新工科背景下地方工科院校協(xié)同育人路徑探析

作者：王顯清; 吳濤; 孫凱 哈爾濱理工大學(xué)高教研究與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心; 哈爾濱150080; 黑龍江省教育學(xué)院; 哈爾濱150080; 黑龍江省教育科學(xué)研究院高等教育研究所; 哈爾濱150080

摘要：協(xié)同育人是地方工科院校推進(jìn)工程教育范式變革、落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位、提升工程人才綜合素質(zhì)的必然選擇。當(dāng)前,地方工科院?？梢酝ㄟ^(guò)校內(nèi)學(xué)科互動(dòng)、校際交流合作、校企平臺(tái)建設(shè)、科教深度融合等途徑深入推進(jìn)協(xié)同育人,全面提升地方工科院校工程人才培養(yǎng)能力。

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教育探索

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