教育發(fā)展研究雜志

Research in Educational Development

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教育發(fā)展研究學(xué)術(shù)信息

  • 影響因子:1.79
  • 發(fā)文量:319
  • 總被引次數(shù):5323

期刊導(dǎo)航:

教育發(fā)展研究雜志,半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:特稿、決策參考、專題等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

  • 主管單位:上海市教育委員會(huì)
  • 審稿周期:1-3個(gè)月
  • 周期:半月刊
  • 主辦單位:上海市教育科學(xué)研究院;上海市...
  • 創(chuàng)刊:1980年
  • 出版地區(qū):上海
  • 國際刊號(hào):1008-3855
  • 曾用名:上海高教研究
  • 語言:中文
  • 國內(nèi)刊號(hào):31-1772/G4
  • 類別:社會(huì)科學(xué)II
  • 全年訂價(jià):¥388.00
  • 現(xiàn)用名:教育發(fā)展研究
  • 郵編:200032
主要欄目:

攝影報(bào)道視點(diǎn)時(shí)評(píng)教師發(fā)展專題_教育評(píng)價(jià)改革專題_職業(yè)教育發(fā)展決策參考課程與教學(xué)域外專題_大學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)_五個(gè)不等于:破“五唯”后的大學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)(筆談)勞動(dòng)教育研究

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雜志特色CONTRIBUTE

<一>標(biāo)注方式:如“基金項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào))”。多個(gè)項(xiàng)目同格式列出,前后用分號(hào)隔開。

<二>計(jì)量單位:應(yīng)按照《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)(GB3100—3102軋93)量和單位》的規(guī)定正確使用其名稱和符號(hào)。

<三>來稿須符合本刊注釋規(guī)范要求,采用頁下腳注形式,每頁重新編號(hào)。

<四>所有來稿經(jīng)本雜志編輯部審核合格確定刊載者,將由雜志編輯部統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知有關(guān)刊載事宜。

<五>采用電子投稿,請(qǐng)將電子版(Word 文檔)直接發(fā)送至郵箱,并以“作者單位+作者姓名+文章標(biāo)題”命名。

期刊介紹INTRODUCTION

教育發(fā)展研究雜志,半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:特稿、決策參考、專題等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

教育發(fā)展研究雜志的辦刊宗旨:以大教育視角探討教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題;為教育行政部門的宏觀決策提供參考;為各級(jí)各類學(xué)校校長、骨干教師、從事教育科研的人員提供眾多的信息。

歷史收錄INDEXED INFORMATION

中文核心期刊要目總覽199219962000200420082011201420172020

中文社會(huì)科學(xué)引文索引19992000-200220032004-20052006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022

中國科技核心期刊20152016201720182019202020212022

中國人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告20182022

期刊文獻(xiàn)LITERATURE

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的理性思考

作者:朱衛(wèi)國 2019年第12期

加快推進(jìn)我國生態(tài)文明教育現(xiàn)代化

作者:黃娟 2019年第12期

構(gòu)建以教育生態(tài)為核心的區(qū)域教育發(fā)展評(píng)價(jià)——破解“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”問題的建議

作者:張豐 2019年第12期

民辦學(xué)校協(xié)議控制模式的制度風(fēng)險(xiǎn)與立法應(yīng)對(duì)

作者:張文國 2019年第12期

從環(huán)境教育到類主體教育:解決生態(tài)問題的教育探索

作者:馮建軍 2019年第12期

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CONTRIBUTE

教育發(fā)展研究雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子

雜志學(xué)術(shù)成果

雜志影響因子

教育發(fā)展研究雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

67 367 385 379 356 364 313 351 163 162

被本刊自己引用的次數(shù)

8 20 17 11 10 6 4 5 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0192 0.1242 0.2344 0.3429 0.4448 0.5489 0.6385 0.739 0.7856 0.832

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

50 330 435 376 335 324 384 322 285 139

被本刊自己引用的次數(shù)

5 29 27 11 8 12 5 5 3 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0138 0.1046 0.2244 0.3279 0.4202 0.5094 0.6151 0.7037 0.7822 0.8205

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

49 355 390 493 369 358 323 320 264 256

被本刊自己引用的次數(shù)

7 24 16 19 17 12 11 3 6 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0127 0.1051 0.2065 0.3347 0.4307 0.5238 0.6078 0.691 0.7597 0.8263

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

79 351 478 405 440 350 318 311 323 220

被本刊自己引用的次數(shù)

9 19 17 10 16 11 11 4 6 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0191 0.1038 0.2192 0.317 0.4232 0.5077 0.5845 0.6596 0.7376 0.7907

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

62 440 493 496 412 432 337 281 263 292

被本刊自己引用的次數(shù)

4 25 16 18 18 10 10 7 8 6

被引次數(shù)的累積百分比

0.0141 0.1139 0.2258 0.3384 0.4319 0.53 0.6064 0.6702 0.7299 0.7962

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

74 479 582 516 494 384 338 299 244 232

被本刊自己引用的次數(shù)

12 23 15 19 10 10 7 2 9 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0159 0.1187 0.2436 0.3543 0.4603 0.5427 0.6152 0.6794 0.7318 0.7815

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

58 460 665 614 456 429 357 304 250 216

被本刊自己引用的次數(shù)

4 22 25 13 12 8 12 4 12 6

被引次數(shù)的累積百分比

0.0118 0.1057 0.2414 0.3667 0.4597 0.5472 0.6201 0.6821 0.7331 0.7772

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

91 452 687 621 592 406 373 273 263 201

被本刊自己引用的次數(shù)

4 25 29 23 7 5 4 8 6 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0179 0.1067 0.2418 0.3639 0.4802 0.5601 0.6334 0.687 0.7387 0.7783

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

76 613 664 601 510 513 317 317 258 198

被本刊自己引用的次數(shù)

1 21 22 18 17 19 10 10 10 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0143 0.1296 0.2545 0.3676 0.4635 0.56 0.6196 0.6793 0.7278 0.765

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

163 616 872 613 568 447 456 292 268 220

被本刊自己引用的次數(shù)

9 23 22 14 9 11 7 9 5 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0278 0.1328 0.2815 0.386 0.4828 0.559 0.6367 0.6865 0.7322 0.7697

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

123 814 828 762 559 428 399 420 255 241

被本刊自己引用的次數(shù)

8 20 33 25 16 6 10 12 12 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0198 0.1509 0.2843 0.4071 0.4971 0.566 0.6303 0.698 0.739 0.7779

常見問題CONTRIBUTE

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更多問題CONTRIBUTE

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wuyilin** 回復(fù)
2024-05-17 09:08:58

審稿速度可能看他們手里的投稿數(shù)量,一般來說教育發(fā)展研究雜志的通過率還是可觀的,從投稿到確定錄用差不多兩個(gè)半月的時(shí)間,其中大概20天初審,45天外審,然后10月初接到電話說外審已過,稍微修改下格式,添加點(diǎn)內(nèi)容就OK。

jianggu** 回復(fù)
2024-01-16 15:14:55

第一審稿人提出2點(diǎn)修改意見,第一條是參考文獻(xiàn)引用數(shù)量稍少,建議引用幾篇雜志的文章,并且豐富研究創(chuàng)新性;第二條是文字說明部分應(yīng)在詳實(shí)一些。審稿時(shí)間比較快,責(zé)任編輯很負(fù)責(zé),看了編輯修改稿,修改的很認(rèn)真,很到位,修改意見也很專業(yè),國內(nèi)的好雜志。

dgh246_** 回復(fù)
2022-09-12 12:05:57

10月底投的,1月通知要修改后接收,歷時(shí)3個(gè)月錄用。《教育發(fā)展研究》期刊審稿人的意見非常詳細(xì),可見是一個(gè)專家級(jí)的人物。最初也是抱著試一試的心態(tài),沒想到最后一切還挺順的。

zhangxi** 回復(fù)
2022-07-16 09:38:40

編輯非常認(rèn)真,態(tài)度好,讓人有家的感覺。所載論文的水平基本上都比較高,外審專家對(duì)文章做了詳細(xì)的批注。給出的意見很誠懇,很有建設(shè)性,對(duì)文章幫助很大!是一本非常值得投稿和閱讀的有價(jià)值的期刊!

zhanqiy** 回復(fù)
2022-04-26 12:43:43

之前已經(jīng)將文章投過去了,編輯讓我修改了下,前后大概三個(gè)月,后面錄用了。審稿意見中肯,審稿周期適中,注重創(chuàng)新與工作量,就是發(fā)表周期有點(diǎn)長。不錯(cuò)的期刊。

baibaih** 回復(fù)
2021-07-11 12:13:44

小碩寫的第一篇文章,寫的一篇綜述,該期刊工作速度確實(shí)很快,投出不到20天給出修改意見,然后編輯給了10天修改時(shí)間,迅速改完之后又外審,沒過幾天就主編終審,然后就一直沒有消息,一個(gè)月后才斗膽跟編輯發(fā)消息問情況,教育發(fā)展研究的編輯人真的特別nice,很耐心,直接說已錄用,需要錄用證明可以先開了,就等著發(fā)表了??傮w來說還不錯(cuò)。

fs13fw_** 回復(fù)
2021-05-14 17:16:23

按照期刊的要求來寫的話,其實(shí)還是比較容易中的。期刊審稿的速度并沒有想象中的快,可能我的文章主題比較偏吧,但相對(duì)其他期刊,這個(gè)還是比較快的。

xuhansh** 回復(fù)
2021-03-27 13:08:04

中間經(jīng)過幾次退修,除了第一次的是按照審稿專家的意見進(jìn)行之外,其它的都是按照編輯的要求進(jìn)行修改,內(nèi)容、格式、圖表都有,感覺編輯無所不知,無所不曉。對(duì)于比較對(duì)口且創(chuàng)新性較強(qiáng)的稿子,教育發(fā)展研究的審稿還是挺快的。我的文章內(nèi)容較為少見,審稿時(shí)間長了一些。

dkdsm_z** 回復(fù)
2020-10-28 11:10:20

總結(jié):建議投該刊(雖然編輯部態(tài)度有待提高)。第一,一般都是兩個(gè)月出結(jié)果,不像有些期刊說是1到3個(gè)月,那基本就是三個(gè)月了。第二,不用交審稿費(fèi)(錄用后和版面費(fèi)一塊交)。第三,能用公式表示的,就勿用文字表述,如果能加上一定的公式推倒或者證明,那基本上就會(huì)被錄用了。

劉露** 回復(fù)
2020-07-30 11:53:01

個(gè)人感覺相對(duì)好投,內(nèi)容寫的好的話一般修改內(nèi)容不大,本人已投了2篇,均在3個(gè)月內(nèi)收到錄用函。雜志不錯(cuò),綜合評(píng)審意見優(yōu)。態(tài)度也還不錯(cuò),以后有需要會(huì)繼續(xù)投稿。

gaohuo** 回復(fù)
2020-02-13 15:10:26

9月份投的,審了大概三個(gè)月錄用。編輯很認(rèn)真,看的也很仔細(xì),要修改的部分都幫我一一批注并羅列。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)居然都幫我改……修改兩次后錄用。很滿意的一次投稿經(jīng)歷。

edhther** 回復(fù)
2018-09-27 15:52:46

本人是從事教育方面的,一直有訂購《教育發(fā)展研究》期刊,對(duì)自己的教學(xué)有很大的提升與幫助,各級(jí)各類從事教育的朋友都可以閱讀。

aubry** 回復(fù)
2018-05-28 15:52:07

歷時(shí)3個(gè)月,投給《教育發(fā)展研究》的第二篇文章被錄用,編輯人不錯(cuò),有問必答。期間送審了三個(gè)專家,耽誤了半個(gè)月左右,編輯也發(fā)郵件進(jìn)行了說明。寫教育類的小伙伴可以投這個(gè)期刊。

vernon** 回復(fù)
2017-12-08 17:26:32

前期有點(diǎn)慢,因?yàn)樗堑谝粋€(gè)外審?fù)炅撕笤偎统龅诙€(gè)外審,大概花了2個(gè)多月時(shí)間,完了就很快,修改再提交一兩天就有處理結(jié)果了,編輯態(tài)度很好。給個(gè)贊~

nadine** 回復(fù)
2017-10-28 11:00:51

《教育發(fā)展研究》確實(shí)很給力。投稿大概半個(gè)月就了初審修改意見,然后復(fù)審花了一個(gè)半月,最后排期錄用。整個(gè)過程花了3個(gè)月。第一次投《教育發(fā)展研究》,感覺不錯(cuò),推薦大家投稿!

ytjkt** 回復(fù)
2017-06-06 10:32:29

基本有創(chuàng)新,理論嚴(yán)謹(jǐn)思維清晰,都會(huì)被錄用。個(gè)人感覺很簡單,相比其它教育類型的雜志,這個(gè)審稿和錄用太快了。期待《教育發(fā)展研究》越來越好。可以加急發(fā)表。

yixing** 回復(fù) 1
2016-03-30 17:54:03

感覺教育發(fā)展研究,初審?fù)斓?,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)給兩個(gè)專家外審,結(jié)果還沒有返回。不知道能不能錄用,希望錄用的朋友給點(diǎn)意見。這個(gè)好錄用么?是外審難些還是初審難些?

tashuo** 的回復(fù):回復(fù)
2016-10-15 14:40:05

該期刊還不錯(cuò)!審稿老師會(huì)認(rèn)真給改稿子,還會(huì)提一些有學(xué)術(shù)性的見解,對(duì)今后的科研有一定的幫助。編輯部工作人員也很盡心盡職的為作者考慮。有相關(guān)意向的可以考慮投稿,屬于同類中不錯(cuò)的刊物!

zhenhon** 回復(fù)
2015-09-26 18:56:42

5個(gè)月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細(xì),很小的格式錯(cuò)誤都給你指出,只是退修后用了一個(gè)月,再把修改稿返回,2個(gè)小時(shí)就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成,5月31號(hào)錄用,還沒有通知什么時(shí)候會(huì)出版。

btyuu** 回復(fù)
2015-01-06 18:14:01

1. 文章9.30投稿2. 中間隔了國慶節(jié),國慶后顯示進(jìn)入復(fù)審 3. 10.25號(hào)左右顯示部分已審回4. 11.6退修5. 11.8修回稿件 6. 11.10給了月刊錄用通知。除去國慶放假,前后經(jīng)過1個(gè)月左右時(shí)間,不得不說編輯部效率還是很高的。

iner** 回復(fù)
2014-09-26 19:01:16

覺得編輯部老師不負(fù)責(zé)任,外審三個(gè)多月回來說文章存在問題不建議發(fā)表就給退稿了,反復(fù)寫了好幾封郵件都不給回復(fù)具體是什么意見,文章具體存在什么問題,打電話也沒人接聽,白白耽誤這么久

going** 回復(fù)
2014-02-28 09:06:31

教育發(fā)展研究,注重文章的創(chuàng)新性及論文語言的流暢性,偏應(yīng)用。期刊格式要求嚴(yán)格,有外審意見了就老老實(shí)實(shí)的按照期刊格式以及專家意見修改就好。

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