關(guān)于高等院校學士學位授予質(zhì)量的幾點思考

作者：張超; 何培玲; 趙延喜 南京工程學院建筑工程學院; 江蘇南京211167

摘要：基于目前高等院校學士學位授予工作現(xiàn)狀的研究,分析當前學士學位授予存在的主要問題,凝練學士學位授予影響因素,通過引入TQM理念,從學士學位授予、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、應(yīng)用型教學團隊建設(shè)及教學管理創(chuàng)新等角度,探討提高應(yīng)用型高校提升學士學位授予質(zhì)量的相應(yīng)對策。

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