摘要：杜威經(jīng)驗哲學(xué)提示了基于經(jīng)驗改造促進個體道德成長、實現(xiàn)社會道德改進與個體品德提升良性循環(huán)的經(jīng)驗德育思路。經(jīng)驗德育論以經(jīng)驗概念為基礎(chǔ)建構(gòu)德育理論,認(rèn)為個體的道德學(xué)習(xí)源起于個體的生活經(jīng)驗,德育應(yīng)該起于經(jīng)驗,經(jīng)由經(jīng)驗,促使個體生活經(jīng)驗越來越符合道德。經(jīng)驗德育將在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)看作道德學(xué)習(xí)的首要和基礎(chǔ)形式,要求重視并豐富學(xué)生在課堂內(nèi)外的生活經(jīng)驗,提升學(xué)校生活經(jīng)驗的道德屬性;德育教材和教學(xué)要發(fā)揮對基于經(jīng)驗的道德學(xué)習(xí)的輔助作用,圍繞經(jīng)驗來組織。經(jīng)驗德育論與生活德育論既有同源性,又擁有一定的學(xué)理優(yōu)勢,有助于將當(dāng)代中國德育變革向前推進。