注并羅列。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)居然都幫我改……修改兩次后錄用。很滿意的一次投稿經(jīng)歷。
本人是從事教育方面的,一直有訂購《教育發(fā)展研究》期刊,對(duì)自己的教學(xué)有很大的提升與幫助,各級(jí)各類從事教育的朋友都可以閱讀。
歷時(shí)3個(gè)月,投給《教育發(fā)展研究》的第二篇文章被錄用,編輯人不錯(cuò),有問必答。期間送審了三個(gè)專家,耽誤了半個(gè)月左右,編輯也發(fā)郵件進(jìn)行了說明。寫教育類的小伙伴可以投這個(gè)期刊。
前期有點(diǎn)慢,因?yàn)樗堑谝粋€(gè)外審?fù)炅撕笤偎统龅诙€(gè)外審,大概花了2個(gè)多月時(shí)間,完了就很快,修改再提交一兩天就有處理結(jié)果了,編輯態(tài)度很好。給個(gè)贊~
《教育發(fā)展研究》確實(shí)很給力。投稿大概半個(gè)月就了初審修改意見,然后復(fù)審花了一個(gè)半月,最后排期錄用。整個(gè)過程花了3個(gè)月。第一次投《教育發(fā)展研究》,感覺不錯(cuò),推薦大家投稿!
基本有創(chuàng)新,理論嚴(yán)謹(jǐn)思維清晰,都會(huì)被錄用。個(gè)人感覺很簡單,相比其它教育類型的雜志,這個(gè)審稿和錄用太快了。期待《教育發(fā)展研究》越來越好。可以加急發(fā)表。
感覺教育發(fā)展研究,初審?fù)斓?,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)給兩個(gè)專家外審,結(jié)果還沒有返回。不知道能不能錄用,希望錄用的朋友給點(diǎn)意見。這個(gè)好錄用么?是外審難些還是初審難些?
該期刊還不錯(cuò)!審稿老師會(huì)認(rèn)真給改稿子,還會(huì)提一些有學(xué)術(shù)性的見解,對(duì)今后的科研有一定的幫助。編輯部工作人員也很盡心盡職的為作者考慮。有相關(guān)意向的可以考慮投稿,屬于同類中不錯(cuò)的刊物!
5個(gè)月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細(xì),很小的格式錯(cuò)誤都給你指出,只是退修后用了一個(gè)月,再把修改稿返回,2個(gè)小時(shí)就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成,5月31號(hào)錄用,還沒有通知什么時(shí)候會(huì)出版。
1. 文章9.30投稿2. 中間隔了國慶節(jié),國慶后顯示進(jìn)入復(fù)審 3. 10.25號(hào)左右顯示部分已審回4. 11.6退修5. 11.8修回稿件 6. 11.10給了月刊錄用通知。除去國慶放假,前后經(jīng)過1個(gè)月左右時(shí)間,不得不說編輯部效率還是很高的。
覺得編輯部老師不負(fù)責(zé)任,外審三個(gè)多月回來說文章存在問題不建議發(fā)表就給退稿了,反復(fù)寫了好幾封郵件都不給回復(fù)具體是什么意見,文章具體存在什么問題,打電話也沒人接聽,白白耽誤這么久
教育發(fā)展研究,注重文章的創(chuàng)新性及論文語言的流暢性,偏應(yīng)用。期刊格式要求嚴(yán)格,有外審意見了就老老實(shí)實(shí)的按照期刊格式以及專家意見修改就好。
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