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摘要：語文是一門基礎學科,識字教學時基礎中的基礎.本文通過寓教于樂,充分利用教材蘊涵的趣味性;創(chuàng)設識字情境,巧設導入激趣;針對學生實際水平,嘗試師生合作教學識字 ;調動家長的積極性,引導學生在課外識字 ,讓學生做一個生活的有心人;反復朗讀,課內外結合引導學生在生活中識字等方法論述了小學語文識字趣味識字教學的重要性.
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國際刊號：2095-8420
國內刊號：11-9354/G4
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國內刊號：32-1767/C
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