摘要：高校開展創(chuàng)業(yè)教育是順應(yīng)時(shí)展的需要，有利于高校的發(fā)展，有利于人才培養(yǎng)。與先進(jìn)國家相比，我國開展創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，在師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)方式方法、管理機(jī)制等方面還存在許多不足。根據(jù)國內(nèi)教育現(xiàn)狀，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新的思路，逐漸構(gòu)建科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力。